汽車電氣教案(上)

1、第1-2課時教案 9月日 8 第2周 星期二課題汽車電氣總論課型新授教時2教學(xué)目標(biāo)1掌握汽車電氣設(shè)備的組成及特點；2.了解汽車電氣設(shè)備的現(xiàn)狀與趨勢。教學(xué)重點汽車電氣設(shè)備的組成和特點課前準備1、課件2、投影儀教學(xué)難點汽車電氣設(shè)備的特點探究目標(biāo)情景教學(xué)在汽車電氣教學(xué)中的應(yīng)用教學(xué)模式 多媒體教學(xué)教學(xué)方法講授、討論教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動導(dǎo)入新課講授新課 一、 導(dǎo)入新課由教師引導(dǎo)思路，復(fù)習(xí)汽車的組成，引入新課。想一想：汽油發(fā)動機點火系是如何保證發(fā)動機工作的？夜間行駛的汽車，照明及信號燈是如何工作的？ 二、汽車電氣設(shè)備的組成 示頻演示1.電源汽車電源包括：蓄電池、發(fā)電機和調(diào)節(jié)器。2.用

2、電設(shè)備起動系統(tǒng) 用于起動發(fā)動機，主要包括起動機和控制電路。車輛電動系統(tǒng) 包括車輛的電動車窗、電動后視鏡、風(fēng)窗刮水器、電動座椅、電動天窗、中控門鎖等小型電機驅(qū)動的設(shè)備。照明系統(tǒng) 用于提供車輛夜間安全行駛必要的照明。包括車外照明和車內(nèi)照明。信號裝置 用于提供安全行車所必需的信號。包括音響信號和燈光信號。儀表及報警裝置 用來監(jiān)測發(fā)動機及汽車的工作情況，使駕駛員能夠通過儀表及報警裝置及時得到發(fā)動機及汽車運行的各種參數(shù)及異常情況，確保汽車正常運行?？照{(diào)系統(tǒng) 用于保持車內(nèi)適宜的溫度和濕度，使車內(nèi)空氣清新。主要包括制冷、采暖、通風(fēng)和空氣凈化等裝置。娛樂和信息系統(tǒng) 主要包括汽車音響、導(dǎo)航、通信等系統(tǒng)。全車電路

3、及配電裝置 主要包括中央接線盒、保險裝置、繼電器、電線束及插接件、電路開關(guān)等。汽車電子控制系統(tǒng) 主要包括燃油噴射系統(tǒng)、電控點火系統(tǒng)、電控自動變速器、制動防抱死裝置、電控懸架系統(tǒng)、自動空調(diào)等?；有越涣鳎菏绢l展示過程中，老師引導(dǎo)思路，學(xué)生回答各裝置的名稱和作用，老師做總結(jié)。 三、汽車電氣設(shè)備的特點 示頻演示1.低壓汽油車普遍采用12V電源，重型柴油車多采用24V系統(tǒng)。教師講授教師教授學(xué)生記錄教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動課堂小結(jié)作業(yè)布置 3.單線制汽車的底盤及發(fā)動機是由金屬制造的,具有良好的導(dǎo)電性能,因此,汽車電氣設(shè)備的負極直接或間接通過導(dǎo)線與車架或車身金屬部分相連，即用汽車的金屬機

4、體作為一條公共的零線。4.并聯(lián)連接各用電設(shè)備均采用并聯(lián)，蓄電池與發(fā)電機之間以及所有用電設(shè)備之間，都采用正極接正極，負極接負極。5.負極搭鐵采用單線制時，蓄電池的負極接到車架或車身上，故稱負極搭鐵?；有越涣鳎褐v解過程中，老師引導(dǎo)思路，學(xué)生回答汽車用電源與市電的區(qū)別？四、現(xiàn)代汽車電氣設(shè)備的現(xiàn)狀及趨勢 示頻演示1電子技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)深入到汽車所有的系統(tǒng)發(fā)動機系統(tǒng)：電控燃油噴射系統(tǒng)、怠速自動控制、廢氣再循環(huán)、電子點火系統(tǒng)。電控自動變速器：根據(jù)行駛路況可以改變換檔規(guī)律，如經(jīng)濟模式、運動模式、動力模式。電控懸架：根據(jù)路況的不同改變懸架的彈性系數(shù)、減振器的阻尼系數(shù)、車身高度。防抱死制動系統(tǒng)、驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)

5、：最大限度的利用路面上的附著系數(shù)，使車輛在制動和起步、加速過程中，避免 “滑拖”和“滑轉(zhuǎn)”。電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、自動空調(diào)系統(tǒng)、車載信息等。 2 汽車電子技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛信息化、節(jié)能化、舒適化。四、質(zhì)疑1.汽車電氣設(shè)備全部使用低壓電嗎？2.汽車采用單線制，其電流如何形成回路？五、互動性交流學(xué)生自由提問題，老師可只作啟發(fā)性回答。六、總結(jié)由老師引導(dǎo)思路，學(xué)生將本講內(nèi)容進行總結(jié)?？偨Y(jié)的主要內(nèi)容是：1.汽車電氣設(shè)備的組成。2.汽車電氣設(shè)備的特點。1.汽車電氣設(shè)備由哪些裝置組成？2.汽車電氣設(shè)備的特點是什么？教師教授學(xué)生記錄師生共同總結(jié)板 書 設(shè) 計教 后 杞 記汽車電氣總論一、 汽車電氣設(shè)備的組成 二、

6、 汽車電氣設(shè)備的特點三、 現(xiàn)代汽車電氣設(shè)備的現(xiàn)狀及趨勢 同學(xué)們首次接汽車電氣設(shè)備，可多用示頻展示等手段，讓學(xué)生掌握汽車電氣設(shè)備的組成及特點第3-4課時教案 9月日 8 第2周 星期二課題蓄電池的功用和結(jié)構(gòu)課型新授教時2教學(xué)目標(biāo)1.掌握蓄電池的功用和結(jié)構(gòu)2.了解蓄電池的型號教學(xué)重點蓄電池的結(jié)構(gòu)課前準備1、課件2、投影儀教學(xué)難點蓄電池極板的結(jié)構(gòu)探究目標(biāo)理實一體化教學(xué)教學(xué)模式 理實一體教學(xué)方法討論、講授教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動導(dǎo)入新課講授新課 一、導(dǎo)入新課想一想：發(fā)動機起動期間，起動機所用的電能是哪個部件為其提供的？二、蓄電池的功用1起動發(fā)動機時，向起動機和點火系供電；2發(fā)電機不發(fā)

7、電或電壓較低時向用電設(shè)備供電；3發(fā)電機超載時，協(xié)助供電；4發(fā)電機端電壓高于蓄電池電壓時，將發(fā)電機的電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存起來；5大電容器作用。三、蓄電池的結(jié)構(gòu)鉛酸蓄電池是在盛有稀硫酸的容器內(nèi)插入兩組極板而構(gòu)成的電能存儲器，它由正極板、負極板、隔板、電池蓋、電解液、加液孔蓋和電池外殼組成。如圖所示。1.極板作用：接受充入的電能和向外釋放電能。結(jié)構(gòu)：由柵架和活性物質(zhì)組成，分為正極板和負極板。正極板上的活性物質(zhì)是棕紅色的二氧化鉛（bO2）,負極板上的活性物質(zhì)是青灰色的海綿狀純鉛（b）。如圖所示。柵架的作用是固結(jié)活性物質(zhì)，一般由鉛銻合金鑄成。如圖所示。極板的片數(shù)：為了增大蓄電池的容量，常將多片正、負極板

8、分別并聯(lián)，組成正、負極板組，在每個單格電池中，正極板的片數(shù)要比負極板少一片。如圖所示。 2.隔板作用：放置在正負極板之間，以避免其接觸而短路。要求：應(yīng)具有多孔性，且化學(xué)穩(wěn)定性要好，具有耐酸和抗原氧化性。類型：木質(zhì) 、微孔橡膠、微孔塑料、玻璃纖維紙漿和玻璃纖維絲棉、袋式隔板3.電解液作用：在蓄電池內(nèi)部發(fā)生化學(xué)反應(yīng)構(gòu)成：由純凈硫酸和蒸餾水按一定比例配制而成。教師講授教師教授學(xué)生記錄教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動課堂小結(jié)作業(yè)布置鉛蓄電池的電解液密度一般為1.241.30 g/cm3，使用中應(yīng)根據(jù)地區(qū)、氣候條件和制造廠家的要求而定。 4.外殼 作用：用于盛裝極板組和電解液。要求：耐酸、耐熱

9、、耐震動沖擊。材料：硬橡膠、聚丙烯塑料兩種。結(jié)構(gòu)：如圖所示。電池外殼內(nèi)分成若干個單格，每個單格內(nèi)一組極板，底部制有凸筋，極板組的連接均采用鉛質(zhì)連條進行串聯(lián)。加液孔用來向蓄電池單格內(nèi)加注電解液或蒸餾水，蓋上有通氣小孔。四、蓄電池的型號國產(chǎn)蓄電池的型號一般分為三段5部分：串聯(lián)的單格電池數(shù)蓄電池類型和特征額定容量和特殊性能五、質(zhì)疑1.蓄電池極板上的活性物質(zhì)脫落，蓄電池的性能如何變化？2.極板間的隔板損壞后，蓄電池的電壓如何變化？六、互動性交流由學(xué)生自由提問題，老師可只作啟發(fā)性回答，讓學(xué)生自己來總結(jié)出答案七、總結(jié)1.在發(fā)動機起期間，蓄電池向起動機和點火系供電。發(fā)動機運轉(zhuǎn)正常期間，蓄電池儲存電能并協(xié)助供

10、電。2.蓄電池是由正極板、負極板、隔板、電池蓋、電解液、加液孔蓋和電池外殼組成的電能儲存器。學(xué)生看圖片 認識結(jié)構(gòu)對結(jié)構(gòu)分析 簡單講授工作原理加深對結(jié)構(gòu)的認識和理解師生共同總結(jié)板 書 設(shè) 計教 后 杞 記蓄電池的功用和結(jié)構(gòu)一、 蓄電池的功用二、 蓄電池的結(jié)構(gòu)三、 蓄電池的型號 蓄電池是一個可逆的直流電源，講授其功用時可舉例說明。正、負極板上粘附著不同的活性物質(zhì)，應(yīng)重點講清楚，便于后序內(nèi)容的講解。第5-8課時教案 9月日 15 第3周 星期二課題蓄電池的工作原理及工作特性課型新授教時4教學(xué)目標(biāo)1.掌握蓄電池的工作原理2.熟悉蓄電池的工作特性教學(xué)重點蓄電池的工作原理課前準備1、課件2、投影儀教學(xué)難點

11、蓄電池工作原理探究目標(biāo)理實一體化教學(xué)模式 理實一體化教學(xué)方法講授、討論教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動導(dǎo)入新課講授新課一、導(dǎo)入新課想一想：充足電的蓄電池為什么能使起動機轉(zhuǎn)動？使用一段時間后還能使起動機轉(zhuǎn)動嗎？二、蓄電池的工作原理1.電動勢的建立正極板上附著有正四價鉛離子,使正極板具有2.0V的正電位；負極板上為正二價鉛離子，使負極板具有-0.1的負電位正、負極板間有2.1V的電位差。如圖所示。質(zhì)疑：正、負極板上的鉛離子是如何產(chǎn)生的？2.放電過程在電位差的作用下，電流從正極流出，經(jīng)過燈泡流回負極，使燈泡發(fā)光。如圖所示。結(jié)論：放電過程中，正極板上的正四價鉛離子逐漸變成正二價鉛離子，其電位

12、逐漸降低；負極板上電子不斷流出，其電位逐漸升高，放電過程結(jié)束，兩極板間的電位差減小為“0”，外接電路中的燈泡“熄滅”。電解液中的水不斷增多,使得電解液的密度下降。3. 充電過程外接直流電源的正極接蓄電池的正極板，電源的負極接蓄電池的負極板。當(dāng)直流電源的電動勢高于蓄電池的電動勢時，電流將以放電電流相反的方向流過蓄電池。結(jié)論：充電過程中，正極板上的正二價鉛離子失電子成為正四價鉛離子，電位上升；負極板上的正二價鉛離子得到電子成為鉛分子，電位降低。正、負極板間的電位差加大。電解液的密度不斷升高。質(zhì)疑：充、放電過程中，極板上活性物質(zhì)是否有所減少？四、 蓄電池的工作特性蓄電池的工作特性包括：靜止電動勢、內(nèi)

13、阻、充電特性和放電特性。1.靜止電動勢定義：蓄電池在靜止?fàn)顟B(tài)下（充電或放電后靜止23小時），正負極板間的電位差稱靜止電動勢，用E0(Ej)表示測量方法：（1）用直流電壓表或萬用表的直流電壓檔直接測得；（2）測出電解液密度，然后用經(jīng)驗公式求得。2.內(nèi)電阻鉛蓄電池的內(nèi)電阻包括:電解液電阻、極板電阻、隔板電阻、聯(lián)條電阻。3.蓄電池的充電特性定義:在恒流充電過程中,蓄電池的端電壓V、電動勢E和電解液密度隨時間變化的規(guī)律。充電過程可分為以下四個階段: 迅速上升階段、穩(wěn)定上升階段、急劇上升階段和急劇下降階段。如圖所示。4蓄電池放電特性定義：在恒流放電時,蓄電池的端電壓、電動勢和電解液密度隨時間變化的規(guī)律。

14、放電過程可分為以下四個階段:開始放電階段、相對穩(wěn)定階段、迅速下降階教師提問學(xué)生回答師生點評教師講授教師教授學(xué)生記錄教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動課堂小結(jié)作業(yè)布置段、電壓回升階段。如圖所示。四、質(zhì)疑1.充電過程中，單格蓄電池電壓為什么能達到2.7V？2.放電過程中，單格蓄電池電壓下降到1.7V時能否繼續(xù)放電？五、互動性交流由學(xué)生自由提問題，老師可只作啟發(fā)性回答，讓學(xué)生自己來總結(jié)出答案六、總結(jié)1.蓄電池正、負極板間上不同價位的鉛離子形成了蓄電池的電動勢。2.蓄電池是一個可逆電源，即可以充電，也可以放電。3.使用蓄電池時應(yīng)遵循充、放電特性。師生共同總結(jié)板 書 設(shè) 計教 后 杞 記蓄電池的

15、工作原理及工作特性一、 蓄電池的工作原理二、 蓄電池的工作特性 蓄電池的充、放電過程比較難以理解，講授過程中可結(jié)合充、放電終了的現(xiàn)象說明。第9-12課時教案 9月日 22 第4周 星期二課題蓄電池的容量及影響因素課型新授教時4教學(xué)目標(biāo)1.掌握蓄電池容量的定義和類型2.掌握蓄電池容量的影響因素教學(xué)重點蓄電池容量的影響因素課前準備1、課件2、投影儀教學(xué)難點蓄電池容量的影響因素探究目標(biāo)理實一體化教學(xué)模式 理實一體教學(xué)方法講授、討論教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動導(dǎo)入新課講授新課 一、導(dǎo)入新課由老師引導(dǎo)思路與學(xué)生一起回顧上次課的內(nèi)容。質(zhì)疑：蓄電池電動勢的大小與電解液密度有關(guān)，是否電解液的密度

16、越高，蓄電池的電動勢就越大？二、容量定義：蓄電池在完全充足電的情況下，在允許放電的范圍內(nèi)對外輸出的電量，單位為安培小時（A·h）。類型：額定容量、起動容量額定容量：完全充足電的蓄電池在電解液平均溫度為25的情況下，以20h率放電的電流連續(xù)放電至單格電壓降至1.75V時所輸出的電量。起動容量又分為常溫起動容量和低溫起動容量。常溫起動容量:電解液溫度為25的情況下，以5min率放電電流連續(xù)放電至規(guī)定的終止電壓時所輸出的電量。（6V蓄電池為4.5V,12V蓄電池為9V)低溫起動容量:電解液溫度為-18的情況下，以3倍額定容量的電流連續(xù)放電至規(guī)定的終止電壓時所放出的電量。(6V蓄電池為3V,

17、12V蓄電池為6V).質(zhì)疑：發(fā)動機起動期間，蓄電池以是以起動容量供電，還是以額定容量供電？三、影響容量的因素 蓄電池的容量與極板活性物質(zhì)的數(shù)量、極板的厚薄、活性物質(zhì)的孔率、極板的結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝、放電電流、電解液溫度、電解液密度等因素有關(guān)。1構(gòu)造因素的影響極板厚度越薄，活性物質(zhì)的利用率就越高，容量就越高。板面積越大，同時參與反應(yīng)的物質(zhì)就越多，容量就越大。同性極板中心距越小，蓄電池內(nèi)阻越小，容量越大。2使用因素的影響（1）放電電流對蓄電池容量的影響放電電流If單位時間生成硫酸鉛孔隙堵塞，活性物質(zhì)利用率低蓄電池額定容量C放電電流If單位時間消耗硫酸電解液密度下降快蓄電池容量C如圖所示。舉例

18、：長時間使用起動機，將引起動蓄電池容量的下降。使用注意事項:使用起動機起動發(fā)動機時,蓄電池會大電流放電,端電壓會急劇下降,輸出容量會減小,且容易損壞.因此,起動時應(yīng)注意,一次起動時間不應(yīng)超過5秒,連續(xù)兩次起動應(yīng)間隔15秒. （2）電解液溫度與容量關(guān)系溫度粘度滲入極板困難，活性物質(zhì)利用率額定容量C；溫度粘度內(nèi)阻內(nèi)壓降端電壓C。如圖所示。使用注意事項:寒冷地區(qū)注意蓄電池的保溫。（3）電解液密度與容量關(guān)系電解液密度電動勢E，電液滲透能力，參加反應(yīng)的活性物質(zhì)C教師提問學(xué)生回答師生點評教師講授教師教授學(xué)生記錄教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動課堂小結(jié)作業(yè)布置 （2）電解液溫度與容量關(guān)系溫度粘度滲

19、入極板困難，活性物質(zhì)利用率額定容量C；溫度粘度內(nèi)阻內(nèi)壓降端電壓C。如圖所示。使用注意事項:寒冷地區(qū)注意蓄電池的保溫。（3）電解液密度與容量關(guān)系電解液密度電動勢E，電液滲透能力，參加反應(yīng)的活性物質(zhì)C但過高，粘度，內(nèi)阻，極板硫化C實踐證明：電解液密度偏低有利于提高放電電流和容量。冬季使用的電解液，在不使其結(jié)冰的前提下，盡可能采用稍低的電解液密度。(4)電解液的純度電解液中的一些雜質(zhì)會腐蝕極板上的柵架、沉附于極板上形成局部電池產(chǎn)生自放電。四、質(zhì)疑1.額定容量相同的蓄電池起動容量是否相同？2.電解液密度小，有利于提高放電電流和容量。是否電解液密度越小，蓄電池的容量就越大？五、互動性交流由學(xué)生自由提問題

20、，老師作啟發(fā)性回答，讓學(xué)生自己來總結(jié)出答案六、總結(jié)1.蓄電池的額定容量恒放電電流條件下的容量，而起動容量是大放電流條件下的容量。師生共同總結(jié)板 書 設(shè) 計教 后 杞 記蓄電池的容量及影響因素一、 容量二、 影響容量的因素  影響蓄電池容量的使用因素是本講的重點，學(xué)生無實踐經(jīng)驗。講授該內(nèi)容時可列舉一些實例，并結(jié)合蓄電池的工作原理進行分析。第13-16課時教案 10月日 13 第7周 星期二課題蓄電池的充電課型新授教時4教學(xué)目標(biāo)1.掌握蓄電池定壓、定流充電方法線路連接和充電特點；2.掌握蓄電池初充電和補充充電方法的操作步驟。教學(xué)重點1. 定壓、定流充電方法的線路連接； 2.初充電、補充充

21、電方法充電規(guī)范和充足電的標(biāo)志課前準備1、課件2、投影儀教學(xué)難點不同充電方法充電規(guī)范的選擇、充足電的標(biāo)志探究目標(biāo)理實一體化 教學(xué)模式 理實一體 教學(xué)方法講授、討論教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課 一、導(dǎo)入新課由老師引導(dǎo)思路與學(xué)生一起回顧上次課的內(nèi)容。質(zhì)疑：發(fā)動機起動機期間，若蓄電池電量不足，起動機運轉(zhuǎn)是否正常？二、充電方法蓄電池的充電方法可分為定流充電、定壓充電和脈沖快速充電。接線方法如圖所示。1定流充電 定義：充電過程中，使充電電流保持恒定的充電方法。特點：（1）充電過程中，充電電流恒定，但充電電壓是變化的；（2）充電電流大小可根據(jù)充電類型及蓄電池的容量確定；（3

22、）不同端電壓的蓄電池可以串聯(lián)充電；（4）充電時間長。2.定壓充電定義：充電過程中,加在蓄電池兩端的電壓保持不變的充電方法。連線方式如圖所示。特點:（1）充電過程中，充電電壓保持不變。（2）單格電池的充電電壓一般為2.5V。3脈沖快速充電特點：（1）充電速度快、充電時間或短； （2）可以增加蓄電池的容量；教師提問學(xué)生回答師生點評教師講授教師教授學(xué)生記錄教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動課堂小結(jié)作業(yè)布置 (3)去硫化效果好；(4)充電過程中產(chǎn)生大量氣泡,對活性物質(zhì)的沖刷力強,易使活性物質(zhì)脫落,蓄電池的使用壽命下降。三、充電種類1.初充電定義:新蓄電池或修復(fù)后的蓄電池(更換極板)在使用前的首

23、次充電。操作步驟:(1)按規(guī)定加注電解液；(2)選擇初充電規(guī)范；(3)開始充電；(4)放電；(5)進行補充充電至蓄電池充足.注意事項：旋開加液孔；觀察充電電流并及時調(diào)整；每隔2-3h測量一次蓄電池電壓和電解液密度；觀察充電現(xiàn)象及時轉(zhuǎn)為第二階段；經(jīng)常測量溫度，控制不高于45。2補充充電符合下列條件的蓄電池應(yīng)進行補充充電:（1）起動機運轉(zhuǎn)無力、燈光比平時暗淡；（2）電解液密度下降至1.15g/cm3以下；（）單格電池電壓下降至1.75V以下;（4）貯存不用近一個月的蓄電池。操作步驟：（1）清潔蓄電池；（2）檢查電解液的密度和液面高度；（3）檢查蓄電池的放電情況；（4）選擇充電規(guī)范；（5）充足電的標(biāo)

24、志（電解液呈沸騰狀態(tài)；電解液密度和蓄電池端電壓達到規(guī)定值，且連續(xù)3小時不變）。3.去硫化充電蓄電池輕微硫化通過去硫化充電法加以消除。操作步驟:(1)先倒出原有的電解液,并用蒸餾水清洗兩次,然后加入蒸餾水;(2)接通充電電路,將電流調(diào)到初充電的第二階段電流值充電,當(dāng)密度上升到1.15g/cm3時，倒出電解液，換加蒸餾水再進行充電，直到電解液密度不再增加為止(3)以10h率放電，當(dāng)單格電壓下降到1.7V時,再以補充充電的電流進行充電、再放電、再充電，直到容量達到額定值80%以上.四、質(zhì)疑1.發(fā)電機為蓄電池充電時，屬定壓充電還是定流充電？2.蓄電池充電過程中，若蓄電池溫度過高是否影響蓄電池的容量？五

25、、互動性交流由學(xué)生自由提問題，老師作啟發(fā)性回答，讓學(xué)生自己來總結(jié)出答案六、總結(jié)1.蓄電池的充電方法有定壓充電、定流充電和脈沖充電三種方法。2.蓄電池的充電種類有初充電、補充充電和去硫化充電等。學(xué)生看圖片 認識結(jié)構(gòu)對結(jié)構(gòu)分析 簡單講授工作原理加深對結(jié)構(gòu)的認識和理解師生共同總結(jié)板 書 設(shè) 計教 后 杞 記蓄電池的充電一、充電方法二、充電種類 蓄電池的充電方法、充電規(guī)范、充電步驟是實踐性較強的內(nèi)容，學(xué)生一次性理解有一些困難，在實驗、實訓(xùn)中可結(jié)合操作進一步講解。第17-20課時教案 10月日 20 第8周 星期二課題交流發(fā)電機的結(jié)構(gòu)與工作原理課型新授教時4教學(xué)目標(biāo)1.掌握交流發(fā)電機的功用和結(jié)構(gòu)2.熟悉

26、交流發(fā)電機的工作原理教學(xué)重點交流發(fā)電機轉(zhuǎn)子、定子、電刷、整流器等主要零件的作用和結(jié)構(gòu)課前準備1、課件2、投影儀教學(xué)難點轉(zhuǎn)子、定子繞組的作用和結(jié)構(gòu)；整流器的作用和結(jié)構(gòu)。探究目標(biāo)理實一體化 教學(xué)模式 理實一體 教學(xué)方法講授、討論教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動導(dǎo)入新課講授新課一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)蓄電池的作用，引入新課。質(zhì)疑：車輛運行過程中，其電氣設(shè)備的供電僅是蓄電池嗎？ 二、發(fā)電機的功用發(fā)動機正常運轉(zhuǎn)時（怠速以上），向所有用電設(shè)備（起動機除外）供電，同時向蓄電池充電。三、交流發(fā)電機結(jié)構(gòu)組成：轉(zhuǎn)子總成、定子總成、皮帶輪、風(fēng)扇、前端蓋、后端蓋及電刷總成等。（實物展示）或動畫演示1.轉(zhuǎn)子總成功用：

27、產(chǎn)生磁場結(jié)構(gòu)：由轉(zhuǎn)子軸、激磁繞阻、爪形磁極和滑環(huán)等組成。（實物展示）如圖所示。質(zhì)疑：形成磁場的方式有幾種？轉(zhuǎn)子形成的磁場與其它形式有何區(qū)別？2定子總成作用：產(chǎn)生交流電結(jié)構(gòu)：由定子鐵心、三相繞組組成。三相繞組對稱的嵌放在定子鐵心的槽中。三相繞組的連接有星形接法和三角形連接法兩種。（實物展示）如圖所示。3皮帶輪利用半圓鍵裝在前端蓋外側(cè)的轉(zhuǎn)子軸上，用彈簧墊片和螺母緊固。4風(fēng)扇一般用1.5mm厚的鋼板沖壓而成或用鋁合金鑄造制成，利用半圓鍵裝在前端蓋外側(cè)的轉(zhuǎn)子軸上。5前、后端蓋用非導(dǎo)磁性的材料鋁合金制成，具有輕便、散熱性好等優(yōu)點。6電刷總成型式：外裝式、內(nèi)裝式結(jié)構(gòu)：裝在電刷架的方孔內(nèi)，并在其彈簧的壓力推

28、動下與轉(zhuǎn)子滑環(huán)保持良好的接觸。（實物展示）如圖所示。兩個電刷接線柱分為“B、F”接線柱或“F1、F2”接線柱。質(zhì)疑：電刷磨損變短，會使其與滑環(huán)的接觸不良。發(fā)電機性能是否變差？四、整流器作用：將交流發(fā)電機產(chǎn)生的三相交流電變成直流電輸出；阻止蓄電池電流向發(fā)電機倒流。（1）正極管中心引線為正極，外殼為負極，在管殼低部一般標(biāo)有紅色標(biāo)記。（實物演示）（2）負極管負極管中心引線為負極，外殼為正極，在管殼底部一般標(biāo)有黑色標(biāo)記。（實物演示）教師講授教師教授學(xué)生記錄教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動課堂小結(jié)作業(yè)布置五、交流發(fā)電機的工作原理1.交流電動勢的產(chǎn)生當(dāng)外電路通過電刷使勵磁繞組通電時，便產(chǎn)生磁場，

29、使爪極被磁化為N極和S極。當(dāng)轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)時，磁通交替地在定子繞組中變化.繞組中便產(chǎn)生交變的感應(yīng)電動勢。（動畫演示）2.電動勢有效值的表示三相繞組中每相電動勢有效值的表示為：K -繞組系數(shù)(和發(fā)電機定子繞組的繞線方式有關(guān) )N-每相繞組的匝數(shù)（單位：匝）-頻率（單位：Hz）-每極磁通（單位：Wb）Ce-電機結(jié)構(gòu)常數(shù)E-相電動勢小結(jié)：當(dāng)交流發(fā)電機結(jié)構(gòu)一定時（結(jié)構(gòu)常數(shù)Ce 不變），相電動勢E和發(fā)電機轉(zhuǎn)速、磁通成正比。3.交流電動勢的波形交流電動勢的幅值是發(fā)電機轉(zhuǎn)速的函數(shù)。因此，當(dāng)轉(zhuǎn)速n變化時，三相電動勢的波形為變頻率、變幅值的交流波形。如圖所示。4.整流原理二極管具有單項導(dǎo)電性,當(dāng)給二極管加上正向電壓時

30、,二極管導(dǎo)通, 當(dāng)給二極管加上反向電壓時,二極管截止。將定子的三相繞組和6只整流二極管按電路連接，發(fā)電機的輸出端B、E上就輸出一個脈動直流電壓。如圖所示。（1） 二極管的導(dǎo)通原則3只正極管中，在某一瞬間正極電位（電壓）最高者導(dǎo)通。3只負極管中，在某一瞬間正極電位（電壓）最低者導(dǎo)通。（2）整流過程（動畫演示）三相橋式整流電路中二極管的依次循環(huán)導(dǎo)通,使得負載RL兩端得到一個比較平穩(wěn)的脈動直流電壓。師生共同總結(jié)板 書 設(shè) 計教 后 杞 記交流發(fā)電機的結(jié)構(gòu)與工作原理一、 發(fā)電機的功用二、 交流發(fā)電機結(jié)構(gòu)三、 整流器 四、交流發(fā)電機的工作原理 發(fā)電機結(jié)構(gòu)的講解可遵循組成、作用、結(jié)構(gòu)、工作過程的思路。發(fā)電

31、機工作原理可結(jié)合電動勢的產(chǎn)生過程講解。整流器的工作過程可只作回顧性復(fù)習(xí)。第21-24課時教案 10月日 27 第9周 星期二課題交流發(fā)電機的勵磁電路、工作特性、分類和型號課型新授教時4教學(xué)目標(biāo)1.掌握交流發(fā)電機的勵磁方式、工作特性的意義；2.熟悉交流發(fā)電機的分類方式和類型、交流發(fā)電機型號。教學(xué)重點交流發(fā)電機的勵磁方式、工作特性的意義課前準備1、課件2、投影儀教學(xué)難點交流發(fā)電機的勵磁方式、工作特性的意義探究目標(biāo)理實一體化 教學(xué)模式 理實一體 教學(xué)方法講授、討論教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課 一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)發(fā)電機的結(jié)構(gòu)、工作原理、整流過程，提出疑問，引入新課。質(zhì)疑

32、：請說出磁場建立的幾種形式，并舉例？二、發(fā)電機的勵磁方式定義：將電流引入到勵磁繞組使之產(chǎn)生磁場稱為勵磁。方式：自勵、他勵1.他勵定義：由蓄電池供給磁場電流而發(fā)電的方式稱為他勵發(fā)電。發(fā)電機轉(zhuǎn)速較低時，自身不能發(fā)電，需蓄電池供給發(fā)電機勵磁繞組電流，使勵磁繞組產(chǎn)生磁場來發(fā)電。2.自勵定義：發(fā)電機能將自身發(fā)的電供給勵磁繞組而發(fā)電的方式稱為自勵發(fā)電。隨著轉(zhuǎn)速的提高（一般在發(fā)動機達到怠速時），發(fā)電機定子繞組的電動勢逐漸升高并能使整流器二極管導(dǎo)通。當(dāng)發(fā)電機的輸出電壓UB大于蓄電池電壓時，發(fā)電機就能對外供電了。此狀態(tài)下，發(fā)電機自勵發(fā)電。小結(jié)：交流發(fā)電機勵磁過程是先他勵后自勵。3.發(fā)電機的勵磁電路 如圖所示（1

33、）內(nèi)搭鐵型交流發(fā)電機：勵磁繞組的一端經(jīng)負電刷（E）引出后和后端蓋直接相連（直接搭鐵）的發(fā)電機稱為內(nèi)搭鐵型交流發(fā)電機。（2）外搭鐵型交流發(fā)電機：勵磁繞組的兩端 (F和E)均和端蓋絕緣的發(fā)電機稱為外搭鐵型交流發(fā)電機。質(zhì)疑：外搭型發(fā)電機的搭鐵是直接搭鐵還是經(jīng)過控制后搭鐵？三、交流發(fā)電機的工作特性定義：發(fā)電機輸出的直流電壓、電流與轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系。包括輸出特性、空載特性和外特性。1空載特性定義：發(fā)電機空載運行時,發(fā)電機端電壓與轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系。如圖所示。意義：由空載特性可判斷發(fā)電機低速發(fā)電性能的好壞。 教師講授教師教授學(xué)生記錄教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動課堂小結(jié)作業(yè)布置 2輸出特性定義：發(fā)電

34、機輸出電壓一定時，輸出電流隨著轉(zhuǎn)速的變化規(guī)律。如圖所示。意義：（1）發(fā)電機空載時，輸出電壓達到額定值的轉(zhuǎn)速n1，稱為空載轉(zhuǎn)速。n1常用作選擇發(fā)電機與發(fā)動機傳動比的主要依據(jù)。（2）發(fā)電機輸出電流達到額定值時的轉(zhuǎn)速n2，稱為滿載轉(zhuǎn)速，發(fā)電機的額定電流一般規(guī)定為70%75%。（3）當(dāng)轉(zhuǎn)速達到一定值后，發(fā)電機的輸出電流幾乎不再繼續(xù)增加。即發(fā)電機具有自動限制輸出電流的能力。3外特性定義：當(dāng)發(fā)電機轉(zhuǎn)速一定時，發(fā)電機端電壓與輸出電流之間的關(guān)系。意義：（1）發(fā)電機轉(zhuǎn)速變化時，發(fā)電機端電壓有較大變化；（2）發(fā)電機轉(zhuǎn)速恒定時，由于輸出電流的變化，端電壓也有較大的變化。因此，要使輸出電流穩(wěn)定，必須配用電壓調(diào)節(jié)器；高

35、速時，當(dāng)發(fā)電機突然失去負載時，端電壓會急劇升高，這時電器設(shè)備中的電子元件將有被擊穿的危險。四、交流發(fā)電機的分類交流發(fā)電機按照不同的分類方法分為以下幾類：1.按總體結(jié)構(gòu)分類 實物、圖片展示（1）普通交流發(fā)電機。無特殊裝置和特殊功能，使用時需要配裝電壓調(diào)節(jié)器。（2）整體式交流發(fā)電機，發(fā)電機和調(diào)節(jié)器制成一個整體。（3）帶泵的交流發(fā)電機 發(fā)電機和汽車制動系統(tǒng)用真空助力泵安裝在一起（4）無刷交流發(fā)電機，轉(zhuǎn)子上勵磁繞組的通電不需要電刷（5）永磁交流發(fā)電機，轉(zhuǎn)子磁極為永磁鐵制成的發(fā)電機。2.按整流器結(jié)構(gòu)分類 實物、圖片展示（1）6管交流發(fā)電機 （2）8管交流發(fā)電機 整流器有8只硅整流二極管。其中6只組成三相

36、全波橋式整流電路，另2只是中性點二極管，對中性點電壓進行全波整流。試驗表明：加裝中性點二極管的交流發(fā)電機在結(jié)構(gòu)不變的情況下可以提高發(fā)電機的功率10%15%之間。（3）9管交流發(fā)電機 9管交流發(fā)電機的整流器是由6只大功率整流二極管和3只小功率勵磁二極管組成的交流發(fā)電機。（4）11管交流發(fā)電機。相當(dāng)于9管交流發(fā)電機的整流器加2只中性點整流管3.按勵磁繞組搭鐵型式分類 實物、圖片展示（1）內(nèi)搭鐵型交流發(fā)電機 磁場繞組的一端（負極）直接搭鐵（和殼體相聯(lián)）（2）外搭鐵型交流發(fā)電機 磁場繞組的一端（負極）接入調(diào)節(jié)器，通過調(diào)節(jié)器后再搭鐵。五、交流發(fā)電機的型號根據(jù)中華人民共和國汽車行業(yè)標(biāo)準QC/T73-93汽

37、車電器設(shè)備產(chǎn)品型號編制方法的規(guī)定，汽車交流發(fā)電機型號由產(chǎn)品代號、電壓等級代號、電流等級代號、設(shè)師生共同總結(jié)板 書 設(shè) 計教 后 杞 記交流發(fā)電機的勵磁電路、工作特性、分類和型號一、發(fā)電機的勵磁方式二、交流發(fā)電機的工作特性三、交流發(fā)電機的分類 四、交流發(fā)電機的型號 講解發(fā)電機勵磁方式時應(yīng)注意兩者間的區(qū)別。發(fā)電機工作特性的意義可列舉一些實例說明。第25-28課時教案 11月日3 第10周 星期二課題電壓調(diào)節(jié)器的功用、類型和工作原理課型新授教時4教學(xué)目標(biāo)1.掌握電壓調(diào)節(jié)器功用、基本工作原理和結(jié)構(gòu)2.熟悉電壓調(diào)節(jié)器的工作過程教學(xué)重點電壓調(diào)節(jié)器的基本工作原理和結(jié)構(gòu)課前準備1、課件2、投影儀教學(xué)難點電壓調(diào)

38、節(jié)器的基本工作原理和工作過程探究目標(biāo)理實一體化 教學(xué)模式 理實一體教學(xué)方法講授、討論教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講授新課一、 導(dǎo)入新課 由教師引導(dǎo)思路，復(fù)習(xí)舊課，分析發(fā)電機輸出電壓的影響因素，引入新課二、電壓調(diào)節(jié)器的功用在發(fā)電機轉(zhuǎn)速變化時，自動控制發(fā)電機電壓并保持恒定，使其不因發(fā)電機轉(zhuǎn)速高而引起電壓過高，燒壞用電器和導(dǎo)致蓄電池過充電；也不會因發(fā)電機轉(zhuǎn)速低而電壓不足導(dǎo)致用電器工作失常。質(zhì)疑：若負載大小發(fā)生變化，發(fā)電機的輸出電壓是否變化？三、電壓調(diào)節(jié)器的基本原理交流發(fā)電機所產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速和磁極磁通成正比。當(dāng)轉(zhuǎn)速n升高時，E增大，發(fā)電機輸出端電壓UB升高，當(dāng)轉(zhuǎn)速

39、升高到一定值時，輸出端電壓達到限定值，要想使發(fā)電機的輸出電壓UB不再隨轉(zhuǎn)速的升高而上升，只能通過減小磁通來實現(xiàn)。磁極磁通與勵磁電流If成正比，因此減小磁通也就是減小勵磁電流If 。交流發(fā)電機電壓調(diào)節(jié)器的調(diào)壓原理是：當(dāng)發(fā)電機轉(zhuǎn)速升高時，調(diào)節(jié)器通過減小發(fā)電機勵磁電流If來減小磁通，使發(fā)電機的輸出電壓UB保持不變；當(dāng)發(fā)電機的轉(zhuǎn)速降低時，調(diào)節(jié)器通過增大發(fā)電機的勵磁電流If來增加磁通，使發(fā)電機的輸出電壓UB保持不變 。質(zhì)疑：改變勵磁電流If的大小有幾種方式？四、電壓調(diào)節(jié)器的分類1.調(diào)節(jié)器按其工作原理可分為： （1）觸點式電壓調(diào)節(jié)器 實物展示 如圖所示調(diào)節(jié)器觸點振動頻率慢，存在機械慣性和電磁慣性，電壓調(diào)節(jié)

40、精度低，觸點易產(chǎn)生火花，對無線電干擾大，可靠性差，壽命短，現(xiàn)已被淘汰。（2）晶體管電壓調(diào)節(jié)器三極管的開關(guān)頻率高，且不產(chǎn)生火花，調(diào)節(jié)精度高，還具有重量輕、體積小、壽命長、可靠性高、電波干擾小等優(yōu)點。（3）集成電路電壓調(diào)節(jié)器除具有晶體管調(diào)節(jié)器的優(yōu)點外，還具有超小型，安裝于發(fā)電機的內(nèi)部減少了外接線，并且冷卻效果得到了改善。（4）電腦控制電壓調(diào)節(jié)器由負載檢測儀測量系統(tǒng)總負載后，向發(fā)電機電腦發(fā)送信號，然后由發(fā)動機電腦控制發(fā)電機電壓調(diào)節(jié)器，適時地接通和斷開磁場電路。即能可靠地保證電教師提問學(xué)生回答師生點評教師講授教師教授學(xué)生記錄教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動課堂小結(jié)作業(yè)布置器系統(tǒng)正常工作，使蓄

41、電池充電充足，又能減輕發(fā)動機負荷，提高燃料經(jīng)濟性。2.調(diào)節(jié)器按所匹配的交流發(fā)電機搭鐵類型可分為：（1）內(nèi)搭鐵型電壓調(diào)節(jié)器適用于內(nèi)搭鐵型交流發(fā)電機的電子調(diào)節(jié)器；（2）外搭鐵型電壓調(diào)節(jié)器適合用于外搭鐵型交流發(fā)電機的電子調(diào)節(jié)器。五、電壓調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)和工作原理1.晶體管式電壓調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)和工作原理晶體管式電壓調(diào)節(jié)器又稱電子調(diào)節(jié)器，按所匹配的交流發(fā)電機搭鐵類型分為兩種，一種是內(nèi)外搭鐵型，另一種是內(nèi)搭鐵型。以外搭鐵型調(diào)節(jié)器為例介紹晶體管電壓調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)和工作原理。（1）電路組成：如圖所示。由三只電阻R1、R2 、R3，兩只三極管VT1、VT2，一只穩(wěn)壓二極管VS和一只二極管VD組成。各元件的作用：電阻R3

42、既是VT1的分壓電阻，又是VT2的負載電阻電阻R1和R2組成一個分壓器，兩端的電壓為發(fā)電機電壓UB。VT2是大功率三極管（NPN型），和發(fā)電機的磁場繞組串聯(lián)，起開關(guān)作用，用來接通與切斷發(fā)電機的勵磁電路；VT1是小功率三極管，用以放大控制信號；VD是續(xù)流二極管； 穩(wěn)壓管VS是感受元件，串聯(lián)在VT1的基極電路中，并通過VT1的發(fā)射結(jié)并聯(lián)于分壓電阻R1的兩端，以感受發(fā)電機的輸出電壓；UR1電壓加在穩(wěn)壓管VS上，R1的阻值是這樣確定的,當(dāng)發(fā)電機輸出電壓UB達到規(guī)定的調(diào)整值時,UR1電壓正好等于穩(wěn)壓管VS的反向擊穿電壓。（2）工作原理:動畫演示1）點火開關(guān)SW剛接通時，發(fā)動機不轉(zhuǎn)。發(fā)電機不發(fā)電，蓄電池電

43、壓加在分壓器R1、R2上，此時因UR1 較低不能使穩(wěn)壓管VS的反向擊穿，VT1截止，VT1截止使得VT2導(dǎo)通，發(fā)電機磁場電路接通，此時由蓄電池供給磁場電流。磁場繞組電路為：蓄電池正極磁場繞組調(diào)節(jié)器F接柱三極管VT2調(diào)節(jié)器E接柱搭鐵蓄電池負極。隨著發(fā)動機的啟動，發(fā)電機轉(zhuǎn)速升高，發(fā)電機他勵發(fā)電，電壓上升。2）當(dāng)發(fā)電機電壓升高到大于蓄電池電壓時，發(fā)電機自勵發(fā)電并開始向蓄電池充電，如果此時發(fā)電機輸出電壓UB<調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)電壓的上限UB2，VT1繼續(xù)截止，VT2繼續(xù)導(dǎo)通，但此時的磁場電流由發(fā)電機供給。磁場繞組電路為：發(fā)電機正極磁場繞組調(diào)節(jié)器F接柱三極管VT2調(diào)節(jié)器E搭鐵發(fā)電機負極。發(fā)電機電壓隨轉(zhuǎn)速升

44、高迅速升高?？偨Y(jié)所授內(nèi)容 完成練習(xí)冊學(xué)生看圖片 認識結(jié)構(gòu)對結(jié)構(gòu)分析 簡單講授工作原理加深對結(jié)構(gòu)的認識和理解師生共同總結(jié)板 書 設(shè) 計教 后 杞 記電壓調(diào)節(jié)器的功用、類型和工作原理一、電壓調(diào)節(jié)器的功用二、電壓調(diào)節(jié)器的基本原理三、電壓調(diào)節(jié)器的分類四、電壓調(diào)節(jié)器的結(jié)構(gòu)和工作原理 本講內(nèi)容可遵循先分析發(fā)電機輸出電壓的影響因素、電壓調(diào)節(jié)器的工作原理、電壓調(diào)節(jié)器的工作過程這一思路進行講解。著重講清楚控制磁場電流的不同方式、控制方法。各類調(diào)節(jié)器的特點。第29-32課時教案 11月日 10 第11周 星期二課題電源系統(tǒng)電路和發(fā)電機及調(diào)節(jié)器的正確使用課型新授教時4教學(xué)目標(biāo)1.掌握電源系統(tǒng)電路的工作過程、充電指示

45、燈的控制方式。2.掌握發(fā)電機、調(diào)節(jié)器的正確使用方法。教學(xué)重點1.電源系統(tǒng)電路的工作過程2.發(fā)電機、調(diào)節(jié)器的正確使用方法。課前準備1、課件2、投影儀教學(xué)難點電源系統(tǒng)電路的工作過程探究目標(biāo)理實一體化 教學(xué)模式 理實一體教學(xué)方法講授、討論教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和 內(nèi) 容師生活動導(dǎo)入新課講授新課 一、導(dǎo)入新課由教師引導(dǎo)思路，復(fù)習(xí)舊課，分析發(fā)電機勵磁繞組與電壓調(diào)節(jié)器的電路連接，引入新課。質(zhì)疑：高速行駛的車輛，若發(fā)電機突然出現(xiàn)不發(fā)電故障，發(fā)動機是否立即熄火？ 二、電源系統(tǒng)電路1.組成 實物、圖片展示由蓄電池、交流發(fā)電機、調(diào)節(jié)器、電流表、充電指示燈繼電器及充電指示燈等組成2.工作過程 動畫演示（1）接通點

46、火開關(guān)（發(fā)電機未起動時），蓄電池電壓經(jīng)蓄電池“+”接線盒電流表點火開關(guān)調(diào)節(jié)器IG接線柱調(diào)節(jié)器F接線柱發(fā)電機F接線柱發(fā)電機勵磁繞組搭鐵。此時，蓄電池電壓經(jīng)點火開關(guān)充電指示燈繼電器L接線柱繼電器觸點K搭鐵，指示燈點亮。（2）發(fā)動機起動后怠速運轉(zhuǎn)時，發(fā)電機轉(zhuǎn)速較低，若發(fā)電機輸出電壓較低，則蓄電池電壓仍通過上述電路為勵磁繞組供電，充電指示仍亮，指示發(fā)電機不能正常發(fā)電。（3）發(fā)動機怠速以上運轉(zhuǎn)時，發(fā)電機正常發(fā)電，則發(fā)電機輸出電壓經(jīng)發(fā)電機B接線柱點火開關(guān)調(diào)節(jié)器IG接線柱調(diào)節(jié)器F接線柱發(fā)電機F接線柱發(fā)電機勵磁繞組搭鐵。此時，發(fā)電機三相繞組的中性點輸出電壓，經(jīng)發(fā)電機中性點接線柱N繼電器N接線柱繼電器線圈搭鐵。

47、線圈通電產(chǎn)生吸力，將繼電器觸點吸開，充電指示燈無搭鐵回路，燈熄滅。指示發(fā)電機工作正常。小結(jié)：發(fā)電機不轉(zhuǎn)或不發(fā)電機時，勵磁電流由蓄電池提供，充電指示燈亮； 發(fā)電機正常工作時，勵磁電流由發(fā)電機提供，充電指示燈熄滅。三、充電指示燈控制電路1.作用：指示電源系統(tǒng)的工作情況2.控制方式（1）利用中性點電壓通過繼電器控制利用發(fā)電機三相繞組的中性電壓控制指示燈亮、滅，指示發(fā)電機的工作情況?？刂齐娐啡鐖D所示。工作過程：起動發(fā)動機時，發(fā)電機不發(fā)電，中性點未輸出電壓，蓄電池電壓經(jīng)蓄電池教師提問學(xué)生回答師生點評教師講授教師教授學(xué)生記錄互動性交流：學(xué)生自已分析發(fā)電機他勵、自勵時的工作情況。教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過 程 和

48、內(nèi) 容師生活動課堂小結(jié)作業(yè)布置四、交流發(fā)電機與調(diào)節(jié)器的使用注意事項交流發(fā)電機、調(diào)節(jié)器在使用和維護中，應(yīng)注意以下幾點：1蓄電池的極性必須是負極搭鐵，不能接反；2.發(fā)電機運轉(zhuǎn)時，不能用試火的方法檢查發(fā)電機是否發(fā)電，否則會燒壞二極管；3.發(fā)電機與蓄電池之間的連接要牢靠，如突然斷開，會產(chǎn)生過電壓損壞發(fā)電機或調(diào)節(jié)器的電子元件；4一旦發(fā)現(xiàn)交流發(fā)電機或調(diào)節(jié)器有故障應(yīng)立即檢修，及時排除故障，不應(yīng)再連續(xù)運轉(zhuǎn)5.為交流發(fā)電機配用調(diào)節(jié)器時，交流發(fā)電機的電壓等級必須與調(diào)節(jié)器電壓等級相同，交流發(fā)電機的搭鐵類型必須與調(diào)節(jié)器搭鐵類型相同，調(diào)節(jié)器的功率不得小于發(fā)電機的功率，6線路連接必須正確；7.調(diào)節(jié)器必須受點火開關(guān)控制，發(fā)電機停止轉(zhuǎn)動時，應(yīng)將點火開關(guān)斷開，否則會使發(fā)電機的磁場電路一直處于接通狀態(tài)，不但會燒壞磁場線圈，而且會引起蓄電池虧電.五、質(zhì)疑1.充電指示燈的控制方式有幾種？2.發(fā)動機正常動轉(zhuǎn)時，若電樞接柱“B”與蓄電池正極間的導(dǎo)線突然斷路，將對發(fā)電機產(chǎn)生何影響？五、互動性交流由學(xué)生自由提問題，老師可只作啟發(fā)性回答，讓學(xué)生自己來總結(jié)出答案