小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文三我是一只小蟲(chóng)子｜人教部編學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1小學(xué)小學(xué)(xioxu)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文三我二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文三我是一只小蟲(chóng)子人教部編是一只小蟲(chóng)子人教部編第一頁(yè)，共39頁(yè)。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心(hxn)(hxn)問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。問(wèn)題理解課文。第2頁(yè)/共39頁(yè)第二頁(yè)，共39頁(yè)。u 核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：u “我我”是一只怎樣的小蟲(chóng)子？是一只怎樣的小蟲(chóng)子？u 串珠問(wèn)題：串珠問(wèn)題：u 1.1.一讀：

2、讀課文，想一想課文是從哪些方面寫(xiě)的。一讀：讀課文，想一想課文是從哪些方面寫(xiě)的。 u 2.2.二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好的方面。二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好的方面。u 3.3.三品：品讀描寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)三品：品讀描寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我我”為什為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子。么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子。u 4.4.四探：課文表達(dá)四探：課文表達(dá)(biod)(biod)了作者怎樣的思想感情？了作者怎樣的思想感情？第3頁(yè)/共39頁(yè)第三頁(yè)，共39頁(yè)?！拔椅摇笔且恢辉鯓拥男∠x(chóng)子？是一只怎樣的小蟲(chóng)子？邊聽(tīng)邊聽(tīng)邊想邊想聽(tīng)錄音(l yn)回顧課文第4頁(yè)/共39頁(yè)第四頁(yè)，共39頁(yè)。設(shè)問(wèn)開(kāi)頭：設(shè)問(wèn)開(kāi)頭：“

3、當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？”然后給出一個(gè)答案然后給出一個(gè)答案：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好。當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！边@樣能激發(fā)讀者的閱讀這樣能激發(fā)讀者的閱讀(yud)(yud)興趣。興趣。當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？我的伙伴當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好？我的伙伴(hubn)(hubn)們都們都說(shuō)：說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好。當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好?！?說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章(wnzhng)(wnzhng)開(kāi)頭的理解？開(kāi)頭的理解？設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)第5頁(yè)/共39頁(yè)第五頁(yè)，共39頁(yè)。我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳會(huì)刺痛會(huì)被蒼耳會(huì)

4、刺痛(c tn)(c tn)的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實(shí)，那深水只是狗狗深很深的水里，被淹得昏頭昏腦，其實(shí)，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)好可愛(ài)，但是，撒的一泡尿。孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)好可愛(ài)，但是，我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)?！捌ü蓵?huì)被蒼耳刺痛屁股會(huì)被蒼耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿小狗撒的一泡尿”就會(huì)把就會(huì)把“我們我們(w (w men)”“men)”“淹得昏頭昏腦淹得昏頭昏腦”，還會(huì)遇到天敵，還會(huì)遇到天敵“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)”。這里列舉的事例說(shuō)。這里列舉的事例說(shuō)明：當(dāng)一只小蟲(chóng)子不好。明：當(dāng)一只小

5、蟲(chóng)子不好。說(shuō)說(shuō)你從這一段中體會(huì)出了什么說(shuō)說(shuō)你從這一段中體會(huì)出了什么(shn me)(shn me)？第6頁(yè)/共39頁(yè)第六頁(yè)，共39頁(yè)。閱讀方法閱讀方法(fngf)(fngf)解密：學(xué)習(xí)解密：學(xué)習(xí)abacabac式詞語(yǔ)式詞語(yǔ)概念：概念：abacabac式詞語(yǔ)指第一個(gè)和第三個(gè)字相同，而第二個(gè)字和式詞語(yǔ)指第一個(gè)和第三個(gè)字相同，而第二個(gè)字和第四個(gè)字不同的詞語(yǔ)。第四個(gè)字不同的詞語(yǔ)。好處：好處：abacabac式詞語(yǔ)的正確使用，可以式詞語(yǔ)的正確使用，可以(ky)(ky)讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，使文章的表現(xiàn)力更加生動(dòng)。，使文章的表現(xiàn)力更加生動(dòng)。運(yùn)用：本文的運(yùn)用：本文的“昏頭昏腦昏頭昏腦”用詞很準(zhǔn)確，使

6、文章語(yǔ)言生動(dòng)，用詞很準(zhǔn)確，使文章語(yǔ)言生動(dòng)，寫(xiě)出一只小蟲(chóng)子被一泡狗尿淹得暈暈乎乎的樣子。寫(xiě)出一只小蟲(chóng)子被一泡狗尿淹得暈暈乎乎的樣子。第7頁(yè)/共39頁(yè)第七頁(yè)，共39頁(yè)。這是個(gè)過(guò)渡段。給出了另外的答案：當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不這是個(gè)過(guò)渡段。給出了另外的答案：當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。引出錯(cuò)。引出(yn ch)(yn ch)了下文。了下文。不過(guò)，我們不過(guò)，我們(w men)(w men)覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。錯(cuò)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一段的理解說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一段的理解(lji)(lji)？過(guò)渡段過(guò)渡段第8頁(yè)/共39頁(yè)第八頁(yè)，共39頁(yè)。運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了“當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)

7、當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)”?？梢栽诓萑~上?？梢栽诓萑~上“伸懶腰伸懶腰”，用，用“一顆露珠一顆露珠”就能把臉就能把臉“洗干凈洗干凈”，另外還捎帶，另外還捎帶“把觸須也擦得亮亮的把觸須也擦得亮亮的”。一系列。一系列的動(dòng)作的動(dòng)作(dngzu)(dngzu)描寫(xiě)，非常形象生動(dòng)地寫(xiě)出了當(dāng)一只小蟲(chóng)描寫(xiě)，非常形象生動(dòng)地寫(xiě)出了當(dāng)一只小蟲(chóng)子是多么地好。子是多么地好。早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉兒上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗得好干凈珠把臉洗得好干凈(gnjng)(gnjng)，把細(xì)長(zhǎng)的觸須也擦得亮亮的，把細(xì)長(zhǎng)的觸須也擦得亮亮的。 這里運(yùn)用這里運(yùn)用(ynyng)(ynyng)了什

8、么修辭手法？你體會(huì)到了了什么修辭手法？你體會(huì)到了什么？什么？擬人、動(dòng)作描寫(xiě)擬人、動(dòng)作描寫(xiě)第9頁(yè)/共39頁(yè)第九頁(yè)，共39頁(yè)。如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地如果能小心地跳到狗狗的身上，我們就可以到好遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是方去旅行。這可是(ksh)(ksh)免費(fèi)的特快列車呀！免費(fèi)的特快列車呀！這兩句中隱含著一個(gè)這兩句中隱含著一個(gè)(y )(y )比喻句，把狗狗的身體比作比喻句，把狗狗的身體比作特快列車。通過(guò)特快列車。通過(guò)“如果如果就就”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)出了小蟲(chóng)子這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)出了小蟲(chóng)子的心愿。的心愿。 說(shuō)說(shuō)你從這兩句中體會(huì)出了什么說(shuō)說(shuō)你從這兩句中體會(huì)出了什么(shn me)(shn me)

9、？比喻比喻第10頁(yè)/共39頁(yè)第十頁(yè)，共39頁(yè)。這又是一個(gè)過(guò)渡段。這又是一個(gè)過(guò)渡段。“每一個(gè)都特別有意思每一個(gè)都特別有意思”從另從另一個(gè)角度說(shuō)明一個(gè)角度說(shuō)明(shumng)(shumng)當(dāng)小蟲(chóng)子的好處。當(dāng)小蟲(chóng)子的好處。我有很多伙伴我有很多伙伴(hubn)(hubn)，每一個(gè)都特別有意思，每一個(gè)都特別有意思。說(shuō)說(shuō)這一小說(shuō)說(shuō)這一小(y xio)(y xio)段在文中的作用？段在文中的作用？過(guò)渡段過(guò)渡段第11頁(yè)/共39頁(yè)第十一頁(yè)，共39頁(yè)。這里介紹第一個(gè)這里介紹第一個(gè)(y )(y )有意思的小伙伴：屎殼郎。有意思的小伙伴：屎殼郎。“因?yàn)橐驗(yàn)椤闭f(shuō)明是一個(gè)說(shuō)明是一個(gè)(y )(y )因果關(guān)系的句子。有意思

10、在因果關(guān)系的句子。有意思在“從來(lái)不看路從來(lái)不看路”，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎，我們仿佛看到了一只橫沖直撞的傻乎乎的屎殼郎。殼郎。走在外面一定走在外面一定(ydng)(ydng)要小心，別被屎殼螂撞傷要小心，別被屎殼螂撞傷，因?yàn)樗鼈冞\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。，因?yàn)樗鼈冞\(yùn)食物的時(shí)候，從來(lái)不看路。 你從這一句中感受你從這一句中感受(gnshu)(gnshu)到了什么？到了什么？因果關(guān)系因果關(guān)系第12頁(yè)/共39頁(yè)第十二頁(yè)，共39頁(yè)。仿寫(xiě)仿寫(xiě)用用“因?yàn)橐驗(yàn)椤狈聦?xiě)一個(gè)仿寫(xiě)一個(gè)(y )(y )因果關(guān)系的句子因果關(guān)系的句子。_ 今天今天(jntin)(jntin)我不能上體育課了，因?yàn)槲业哪_崴我

11、不能上體育課了，因?yàn)槲业哪_崴了。了。第13頁(yè)/共39頁(yè)第十三頁(yè)，共39頁(yè)。螳螂特別貪吃，它總希望螳螂特別貪吃，它總希望(xwng)(xwng)能把我也能把我也吃掉，但真幸運(yùn)，它不會(huì)像我一樣跳。吃掉，但真幸運(yùn)，它不會(huì)像我一樣跳。“螳螂螳螂”的特點(diǎn)是的特點(diǎn)是“特別貪吃特別貪吃”，而且，而且(r qi)(r qi)對(duì)我一點(diǎn)兒都不友好。對(duì)我一點(diǎn)兒都不友好。“螳螂螳螂(tnglng)”(tnglng)”的特點(diǎn)是什么？的特點(diǎn)是什么？第14頁(yè)/共39頁(yè)第十四頁(yè)，共39頁(yè)。這里又介紹了一位有意思的小伙伴這里又介紹了一位有意思的小伙伴“天牛大嬸天牛大嬸”。她的。她的特點(diǎn)是特點(diǎn)是“脾氣不太好脾氣不太好”，“總是想

12、頂我一下總是想頂我一下”。詼諧的語(yǔ)言，。詼諧的語(yǔ)言，擬人的手法，使表達(dá)擬人的手法，使表達(dá)(biod)(biod)生動(dòng)形象。生動(dòng)形象。有些蟲(chóng)子的脾氣不太好，比如有些蟲(chóng)子的脾氣不太好，比如(br)(br)天牛，每次天牛，每次我說(shuō)我說(shuō)“天牛大嬸，早上好天牛大嬸，早上好”，它總是想頂我一下。，它總是想頂我一下。 你從這句話中體會(huì)出了什么你從這句話中體會(huì)出了什么(shn me)(shn me)？擬人擬人第15頁(yè)/共39頁(yè)第十五頁(yè)，共39頁(yè)?！笆箘沤型劢惺箘沤型劢小边M(jìn)一步寫(xiě)出當(dāng)一只小蟲(chóng)子的無(wú)限進(jìn)一步寫(xiě)出當(dāng)一只小蟲(chóng)子的無(wú)限(wxin)(wxin)快樂(lè)和自由?？鞓?lè)和自由。我喜歡我喜歡(x huan)(x hu

13、an)當(dāng)一只小蟲(chóng)子。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)一只小蟲(chóng)子。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲我會(huì)使勁兒叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)草地里的歌聲你就一定能找到我！你就一定能找到我！說(shuō)說(shuō)你從這句話中體會(huì)出了什么說(shuō)說(shuō)你從這句話中體會(huì)出了什么(shn me)(shn me)？第16頁(yè)/共39頁(yè)第十六頁(yè)，共39頁(yè)。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了作者對(duì)小蟲(chóng)的喜愛(ài)。讓我們，感受到了作者對(duì)小蟲(chóng)的喜愛(ài)。讓我們(w men)(w men)拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。第17頁(yè)/共39頁(yè)第十七頁(yè)，共39頁(yè)。u 核心核心(hxn

14、)(hxn)問(wèn)問(wèn)題：題：“我我”是一只樂(lè)觀的小蟲(chóng)子。雖然當(dāng)小蟲(chóng)子有不好的是一只樂(lè)觀的小蟲(chóng)子。雖然當(dāng)小蟲(chóng)子有不好的一面，但是一面，但是(dnsh)“(dnsh)“我我”認(rèn)為還真不錯(cuò)。認(rèn)為還真不錯(cuò)?！拔椅摇笔且恢辉鯓邮且恢辉鯓?znyng)(znyng)的小蟲(chóng)子？的小蟲(chóng)子？第18頁(yè)/共39頁(yè)第十八頁(yè)，共39頁(yè)。1.1.一讀：讀課文一讀：讀課文(kwn)(kwn)，想一想課文，想一想課文(kwn)(kwn)是從哪些方面寫(xiě)的是從哪些方面寫(xiě)的。 課文是從當(dāng)一只小蟲(chóng)子好還是不好課文是從當(dāng)一只小蟲(chóng)子好還是不好(b ho)(b ho)兩個(gè)方面寫(xiě)的。兩個(gè)方面寫(xiě)的。u 串珠(chunzh)問(wèn)題：第19頁(yè)/共39頁(yè)

15、第十九頁(yè)，共39頁(yè)。2.2.二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好二思：說(shuō)說(shuō)當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好(b ho)(b ho)的方面。的方面。不好的方面是：屁股會(huì)被蒼耳不好的方面是：屁股會(huì)被蒼耳(cn r)(cn r)刺痛，會(huì)刺痛，會(huì)被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會(huì)受到鳥(niǎo)的威脅和侵害。被狗的一泡尿淹得昏頭昏腦，會(huì)受到鳥(niǎo)的威脅和侵害。第20頁(yè)/共39頁(yè)第二十頁(yè)，共39頁(yè)。3.3.三品：品讀三品：品讀(pn d)(pn d)描寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)描寫(xiě)當(dāng)小蟲(chóng)子也不錯(cuò)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我我”為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子。為什么喜歡當(dāng)小蟲(chóng)子。當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)，可以在草葉上伸懶腰，用當(dāng)小蟲(chóng)子還不錯(cuò)，可以在草葉上伸懶腰，用一滴露

16、珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行一滴露珠洗臉，擦觸須，可以跳到狗的身上去旅行，還可以很自由、很快樂(lè)，還可以很自由、很快樂(lè)(kuil)(kuil)地唱歌。地唱歌。第21頁(yè)/共39頁(yè)第二十一頁(yè)，共39頁(yè)。4.4.四探：課文四探：課文(kwn)(kwn)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課文表達(dá)了作者課文表達(dá)了作者(zuzh)(zuzh)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。對(duì)生活的熱愛(ài)之情。第22頁(yè)/共39頁(yè)第二十二頁(yè)，共39頁(yè)。我是一只小蟲(chóng)子我是一只小蟲(chóng)子當(dāng)小蟲(chóng)子好當(dāng)小蟲(chóng)子好當(dāng)小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒也不好當(dāng)小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒也不好(b ho)(b ho)：刺痛、昏頭昏腦：刺痛、昏頭昏腦伸懶腰伸懶腰 洗臉洗臉

17、 擦觸須擦觸須 免費(fèi)免費(fèi)(min fi)(min fi)旅行旅行小伙伴有意思：不看路、貪吃、脾氣不小伙伴有意思：不看路、貪吃、脾氣不好好使勁叫哇叫使勁叫哇叫課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)熱熱愛(ài)愛(ài)生生活活 第23頁(yè)/共39頁(yè)第二十三頁(yè)，共39頁(yè)。本文用淺顯易懂的語(yǔ)言，加上豐富的想象，本文用淺顯易懂的語(yǔ)言，加上豐富的想象，以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不好以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不好(b (b ho)ho)之處，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)之情。之處，表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)之情。課文主旨課文主旨第24頁(yè)/共39頁(yè)第二十四頁(yè)，共39頁(yè)。觸摸春天觸摸春天鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童

18、。春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了春天來(lái)了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引。濃郁的花香吸引(xyn)(xyn)著安靜。這個(gè)小女孩，整天在花香著安靜。這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。中流連。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湎?/p>

19、一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶。月季花上，正停著一只花蝴蝶。推薦閱讀推薦閱讀第25頁(yè)/共39頁(yè)第二十五頁(yè)，共39頁(yè)。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。過(guò)的地方。我靜靜地站在一旁，看著安靜

20、。我仿佛看見(jiàn)了她多姿我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張?jiān)诖禾斓纳钐?，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生的人生(rnshng)(rnshng)劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。翔的概念。第26頁(yè)/共39頁(yè)第二十六頁(yè)，共3

21、9頁(yè)。我沒(méi)有驚動(dòng)安靜，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)我沒(méi)有驚動(dòng)安靜，誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)(y (y )屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。道理。第27頁(yè)/共39頁(yè)第二十七頁(yè)，共39頁(yè)。霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。 獨(dú)出前門(mén)望野田，月獨(dú)出前門(mén)望野田，月明蕎麥花如雪。明蕎麥花如雪。村夜村夜 白居易白居易暗蟲(chóng)唧唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。暗蟲(chóng)唧唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。 猶恐愁人暫得睡，聲猶恐愁人暫得睡，聲聲移近臥床前。聲移近臥床前。聞蟲(chóng)聞蟲(chóng) 白居易白居易更深月色

22、半人家，北斗更深月色半人家，北斗(bi du)(bi du)闌干南斗斜。闌干南斗斜。 今夜偏知今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。月夜月夜 劉方平劉方平國(guó)學(xué)誦讀國(guó)學(xué)誦讀第28頁(yè)/共39頁(yè)第二十八頁(yè)，共39頁(yè)。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【昆蟲(chóng)【昆蟲(chóng)(knchng)(knchng)的俗語(yǔ)】的俗語(yǔ)】螳螂捕蟬，黃雀在后。螳螂捕蟬，黃雀在后。螳臂當(dāng)車，自不量力螳臂當(dāng)車，自不量力(z b ling l)(z b ling l)。千里之堤，潰于蟻穴。千里之堤，潰于蟻穴。螞蟻撼大樹(shù)。螞蟻撼大樹(shù)。第29頁(yè)/共39頁(yè)第二十九頁(yè)，共39頁(yè)。 這篇文章內(nèi)容淺顯易懂這篇文章內(nèi)容淺顯易懂, ,語(yǔ)

23、言簡(jiǎn)潔樸實(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)(p (p sh), sh), 以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不以小蟲(chóng)子的口吻介紹了當(dāng)小蟲(chóng)子的好處與不好之處。讓我們感受到了千姿百態(tài)的小蟲(chóng)世界給我好之處。讓我們感受到了千姿百態(tài)的小蟲(chóng)世界給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)小蟲(chóng)產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)小蟲(chóng)產(chǎn)生了喜愛(ài)之情。第30頁(yè)/共39頁(yè)第三十頁(yè)，共39頁(yè)。小蟲(chóng)子的生活有意思嗎？和同學(xué)小蟲(chóng)子的生活有意思嗎？和同學(xué)(tng xu)(tng xu)交流你感興趣的部分交流你感興趣的部分。教師點(diǎn)撥：要找出相應(yīng)的部分讀讀，再說(shuō)出自己的理解教師點(diǎn)撥：要找出相應(yīng)的部分讀讀，再說(shuō)出自己的理解(lji)(lji)和感受。和感受。參

24、考答案：小蟲(chóng)子的生活非常有意思。比如：可以在草葉上參考答案：小蟲(chóng)子的生活非常有意思。比如：可以在草葉上伸懶腰，用露珠洗臉，擦觸須。小伙伴也是那么的有趣：笨伸懶腰，用露珠洗臉，擦觸須。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎殼郎、貪吃的螳螂，總是想頂拙的屎殼郎、貪吃的螳螂，總是想頂“我我”一下的天牛大嬸一下的天牛大嬸第31頁(yè)/共39頁(yè)第三十一頁(yè)，共39頁(yè)。讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。讀一讀，注意加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。屁股屁股 脾氣脾氣 腹部腹部 胳膊胳膊(g bo)(g bo)肩肩 手臂手臂 胃胃 腎腎教師點(diǎn)撥：認(rèn)真讀讀詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字，看看這些字都是教師點(diǎn)撥：認(rèn)真讀讀詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字，看看

25、這些字都是什么意思，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。什么意思，再說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。參考答案：這些加點(diǎn)的字，都是帶月字旁的字，都和人的身參考答案：這些加點(diǎn)的字，都是帶月字旁的字，都和人的身體有關(guān)體有關(guān)(yugun)(yugun)，是人體的一部分。，是人體的一部分。 . . . . . . . . . . . . . .第32頁(yè)/共39頁(yè)第三十二頁(yè)，共39頁(yè)。習(xí)題習(xí)題(xt)(xt)源于典中點(diǎn)的源于典中點(diǎn)的“基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)”一、我會(huì)連。一、我會(huì)連。min fi min fi 脾氣脾氣 zhung shng zhung shng 大嬸大嬸tn wn tn wn 免費(fèi)免費(fèi) d shn d shn 搖晃搖晃 p q p q 貪玩貪玩 yo hung yo hung 撞傷撞傷第33頁(yè)/共39頁(yè)第三十三頁(yè)，共39頁(yè)。二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。二、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。 xn yn xn yn n jnn jn p u p u sh