初中化學試題命制

1、科學性試題的技術(shù)指標科學試題的技術(shù)指標科學試題目標科學試題目標科學試題情景內(nèi)容科學試題情景內(nèi)容科學（12年成都）（年成都）（6分）自來水是我國目前主要的生活飲用水，分）自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容的部分內(nèi)容（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的）感官指標表現(xiàn)的是自來水的 性質(zhì)（填性質(zhì)（填“物理物理”或或“化學化學”）；若化學指標中的）；若化學指標中的pH=8時，表明自來水呈時，表明自來水呈 （填（填“酸性酸性”、“堿性堿性”或或“中性中性”）（2）自來水屬于）自來水屬于 （填（填“純凈物純凈物”或或“混合物混合物”）；

2、自來）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是 。（3）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是 。A、吸附、吸附 B、沉淀、沉淀 C、過濾、過濾 D、蒸餾、蒸餾（4）長期飲用蒸餾水）長期飲用蒸餾水 （填（填“利于利于”或或“不利于不利于”）人體）人體健康。健康。生活飲用生活飲用 水國家標準是以真實的標準為準進行改編，保水國家標準是以真實的標準為準進行改編，保證試題情景和內(nèi)容的科學性證試題情景和內(nèi)容的科學性收集的不是氫氣，而是水蒸汽，收集的不是氫氣，而是水蒸汽，素材內(nèi)容不科學素材內(nèi)容不科學基礎(chǔ)性核心主干知識

3、、技能核心主干知識、技能學生已有知識、能力學生已有知識、能力基本思想、觀念和方法基本思想、觀念和方法 （11年成都）將潔凈光亮的年成都）將潔凈光亮的鐵釘鐵釘在潮濕的棉花中比放在空氣中更易生銹，在潮濕的棉花中比放在空氣中更易生銹，主要原因是主要原因是A鐵釘附近濕度增大，溶氧量增多鐵釘附近濕度增大，溶氧量增多 B隔絕了氧氣隔絕了氧氣C溫度更低溫度更低 D更易與二氧化碳反應(yīng)更易與二氧化碳反應(yīng)（12年成都）下列有關(guān)年成都）下列有關(guān)金屬金屬的說法錯誤的是的說法錯誤的是A常溫下金屬均為固態(tài)常溫下金屬均為固態(tài)B合金的很多性能與組成它們的純金屬不同合金的很多性能與組成它們的純金屬不同C鐵在潮濕的空氣中比在干燥

4、的空氣中更易生銹鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹D鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能性能（12成都）為成都）為比較比較A、B、C三種三種金屬金屬的活動性，某同學設(shè)計了如圖所示的活動性，某同學設(shè)計了如圖所示實驗，由此判斷三種金屬活動性由強到弱的順序是實驗，由此判斷三種金屬活動性由強到弱的順序是AACB BABCCCAB DBCA反復(fù)考察學科主干知識反復(fù)考察學科主干知識“金屬的性質(zhì)金屬的性質(zhì)”因考生對臭氧的不熟悉，基礎(chǔ)因考生對臭氧的不熟悉，基礎(chǔ)性不夠造成難度為性不夠造成難度為 0.630.63教師的教學教

5、師的教學學生的學習學生的學習教學的管理教學的管理 （2013成都成都19題）題）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽。粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)去水分得到粗鹽。粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）。（氯化鎂、氯化鈣等）。 提出問題提出問題如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？ 資料準備資料準備 實驗方案實驗方案某同學為了提純粗鹽，設(shè)計了如下實驗方案

6、并進行實驗。某同學為了提純粗鹽，設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗。交流與表達交流與表達流程圖題是新課流程圖題是新課程中考的趨勢，程中考的趨勢，命題體現(xiàn)了對初命題體現(xiàn)了對初中的教與學中的教與學水平考試有效水平考試有效選選拔拔功能有效功能有效年份年份200720072008200820092009201020102011201120122012平均分平均分80.980.976.676.672.772.758.258.265.365.371.571.5難度難度0.90.90.850.850.810.810.650.650.730.730.80.8近年來成都（城區(qū)）中考化學試題均分和難度統(tǒng)計近年來成都（城

7、區(qū)）中考化學試題均分和難度統(tǒng)計選拔性好，但沒選拔性好，但沒能兼能兼顧顧到試題的合格率到試題的合格率2011201220112012年成年成都（城區(qū)）中考都（城區(qū)）中考化學等級統(tǒng)計表化學等級統(tǒng)計表年份年份A等等B等等C等等D等等往屆生、缺考、往屆生、缺考、0分分人數(shù)人數(shù)比例比例人數(shù)人數(shù)比例比例人數(shù)人數(shù)比例比例人數(shù)人數(shù)比例比例人數(shù)人數(shù)比例比例20111155833.03670319.15412911.81229835.143090.8820121785050.49429312.1426267.431002828.375551.57合格率有所提升，但選拔性降低合格率有所提升，但選拔性降低規(guī)范性試題格

8、式規(guī)范試題格式規(guī)范試題表述規(guī)范試題表述規(guī)范學科用語規(guī)范學科用語規(guī)范表述不規(guī)范表述不規(guī)范應(yīng)為應(yīng)為“可回收可回收物物”（成都（成都12.13）當前我市部分中小學推行當前我市部分中小學推行“陽光食堂陽光食堂”工程。工程。下表為某校食堂某天午餐部分下表為某校食堂某天午餐部分食譜食譜。（1）食譜中富含蛋白質(zhì)的是）食譜中富含蛋白質(zhì)的是 ，富含維生素的是，富含維生素的是 （填（填上表中的一種主食或菜名），上表中的一種主食或菜名），表述不清晰、造成表述不清晰、造成考生誤答，降低了考生誤答，降低了試題效度試題效度評分標準公平評分標準公平試題立意公平試題立意公平試題情景公平試題情景公平 （12成都）成都）秸稈主要

9、含碳、氫、氧元素。近年來秸稈主要含碳、氫、氧元素。近年來成都成都市嚴市嚴禁在田間禁在田間焚燒秸稈焚燒秸稈，焚燒秸稈造成的主要環(huán)境污染是，焚燒秸稈造成的主要環(huán)境污染是A酸酸 B大氣污染大氣污染C土壤污染土壤污染 D水體污染水體污染（12成都）成都）實驗室用一氧化碳還原氧化銅制取銅實驗室用一氧化碳還原氧化銅制取銅（1）若用）若用8g氧化銅與足量一氧化碳反應(yīng)，能制得銅的氧化銅與足量一氧化碳反應(yīng)，能制得銅的質(zhì)量為多少？質(zhì)量為多少？（2）若一氧化碳量不足，制得的銅中會含有少量未被）若一氧化碳量不足，制得的銅中會含有少量未被還原的氧化銅要除去其中的氧化銅，可向反應(yīng)后所得固還原的氧化銅要除去其中的氧化銅，可

10、向反應(yīng)后所得固體混合物中加入足量體混合物中加入足量 溶液，充分反應(yīng)后，溶液，充分反應(yīng)后， （填操（填操作名稱）。反應(yīng)的化學方程式是作名稱）。反應(yīng)的化學方程式是 。（1）評分細則：評分細則：設(shè)未知數(shù)為設(shè)未知數(shù)為x g不扣分，化學方程式不扣分，化學方程式2分，未注明條件不分，未注明條件不扣分，列相關(guān)量、比例式、答案各一分設(shè)、答各扣分，列相關(guān)量、比例式、答案各一分設(shè)、答各0.5分（數(shù)據(jù)不對但格式對給分（數(shù)據(jù)不對但格式對給分分），對優(yōu)生不太公平。），對優(yōu)生不太公平。只能對成都及周邊的考生公平只能對成都及周邊的考生公平學習、研究學習、研究生產(chǎn)、生活生產(chǎn)、生活社會發(fā)展社會發(fā)展1111版的版的課程標準課程標

11、準中有關(guān)紙筆評價中試題的設(shè)計中有關(guān)紙筆評價中試題的設(shè)計的情景性要求的示例：的情景性要求的示例： 例如：對結(jié)晶現(xiàn)象的考查，不宜使用例如：對結(jié)晶現(xiàn)象的考查，不宜使用“使物質(zhì)從溶液使物質(zhì)從溶液中結(jié)晶出來的方法有中結(jié)晶出來的方法有”之類的題目，應(yīng)該設(shè)計成之類的題目，應(yīng)該設(shè)計成“為為什么可以用曬鹽的方法從海水中把食鹽結(jié)晶出來？為什么什么可以用曬鹽的方法從海水中把食鹽結(jié)晶出來？為什么在嚴寒的冬天可以從鹽堿湖中撈出純堿（碳酸鈉晶體）在嚴寒的冬天可以從鹽堿湖中撈出純堿（碳酸鈉晶體）”（12年成都）（年成都）（6分）自來水是我國目前主要的分）自來水是我國目前主要的生活飲用水生活飲用水，下表是我國頒布的下表是我國

12、頒布的生活飲用水水質(zhì)標準生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容的部分內(nèi)容（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的）感官指標表現(xiàn)的是自來水的 性質(zhì)（填性質(zhì)（填“物理物理”或或“化學化學”）；若化學指標中的）；若化學指標中的pH=8時，表明自來水呈時，表明自來水呈 （填（填“酸性酸性”、“堿性堿性”或或“中性中性”）（2）自來水屬于）自來水屬于 （填（填“純凈物純凈物”或或“混合物混合物”）；自來）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是 。（3）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是 。A、吸附、吸附 B、沉淀、沉淀 C、過濾

13、、過濾 D、蒸餾、蒸餾（4）長期飲用蒸餾水）長期飲用蒸餾水 （填（填“利于利于”或或“不利于不利于”）人體）人體健康。健康。（11年成都）年成都）常見的常見的食品脫氧劑食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉。脫氧中的一步主要反應(yīng)為：要成分為活性鐵粉。脫氧中的一步主要反應(yīng)為：4Fe(OH) 2 O 2 2H 2 O 4Fe(OH) 3 (紅褐色固體紅褐色固體)（1）Fe(OH) 2 讀作讀作 ；此反應(yīng)的基本類型是；此反應(yīng)的基本類型是 。（2）某同學自制脫氧劑（）某同學自制脫氧劑（2g鐵粉、鐵粉、0.5g活性炭、活性炭、0.5g食鹽）食鹽）進行如下兩個實驗：進行

14、如下兩個實驗：實驗實驗：請回答：操作請回答：操作的名稱是的名稱是 ，乙在凈水中用作乙在凈水中用作 ；溶液丙中含有的溶質(zhì)是溶液丙中含有的溶質(zhì)是 （寫化學式）（寫化學式） （1010年成都）年成都）某小組用右圖裝置進行某小組用右圖裝置進行COCO 2 2 與空氣密度大小比較與空氣密度大小比較的實驗。的實驗。 裝置：如右圖，玻璃管內(nèi)裝有一根銅裝置：如右圖，玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲，銅絲上等距離系有絲，銅絲上等距離系有1111個棉球，兩端與個棉球，兩端與干燥管相連。干燥管相連。 實驗：玻璃管上段和下段的各實驗：玻璃管上段和下段的各5 5個棉球個棉球用紫色石蕊溶液潤濕，干燥管內(nèi)塞入用稀用紫色石蕊溶液潤濕，干

15、燥管內(nèi)塞入用稀NaOHNaOH潤濕的棉球。潤濕的棉球。0 0號棉球內(nèi)預(yù)先包有少量號棉球內(nèi)預(yù)先包有少量K K 2 2 CO CO 3 3 粉末，用注射器通過管壁小孔向粉末，用注射器通過管壁小孔向0 0號號棉球緩慢注入棉球緩慢注入0.5mL0.5mL的稀的稀H H 2 2 SO SO 4 4 。試題題型試題題型試題素材和內(nèi)容試題素材和內(nèi)容 比例比例1:61:61:71:71:81:81:91:91:101:101:111:121:121:131:13加熱時間加熱時間1 1511 1431 1571 1511 1511 1534 4實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，

16、石灰水變渾濁偶爾紅熱，偶爾紅熱，氣泡較少氣泡較少實驗結(jié)果實驗結(jié)果表層銅珠較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木表層銅珠較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多反應(yīng)較完全，反應(yīng)較完全，生成亮紅色生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊網(wǎng)狀銅塊部分生成部分生成Cu2O O主要產(chǎn)物主要產(chǎn)物是是Cu2O O （1010年成都）年成都）某小組用右圖某小組用右圖裝置裝置進行進行COCO 2 2 與空氣密度大小比較與空氣密度大小比較的實驗。的實驗。 裝置：如右圖，玻璃管內(nèi)裝有一根銅裝置：如右圖，玻璃管內(nèi)裝有一根銅絲，銅絲上等距離系有絲，銅絲上等距離系有1111個棉球，兩端與個棉球，兩

17、端與干燥管相連。干燥管相連。 實驗：玻璃管上段和下段的各實驗：玻璃管上段和下段的各5 5個棉球個棉球用紫色石蕊溶液潤濕，干燥管內(nèi)塞入用稀用紫色石蕊溶液潤濕，干燥管內(nèi)塞入用稀NaOHNaOH潤濕的棉球。潤濕的棉球。0 0號棉球內(nèi)預(yù)先包有少量號棉球內(nèi)預(yù)先包有少量K K 2 2 CO CO 3 3 粉末，用注射器通過管壁小孔向粉末，用注射器通過管壁小孔向0 0號號棉球緩慢注入棉球緩慢注入0.5mL0.5mL的稀的稀H H 2 2 SO SO 4 4 。原創(chuàng)法改編法選擇法移植法（20122012安徽高考）安徽高考）.X.X、Y Y、Z Z、W W是元素周期表前四周期中的常見元素，其是元素周期表前四周期

18、中的常見元素，其相關(guān)信息如下表：相關(guān)信息如下表：（1 1）W W位于元素周期表第位于元素周期表第 周期第周期第 族，其基態(tài)原子最外層有族，其基態(tài)原子最外層有 個個電子。電子。（2 2）X X的電負性比的電負性比Y Y的的 （填（填“大大”或或“小小”）；）；X X和和Y Y的氣態(tài)的氣態(tài)氫化物中，較穩(wěn)定的是氫化物中，較穩(wěn)定的是 （寫化學式）（寫化學式）（3 3）寫出）寫出Z Z2 2Y Y2 2與與XYXY2 2反應(yīng)的化學方程式，并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：反應(yīng)的化學方程式，并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目： （4 4）在）在X X原子與氫原子形成的多種分子中，有些分子的核磁共振氫譜顯原子與氫原子形成

19、的多種分子中，有些分子的核磁共振氫譜顯示有兩種氫，寫出其中一種分子的名稱：示有兩種氫，寫出其中一種分子的名稱： 。氫元素、。氫元素、X X、Y Y的原子也可的原子也可共同形成多種分子和某種常見無機陰離子，寫出其中一種分子與該無機共同形成多種分子和某種常見無機陰離子，寫出其中一種分子與該無機陰離子反應(yīng)的離子方程式：陰離子反應(yīng)的離子方程式： 元素元素相關(guān)信息相關(guān)信息XX的基態(tài)原子的基態(tài)原子L層電子數(shù)是層電子數(shù)是K層電子數(shù)的層電子數(shù)的2倍倍YY的基態(tài)原子最外層電子排布式為：的基態(tài)原子最外層電子排布式為：nsnnpn+2ZZ存在質(zhì)量數(shù)為存在質(zhì)量數(shù)為23，中子數(shù)為，中子數(shù)為12的核素的核素WW有多種化合

20、價，其白色氫氧化物在空氣中會迅速變成灰綠色，最后有多種化合價，其白色氫氧化物在空氣中會迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色變成紅褐色移植法：移植法：（20122012一診模擬）一診模擬）出土的古代銅制品上往往覆蓋一層銅綠，銅綠主要由原出土的古代銅制品上往往覆蓋一層銅綠，銅綠主要由原子序數(shù)依次增大子序數(shù)依次增大X X、Y Y、Z Z、W W四種元素組成化合物。四種元素組成化合物。（1 1）W W位于元素周期表第位于元素周期表第 周期第周期第 族，其基態(tài)原子最外層有族，其基態(tài)原子最外層有 個個電子。電子。（2 2）Z Z的電負性比的電負性比Y Y的的 （填（填“大大”或或“小小”）；）；Z Z和和Y Y

21、的氣態(tài)氫化的氣態(tài)氫化物中，較穩(wěn)定的是物中，較穩(wěn)定的是 （寫化學式）（寫化學式）（3 3）M M與與W W同周期的金屬性最強的元素同周期的金屬性最強的元素，寫出寫出M M2 2Y Y2 2與與YZYZ2 2反應(yīng)的化學方程式，反應(yīng)的化學方程式，并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目 。（4 4）在）在Y Y原子與氫原子形成的多種分子中，有些分子的核磁共振氫譜顯示原子與氫原子形成的多種分子中，有些分子的核磁共振氫譜顯示有兩種氫，寫出其中一種分子的名稱：有兩種氫，寫出其中一種分子的名稱： 。氫元素、。氫元素、Z Z、Y Y的原子也的原子也可共同形成多種分子和某種常見無機陰離子，寫出其中一

22、種分子與該無機可共同形成多種分子和某種常見無機陰離子，寫出其中一種分子與該無機陰離子反應(yīng)的離子方程式：陰離子反應(yīng)的離子方程式： （2012南京市）南京市）(6分分)2012年年3月月22日是第二十屆日是第二十屆“世界水日世界水日”。水與人類。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。 (1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是。不正確的是。 A.隨意棄置廢舊電池隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放 C.工業(yè)廢水處理達標后再排放工業(yè)廢水處理達標后再排放 D.嚴

23、格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 (2)水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是。水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是。 A植物油植物油 B醋酸醋酸 C蔗糖蔗糖 D高錳酸鉀高錳酸鉀 (3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。 (4)右圖所示是水的電解實驗，試管右圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是中收集的氣體是 ， 試管試管2中收集的氣體可用中收集的氣體可用 來檢驗。來檢驗。 (5)下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是 。 AH2和和O2反應(yīng)反應(yīng) B電

24、解水電解水 CH2和和C12反應(yīng)反應(yīng) DH2和和CuO反應(yīng)反應(yīng)（2012金牛期中測試金牛期中測試）(6分分)2012年年3月月22日是第二十屆日是第二十屆“世界水日世界水日”。某校。某校環(huán)保小組對錦江河水進行檢測并進行了有關(guān)水的一些實驗。環(huán)保小組對錦江河水進行檢測并進行了有關(guān)水的一些實驗。（1）小組取回水樣，除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進行的操作是）小組取回水樣，除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進行的操作是 ，需要用，需要用到的玻璃儀器有到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒、漏斗和玻璃棒.（2）小組在對河水的凈化中，用到活性炭去除異味和色素，這是利用活性）小組在對河水的凈化中，用到活性炭去除異味和色素，這是利用活性

25、炭的炭的 性，還用到了二氧化氯（性，還用到了二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為）中氯元素的化合價為 ；（3）小組分析下列做法中，會造成河水污染的是）小組分析下列做法中，會造成河水污染的是 (填字母填字母) .A.隨意棄置廢舊電池隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放C.工業(yè)廢水處理達標后再排放工業(yè)廢水處理達標后再排放 D.嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用（4）如右圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗）如右圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗 ；實驗；實驗B中沒有

26、中沒有發(fā)生改變的微粒是發(fā)生改變的微粒是 ，管，管2中得到的氣體是中得到的氣體是 。 （2012上海市）某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究上海市）某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。實驗。 乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 雙氧水的質(zhì)量雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量的質(zhì)量 相同時間內(nèi)產(chǎn)生相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積體積 50.0g 1% 0.1g 9 mL 50.0g 2% 0.1g 16 mL 50.0g 4% 0.1g 31 mL. （2012金牛區(qū)期中測試題金牛

27、區(qū)期中測試題）某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行）某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。如下探究實驗。 乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄下圖所示下圖所示 .（12年成都）（年成都）（6分）自來水是我國目前主要的生活飲用水，分）自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容的部分內(nèi)容（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的）感官指標表現(xiàn)的是自來水的 性質(zhì)（填性質(zhì)（填“物理物理”或或“化學化學”）；若化學指標中的）；若化學指標中的pH=8時，表明自來水呈

28、時，表明自來水呈 （填（填“酸性酸性”、“堿性堿性”或或“中性中性”）（2）自來水屬于）自來水屬于 （填（填“純凈物純凈物”或或“混合物混合物”）；自來）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是 。（3）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是 。 A、吸附、吸附 B、沉淀、沉淀 C、過濾、過濾 D、蒸餾、蒸餾（4）長期飲用蒸餾水）長期飲用蒸餾水 （填（填“利于利于”或或“不利于不利于”）人體）人體健康。健康。格式規(guī)范格式規(guī)范年份年份 + + 地域地域 + + 考試性質(zhì)考試性質(zhì)（三號宋體）（三號宋體）學科試

29、卷學科試卷（二號黑體）、例如：例如： 20122012年成都市高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試年成都市高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試（含成都市初三畢業(yè)會考）（含成都市初三畢業(yè)會考）化學學科試題：本試卷共頁，全卷滿分分?？荚囉脮r分鐘。（五號黑體）例如：例如：本試卷共8頁，全卷滿分90分?？荚囉脮r60分鐘。用于提醒考生一些值得注意的問題用于提醒考生一些值得注意的問題例如：例如：注意事項注意事項（五號黑體）（五號黑體） 1. 本卷分第本卷分第卷（選擇題）和第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，卷（非選擇題）兩部分， 2. 在作答前，考生務(wù)必將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在試在作答前，考生務(wù)必將自

30、己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卷指定位置，并將準考證號條形碼粘貼在答題卷上的指定位置。題卷和答題卷指定位置，并將準考證號條形碼粘貼在答題卷上的指定位置。 3. 選擇題部分必須用選擇題部分必須用2B鉛筆填涂，非選擇題部分用鉛筆填涂，非選擇題部分用0.5毫米黑色墨水的毫米黑色墨水的簽字書寫字體工整，筆跡清楚。簽字書寫字體工整，筆跡清楚。 4. 請按題號在各題對應(yīng)區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效請按題號在各題對應(yīng)區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效.在草稿在草稿紙、試卷上作答無效紙、試卷上作答無效 5. 保持答題卡的清潔、不得折疊、污染和破損保持答題卡的清潔、不得折疊、污染和破

31、損（五號宋體或楷體）（五號宋體或楷體）可能用到的相對原子質(zhì)量可能用到的相對原子質(zhì)量H1 C12 O16 Na23 （宋體五號）（宋體五號） 1、Times New Roman 五號五號2、某元素的元素符號與其相對原子質(zhì)量用、某元素的元素符號與其相對原子質(zhì)量用“”相連相連3、某元素的相對原子質(zhì)量與其后的元素符號間隔四個空格某元素的相對原子質(zhì)量與其后的元素符號間隔四個空格（1 1）大題題號大題題號（中文字頂格）（中文字頂格）、題型、題型（小題數(shù)及答題說明）（五號黑體）（小題數(shù)及答題說明）（五號黑體）（2 2）小題題號）小題題號例如：例如：一、選擇題（本題共有8小題，在每小題給出的四個選項中，只有一

32、項是符合題目要求的。）選擇題選擇題: :題號題號（阿拉伯數(shù)字頂格）（阿拉伯數(shù)字頂格）. .正文正文（換行縮進到與第一行正文對齊，選項也是如此）（換行縮進到與第一行正文對齊，選項也是如此）例如：例如：12011年是國際化學年，主題為年是國際化學年，主題為“化學化學我們的生活，我們的我們的生活，我們的 未來未來”。下列說法錯誤的是。下列說法錯誤的是 A化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學 B化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的科學化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的科學 C化學是生命科學、材料科學、能源科學等的重要基礎(chǔ)化學是生命科學、材料科學、能源科學等的重要基礎(chǔ) D綠色化學的核心是應(yīng)用化學原理對環(huán)境污染進行治理綠色化學的核心是應(yīng)用化學原理對環(huán)境污染進行治理非選擇題非選擇題: :題號題號（阿拉伯數(shù)字頂格）（阿拉伯數(shù)字頂格）. .（分）分） 試題正文試題正文（首行縮進）（首行縮進）18（8分）分） A、B、C為短周期元素，它們的位置關(guān)系如圖所示。