流域及流域開(kāi)發(fā)的自然背景

1、流域的綜合開(kāi)發(fā) 什么是流域 流域開(kāi)發(fā)背景 怎樣開(kāi)發(fā) 流域:指由分水線所包圍的河流集水區(qū)。分地面集水區(qū)和地下集水區(qū)兩類。如果地面集水區(qū)和地下集水區(qū)相重合，稱為閉合流域；如果不重合，則稱為非閉合流域。平時(shí)所稱的流域，一般都指地面集水區(qū)。 每條河流都有自己的流域 流域和水系（人教版高中地理必修3 圖3.12）1 一個(gè)大流域可以按照水系等級(jí)分成數(shù)個(gè)小流域，小流域又可以分成更小的流域等。另外，也可以截取河道的一段，單獨(dú)劃分為一個(gè)流域。流域之間的分水地帶稱為分水嶺，分水嶺上最高點(diǎn)的連線為分水線，即集水區(qū)的邊界線。處于分水嶺最高處的大氣降水，以分水線為界分別流向相鄰的河系或水系。例如，中國(guó)秦嶺以南的地面水流

2、向長(zhǎng)江水系，秦嶺以北的地面水流向黃河水系。分水嶺有的是山嶺，有的是高原，也可能是平原或湖泊。山區(qū)或丘陵地區(qū)的分水嶺明顯，在地形圖上容易勾繪出分水線。平原地區(qū)分水嶺不顯著，僅利用地形圖勾繪分水線有困難，有時(shí)需要進(jìn)行實(shí)地調(diào)查確定。 在水文地理研究中，流域面積是一個(gè)極為重要的數(shù)據(jù)。自然條件相似的兩個(gè)或多個(gè)地區(qū)，一般是流域面積越大的地區(qū)，該地區(qū)河流的水量也越豐富。流域開(kāi)發(fā)是由背景決定的 流域開(kāi)發(fā)不僅僅是河流本身的開(kāi)發(fā) 流域開(kāi)發(fā)往往由流域背景決定的 1、自然背景：位置，地形（土壤），氣候，水文（河流），礦產(chǎn)等 2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景：開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及問(wèn)題注意：背景特點(diǎn)決定開(kāi)發(fā)價(jià)值與方向思 根據(jù)導(dǎo)學(xué)案要求，認(rèn)真看書，

3、獨(dú)立思考 時(shí)間：十分鐘議 假如你是沿灘區(qū)人大代表，利用你學(xué)過(guò)和見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，準(zhǔn)備向大會(huì)提交沿灘區(qū)對(duì)釜溪河流域進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)的提案，請(qǐng)你說(shuō)出釜溪河流域在沿灘地區(qū)開(kāi)發(fā)的背景？ （或者說(shuō)：假如你的朋友或親戚找了錢，你建議他投資沿灘地區(qū)釜溪河流域的開(kāi)發(fā)，請(qǐng)你說(shuō)出開(kāi)發(fā)的背景？）展 九班學(xué)生是信得過(guò)的，沒(méi)有什么可怕的 展示九班風(fēng)采 老師有時(shí)都會(huì)出錯(cuò)，學(xué)生出點(diǎn)錯(cuò)算什么 相信自己，也許你說(shuō)的內(nèi)容，連老師都沒(méi)注意得到的 五十多人的智慧肯定比老師一人的能力要高得多評(píng) 自然背景: 氣候特點(diǎn)：亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，冬季低溫少雨；多云霧，日照時(shí)間較短；多夜雨；冬季氣溫較高。 地形特點(diǎn)：地勢(shì)較低，地表起伏較小，土壤肥沃（紫色土，水稻土），丘陵廣布。 水文特點(diǎn)：河流流量大，汛期長(zhǎng)，含沙量小，冬季不結(jié)冰，夏秋季節(jié)易出現(xiàn)洪水泛濫。 礦產(chǎn)資源：多鹽礦及天然氣資源，金屬礦缺乏。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景： 開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀：沿灘與鄧關(guān)修建了大壩，航運(yùn)的開(kāi)發(fā)與水電開(kāi)發(fā)初具規(guī)模，整個(gè)流域有多個(gè)引水和灌溉工程（如沿灘詹井的灌溉工程，黃市碾子灘引水工程） 水質(zhì)污染較