影響光合作用與細(xì)胞呼吸的因素

1、 琥珀蜜蠟網(wǎng)影響光合作用與細(xì)胞呼吸的因素(對應(yīng)學(xué)生用書P15)1影響細(xì)胞呼吸的三大因素2影響光合作用的三大因素(1)光照強(qiáng)度(如圖1)。原理：主要影響光反應(yīng)階段ATP和H的產(chǎn)生。分析P點(diǎn)后的限制因素：(2)CO2的濃度(如圖2)。原理：影響暗反應(yīng)階段C3的生成。分析P點(diǎn)后的限制因素：(3)溫度：通過影響酶的活性而影響光合作用(如圖3)。角度一環(huán)境條件改變對光合作用過程中物質(zhì)變化的影響1(2014·新課標(biāo)卷)正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是()AO2的產(chǎn)生停止BCO2的固定加快CATP/ADP比值下降DNADPH/NA

2、DP比值下降解析：選B黑暗處理后，光反應(yīng)停止，O2的產(chǎn)生停止。ATP和NADPH是光反應(yīng)的產(chǎn)物，同時也是暗反應(yīng)的原料，黑暗處理后，ATP和NADPH的產(chǎn)生減少，且仍被暗反應(yīng)所消耗，產(chǎn)生的ADP和NADP增多。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH減少，使得暗反應(yīng)產(chǎn)生的C5減少，CO2的固定減慢。2(2009·海南高考)在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是()AC3和C5都迅速減少BC3和C5都迅速增加CC3迅速增加，C5迅速減少DC3迅速減少，C5迅速增加解析：選C停止光照，H和ATP

3、合成停止，C3還原減弱，C3含量上升，C5含量下降。角度二考查影響細(xì)胞代謝的環(huán)境因素3(2014·四川高考)將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作)，測得兩種植物的光合速率如下圖所示(注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時所需的最低光照強(qiáng)度)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒有受到影響B(tài)與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大C間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D大豆植株開始積累有機(jī)物時的最低光照強(qiáng)度單作大于間作解析：選D當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，桑樹間作時的呼吸強(qiáng)度比單作時的

4、大，大豆間作時的呼吸強(qiáng)度比單作時的小。由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，與單作相比，間作時桑樹光合作用的光飽和點(diǎn)增大，大豆光合作用的光飽和點(diǎn)減小。由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，在較低光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，大豆間作時的光合速率比單作時增強(qiáng)，在較高光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，大豆間作時的光合速率比單作時減弱。由坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)可知，單作時大豆開始積累有機(jī)物時的最低光照強(qiáng)度大于間作時。4(2014·珠海檢測)(雙選)下列有關(guān)右圖中細(xì)胞呼吸曲線的說法，錯誤的是()A分析曲線圖可知，O2濃度低時，無氧呼吸占優(yōu)勢B隨O2濃度增大，無氧呼吸逐漸被抑制C隨O2濃度增大，有氧呼吸不斷加強(qiáng)D冰箱因能減少環(huán)境中氧氣含量，減緩呼吸作用而延長水果、蔬菜的

5、保存時間解析：選CDO2濃度低時，無氧呼吸占優(yōu)勢；隨著O2濃度的增加，無氧呼吸受到抑制，有氧呼吸強(qiáng)度逐漸加強(qiáng)，當(dāng)O2濃度增加到一定值后，受呼吸酶數(shù)量等因素的影響，有氧呼吸不再隨O2濃度增加而增強(qiáng)。冰箱能降低環(huán)境的溫度，減緩呼吸作用從而可延長水果、蔬菜的保存時間。1外界條件變化時，C5、C3、H、ATP等物質(zhì)量的變化模式圖注意：(1)圖中物質(zhì)變化只表示條件改變后短時間內(nèi)各物質(zhì)相對含量的變化，而非長時間。(2)以上各物質(zhì)變化中，C3和C5含量的變化是相反的，H和ATP含量變化是一致的。2與光合作用、細(xì)胞呼吸有關(guān)的曲線題解題模板1(2014·洛陽模擬)進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果葉綠體中H

6、的含量相對穩(wěn)定，在a點(diǎn)時突然降低CO2的供應(yīng)量，能表示葉綠體中H含量變化的曲線是()解析：選B在a點(diǎn)突然降低CO2的供應(yīng)量時，由C5與之結(jié)合生成的C3含量減少，從而消耗H和ATP的量也減少，使H含量短時間內(nèi)增加，最后趨于穩(wěn)定。2某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動的研究(均在最適溫度下進(jìn)行)，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)分析合理的是()A圖1可見呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為a時，O2的吸收量等于CO2的釋放量B圖1中de段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性C圖2可見乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中D圖2中f點(diǎn)時甲品種的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所是葉綠

7、體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體解析：選C圖1中O2濃度為a時，表明兩種呼吸釋放的CO2量相等，并不是O2的吸收量與CO2的釋放量相等；因該研究是在最適溫度下進(jìn)行的，故圖1中de段CO2的釋放量有所下降的原因不可能是溫度抑制了酶的活性；圖2中，從與縱軸的交點(diǎn)可見，乙品種比甲品種的呼吸速率低，且乙品種在較弱的光照強(qiáng)度下其光合速率即達(dá)到最大值，故乙品種更適于生長在弱光環(huán)境中；圖2中f點(diǎn)時甲品種的葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，故消耗ADP即產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。探究細(xì)胞呼吸的類型及光合速率和呼吸速率的測定(對應(yīng)學(xué)生用書P17)一、探究細(xì)胞呼吸的類型欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，如下圖

8、所示(以發(fā)芽種子為例)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論裝置一液滴裝置二液滴不動不動只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的無氧呼吸或種子已死亡不動右移只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸左移右移進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸左移不動只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)乳酸的無氧呼吸二、測定呼吸速率和光合速率(1)在黑暗條件下植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，因此此時測得的氧氣吸收量(即空氣中O2的減少量)或二氧化碳釋放量(即空氣中CO2的增加量)直接反映呼吸速率。(2)在光照條件下，植物同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此此時測得的值并不能反映植物的實(shí)際光合速率，而反映表觀光合速率或稱凈光合速率，它們之間的關(guān)系為：真正光合速率凈光合

9、速率呼吸速率。(3)呼吸速率和表觀光合速率的測定方法：三、針對演練突破1右圖是在一定溫度下測定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置(呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響)，相關(guān)敘述正確的是()A燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率B在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測定植物無氧呼吸的強(qiáng)度C燒杯中盛放清水，可用于測定一定光照強(qiáng)度下真光合速率D在遮光條件下，燒杯中盛放清水，可用于測定植物有氧呼吸的強(qiáng)度解析：選ANaHCO3溶液可以維持裝置內(nèi)CO2濃度的恒定，U形管中液面高度的變化是裝置中O2量的變化造成的，可以代表凈光合速率。NaOH可以吸收CO2，無

10、氧呼吸不消耗O2，不能用來測定無氧呼吸的強(qiáng)度。燒杯中盛放清水，一定光照強(qiáng)度下，光合作用吸收CO2量與釋放O2量相等，有氧呼吸消耗O2量與產(chǎn)生CO2量相等，不能測定真光合速率。在單位時間內(nèi)，有氧呼吸消耗的O2量等于產(chǎn)生的CO2量，無論有氧呼吸強(qiáng)度多大，U形管中液面都不會發(fā)生變化。2科技工作者以甜瓜植株為材料，利用多套如下圖甲所示的裝置，對影響光合作用的環(huán)境因素進(jìn)行研究。請回答下列問題：(1)若用圖甲裝置來測定溫度對綠色植物呼吸作用速率的影響，則燒杯中應(yīng)該加入的試劑是_；其次還要將甲裝置進(jìn)行_處理。(2)在溫度、CO2濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處，則短時間內(nèi)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C

11、3含量的變化是_。(3)為了研究根系低氧環(huán)境對甜瓜生長和果實(shí)品質(zhì)的影響，在其他栽培條件相同的情況下，科技工作者利用SP2溶氧測定儀分組對不同氧濃度條件下溶液中溶解氧的變化值進(jìn)行了測定。若要測量葉片的真光合速率，可先將葉片剪成1×1 cm2大小的碎片，然后沉入緩沖液中，在一定的光照和溫度條件下，利用SP2溶氧測定儀測得緩沖液中溶解氧單位時間內(nèi)的增加值即葉片的_速率，然后在一定的溫度和_條件下測量緩沖液中溶解氧的減少值即葉片的_速率，二者相加即可。(4)上圖乙是對甜瓜植株進(jìn)行光合作用研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖中a、b、c代表溫度，且a>b>c；、代表CO2濃度，且>>。a

12、、b、c中，一定超過了最適溫度的是_；、中，最接近最適CO2濃度的是_。如果要探究在溫度為b時，該植物光合作用所需的適宜CO2濃度，還需要保持_相同且適宜，并在適當(dāng)范圍內(nèi)設(shè)置_進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。解析：(1)若用該裝置測定綠色植物的呼吸作用速率，要排除植物自身光合作用的影響，故將圖甲裝置進(jìn)行遮光處理；同時，燒杯中應(yīng)加入吸收CO2的溶液，如NaOH溶液等。(2)若溫度、CO2濃度等條件不變，將圖甲裝置移到黑暗處，則光反應(yīng)產(chǎn)物迅速降低，對C3的還原強(qiáng)度下降，且C3的來源不變，故細(xì)胞中C3含量將增加。(3)根據(jù)題意，溶氧測定儀測得緩沖液中溶解氧單位時間內(nèi)的增加值，已排除了葉片細(xì)胞的呼吸作用速率，故為葉片的凈光

13、合作用速率；在黑暗條件下測量緩沖液中溶解氧的減少值，即葉片的呼吸作用速率。(4)根據(jù)圖示，b溫度下該植物的光合作用強(qiáng)度最大，但b溫度較a溫度低，故a、b、c中，一定超過了最適溫度的是a。因在3種不同溫度下，光合作用強(qiáng)度最高的是曲線，故最接近最適CO2濃度的曲線是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量為不同濃度的CO2，實(shí)驗(yàn)過程中無關(guān)變量保持相同且適宜，并在適宜范圍內(nèi)設(shè)置CO2的濃度梯度。答案：(1)NaOH溶液(或可以吸收CO2的溶液)遮光(2)增加(3)凈光合作用黑暗呼吸作用(4)a(光照強(qiáng)度等)無關(guān)變量具有一定濃度梯度的CO2(本課時設(shè)置2套檢測卷)卷一：知能落實(shí)練 (對應(yīng)學(xué)生用書P141)一

14、、選擇題1(2014·新課標(biāo)卷)關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是()A磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物B光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與C人體在劇烈運(yùn)動時所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量解析：選C光合作用的光反應(yīng)中有ATP的合成，需要原料ADP和磷酸。光合作用中葉綠素吸收光能的過程與酶的催化作用無關(guān)。乳酸是無氧呼吸的產(chǎn)物，在人體內(nèi)不能繼續(xù)分解供能，人體在劇烈運(yùn)動時所需的能量是由葡萄糖分解提供的。病毒無獨(dú)立的代謝系統(tǒng)，病毒核酸的復(fù)制所需要的能量由宿主細(xì)胞的呼吸作用提供。2(原創(chuàng)題)下圖1表示三磷酸核苷的結(jié)構(gòu)，圖2表示ATP在能量代

15、謝中的作用。據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述錯誤的是()A圖1中N表示含氮堿基，若N為鳥嘌呤，則可表示GTPBATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能CUTP、GTP分子中的高能磷酸鍵是直接由物質(zhì)氧化獲能產(chǎn)生的D人體成熟紅細(xì)胞沒有線粒體，但能產(chǎn)生ATP解析：選C圖1中N表示含氮堿基，若N為A，則表示ATP，若N為G，則表示GTP，若N為U，則表示UTP。由圖2可知，UTP和GTP分子中高能磷酸鍵不是由物質(zhì)氧化獲能產(chǎn)生的，而是由ATP將高能磷酸基轉(zhuǎn)移給UDP或GDP，進(jìn)而生成UTP或GTP。3(2014·吉林模擬)處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動狀態(tài)下的運(yùn)動員，骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖過程

16、中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是()A相等、大于1B相等、相等C相等、大于1 D小于1、小于1解析：選B人體在平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動狀態(tài)分別進(jìn)行有氧呼吸、有氧呼吸和無氧呼吸，而人體無氧呼吸不涉及O2的消耗和CO2的產(chǎn)生。4(2014·濰坊模擬)綠色植物在進(jìn)行光合作用時以H2O作為供氫體，而光合細(xì)菌則以H2S作為供氫體進(jìn)行光合作用。以下有關(guān)光合細(xì)菌的說法合理的是()A沒有成形的細(xì)胞核，擬核中分布著多條線性DNAB以H2S作為供氫體進(jìn)行光合作用，無法產(chǎn)生氧氣C利用H2S作為原料，其光合作用的產(chǎn)物不可能是糖類D生存需要光照條件，體內(nèi)的葉綠體是光合作用的場所解析：選B光合細(xì)菌為

17、原核生物，無成形細(xì)胞核，擬核中分布有大型環(huán)狀DNA；H2S中不含氧元素，因此無法產(chǎn)生氧氣；H2S作為供氫體，可以提供還原氫進(jìn)行反應(yīng)產(chǎn)生糖類；光合細(xì)菌為原核生物，無葉綠體。5(2014·海淀模擬)下圖的陰影部分表示四種條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活化過氧化氫分子，四種反應(yīng)條件是37 、60 、37 下加入新鮮肝臟研磨液、37 下加入FeCl3。其中表示37 下加入新鮮肝臟研磨液的圖像最可能是()解析：選D新鮮肝臟研磨液中含有過氧化氫酶，過氧化氫酶可以降低過氧化氫分解反應(yīng)的活化能，增加活化分子的數(shù)量，分析可知D選項(xiàng)符合題意。A選項(xiàng)為37 條件下的反應(yīng)，C選項(xiàng)為60 條件下的反應(yīng)，B選項(xiàng)為37

18、下加入FeCl3(無機(jī)催化劑)條件下的反應(yīng)。6(原創(chuàng)題)下圖表示光合作用光反應(yīng)的能量吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換圖解，Chl為反應(yīng)中心色素分子，d為原初電子供體，a為原初電子受體。據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述錯誤的是()A葉綠素和類胡蘿卜素都能吸收、傳遞光能B從新鮮的綠葉中提取葉綠素，需要用到無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅CD所獲得的電子來自于H2ODChl位于葉綠體基質(zhì)中解析：選D由圖可知，葉綠素和類胡蘿卜素都能吸收、傳遞光能；從圖中可以看出，d所獲得的電子來自于H2O；Chl為色素分子，葉綠體中的色素位于類囊體薄膜上；葉綠素提取時要用無水乙醇溶解，研磨葉片時要加入碳酸鈣和二氧化硅。7(2014·楊州模擬

19、)(多選)細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖所示，代表生理過程，甲丁代表物質(zhì)。下列敘述正確的是()A甲、乙、丁分別代表的是CO2、酒精、乳酸B過程發(fā)生于線粒體中，過程發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中C動物細(xì)胞內(nèi)，過程比過程釋放的能量多D過程有H產(chǎn)生，過程均有H的消耗解析：選ACD從細(xì)胞呼吸的三個反應(yīng)式入手，通過對比產(chǎn)物可以確定過程的產(chǎn)物丁為乳酸；過程的產(chǎn)物中均有甲，則甲為CO2，乙應(yīng)該是酒精。過程葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，僅釋放少量的能量，過程代表的是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生于線粒體中，釋放大量的能量；過程為兩種無氧呼吸的第二階段，發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。過程葡萄糖分解為丙酮酸時，形成4個H提供給后面的化

20、學(xué)反應(yīng)，過程中均消耗前面反應(yīng)提供的H。8植物的光合作用受溫度和光照強(qiáng)度的影響，下圖表示植物在三種不同光照強(qiáng)度下消耗CO2的情況。下列分析正確的是()A在50 時，溫度和光照強(qiáng)度都是限制光合作用的因素B在1030 時，溫度是限制光合作用的主要因素C在光照強(qiáng)度相同的情況下，0 時的光合作用強(qiáng)度一定小于15時的光合作用強(qiáng)度D在溫度相同的情況下，4倍光照強(qiáng)度時的光合作用強(qiáng)度一定大于1倍光照強(qiáng)度時的光合作用強(qiáng)度解析：選C由圖可知，在50 時，溫度是限制光合作用的因素；在1030 時，光照強(qiáng)度是限制光合作用的主要因素；光照強(qiáng)度相同，0 時植物體內(nèi)光合作用酶的活性低于15 時酶的活性，所以0 時的光合作用強(qiáng)

21、度一定小于15 時的光合作用強(qiáng)度；由圖可知在較低溫度時，相同溫度條件下，4倍光照強(qiáng)度和1倍光照強(qiáng)度下，光合作用強(qiáng)度相同，另外如果溫度較高，蒸騰作用增強(qiáng)，植物會出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，所以在溫度相同的情況下，4倍光照強(qiáng)度時的光合作用強(qiáng)度不一定大于1倍光照強(qiáng)度時的光合作用強(qiáng)度。9某生物興趣小組利用番茄的非綠色器官進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并將得到的數(shù)據(jù)繪成如下圖所示的曲線。則對圖中各點(diǎn)的分析及推斷不正確的是()Aa點(diǎn)時，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，要滿足植物正常生長需消耗的有機(jī)物多Bb點(diǎn)時，無氧呼吸減弱與O2的吸收量增加有關(guān)Cc點(diǎn)時，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D細(xì)胞呼吸時，相關(guān)物質(zhì)的變化趨勢表現(xiàn)出不

22、同步的關(guān)系解析：選Ca點(diǎn)時，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，因?yàn)闊o氧呼吸產(chǎn)生的能量少，所以要滿足植物的能量需求，需要消耗的有機(jī)物多。b點(diǎn)時，O2濃度升高，抑制了無氧呼吸，無氧呼吸明顯減弱。c點(diǎn)時，細(xì)胞開始只進(jìn)行有氧呼吸，此時產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(進(jìn)行有氧呼吸的第一階段)、線粒體(進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段)，而此實(shí)驗(yàn)材料是番茄的非綠色器官，所以不能進(jìn)行光合作用。由圖可知，細(xì)胞呼吸時，ATP的產(chǎn)生量、CO2濃度、O2吸收量表現(xiàn)出不同步的現(xiàn)象。10(2014·茂名質(zhì)檢)(雙選)細(xì)胞呼吸的過程如下圖所示，其中代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A是細(xì)胞質(zhì)基

23、質(zhì)，是線粒體B甲進(jìn)入的前提是有O2存在C若乙是乳酸，則中都能夠產(chǎn)生ATPD本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi)，則乙是乳酸解析：選CD題干中的細(xì)胞呼吸圖解包括有氧呼吸和無氧呼吸，根據(jù)乙的不同，無氧呼吸可以是產(chǎn)生乳酸，也可以是產(chǎn)生酒精。有氧呼吸第一階段的反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)()，第二、三階段的場所都是線粒體()，三個階段均能產(chǎn)生ATP；無氧呼吸第一、二階段發(fā)生的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，但是無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP；甲是丙酮酸，丙酮酸必須在有氧氣存在的前提下才能進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸。酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，但不會產(chǎn)生乳酸。二、非選擇題11(2014·

24、濰坊模擬)下表是黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；下圖表示光照強(qiáng)度對不同葉齡旱冬瓜幼苗葉片吸收CO2量的影響。請分析回答：處理萌發(fā)率平均萌發(fā)率%第1組第2組第3組第4組第5組光照培養(yǎng)231811171418暗培養(yǎng)020010.6暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照151319162016.6(1)旱冬瓜種子萌發(fā)早期某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多(以葡萄糖為底物)，這說明_，此時細(xì)胞內(nèi)丙酮酸代謝的場所是_。(2)旱冬瓜未成熟的種子合成的_可以解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)；分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_。(3)分析圖中3月齡苗的旱冬瓜，限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是_，若光照強(qiáng)度在2 000 Lx持續(xù)60

25、 s，再黑暗處理180 s，該葉片_(填“能”或“不能”)正常生長。(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為_Lx時葉片的光合速率不受苗齡的影響，_月齡苗適于在遮陰條件下生長。解析：(1)在以葡萄糖為底物的情況下，CO2釋放量比O2吸收量多，說明此時種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸。丙酮酸可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭虲O2，也可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解為CO2和H2O。(2)赤霉素可以解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。由表中數(shù)據(jù)可知，在光照條件下培養(yǎng)，種子的萌發(fā)率較高，而在黑暗條件下培養(yǎng)，種子幾乎不萌發(fā)，暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照種子萌發(fā)率大幅提高，可得出光照是旱冬瓜種子萌發(fā)的必要條件。(3)圖乙中限制B點(diǎn)的環(huán)境因素可能是CO2濃

26、度，也可能是溫度。若在光照強(qiáng)度為2 000 Lx，持續(xù)60 s，真正光合作用消耗CO2量為(62)×60480(mol·m2)，再黑暗180 s，呼吸作用產(chǎn)生CO2量為(18060)×2480 (mol·m2)，真正光合作用產(chǎn)生有機(jī)物量與呼吸作用消耗有機(jī)物量相等，葉片不能正常生長。(4)由題圖可知，光照強(qiáng)度為050 Lx時兩條曲線重合，葉片的光合速率不受苗齡的影響。3月齡苗在光照強(qiáng)度高時光合速率下降，適于在遮陰條件下生長。答案：(1)種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì))(2)赤霉素光照是旱冬瓜種子萌發(fā)的必要條件(3)CO2濃度(或溫

27、度)不能(4)050312(2014·廣州模擬)研究人員進(jìn)行“利用沼液(含大量氮、磷)培養(yǎng)小球藻去除CO2”的研究，從中尋求減緩溫室效應(yīng)的途徑。(1)確定小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物的簡便方法是_。(2)沼液過多進(jìn)入江河湖泊易導(dǎo)致的環(huán)境問題是_。磷被小球藻吸收后參與合成_(至少答兩項(xiàng))等物質(zhì)會直接影響其光合作用。(3)下圖是在持續(xù)通入CO2濃度為1.5%的空氣的條件下(其他條件適宜)，CO2去除率與小球藻相對密度的變化曲線。小球藻去除CO2的最佳時段是_。據(jù)圖分析，第6天后CO2去除率下降的最可能原因是_。若要維持CO2去除率為最大值，采取的措施是_。(4)給小球藻提供14CO2

28、，可追蹤碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑。請寫出該途徑：_。解析：(1)真核生物與原核生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核，另外原核細(xì)胞除了具有核糖體外，無葉綠體等其他細(xì)胞器，如果小球藻是能進(jìn)行光合作用的真核生物，則在顯微鏡下可觀察到細(xì)胞內(nèi)存在葉綠體。(2)由于沼液中含有大量的氮、磷等元素，沼液過多進(jìn)入江河會引起水體富營養(yǎng)化。磷被小球藻吸收后可以用于合成ATP、NADPH、磷脂等物質(zhì)，ATP、NADPH是光反應(yīng)的產(chǎn)物，磷脂是構(gòu)成葉綠體類囊體膜的原料。(3)由圖示知，第46天，小球藻的CO2去除率較大，是去除CO2的最佳時段。隨著小球藻相對密度的增加，第6天后CO2去除率下降，很可能是小球藻呼吸作用

29、增強(qiáng)，凈光合作用速率下降引起的。小球藻的相對密度保持在3040之間時，CO2去除率最大。(4)給小球藻提供14CO2，碳在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑是：CO2與C5形成C3，C3在ATP、H作用下形成(CH2O)、C5。答案：(1)在顯微鏡下觀察是否存在葉綠體(2)水體富營養(yǎng)化(水華)ATP、NADPH、磷脂(3)第46天(或第6天)隨著小球藻密度的增加，凈光合作用速率下降維持小球藻相對密度在3040之間(其他合理答案也可)(4)如圖13(2014·重慶高考)棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按下圖1步驟

30、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，激素處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度)。圖1圖2(1)該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是_。光合作用過程中，含標(biāo)記元素的化合物被光反應(yīng)提供的_還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點(diǎn)，若其他條件不變，進(jìn)一步提高溫度，則該葉片光飽和點(diǎn)的變化是_。(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是_組。B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物_。為優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，增設(shè)了D組(激素處理葉片)，各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是_。由此可知，正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配，減少棉鈴脫落。(3)若該激素不能促進(jìn)插條生根，卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是_

31、。解析：(1)光合作用的原料包括CO2和H2O，碳元素一定參與光合產(chǎn)物的構(gòu)成，氧元素部分以O(shè)2的形式釋放，氫元素部分以水蒸氣形式參與植物的蒸騰作用，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，被標(biāo)記的元素應(yīng)該選擇碳元素；光合作用暗反應(yīng)階段，CO2經(jīng)過一系列反應(yīng)被光反應(yīng)提供的H還原成糖類；最適溫度條件下，葉片光飽和點(diǎn)最高。(2)圖示信息顯示，C組幼鈴獲得的光合產(chǎn)物明顯高于對照組，所以C組幼鈴脫落明顯減少。B組幼鈴獲得的光合產(chǎn)物最低，是因?yàn)樵摻M葉片光合產(chǎn)物輸出減少。C組顯示，激素處理幼鈴有利于幼鈴獲得光合產(chǎn)物，所以D組(激素處理葉片，不處理幼鈴)幼鈴獲得的光合產(chǎn)物低于B組(激素處理幼鈴和葉片)。(3)赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞生

32、長、種子萌發(fā)的作用。答案：(1)碳NADPH(H)降低(2)C輸出減少CABD(3)赤霉素卷二強(qiáng)化增分練 (對應(yīng)學(xué)生用書P143)一、選擇題1(2014·四川高考)在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進(jìn)行的是()A質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散B生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸C肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化解析：選B植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)質(zhì)是單位時間內(nèi)由低濃度溶液一側(cè)進(jìn)入高濃度溶液一側(cè)的水分子多于由高濃度溶液一側(cè)進(jìn)入低濃度溶液一側(cè)的水分子，水分子的移動是雙向的，而總結(jié)果是單向的。生長素在植株生長旺盛的部位如胚芽鞘尖端(形態(tài)學(xué)上端)產(chǎn)生后，向胚芽鞘尖端下部(形態(tài)學(xué)下端)運(yùn)輸

33、，這屬于極性運(yùn)輸，其實(shí)質(zhì)是主動運(yùn)輸，需要載體和能量，此過程不能反向進(jìn)行。在血糖濃度低于正常值時，肝細(xì)胞中的糖原分解成葡萄糖釋放進(jìn)入血液；在血糖濃度高于正常值時，血液中的葡萄糖又會轉(zhuǎn)化成糖原進(jìn)入肝細(xì)胞、肌細(xì)胞。ATP與ADP在活細(xì)胞中可相互轉(zhuǎn)化，從而使活細(xì)胞中的ATP含量總是處于一種動態(tài)平衡中。2(2014·濰坊模擬)下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈，圖中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是()A圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸B神經(jīng)細(xì)胞吸收K時，a催化的反應(yīng)加速，c催化的反應(yīng)被抑制C研究酶活性與溫度關(guān)系時，可以選擇H2O2

34、和H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料D圖乙中溫度為m時比n時酶活性低，但此時更有利于酶的保存解析：選D圖甲中A代表ATP，B代表ADP，C代表AMP(腺嘌呤核糖核苷酸)，ADP中含有一個高能磷酸鍵。神經(jīng)細(xì)胞吸收K的方式是主動運(yùn)輸，需要消耗ATP，而細(xì)胞中ATP與ADP之間是不斷相互轉(zhuǎn)化的，a催化的反應(yīng)加速，c催化的反應(yīng)也加速。由于H2O2不穩(wěn)定，隨著溫度升高，H2O2分解加快，在研究酶活性與溫度關(guān)系時，不能選擇H2O2和H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料。3(2014·舟山模擬)下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與細(xì)胞呼吸過程中相關(guān)物質(zhì)變化示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A過程發(fā)生于線粒體中B光合作用與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的H

35、均用于產(chǎn)生水C當(dāng)該細(xì)胞中過程強(qiáng)度大于過程時，則該植株一定表現(xiàn)為正常生長D過程產(chǎn)生的H為碳反應(yīng)中三碳酸分子提供磷酸基團(tuán)，形成三碳糖解析：選A由題圖可知過程表示有氧呼吸的第二階段，發(fā)生于線粒體中。光合作用產(chǎn)生的H用于碳反應(yīng)中三碳酸的還原，為其提供了氫離子和能量，呼吸作用產(chǎn)生的H用于和氧氣反應(yīng)生成水。細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時，該植株的光合作用強(qiáng)度不一定大于該植株的呼吸作用強(qiáng)度，所以該植株不一定能夠表現(xiàn)為正常生長。4(2014·東城模擬)長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如下圖所示。下列敘述不正確的是()A階段根細(xì)胞的有氧呼吸速

36、率下降B階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升C階段曲線下降的主要原因與階段不同D細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)解析：選D階段開始浸水，溶氧逐漸減少，所以有氧呼吸速率下降；階段隨著氧濃度的降低，無氧呼吸速率上升；階段由于細(xì)胞長期進(jìn)行無氧呼吸，供能不足，且無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用，呼吸速率下降；a點(diǎn)既有較弱有氧呼吸也有較弱無氧呼吸，b點(diǎn)進(jìn)行較強(qiáng)的無氧呼吸，不進(jìn)行有氧呼吸。5(2014·重慶高考)下圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。下列相關(guān)敘述，正確的是()乙醇乙醛氧化,乙酸CO2、H2OA乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng)，均由同一種氧化酶催化B體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率

37、越快C乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的H可與氧結(jié)合生成水，同時釋放能量D正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)解析：選C酶具有專一性，由圖示信息可推知，在人體內(nèi)乙醇被氧化為乙醛與乙醛被氧化為乙酸是兩個不同的反應(yīng)過程，故兩個反應(yīng)所用的氧化酶不同；在人體內(nèi)酒精對細(xì)胞有毒害作用；細(xì)胞有氧呼吸第三階段，H與氧結(jié)合生成水，釋放大量能量；溫度能影響酶的活性，但正常生理情況下，人體可通過體溫調(diào)節(jié)使體溫保持相對恒定。6(2014·西城模擬)細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是()A酶1與產(chǎn)物b結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定B酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決

38、于特定的氨基酸序列C酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物b結(jié)合，因此酶1不具有專一性D酶1與產(chǎn)物b的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物a解析：選C由題圖可知，兩種不同形態(tài)的底物在酶1的作用下形成產(chǎn)物a，產(chǎn)物a與第三種底物在酶2的催化下形成了產(chǎn)物b，當(dāng)產(chǎn)物b濃度高的時候，可以與酶1在其變構(gòu)位點(diǎn)上結(jié)合，導(dǎo)致酶1空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，酶1失活，不能與前兩種底物結(jié)合，不再形成產(chǎn)物a。當(dāng)產(chǎn)物b濃度低時，產(chǎn)物b從酶1變構(gòu)位點(diǎn)上脫離，酶1恢復(fù)活性，這樣可以保持細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)物a含量的相對穩(wěn)定。兩種底物之所以能夠與酶1特異性結(jié)合，是由酶1的空間結(jié)構(gòu)決定的，該過程體現(xiàn)了酶的專一性。7(2014·湛江模擬)(雙選)將某綠色盆

39、栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1)，在天氣晴朗時的早6時移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如下圖所示。下列對此過程的分析正確的是()A只有在8時光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等B在916時之間，光合速率>呼吸速率，O2濃度不斷上升C該植物體內(nèi)17時有機(jī)物積累量大于19時的有機(jī)物積累量D該植物從20時開始進(jìn)行無氧呼吸解析：選BC8時和17時，光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等；17時光合速率呼吸速率，植物體內(nèi)積累有機(jī)物最多；最終CO2釋放量大于O2吸收量，說明植物進(jìn)行了無氧呼吸，但并非從20時開始進(jìn)行無氧呼吸。8(2

40、014·汕頭質(zhì)檢)(雙選)有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30 時測定的數(shù)據(jù)比較，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)分析不正確的是()A溫度超過40 時甲植物的氧氣釋放量下降B溫度為55 時乙植物不能積累有機(jī)物C甲植物比乙植物更耐高溫D在48 時甲植物的光合速率為0，表明甲植物死亡解析：選CD根據(jù)曲線分析，溫度超過40 時，甲植物的光合速率下降，而呼吸速率不變，凈光合速率下降，氧氣的釋放速率下降；溫度為55 時乙植物的光合速率為0，呼吸速率大于0，凈光合速率為負(fù)值，不能積累有機(jī)物；由曲線分析可知，乙植物比甲植物更耐高溫；在48 時甲植物的光合速率為0，但

41、呼吸速率不為0，植物沒有死亡。9(2014·泰州檢測)(多選)把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置(如右圖)置于適宜溫度下，一段時間后，經(jīng)檢測，裝置中葡萄糖減少了a mol，氣體的體積總量增加了b mol。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析正確的是()A無氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5b molB有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6ab molC細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a2b molD細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a3b mol解析：選ACD圖示裝置測量的氣體變化量是呼吸作用消耗氧氣和產(chǎn)生CO2的差值，有氧呼吸分解1 mol葡萄糖需消耗6 molO2，生成6 molCO2，生成量和消耗量相等；酵母菌無氧呼吸分

42、解1 mol葡萄糖不消耗O2，生成2 molCO2。氣體總量增加b mol，全是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，說明無氧呼吸消耗葡萄糖為0.5b mol。裝置中的葡萄糖減少了a mol，則有氧呼吸消耗氧氣量(a0.5b)×6(6a3b) mol。呼吸作用產(chǎn)生CO2量6a3bb(6a2b) mol。10(2014·衡水模擬)自然界中，與花生相比，玉米更適合生長在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，丙圖表示植物

43、細(xì)胞呼吸圖解。下列說法錯誤的是()A甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程，此過程中三碳化合物被NADPH還原B乙圖中d曲線表示花生的光合作用強(qiáng)度的曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉C乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱D丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì)，產(chǎn)生的8大多用于合成ATP解析：選D甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程，在C3的還原過程中需要NADPH、ATP；根據(jù)題干信息可知，c曲線表示玉米的光合作用強(qiáng)度曲線，d曲線表示花生的光合作用強(qiáng)度曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)d曲線變化是高溫引起氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足造成的；乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)由于光照強(qiáng)度逐漸減弱導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降；分析圖丙可知，1是葡萄糖，2是丙酮酸，3是二氧化碳，4和7是水，5是H，6是氧氣，8是能量，有氧呼吸產(chǎn)生的能量大多以熱能的形式散失。二、非選擇題11(2014·山東高考)某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如下圖。(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的_上。需先用_(填溶劑名稱)提