中班安全防火知多少教案及反思

1、回中班安全防火知多少教案及反思1設(shè)計(jì)意圖：生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護(hù)意識，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了防火知多少這個(gè)教學(xué)活動，從而真正體現(xiàn)將教育生活化，生活教育化的精神。活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能

2、力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識?；顒与y點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救?；顒舆^程：一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。三、通過視頻，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識'防火標(biāo)志。1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。2、蚊香不能靠近容易著火的物品。3、不能隨便燃放煙花爆竹。4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅

3、。5、認(rèn)識嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。四、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。（萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？）六、游戲：安全防火自救游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標(biāo)志。活動反思：今天我班開展了防火安全教育防火知多少，向小朋友介紹了很多關(guān)于防火的知識，遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣自救和求救，并帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識各種防火標(biāo)志，逃生路線圖等等。活動中孩子能夠積極配合老師，用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談

4、話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識，獲得自我保護(hù)的方法和技能。活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗(yàn)到集體活動的快樂?；刂邪喟踩阑鹬嗌俳贪讣胺此?設(shè)計(jì)意圖：隨著社會生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，加上北方冬季氣候干燥，生活中存在著潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護(hù)意識，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子

5、進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了防火知多少這個(gè)教學(xué)活動，從而真正體現(xiàn)剛要中提出的將教育生活化，生活教育化的精神?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。活動難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救。活動準(zhǔn)備：1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識。2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄

6、像。3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，引出火的特性、用途及危害。1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會把所有的東西都燒光。”二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊

7、大火的氣勢同時(shí)，猜一猜引起大火的原因。2、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀，那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？、不玩火柴、火機(jī)。 、不玩插座、插頭和電線。 、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。 、不用明火照明找東西。 、提醒爸爸不亂扔煙頭。 、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等。三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法。1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護(hù)的方法。教師邊操作

8、投影圖片邊提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細(xì)地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。四、進(jìn)行消防逃生演習(xí)1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦？2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址。3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生。4、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了！五、活動延伸：帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己，如何逃生。活動反思：1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動設(shè)計(jì)過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，從而