如何上好課外閱讀指導課

1、如何上好課外閱讀指導課 開設課外閱讀指導課是推動課外閱讀的迫切需要。歷史的經(jīng)驗充分說明，“多讀”是增強學生閱讀能力的重要途徑。然而在小學階段，課內(nèi)精讀、略讀的文章只有三百多篇，不超過40萬字；如果小學生只讀這些課文，是無法形成獨立閱讀能力的。語文課程標準十分重視課外閱讀，分別確定了小學16年級的課外閱讀量，要求總量不少于145萬字。加強課外閱讀，不僅有助于學生閱讀能力的迅速提高，對于擴展閱讀教學的資源、打破封閉的課堂教學格局、增強語文教學的文化底蘊也具有十分重要的作用。在學生的閱讀過程中如何加以指導，對老師而言，顯得很重要。我覺得，老師要從以下幾方面入手。 一、課外閱讀指導課的類型 （1）讀物

2、推薦課。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學生選擇。可以有書刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。 （2）讀書方法指導課。引導學生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學生運用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的習慣等。 （3）閱讀研討課。在教師的引導下，學生利用工具書掃除文字障礙，通讀文章后，自己提出問題或者由老師設計問題，分組討論，讓小組代表匯報討論結(jié)果，逐題回答討論的問題，最后教師做總結(jié)。 （4）交流評論課。這是教師指

3、導課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學生交流課外閱讀的收獲或體會；也可組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題評論或綜合評論。 （5）讀書筆記輔導課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。 二、讀書方法指導課例 （一）從學生已有生活感受入手，談話激發(fā)興趣 師：你們喜歡讀書嗎？喜歡讀哪類的書？都是怎么讀的？有什么收獲嗎？ 師：同學們的讀書方法很不錯，你想讓自己的讀書收獲更大嗎？ （二）老師為同學們查找了一些讀書方法： 1、“略讀”就是粗略地讀一遍，遇到不懂的字詞要通過查字典，問一問，或聯(lián)系上下文想一想方式，大體了解文章主要講什么。 （要求學生拿出準備好的

4、報紙用這種方法讀一讀） 2、“精讀”也叫細讀，就是一字一句地精細地讀，邊讀邊想，還可以圈點批注，體會文章的主要內(nèi)容，劃出文章的妙詞佳句、 優(yōu)美片段。 （請同學們把報紙上，你認為寫得美的文章或印象深刻的文章，用這種方法讀一讀。） 3、“賞讀”就是把劃出的部分反復欣賞著讀一讀，深入領會文章的意境及作者的情感，并背一背。(請同學們用賞讀的方法背誦最喜歡的段落) （三、）總結(jié)： 2 這節(jié)課我們了解了三種讀書方法，這三種讀書方法，可根據(jù)不同的文章單獨使用，很多時候可聯(lián)系在一起使用。對于自己喜歡的好文章，我們往往將這三種方法結(jié)合使用。 另外：愛因斯坦的“總、分、合三步讀書法” 也可學習使用 所謂總，就是先

5、對全書形成總體印象。在瀏覽前言、后記、目錄等總述性東西的基礎上，認真地閱讀目錄，概括了解全書的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要點等。 所謂分，就是在“總體”了解基礎上，逐頁卻不是逐字地略讀全文。在略讀中，要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內(nèi)容。 所謂合，就是在略讀全書后，把已經(jīng)獲得的知識條理化、系統(tǒng)化。經(jīng)過認真思考、綜合，弄清全書的內(nèi)在聯(lián)系，以達到總結(jié)、深化、提高的目的。 三、課外閱讀研討課指導課例 （一、）激發(fā)情趣，揭示專題 同學們都在讀一千零一夜。那么，到底是這本書的什么那么吸引我們同學，使我們愛不釋手呢？今天，我們就用一節(jié)課的時間，來“譚譚”這“一千零一夜”的故事，好嗎？ (二)激趣引入，

6、初識魅力 1通過你的課外粗讀，你對一千零一夜了解多少？一千零一夜有哪些獨特的地方呢？ 2學生交流： （1）我通過看“前言”知道了：它是阿拉伯文學中一部規(guī)模宏大、內(nèi)容豐富的民間故事集，傳播至歐洲、亞洲的許多國家，所以我想讀一讀。 （2）它反映了東方文化的瑰麗色彩，是世界文學中的一顆璀璨明珠。 （3）我大略翻了一下，發(fā)現(xiàn)它內(nèi)容特別豐富，包括了許多神話故事、寓言、童話、還有航海冒險故事、宮廷趣聞等等，每個故事的神秘、奇異、大膽，對我們特別有吸引力。 師小結(jié)：你們知道嗎？偉大的文學家高爾基稱一千零一夜為民間文學創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀念碑”，一千零一夜作為一部民間故事集，能世代流傳，為全世界人民所熟悉和

7、喜愛。一定有它獨特的魅力和無窮的藝術價值所在。今天，就讓我們再次走進一千零一夜，細品其中的一二個故事，來追溯它無窮的魅力！ (三、)細讀故事，感受魅力 1打開書，先個人瀏覽目錄，看一看故事的名字，選擇一則自己感興趣或原來沒讀過的故事，用幾分鐘的時間細細把它讀完。邊讀邊想，這些故事哪些方面獨具魅力，因而吸引了你，打動了你？ 2學生自由選擇讀故事。 3交流讀書收獲： （1）奇特、大膽而浪漫的想象：一干零一夜的作者展開了想象和幻想的翅膀自由馳騁：無所不能的神燈與魔戒指；一夜間建立起來的宮殿；往來于宮中的飛毯；會飛行的烏木馬；海島一般大的魚；能隱身的頭巾；可以驅(qū)使神魔的手杖；能看到任何遙遠目標的千里眼

8、，等等。 （2）情節(jié)曲折離奇。故事時而在天上，時而在人間；時而借助于神仙妖魔的力量，時而完全遵照現(xiàn)實的邏輯。一個“比山還大”的妖怪，能出入小小的膽形銅瓶之中；一擦神燈，它就能在一夜之間造建一座富麗堂皇的宮殿如此這般，變化莫測。 3 （3）故事人物豐富，對比鮮明。從目錄看，這本書里大多故事都是以人物名字或誰和誰作題目（如阿吉卜和神王、小孩和匪徒的故事、阿里巴巴和四十大盜等等），故事中眾多人物善惡美丑特別分明醒目，形成鮮明的對比。如漁翁的故事中的忠厚機敏的漁夫與狠毒狡猾的魔鬼，死神的故事中體現(xiàn)人民意志的死神與殘暴的國王，辛伯達航海旅行的故事中的富商辛伯達與貧窮腳夫辛伯達，阿里巴巴和四十個大盜中機智

9、的馬爾基娜與愚蠢的強盜，等等，都是通過對比來突出其性格特征的。 （4）這本書所講故事語言豐富樸實、流暢自然、生動活潑，詩文并茂，看著好像真的是一個老間在為我們講故事。一千零一夜還廣泛地運用了象征、比喻、幽默、諷刺等修辭手段；有些故事還插入了警句、格言、諺語、短詩等，這些豐富多彩的語言，不僅體現(xiàn)了勞動人民的智慧，也大大豐富了我的詞匯。 （5）這些神奇故事里的神奇的事物和人物都是勞動人民智慧的結(jié)晶，都是勞動人民美好愿望的寄托，它表達了人們對于善良、智慧、機敏、忠誠、勇敢等和追求和征服自然、改造社會、戰(zhàn)勝邪惡勢力的積極進取的精神。 （6）一千零一夜的結(jié)構(gòu)巧妙、簡便靈活，大故事套小故事，大小故事交織，

10、成為一個龐大的故事體系，讓人感到長而不悶，雜而不亂，層次分明，絲絲入扣，難怪那個國王一天又一天地一直要聽下去。 4師總結(jié)：同學們真會讀書，把一千零一夜的獨特魅力都給找出來了。正是這本書具有你們所說的這些特點，絢麗的色彩、奇妙的想象、曲折的情節(jié)、大膽的夸張、豐富的人物，才使這本書流傳久遠。那么，你們又是怎么讀懂這些的呢？能簡單介紹一下你讀故事的好方法嗎？ （四、）提升方法，續(xù)品魅力 1學生簡介讀書方法： （1）靜心走進故事的情境當中，先要了解故事的大概內(nèi)容和故事情節(jié)。 （2）故事都是以人物的活展開的，在讀故事時更要了解各個人物的關系和主要人物的特點。 （3）這些故事那么吸引人，是離不開描寫的語言，所以我們還要注意語言的豐富瑰麗，想像大膽而奇特（語言特點） （2）一千零一夜里的故事都很精彩，很神奇，我們還要明白，勞動人民為什么會編出這樣的故事來，他們講這些故事是為了表達什么？告訴人們什么？（主題思想） 2遷移拓展 你們的讀書方法真是太好了。民間故事是一個國家一個民族的一扇窗子，向我們展現(xiàn)美好遼闊的視野。民間故事是一彎清流，洗滌疲憊塵垢的心靈。神奇迷人的民間故事永遠不會