版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2022-6-17編輯課件主題班會(huì)說(shuō)課大賽主題班會(huì)說(shuō)課大賽 會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)系 張三張三 共建和諧人際關(guān)系共建和諧人際關(guān)系2022-6-17編輯課件說(shuō)主題說(shuō)主題1說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情2 說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)3說(shuō)活動(dòng)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)過(guò)程54 說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)活動(dòng)反思說(shuō)活動(dòng)反思62022-6-17編輯課件 建立在建立在“為了為了每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展和自由成長(zhǎng)展和自由成長(zhǎng)”的的指導(dǎo)思想上指導(dǎo)思想上1說(shuō)主題說(shuō)主題1說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情2 說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)3說(shuō)活動(dòng)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)過(guò)程54 說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)活動(dòng)反思說(shuō)活動(dòng)反思62022-6-17編輯課件 自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),校園多次發(fā)生自
2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),校園多次發(fā)生打架的惡性事件,給學(xué)生身心發(fā)展帶打架的惡性事件,給學(xué)生身心發(fā)展帶來(lái)了不利的影響。來(lái)了不利的影響。 對(duì)校園暴力如果不加以適當(dāng)引導(dǎo),對(duì)校園暴力如果不加以適當(dāng)引導(dǎo),容易導(dǎo)致同學(xué)盲目仿效這些過(guò)激行為。容易導(dǎo)致同學(xué)盲目仿效這些過(guò)激行為。所以有必要通過(guò)班會(huì)課形式,引導(dǎo)學(xué)所以有必要通過(guò)班會(huì)課形式,引導(dǎo)學(xué)生正視自己在成長(zhǎng)過(guò)程中存在問(wèn)題,生正視自己在成長(zhǎng)過(guò)程中存在問(wèn)題,遠(yuǎn)離校園暴力,學(xué)會(huì)正確的溝通方法遠(yuǎn)離校園暴力,學(xué)會(huì)正確的溝通方法和相處之道,以理智控制情緒和行為,和相處之道,以理智控制情緒和行為,為自己構(gòu)建和諧人際關(guān)系。為自己構(gòu)建和諧人際關(guān)系。2022-6-17編輯課件中職學(xué)生的教
3、育中職學(xué)生的教育背景和學(xué)生的身背景和學(xué)生的身心特點(diǎn)心特點(diǎn)2說(shuō)主題說(shuō)主題1說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情2 說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)3說(shuō)活動(dòng)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)過(guò)程54 說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)活動(dòng)反思說(shuō)活動(dòng)反思62022-6-17編輯課件自我寄宿沖動(dòng)叛逆2022-6-17編輯課件 針對(duì)這種情形針對(duì)這種情形 ,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,我確定這節(jié)班會(huì)我確定這節(jié)班會(huì)課要實(shí)現(xiàn)以下課要實(shí)現(xiàn)以下3個(gè)方面的目標(biāo):個(gè)方面的目標(biāo):3說(shuō)主題說(shuō)主題1說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情2 說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)3說(shuō)活動(dòng)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)過(guò)程54 說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)活動(dòng)反思說(shuō)活動(dòng)反思62022-6-17編輯課件認(rèn)知認(rèn)知情感情感技能技能2022-6-17
4、編輯課件重點(diǎn): 摒除暴力解決摒除暴力解決矛盾的錯(cuò)誤觀(guān)念,矛盾的錯(cuò)誤觀(guān)念,學(xué)會(huì)正確的溝通交學(xué)會(huì)正確的溝通交往技能往技能 引導(dǎo)學(xué)生情感的引導(dǎo)學(xué)生情感的轉(zhuǎn)變,真正做到寬轉(zhuǎn)變,真正做到寬容豁達(dá)、友愛(ài)。容豁達(dá)、友愛(ài)。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)2022-6-17編輯課件那么,如何突出那么,如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)本課時(shí)的,實(shí)現(xiàn)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)呢?教學(xué)目標(biāo)呢?4說(shuō)主題說(shuō)主題1說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情2 說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)3說(shuō)活動(dòng)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)過(guò)程54 說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)活動(dòng)反思說(shuō)活動(dòng)反思62022-6-17編輯課件案例分析案例分析角色扮演角色扮演小組討論小組討論視頻學(xué)習(xí)視頻學(xué)習(xí)小組討論法小組討論法
5、 情境教學(xué)法情境教學(xué)法課件演示法課件演示法教學(xué)方法教學(xué)方法2022-6-17編輯課件整堂課的活動(dòng)過(guò)程整堂課的活動(dòng)過(guò)程我需要兩節(jié)課完成,我需要兩節(jié)課完成,主要通過(guò)以下四個(gè)主要通過(guò)以下四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn):環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn):5說(shuō)主題說(shuō)主題1說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情2 說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)說(shuō)目標(biāo)和重難點(diǎn)3說(shuō)活動(dòng)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)過(guò)程54 說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)教法、學(xué)法說(shuō)活動(dòng)反思說(shuō)活動(dòng)反思62022-6-17編輯課件歌聲中你和我歌聲中你和我1打架危害大打架危害大2且行且珍惜且行且珍惜4和諧需要寬容友愛(ài)和諧需要寬容友愛(ài)32022-6-17編輯課件歌聲開(kāi)場(chǎng)歌聲開(kāi)場(chǎng)記者采訪(fǎng)記者采訪(fǎng)同學(xué)之間有無(wú)矛盾?同學(xué)之間有無(wú)矛盾?你是如何解決的?你是如何解決的?時(shí)
6、間設(shè)定時(shí)間設(shè)定5 5分鐘分鐘2022-6-17編輯課件校園暴力的沉重代價(jià)校園暴力的沉重代價(jià)時(shí)間設(shè)定時(shí)間設(shè)定2020分鐘分鐘廣東茂名三中校園暴力案廣東茂名三中校園暴力案 受害其中一名傷者住院的情景受害其中一名傷者住院的情景行兇者行兇者吳建國(guó)吳建國(guó)2022-6-17編輯課件校園暴力的沉重代價(jià)校園暴力的沉重代價(jià)時(shí)間設(shè)定時(shí)間設(shè)定2020分鐘分鐘音頻音頻1、一個(gè)打架中學(xué)生的困惑。、一個(gè)打架中學(xué)生的困惑。音頻音頻2、一位打架中學(xué)生的感言。、一位打架中學(xué)生的感言。2022-6-17編輯課件2022-6-17編輯課件2022-6-17編輯課件2022-6-17編輯課件運(yùn)用觀(guān)點(diǎn)運(yùn)用觀(guān)點(diǎn)行為指導(dǎo)行為指導(dǎo)培養(yǎng)寬容培
7、養(yǎng)寬容友善的品質(zhì)友善的品質(zhì)2、4、學(xué)會(huì)贊美別人、學(xué)會(huì)尊重別人、學(xué)會(huì)贊美別人、學(xué)會(huì)尊重別人3、關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)于助人5、正確處理矛盾、正確處理矛盾1、同學(xué)間相處要文明禮讓?zhuān)嗷プ鹬?、同學(xué)間相處要文明禮讓?zhuān)嗷プ鹬鼗ハ嘀t讓、寬以待人互相謙讓、寬以待人時(shí)間設(shè)定時(shí)間設(shè)定1010分鐘分鐘2022-6-17編輯課件掌握有效掌握有效溝通技巧溝通技巧時(shí)間設(shè)定時(shí)間設(shè)定3030分鐘分鐘情景表演情景表演小組討論小組討論2022-6-17編輯課件掌握有效掌握有效溝通技巧溝通技巧時(shí)間設(shè)定時(shí)間設(shè)定2525分鐘分鐘情景表演情景表演小組討論小組討論2022-6-17編輯課件青春中的矛盾青春中的矛盾青春中的友誼青春中的友誼時(shí)間設(shè)定時(shí)間設(shè)定1010分鐘分鐘微電影微電影炫我青春炫我青春2022-6-17編輯課件網(wǎng)絡(luò)熱帖網(wǎng)絡(luò)熱帖引起關(guān)注引起關(guān)注學(xué)會(huì)釋?xiě)褜W(xué)會(huì)釋?xiě)颜湎М?dāng)下珍惜當(dāng)下時(shí)間設(shè)定時(shí)間設(shè)定5 5分鐘分鐘2022-6-17編輯課件拓展延伸拓展延伸心理疏導(dǎo)心理疏導(dǎo)學(xué)會(huì)傾訴學(xué)會(huì)傾訴尋求幫助尋求幫助良師益友良師益友心理輔導(dǎo)室心理輔導(dǎo)室 校長(zhǎng)信箱校長(zhǎng)信箱 時(shí)間設(shè)定時(shí)間設(shè)定5 5分鐘分鐘2022-6-17編輯課件尾聲尾聲學(xué)生暢談學(xué)生暢談教師總結(jié)教師總結(jié)時(shí)間設(shè)定時(shí)間設(shè)定1010分鐘分鐘2022-6-17編輯課件反思這堂課,反思這堂課,我的收獲如下:我的收獲如下:6說(shuō)主題說(shuō)主題1說(shuō)學(xué)情說(shuō)學(xué)情2 說(shuō)目標(biāo)和重難
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1000題匯編
- 【初中物理】密度(教學(xué)課件) -2024-2025學(xué)年人教版(2024)八年級(jí)物理上冊(cè)
- 河南省信陽(yáng)市普通高中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(無(wú)答案)
- 封塑料用電動(dòng)裝置包裝用產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)研究報(bào)告
- 刮面石收斂劑市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè)和趨勢(shì)分析
- 醫(yī)用踝部支具產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研及未來(lái)發(fā)展現(xiàn)狀趨勢(shì)
- 劃艇產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)研究報(bào)告
- 人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 暑假基礎(chǔ)練習(xí)
- 動(dòng)物用維生素市場(chǎng)需求與消費(fèi)特點(diǎn)分析
- 衛(wèi)生用消毒劑市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè)和趨勢(shì)分析
- 《互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用》課件
- 娃哈哈CIS案例分析
- 初中九年級(jí)美術(shù)期末藝術(shù)測(cè)評(píng)指標(biāo)試卷及答案
- 新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
- 各單元測(cè)試卷(仁愛(ài)湘教版初一上)七上試卷
- 1.3地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高一地理
- 網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)質(zhì)量保障措施(實(shí)施方案)
- 高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 車(chē)輛制造工藝學(xué)
- 香料香精概述課件
- 出納崗位年終總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論