物理學(xué)與人類文明.ppt22

1、物理學(xué)與人類文明物理學(xué)與人類文明同學(xué)們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)習(xí)了一些物理知識(shí)和科同學(xué)們?cè)诔踔幸呀?jīng)學(xué)習(xí)了一些物理知識(shí)和科學(xué)方法。初中的學(xué)習(xí)，比較淺顯，很多情況下只學(xué)方法。初中的學(xué)習(xí)，比較淺顯，很多情況下只局限于對(duì)物理現(xiàn)象表面的認(rèn)識(shí)。在高中你們將會(huì)局限于對(duì)物理現(xiàn)象表面的認(rèn)識(shí)。在高中你們將會(huì)見(jiàn)識(shí)更為豐富多彩的物理現(xiàn)象，學(xué)到更為深刻的見(jiàn)識(shí)更為豐富多彩的物理現(xiàn)象，學(xué)到更為深刻的物理知識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法。第一節(jié)物理知識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法。第一節(jié)我們已經(jīng)了解假設(shè)驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)推理、我們已經(jīng)了解假設(shè)驗(yàn)證、轉(zhuǎn)化、實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)推理、理想化方法，這是前輩物理學(xué)家的思維結(jié)晶是我理想化方法，這是前輩物理學(xué)

2、家的思維結(jié)晶是我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中除了現(xiàn)象概念規(guī)律之外應(yīng)該關(guān)注們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)中除了現(xiàn)象概念規(guī)律之外應(yīng)該關(guān)注和掌握的物理知識(shí)，這也體現(xiàn)了高中物理和初中和掌握的物理知識(shí)，這也體現(xiàn)了高中物理和初中物理最主要的區(qū)別是從具體到抽象，從定性到定物理最主要的區(qū)別是從具體到抽象，從定性到定量。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，希望你們進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)科量。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，希望你們進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)科學(xué)的感情，進(jìn)一步受到科學(xué)精神的陶冶。學(xué)的感情，進(jìn)一步受到科學(xué)精神的陶冶?，F(xiàn)在，讓我們?cè)谛碌母叨壬狭私馕锢憩F(xiàn)在，讓我們?cè)谛碌母叨壬狭私馕锢韺W(xué)要研究的問(wèn)題及其與其他科學(xué)和技術(shù)的學(xué)要研究的問(wèn)題及其與其他科學(xué)和技術(shù)的關(guān)系，以及它對(duì)人類文明所起的作用。關(guān)系，

3、以及它對(duì)人類文明所起的作用。那么今天這一節(jié)課，我們就來(lái)探討那么今天這一節(jié)課，我們就來(lái)探討:(1)什么是物理學(xué)？什么是物理學(xué)？(2)為什么還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)？為什么還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)？ (3)怎樣才能學(xué)好高中物理？怎樣才能學(xué)好高中物理？播放視頻播放視頻 醫(yī)療醫(yī)療技術(shù)技術(shù)制造業(yè)、制造業(yè)、國(guó)防工業(yè)國(guó)防工業(yè) 空間空間物理物理物理學(xué)物理學(xué)高溫高溫超導(dǎo)體超導(dǎo)體 納米納米技術(shù)技術(shù) 生命生命科學(xué)科學(xué) 一、物理學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)一、物理學(xué)與其他科學(xué)技術(shù)物物理理學(xué)學(xué)與與思思維維觀觀念念物物理理學(xué)學(xué)與與思思維維觀觀念念蓋天說(shuō)蓋天說(shuō)物物理理學(xué)學(xué)與與思思維維觀觀念念蓋天說(shuō)蓋天說(shuō)地心說(shuō)地心說(shuō)物物理理學(xué)學(xué)與與思思維維

4、觀觀念念蓋天說(shuō)蓋天說(shuō)地心說(shuō)地心說(shuō)日心說(shuō)日心說(shuō)物物理理學(xué)學(xué)與與思思維維觀觀念念蓋天說(shuō)蓋天說(shuō)地心說(shuō)地心說(shuō)日心說(shuō)日心說(shuō)遼翰的宇宙遼翰的宇宙牛頓牛頓絕對(duì)時(shí)空絕對(duì)時(shí)空愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦-相對(duì)論相對(duì)論二、物理學(xué)與思維觀念二、物理學(xué)與思維觀念到到19世紀(jì)下半頁(yè)，以經(jīng)典力學(xué)、統(tǒng)世紀(jì)下半頁(yè)，以經(jīng)典力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理和電磁場(chǎng)理論為主要內(nèi)容的物理計(jì)物理和電磁場(chǎng)理論為主要內(nèi)容的物理學(xué)，幾乎可解釋當(dāng)時(shí)已知的各種現(xiàn)象。學(xué)，幾乎可解釋當(dāng)時(shí)已知的各種現(xiàn)象。 三、物理學(xué)的未來(lái)三、物理學(xué)的未來(lái) 到到19世紀(jì)下半頁(yè)，以經(jīng)典力學(xué)、統(tǒng)世紀(jì)下半頁(yè)，以經(jīng)典力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理和電磁場(chǎng)理論為主要內(nèi)容的物理計(jì)物理和電磁場(chǎng)理論為主要內(nèi)容的物理學(xué)，幾乎可解釋

5、當(dāng)時(shí)已知的各種現(xiàn)象。學(xué)，幾乎可解釋當(dāng)時(shí)已知的各種現(xiàn)象。 科學(xué)大廈已經(jīng)基本建成？科學(xué)大廈已經(jīng)基本建成？ 三、物理學(xué)的未來(lái)三、物理學(xué)的未來(lái) 年代年代重大發(fā)現(xiàn)和與物理學(xué)相關(guān)的重大技術(shù)進(jìn)步重大發(fā)現(xiàn)和與物理學(xué)相關(guān)的重大技術(shù)進(jìn)步1900-1909陰極射線，黑體輻射理論，狹義相對(duì)論，陰極射線，黑體輻射理論，狹義相對(duì)論，光電效應(yīng)光電效應(yīng)1910-1919晶體的晶體的X射線衍射理論及實(shí)驗(yàn)，超導(dǎo)現(xiàn)象，射線衍射理論及實(shí)驗(yàn)，超導(dǎo)現(xiàn)象， 廣義相對(duì)論、威爾遜云室廣義相對(duì)論、威爾遜云室1920-1929量子力學(xué)，康普頓效應(yīng)，晶體電子衍射量子力學(xué)，康普頓效應(yīng)，晶體電子衍射1930-1939發(fā)現(xiàn)種子、正電子和宇宙射線，產(chǎn)生人發(fā)

6、現(xiàn)種子、正電子和宇宙射線，產(chǎn)生人工放射元素，核磁共振理論工放射元素，核磁共振理論1940-1949半導(dǎo)體及晶體管，發(fā)現(xiàn)介子，氫光譜精半導(dǎo)體及晶體管，發(fā)現(xiàn)介子，氫光譜精細(xì)結(jié)構(gòu)細(xì)結(jié)構(gòu)年代年代重大發(fā)現(xiàn)和與物理學(xué)相關(guān)的重大技術(shù)進(jìn)步重大發(fā)現(xiàn)和與物理學(xué)相關(guān)的重大技術(shù)進(jìn)步1950-1959弱相互作用下宇稱不守恒，發(fā)現(xiàn)反質(zhì)子，弱相互作用下宇稱不守恒，發(fā)現(xiàn)反質(zhì)子，穆斯堡爾效應(yīng)穆斯堡爾效應(yīng)1960-1969激光器，超導(dǎo)體的隧道效應(yīng)，宇宙微波背激光器，超導(dǎo)體的隧道效應(yīng)，宇宙微波背景輻射景輻射1970-1979發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)J 粒子和粒子和 輕子，弱電統(tǒng)一理論，非輕子，弱電統(tǒng)一理論，非線性物理線性物理1980-1989發(fā)現(xiàn)

7、發(fā)現(xiàn)W2和和Z0粒子，掃描隧道顯微鏡，高溫粒子，掃描隧道顯微鏡，高溫超導(dǎo)材料，超弦玉大統(tǒng)一理論超導(dǎo)材料，超弦玉大統(tǒng)一理論1990-1999介觀物理理論及期間，發(fā)現(xiàn)介觀物理理論及期間，發(fā)現(xiàn)C60及其家族，及其家族，納米材料與納米結(jié)構(gòu)納米材料與納米結(jié)構(gòu)21世紀(jì)，物理學(xué)已世紀(jì)，物理學(xué)已經(jīng)過(guò)時(shí)？經(jīng)過(guò)時(shí)？三、物理學(xué)的未來(lái)三、物理學(xué)的未來(lái) 怎樣才能學(xué)好物理怎樣才能學(xué)好物理?1. 善于自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)）善于自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)）2. 認(rèn)真聽(tīng)講（標(biāo)注重難點(diǎn)），善于思考認(rèn)真聽(tīng)講（標(biāo)注重難點(diǎn)），善于思考（課堂上積極主動(dòng)參與）（課堂上積極主動(dòng)參與）3. 及時(shí)查漏補(bǔ)缺（課后鞏固）及時(shí)查漏補(bǔ)缺（課后鞏固）,及時(shí)總結(jié)及時(shí)總結(jié)歸納

8、（錯(cuò)題集很關(guān)鍵）。歸納（錯(cuò)題集很關(guān)鍵）。4. 在日常生活中能聯(lián)系所學(xué)的物理知識(shí)在日常生活中能聯(lián)系所學(xué)的物理知識(shí)1. 要重視觀察和實(shí)驗(yàn)要重視觀察和實(shí)驗(yàn)2. 要重在理解要重在理解3. 要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)4. 要做好練習(xí)要做好練習(xí)怎樣學(xué)好高中物理怎樣學(xué)好高中物理(具體具體)嚴(yán)嚴(yán) 謹(jǐn)謹(jǐn) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：精確、定量精確、定量 理論理論：正確、計(jì)算精確、推理邏輯正確、計(jì)算精確、推理邏輯 語(yǔ)言語(yǔ)言：精確、簡(jiǎn)潔、條理清晰精確、簡(jiǎn)潔、條理清晰嚴(yán)嚴(yán) 謹(jǐn)謹(jǐn)一旦失去了嚴(yán)謹(jǐn)性，一旦失去了嚴(yán)謹(jǐn)性， “科科學(xué)學(xué)”以及所有被她修飾的名以及所有被她修飾的名詞將立即變得毫無(wú)意義。詞將立即變得毫無(wú)意義。1. 科學(xué)無(wú)捷徑科學(xué)無(wú)捷徑2. 扎實(shí)基礎(chǔ)，切莫急功近利！扎實(shí)基礎(chǔ)，切莫急功近利！3. 嘗試，失敗，嘗試，失敗， 再嘗試，再失敗再嘗試，再失敗踏踏實(shí)實(shí)，百折不撓踏踏實(shí)實(shí)，百折不撓焦耳測(cè)定熱功當(dāng)量精確值：焦耳測(cè)定熱功當(dāng)量精確值：38年！年！相對(duì)論：相對(duì)論：15年！年！從預(yù)言受激輻射到激光誕生：從預(yù)言受激輻射到激光誕生：44年！年