南京市鼓樓區(qū) 2015-2016 學(xué)年第一學(xué)期期中試題 1

1、南京市鼓樓區(qū) 2015-2016 學(xué)年第一學(xué)期期中試題 八年級(jí)物理 2015.11.3一選擇題（本題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確） 1能區(qū)分不同老師聲音的主要依據(jù)是 A音色 B音調(diào) C響度 D.頻率2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 A中考期間，學(xué)校路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 B聲音在真空中傳播的速度是 340m/s C用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量 D發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越高，響度就越大 3. 如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲 音不同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較

2、有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是 A手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音 B聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎 C音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化D音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系 4下列四幅圖對(duì)應(yīng)的應(yīng)用解釋正確的是A聲吶利用次聲波探測(cè)魚(yú)群 B汽車(chē)導(dǎo)航儀利用次聲波導(dǎo)航 C驗(yàn)鈔機(jī)利用熒光物質(zhì)在紅外線照射下能夠發(fā)光的原理工作 D夜視儀通過(guò)識(shí)別不同溫度的物體輻射的紅外線進(jìn)行偵察 5下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法正確的是 A春天，河里冰雪消融，是凝固現(xiàn)象 B夏天，冰糕周?chē)啊鞍讱狻?，是汽化現(xiàn)象 C冬天，溫暖的室內(nèi)窗玻璃變模糊，是液化現(xiàn)象 D 秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠，是熔化現(xiàn)象 6如圖所示是常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是 7人從遠(yuǎn)處走近

3、一直立的穿衣鏡，他在鏡中像的大小將A不變 B逐漸變小C逐漸變大 D都有可能，取決于鏡子大小及視角8. 廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤(pán)中的紅 色蘋(píng)果及黃色香蕉。站在旁邊的攝影師將看到 A蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈黑色，香蕉呈紅色 B蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈黑色 C蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈紅色 D蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈白色，香蕉呈黑色9房間裝有玻璃窗，在悶熱的夏天開(kāi)著空調(diào)的甲房間和寒冷的冬天開(kāi)著暖氣的乙房間，玻璃窗上都 會(huì)出現(xiàn)“水霧” 下列關(guān)于“水霧”是在玻璃窗的哪一面的說(shuō)法中正確的是 A甲、乙兩房間，“水霧”都在內(nèi)表面 B甲、乙兩房間，“水霧”都在

4、外表面 C甲房間“水霧”在外表面，乙房間“水霧”在內(nèi)表面 D甲房間“水霧”在內(nèi)表面，乙房間“水霧”在外表面 10有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測(cè)，用易觀測(cè)的 量顯示不易觀測(cè)的量是研究物理問(wèn)題的一種方法例如：發(fā)聲的音叉的振動(dòng)可以通過(guò)激起水花 來(lái)體現(xiàn)以下實(shí)例中采用的研究方法與上述方法相同的是 A研究光現(xiàn)象時(shí)，引入光線用來(lái)描述光的傳播路徑和方向 B研究熔化現(xiàn)象時(shí)，比較冰、燭蠟的熔化特點(diǎn) C研究平面鏡成像時(shí)，為了比較像與物體的大小，選用兩支相同的蠟燭 D液體溫度計(jì)利用液柱長(zhǎng)度的變化來(lái)顯示溫度高低 11.以下說(shuō)法正確的是 A溫度到達(dá) 100的水一定能沸騰B10的酒精

5、也能汽化C把5的冰放入 0水中，冰會(huì)熔化D物體放出熱量，溫度一定降低12.已知氧氣、氮?dú)夂桶睔獾姆悬c(diǎn)分別為：183、196和33.5，將三種氣體在常溫下混合 后逐漸降溫至195，在降溫的過(guò)程中，它們液化的先后次序是 A氨、氧、氮 B氮、氧、氨 C氨、氮，氧不液化 D氨、氧，氮不液化二填空題（共 9 題，21 題最后一空 2 分，其余每空 1 分，共 28 分） 13 請(qǐng)利用所學(xué)的聲音有關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)?詩(shī)句 “這首歌音太高我唱不上去” 中的 “高” 是指聲音的 _ ； 發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲音具有_;兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話(huà)，是因?yàn)槁曇鬫 。 14.如圖所示，甲為

6、常見(jiàn)的高音喇叭和醫(yī)用聽(tīng)診器，將它們制成這種形 狀，是為了減小聲音的散失從而增大_；而在有些地方可以看 到乙圖所示的標(biāo)牌，它的意思是禁止鳴喇叭，從而達(dá)到在_ 減弱噪聲的目的。 15昆蟲(chóng)在飛行時(shí)抖動(dòng)翅膀發(fā)出聲音，蒼蠅每 10s 翅膀振動(dòng) 3520 次，蜜蜂每 20s 翅膀振動(dòng) 3800 次， 蚊子每 5s 翅膀振動(dòng) 3200 次，那么它們翅膀振動(dòng)頻率最大的是_ ，其值為_(kāi) Hz 振動(dòng)頻率最小值是_ Hz，_（選填“能”或“不能”）被人耳聽(tīng)見(jiàn)。 16普通溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)量物體溫度的，它是利用_ 的原理制成的；如圖所示，甲、乙、丙三支溫度計(jì)的讀數(shù)分別為，甲：_ ，乙：_ ，丙：_ 。17.一次性打火機(jī)里

7、的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)。它是在常溫下，用_ 的方法使它液化后儲(chǔ)存在打火機(jī)里的；如果不小心將其摔壞，待里面的液體剛消失時(shí)，立刻撿 起殘片，會(huì)感覺(jué)殘片較_選填“冷”或“熱”），這是因?yàn)槔锩娴囊后w迅速_（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）時(shí)要_（選填“吸收”或“放出”）大量的熱 18. 初二（1）班同學(xué)在探究光的色散現(xiàn)象，讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，同學(xué)們?cè)诎咨馄量梢钥吹蕉喾N色光，圖中所示最上面的色光是_光；最下面的色光是_ 光，一位同學(xué)用綠紙將光屏包住，這時(shí)在光屏上只能看到 _ 光.  19一小鳥(niǎo)在湖面上水平飛過(guò)，若水深 10m，小鳥(niǎo)距水面 6m

8、，映在平靜湖水的小鳥(niǎo)的“倒影” ， “倒 影”距小鳥(niǎo)_ m，該“倒影”是小鳥(niǎo)的_ （選填“影子”、 “實(shí)像”或“虛像”）， 小鳥(niǎo)離水面越近，該“倒影”離水面越_。 20探測(cè)專(zhuān)家用超聲波可探測(cè)到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的傳播速度為 1500m/s，比在空 氣中傳播速度_（選填“大”或“小”）；在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波 發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時(shí)間為 0.4s，則潛艇沉沒(méi)的實(shí)際深度約為_(kāi) m。21把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，“霜”形成 的原因是_；把冰塊放入鋁罐內(nèi)一段時(shí)間，罐外壁只會(huì)形成一層小水珠。冰塊放入鋁罐不會(huì)形成霜的主要原因是_三解

9、答題（本題共 8 題，計(jì) 48 分）： 22（6 分）根據(jù)題目的要求作圖： （1）作出圖（a）中物體 AB 在平面鏡中的像 AB；（2）請(qǐng)?jiān)趫D（b）中根據(jù)這兩條光線的方向確定室內(nèi)電燈的位置 S（保留作圖痕跡）；（3）請(qǐng)?jiān)趫D（c）中作出物體 AB 通過(guò)小孔在屏上所成的像 AB（保留作圖痕跡）23（2 分）以下幾個(gè)和聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)；B、兩個(gè)音叉發(fā) 出粗細(xì)不同的聲，借助儀器觀察到它們發(fā)出聲音的波形圖像不同；C、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響 鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；D、改變?cè)嚬苤兴?，吹氣時(shí)聽(tīng)聲音的變化。 能說(shuō)明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_ ；能說(shuō)

10、明音調(diào)和頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_（均選填字母）24.（4分）實(shí)驗(yàn)小組在比較材料的隔聲性能實(shí)驗(yàn)中，他們從家中找出下列一些材料開(kāi)始探究：一張報(bào)紙、一件羽絨服、一個(gè)薄塑料袋、一些包裝家電泡沫板。 （1）若用這些材料直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)認(rèn)為選擇的這些材料中存在一個(gè)明顯問(wèn)題，不能有效地說(shuō)明這些材料的隔聲性能。請(qǐng)指出這個(gè)明顯的問(wèn)題： _ 。 （2）他們準(zhǔn)備通過(guò)用人剛聽(tīng)不到聲音時(shí)人與聲源的距離來(lái)進(jìn)行比較，選用了手機(jī)鈴聲作為聲源，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們應(yīng)將手機(jī)鈴聲響度適當(dāng) _ （填“調(diào)大”、“調(diào)小”）；同時(shí)在比較不同材料時(shí)手機(jī)鈴聲響度應(yīng) _ 。&

11、#160;（3）對(duì)材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后，他們通過(guò)探究得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：材料報(bào)紙羽絨服塑料袋泡沫板人聽(tīng)不到聲音的距離/m8475則幾種材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?#160;_ 。25.（6分）某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。（1）如圖甲將紅、綠、  色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色；（2）如圖乙在樹(shù)蔭下觀察：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙傾瀉下來(lái)，在地上留下斑駁的樹(shù)影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是  如圖丙通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿(mǎn)足的條件是_，此時(shí)看見(jiàn)的   （選填“是”或“不是）蠟燭通過(guò)小孔成的像；（4）如圖

12、丁所示是用易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時(shí)，人的眼睛對(duì)著_ 選填“膜”或“孔”）進(jìn)行觀察，可以看_ （完整描述像的特點(diǎn)）。   26（7 分）.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他 對(duì)此進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振 動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能

13、夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G鋼801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1001.02J銅  (1)小華選用了 H、I 兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與_的關(guān)系；同組的小惠選用 A、D、 F 三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，_（選填“能”或“不能”）研究音調(diào)與該因素的關(guān)系。(2)小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選_（填寫(xiě)編號(hào)）的琴 弦。 (3)小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與

14、琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦 J，請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為_(kāi) cm 和橫截面積_ mm2。 (4)在評(píng)估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用_（選填“兩根”或“三根”）琴弦實(shí)驗(yàn)較合理。理 由：_。27(8 分) 小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)： （1）如圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要實(shí)驗(yàn)時(shí)， 應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定_ 的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）； 時(shí)間/min012345678溫度/889092949698989898（2）當(dāng)水溫升到 88時(shí)，每隔 lmin 讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰 3min 后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄 如下表，根據(jù)

15、表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像； 分析上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)，氣泡情況如圖乙中_所示。（3）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)_ ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。（4）某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制 的沸騰圖像如圖丁所示，得到 a、b 兩種不同圖像的原因是_ 。 （5）小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò) 長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因：_。（答出一種即可）28. （8 分）以下是我們前不久做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)： A如圖甲對(duì)碘錘緩慢加熱，會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿(mǎn)_。依據(jù)

16、_，停止加熱，會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)_現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化。停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華，說(shuō)明凝華_ 熱。B利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。 （1）采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是_。 （2）應(yīng)選用顆粒_ （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn) （3）圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖像由圖像可知：冰屬于_ （選填 “晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是_ 29. （7分）在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）所需的器材是玻璃板、兩個(gè)完全相同的蠟燭、鉛筆、  _。 （2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將蠟燭A放

17、在玻璃板的一側(cè)，則蠟燭B應(yīng)放在玻璃的另一側(cè)。一邊移動(dòng)蠟燭B，一邊 _ _，（選填“用眼睛透過(guò)玻璃板觀察”或“直接觀察B”），操作過(guò)程中蠟燭B不點(diǎn)燃的好處是 _ ，當(dāng)_ _ _時(shí)便停止移動(dòng)蠟燭B，B的位置即為蠟燭A像的位置。 （3）判斷像是否為虛像的依據(jù)是看像能否用光屏來(lái)呈接。寫(xiě)出判斷平面鏡所成像是否為虛像的做法和觀察方法  _。 (4) 本實(shí)驗(yàn)至少要做三次，設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。 _ _。2015 初二年級(jí)期中試卷參考答案一選擇題（本題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分每小題給出的四

18、個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確） 1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.A 7.A 8.B 9.C 10 .D 11.B 12.D 二填空題（共 9 題，21 題最后一空 2 分，其余每空 1 分，共 28 分） 13 音調(diào)高 能量 不能在真空中傳播 14.響度 聲源處 15.蚊子 640 190 能 吸收 16.液體的熱脹冷縮35 36.5 2217.壓縮體積 冷 汽化18. 紫 19.12 虛像 近 （1 分） 溫度不夠低20.大 紅 300 綠21.干冰升華吸收大量的熱，使罐壁迅速降溫（1 分），罐外空氣中水蒸氣遇冷罐壁放熱凝華形成霜三解答題（本題共 8 題，計(jì) 48 分）： 22.（6 分）22(略)23.（2 分）AC BD24. （4 分）（1）不同材料的厚度不同 （答沒(méi)有控制變量不得分） （2）調(diào)小 保持不變 （3）羽絨服、泡沫板、塑料袋、報(bào)紙 25（6 分）（1）藍(lán) （2）太陽(yáng)的實(shí)像 （3）眼睛、三個(gè)小孔和蠟燭在同一直線上 不是 （4） 膜 倒立的實(shí)像 26（7 分）. （1）長(zhǎng)短 能（2）ABC（3）80 1.02 （4）三根 多組數(shù)據(jù)得出結(jié)論比較可靠 27(8 分) （8 分