《千人糕》名師課件（第二課時）

1、千人糕千人糕 第二課時第二課時 能（能（ ）味（）味（ ） 熊（熊（ ）昧（）昧（ ） 買（買（ ）菜（）菜（ ） 賣（賣（ ）采（）采（ ）比一比，組詞。復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字不能不能味道味道熊貓熊貓 蒙昧蒙昧買來買來白菜白菜賣家賣家風(fēng)采風(fēng)采gngn：甘：甘 干干 肝肝lolo：勞：勞 牢牢 這些字的音節(jié)有什么特點呢？復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字 根據(jù)偏根據(jù)偏旁學(xué)生字。旁學(xué)生字。復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字氵氵：汁：汁 海海 洋洋艸艸：菜：菜 勞勞 蔗蔗口口：味：味 吃吃 唱唱 一個字有兩個讀一個字有兩個讀音，你能分開嗎？音，你能分開嗎？復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字磨磨mm折磨磨面 一個字有兩個讀一個字有兩個讀音，你能分開嗎？音，你

2、能分開嗎？復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字的的dde的確好的 一個字有兩個讀一個字有兩個讀音，你能分開嗎？音，你能分開嗎？復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字應(yīng)應(yīng)yngyng應(yīng)該應(yīng)答課文賞析課文賞析 一天，爸爸對孩子說：一天，爸爸對孩子說：“今天今天我們來吃千人糕吧。我們來吃千人糕吧?！?“ “千人糕千人糕”是什么是什么呢？我也很呢？我也很好奇，小朋好奇，小朋友們，你友們，你好奇嗎？好奇嗎？ “爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子孩子好奇地問。好奇地問。 在孩子的想象中，在孩子的想象中，“千人糕千人糕”是怎樣的呢？是怎樣的呢？ 為什么用為什么用“很多很多很多很多”呢？呢？課文賞析課文賞析 “ “需要需要很多很多人很多很

3、多人才能做成的糕。才能做成的糕?！卑职职只卮?。爸回答。 孩子想：這糕要很多很多人才能做成，孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定一定特（特（tt）別大）別大，也許比桌子還大也許比桌子還大吧？吧？課堂展示課堂展示觀察一下標(biāo)點符號的用法。觀察一下標(biāo)點符號的用法。A.A.提示提示語在語在前面，加前面，加：“”“”B.B.提示提示語在語在中間，加中間，加“ ”“ ”，“ ”“ ”C.C.提示提示語在語在后面，加后面，加“ “ 。”反問句試著改為陳述句。這是什么意思呢？課文賞析課文賞析 爸爸爸爸端來端來一塊糕，一塊糕，那糕看上去那糕看上去跟平時吃的糕沒有什么兩樣跟平時吃的糕沒有什么兩樣。難道難道它的味道

4、很特別嗎？它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了孩子急忙嘗了嘗，笑了：嘗，笑了：“這就是平常吃過的米這就是平常吃過的米糕嘛（糕嘛（mama）！您給我買（！您給我買（mimi）過。過?！?平常吃過的米糕為什平常吃過的米糕為什么就叫做么就叫做“千人糕千人糕”了呢？了呢？課文賞析課文賞析 爸爸說：爸爸說：“是的，就是平常是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？成的嗎？” 很想知道糕是怎很想知道糕是怎樣做成的！樣做成的！課文賞析課文賞析 孩子說：孩子說：“是把大米是把大米磨（磨（mm）成粉成粉（fnfn），），做的，還加了糖（做的，還加了糖（tngtng）。）?！?爸爸說

5、：爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水具、肥料、水”頓號用途：頓號用途：分隔同類的并列的分隔同類的并列的事，事，通常通常是單字、詞語或是單字、詞語或短句，短句，當(dāng)中當(dāng)中的停頓較逗號短。的停頓較逗號短。 課文朗讀課文朗讀 爸爸接著說：爸爸接著說：“糖呢，是用糖呢，是用甘蔗（甘蔗（zhzh）汁（）汁（zhzh）、甜菜）、甜菜（cici）汁熬（）汁熬（oo）出來的。甘）出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火候，要有工具，還得有火就就算算（sunsun

6、）米糕做好了，）米糕做好了，還得還得要要人包裝、送貨、銷（人包裝、送貨、銷（xioxio）售這售這些些又需要很多人的勞（又需要很多人的勞（lolo）動。動?！?課堂展示課堂展示 用上用上“就算就算還得還得”說說一句話。一句話。 用上用上“要有要有還得有還得有”說一句話。說一句話。課文朗讀課文朗讀 爸爸拿起面前的糕，說：爸爸拿起面前的糕，說：“你想你想想，一塊想，一塊平平常常平平常常的糕，經(jīng)過很多很的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺（多人的勞動，才能擺（bibi）在我們面）在我們面前。前。”AABBAABB：平平常常：平平常常 明明白白明明白白 清清楚楚清清楚楚 課文朗讀課文朗讀 爸爸拿起面前的

7、糕，說：爸爸拿起面前的糕，說：“你想想，你想想，一塊一塊平平常常平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，勞動，才才能擺（能擺（bibi）在我們面前。）在我們面前?！?“ “才才”字說明了字說明了“千人糕千人糕”制作的不易。制作的不易。課堂展示課堂展示 想一想想一想“經(jīng)過經(jīng)過”的的意思，并用意思，并用上上“經(jīng)過經(jīng)過”說一句話。說一句話。 課文朗讀課文朗讀 孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕爸爸，這糕的（的（dd）確（）確（ququ）應(yīng)（）應(yīng)（yngyng）該該叫叫千人糕千人糕??！啊！”的確：的確：確乎，確實確乎，確實。 為什么叫它為什么叫它“千人糕呢千人糕呢”？交流分享交流分享 生活中還有什么也是通過大生活中還有什么也是通過大家合作得來呢？家合作得來呢？音樂欣賞：眾人劃槳開大船音樂欣賞：眾人劃槳開大船交流分享交流分享 看到看到“千人糕千人糕”，我想到了農(nóng)民、，我想到了農(nóng)民、稻谷、大米、甘蔗汁、包裝稻谷、大米、甘蔗汁、包裝 看到看到“衣服衣服”，我想到，我想到 看到看到“鉛筆鉛筆”，我想到，我想到中心點擊中心點擊 世界上任何一樣?xùn)|西都要許多人世界上任何一樣?xùn)|西