如何上好課外閱讀指導(dǎo)課

1、如何上好課外閱讀指導(dǎo)課 開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課是推動(dòng)課外閱讀的迫切需要。歷史的經(jīng)驗(yàn)充分說(shuō)明，“多讀”是增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的重要途徑。然而在小學(xué)階段，課內(nèi)精讀、略讀的文章只有三百多篇，不超過(guò)40萬(wàn)字；如果小學(xué)生只讀這些課文，是無(wú)法形成獨(dú)立閱讀能力的。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)十分重視課外閱讀，分別確定了小學(xué)16年級(jí)的課外閱讀量，要求總量不少于145萬(wàn)字。加強(qiáng)課外閱讀，不僅有助于學(xué)生閱讀能力的迅速提高，對(duì)于擴(kuò)展閱讀教學(xué)的資源、打破封閉的課堂教學(xué)格局、增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的文化底蘊(yùn)也具有十分重要的作用。在學(xué)生的閱讀過(guò)程中如何加以指導(dǎo)，對(duì)老師而言，顯得很重要。我覺(jué)得，老師要從以下幾方面入手。 一、課外閱讀指導(dǎo)課的類(lèi)型 （1）讀物

2、推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇?？梢杂袝?shū)刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。 （2）讀書(shū)方法指導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣等。 （3）閱讀研討課。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生利用工具書(shū)掃除文字障礙，通讀文章后，自己提出問(wèn)題或者由老師設(shè)計(jì)問(wèn)題，分組討論，讓小組代表匯報(bào)討論結(jié)果，逐題回答討論的問(wèn)題，最后教師做總結(jié)。 （4）交流評(píng)論課。這是教師指

3、導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題評(píng)論或綜合評(píng)論。 （5）讀書(shū)筆記輔導(dǎo)課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。 二、讀書(shū)方法指導(dǎo)課例 （一）從學(xué)生已有生活感受入手，談話激發(fā)興趣 師：你們喜歡讀書(shū)嗎？喜歡讀哪類(lèi)的書(shū)？都是怎么讀的？有什么收獲嗎？ 師：同學(xué)們的讀書(shū)方法很不錯(cuò)，你想讓自己的讀書(shū)收獲更大嗎？ （二）老師為同學(xué)們查找了一些讀書(shū)方法： 1、“略讀”就是粗略地讀一遍，遇到不懂的字詞要通過(guò)查字典，問(wèn)一問(wèn)，或聯(lián)系上下文想一想方式，大體了解文章主要講什么。 （要求學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的

4、報(bào)紙用這種方法讀一讀） 2、“精讀”也叫細(xì)讀，就是一字一句地精細(xì)地讀，邊讀邊想，還可以圈點(diǎn)批注，體會(huì)文章的主要內(nèi)容，劃出文章的妙詞佳句、 優(yōu)美片段。 （請(qǐng)同學(xué)們把報(bào)紙上，你認(rèn)為寫(xiě)得美的文章或印象深刻的文章，用這種方法讀一讀。） 3、“賞讀”就是把劃出的部分反復(fù)欣賞著讀一讀，深入領(lǐng)會(huì)文章的意境及作者的情感，并背一背。(請(qǐng)同學(xué)們用賞讀的方法背誦最喜歡的段落) （三、）總結(jié)： 2 這節(jié)課我們了解了三種讀書(shū)方法，這三種讀書(shū)方法，可根據(jù)不同的文章單獨(dú)使用，很多時(shí)候可聯(lián)系在一起使用。對(duì)于自己喜歡的好文章，我們往往將這三種方法結(jié)合使用。 另外：愛(ài)因斯坦的“總、分、合三步讀書(shū)法” 也可學(xué)習(xí)使用 所謂總，就是先

5、對(duì)全書(shū)形成總體印象。在瀏覽前言、后記、目錄等總述性東西的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地閱讀目錄，概括了解全書(shū)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要點(diǎn)等。 所謂分，就是在“總體”了解基礎(chǔ)上，逐頁(yè)卻不是逐字地略讀全文。在略讀中，要特別注意書(shū)中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。 所謂合，就是在略讀全書(shū)后，把已經(jīng)獲得的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、綜合，弄清全書(shū)的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到總結(jié)、深化、提高的目的。 三、課外閱讀研討課指導(dǎo)課例 （一、）激發(fā)情趣，揭示專(zhuān)題 同學(xué)們都在讀一千零一夜。那么，到底是這本書(shū)的什么那么吸引我們同學(xué)，使我們愛(ài)不釋手呢？今天，我們就用一節(jié)課的時(shí)間，來(lái)“譚譚”這“一千零一夜”的故事，好嗎？ (二)激趣引入，

6、初識(shí)魅力 1通過(guò)你的課外粗讀，你對(duì)一千零一夜了解多少？一千零一夜有哪些獨(dú)特的地方呢？ 2學(xué)生交流： （1）我通過(guò)看“前言”知道了：它是阿拉伯文學(xué)中一部規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富的民間故事集，傳播至歐洲、亞洲的許多國(guó)家，所以我想讀一讀。 （2）它反映了東方文化的瑰麗色彩，是世界文學(xué)中的一顆璀璨明珠。 （3）我大略翻了一下，發(fā)現(xiàn)它內(nèi)容特別豐富，包括了許多神話故事、寓言、童話、還有航海冒險(xiǎn)故事、宮廷趣聞等等，每個(gè)故事的神秘、奇異、大膽，對(duì)我們特別有吸引力。 師小結(jié)：你們知道嗎？偉大的文學(xué)家高爾基稱(chēng)一千零一夜為民間文學(xué)創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀(jì)念碑”，一千零一夜作為一部民間故事集，能世代流傳，為全世界人民所熟悉和

7、喜愛(ài)。一定有它獨(dú)特的魅力和無(wú)窮的藝術(shù)價(jià)值所在。今天，就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)一千零一夜，細(xì)品其中的一二個(gè)故事，來(lái)追溯它無(wú)窮的魅力！ (三、)細(xì)讀故事，感受魅力 1打開(kāi)書(shū)，先個(gè)人瀏覽目錄，看一看故事的名字，選擇一則自己感興趣或原來(lái)沒(méi)讀過(guò)的故事，用幾分鐘的時(shí)間細(xì)細(xì)把它讀完。邊讀邊想，這些故事哪些方面獨(dú)具魅力，因而吸引了你，打動(dòng)了你？ 2學(xué)生自由選擇讀故事。 3交流讀書(shū)收獲： （1）奇特、大膽而浪漫的想象：一干零一夜的作者展開(kāi)了想象和幻想的翅膀自由馳騁：無(wú)所不能的神燈與魔戒指；一夜間建立起來(lái)的宮殿；往來(lái)于宮中的飛毯；會(huì)飛行的烏木馬；海島一般大的魚(yú)；能隱身的頭巾；可以驅(qū)使神魔的手杖；能看到任何遙遠(yuǎn)目標(biāo)的千里眼

8、，等等。 （2）情節(jié)曲折離奇。故事時(shí)而在天上，時(shí)而在人間；時(shí)而借助于神仙妖魔的力量，時(shí)而完全遵照現(xiàn)實(shí)的邏輯。一個(gè)“比山還大”的妖怪，能出入小小的膽形銅瓶之中；一擦神燈，它就能在一夜之間造建一座富麗堂皇的宮殿如此這般，變化莫測(cè)。 3 （3）故事人物豐富，對(duì)比鮮明。從目錄看，這本書(shū)里大多故事都是以人物名字或誰(shuí)和誰(shuí)作題目（如阿吉卜和神王、小孩和匪徒的故事、阿里巴巴和四十大盜等等），故事中眾多人物善惡美丑特別分明醒目，形成鮮明的對(duì)比。如漁翁的故事中的忠厚機(jī)敏的漁夫與狠毒狡猾的魔鬼，死神的故事中體現(xiàn)人民意志的死神與殘暴的國(guó)王，辛伯達(dá)航海旅行的故事中的富商辛伯達(dá)與貧窮腳夫辛伯達(dá)，阿里巴巴和四十個(gè)大盜中機(jī)智

9、的馬爾基娜與愚蠢的強(qiáng)盜，等等，都是通過(guò)對(duì)比來(lái)突出其性格特征的。 （4）這本書(shū)所講故事語(yǔ)言豐富樸實(shí)、流暢自然、生動(dòng)活潑，詩(shī)文并茂，看著好像真的是一個(gè)老間在為我們講故事。一千零一夜還廣泛地運(yùn)用了象征、比喻、幽默、諷刺等修辭手段；有些故事還插入了警句、格言、諺語(yǔ)、短詩(shī)等，這些豐富多彩的語(yǔ)言，不僅體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧，也大大豐富了我的詞匯。 （5）這些神奇故事里的神奇的事物和人物都是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，都是勞動(dòng)人民美好愿望的寄托，它表達(dá)了人們對(duì)于善良、智慧、機(jī)敏、忠誠(chéng)、勇敢等和追求和征服自然、改造社會(huì)、戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力的積極進(jìn)取的精神。 （6）一千零一夜的結(jié)構(gòu)巧妙、簡(jiǎn)便靈活，大故事套小故事，大小故事交織，

10、成為一個(gè)龐大的故事體系，讓人感到長(zhǎng)而不悶，雜而不亂，層次分明，絲絲入扣，難怪那個(gè)國(guó)王一天又一天地一直要聽(tīng)下去。 4師總結(jié)：同學(xué)們真會(huì)讀書(shū)，把一千零一夜的獨(dú)特魅力都給找出來(lái)了。正是這本書(shū)具有你們所說(shuō)的這些特點(diǎn)，絢麗的色彩、奇妙的想象、曲折的情節(jié)、大膽的夸張、豐富的人物，才使這本書(shū)流傳久遠(yuǎn)。那么，你們又是怎么讀懂這些的呢？能簡(jiǎn)單介紹一下你讀故事的好方法嗎？ （四、）提升方法，續(xù)品魅力 1學(xué)生簡(jiǎn)介讀書(shū)方法： （1）靜心走進(jìn)故事的情境當(dāng)中，先要了解故事的大概內(nèi)容和故事情節(jié)。 （2）故事都是以人物的活展開(kāi)的，在讀故事時(shí)更要了解各個(gè)人物的關(guān)系和主要人物的特點(diǎn)。 （3）這些故事那么吸引人，是離不開(kāi)描寫(xiě)的語(yǔ)言，所以我們還要注意語(yǔ)言的豐富瑰麗，想像大膽而奇特（語(yǔ)言特點(diǎn)） （2）一千零一夜里的故事都很精彩，很神奇，我們還要明白，勞動(dòng)人民為什么會(huì)編出這樣的故事來(lái)，他們講這些故事是為了表達(dá)什么？告訴人們什么？（主題思想） 2遷移拓展 你們的讀書(shū)方法真是太好了。民間故事是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的一扇窗子，向我們展現(xiàn)美好遼闊的視野。民間故事是一彎清流，洗滌疲憊塵垢的心靈。神奇迷人的民間故事永遠(yuǎn)不會(huì)