余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》上課課件

1、聽(tīng)聽(tīng)那冷雨 有一位詩(shī)人，在臺(tái)北廈有一位詩(shī)人，在臺(tái)北廈門(mén)街的小巷里，高吟鄉(xiāng)門(mén)街的小巷里，高吟鄉(xiāng)愁。愁。 有一位散文家，時(shí)常舉有一位散文家，時(shí)常舉目望星天，作逍遙之游。目望星天，作逍遙之游。 有一位評(píng)論家，拿起銳有一位評(píng)論家，拿起銳利的筆，聲稱(chēng)要剪掉散利的筆，聲稱(chēng)要剪掉散文的辮子。文的辮子。 余光中余光中余光中一生從事余光中一生從事詩(shī)歌、散文、評(píng)論詩(shī)歌、散文、評(píng)論和翻譯和翻譯，自稱(chēng)為自己寫(xiě)作的，自稱(chēng)為自己寫(xiě)作的“四度四度空間空間” 右手寫(xiě)右手寫(xiě)詩(shī)詩(shī)，故詩(shī)作最豐，約六，故詩(shī)作最豐，約六百余首。百余首。 其詩(shī)常常洋溢著對(duì)祖國(guó)的呼喚和對(duì)其詩(shī)常常洋溢著對(duì)祖國(guó)的呼喚和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)歷史文化的追緬懷念之情，中國(guó)傳

2、統(tǒng)歷史文化的追緬懷念之情，“鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁”式的中國(guó)情結(jié)式的中國(guó)情結(jié)是余詩(shī)的一是余詩(shī)的一大主題大主題 。 小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。郵票，我在這頭，母親在那頭。 長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。船票，我在這頭，新娘在那頭。 后來(lái)呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的后來(lái)呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。海峽，我在這頭，大陸在那頭。 詩(shī)人從親歷的生活中選取了“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”四個(gè)物象來(lái)寄寓

3、情感，這種取象看似平常，卻蘊(yùn)涵飽滿的詩(shī)情 ： 郵票（小）母子深情 （綿長(zhǎng)） 船票（窄）夫妻恩愛(ài) （厚重） 墳?zāi)梗ò┥辣?（巨大） 海峽（淺）思鄉(xiāng)哀愁 （綿綿無(wú)盡）余光中尋李白余光中尋李白酒入豪腸，七分釀成了月光酒入豪腸，七分釀成了月光剩下的三分嘯成劍氣剩下的三分嘯成劍氣繡口一吐，就是半個(gè)盛唐繡口一吐，就是半個(gè)盛唐 左手寫(xiě)左手寫(xiě)散文散文。 其散文被稱(chēng)為其散文被稱(chēng)為“詩(shī)化了的散文詩(shī)化了的散文”。感性與知性，幽默與莊重交織在感性與知性，幽默與莊重交織在一起，構(gòu)成了它獨(dú)特的散文路徑。一起，構(gòu)成了它獨(dú)特的散文路徑。 常常思想馳騁千里和句式變化多常常思想馳騁千里和句式變化多端端 ，注重散文的容量和彈

4、性，追，注重散文的容量和彈性，追求漢語(yǔ)自身的精致、準(zhǔn)確與神韻。求漢語(yǔ)自身的精致、準(zhǔn)確與神韻。我一直有一個(gè)說(shuō)法：一個(gè)中國(guó)人，如果他一直墨守傳統(tǒng)的話，那他就是一個(gè)孝子；如果說(shuō)他一直向西方取經(jīng)而不回來(lái)，那他就變成了一個(gè)浪子。孝子當(dāng)然不會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，而浪子則一去不回頭。往往是回頭的浪子才能成氣候，因?yàn)樗軌蛉谪炛型?，吸收外?lái)的營(yíng)養(yǎng)，又能保留傳統(tǒng)文化中的精華。 余光中 “要做屈原和李白的傳人要做屈原和李白的傳人”；掉頭一去是風(fēng)吹烏發(fā)，回首再來(lái)已雪滿白頭。 “當(dāng)年離開(kāi)內(nèi)地,乃此生最大傷痛。幸好那時(shí)我已21歲，故土的回憶，文化的濡染已經(jīng)深長(zhǎng)，所以日后的歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢唐魂魄?！?余光中于余光中于194

5、91949年離開(kāi)廈門(mén)去香港，年離開(kāi)廈門(mén)去香港，19501950年到臺(tái)年到臺(tái)灣，本文創(chuàng)作于灣，本文創(chuàng)作于19741974年，正如文章中所說(shuō)，離開(kāi)年，正如文章中所說(shuō)，離開(kāi)大陸已經(jīng)大陸已經(jīng)2525年了。幾十年來(lái)，余光中經(jīng)歷了離別年了。幾十年來(lái)，余光中經(jīng)歷了離別家園的痛苦，浪跡天涯的辛酸，卻始終在精神上家園的痛苦，浪跡天涯的辛酸，卻始終在精神上與祖國(guó)血脈相連。他的作品，無(wú)論散文、詩(shī)歌，與祖國(guó)血脈相連。他的作品，無(wú)論散文、詩(shī)歌，都充滿濃郁的傳統(tǒng)意識(shí)和鄉(xiāng)土觀念，抒發(fā)出濃濃都充滿濃郁的傳統(tǒng)意識(shí)和鄉(xiāng)土觀念，抒發(fā)出濃濃的去國(guó)懷鄉(xiāng)之感，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)思親之情。的去國(guó)懷鄉(xiāng)之感，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)思親之情。 聽(tīng)聽(tīng)那冷雨聽(tīng)聽(tīng)那冷雨

6、是余光中的散文代表作品，正是余光中的散文代表作品，正如如荷塘月色荷塘月色之于朱自清，之于朱自清，喝茶喝茶之于周作之于周作人一樣，文章集中地反映了作家的創(chuàng)作主張及藝人一樣，文章集中地反映了作家的創(chuàng)作主張及藝術(shù)風(fēng)格。本文通篇寫(xiě)雨，寫(xiě)愁，寫(xiě)離怨，通過(guò)那術(shù)風(fēng)格。本文通篇寫(xiě)雨，寫(xiě)愁，寫(xiě)離怨，通過(guò)那蒙蒙細(xì)雨來(lái)凸現(xiàn)自己的思國(guó)愛(ài)國(guó)感喟生命之情思。蒙蒙細(xì)雨來(lái)凸現(xiàn)自己的思國(guó)愛(ài)國(guó)感喟生命之情思。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景中國(guó)是一個(gè)溫暖的家中國(guó)是一個(gè)溫暖的家臺(tái)灣是一個(gè)離散的兒臺(tái)灣是一個(gè)離散的兒 聽(tīng)聽(tīng)那冷雨雨的凄冷。雨的凄冷。表層意義是春表層意義是春寒料峭里的雨給人的外在感寒料峭里的雨給人的外在感受。受。（景）（景）情的凄涼。情

7、的凄涼。根本原因是根本原因是遠(yuǎn)離祖國(guó)大陸而產(chǎn)生的內(nèi)遠(yuǎn)離祖國(guó)大陸而產(chǎn)生的內(nèi)心的凄冷。心的凄冷。（情）（情）“冷冷”字用在這里傳達(dá)字用在這里傳達(dá)了什么樣的情感？了什么樣的情感？給人一種凄涼迷蒙的景象，表達(dá)作者無(wú)限給人一種凄涼迷蒙的景象，表達(dá)作者無(wú)限的思鄉(xiāng)之情的思鄉(xiāng)之情. .聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)那冷雨實(shí)際上是聽(tīng)聽(tīng)那聽(tīng)聽(tīng)那凄凄切切的訴說(shuō)，鄉(xiāng)愁難擱的苦楚。凄凄切切的訴說(shuō)，鄉(xiāng)愁難擱的苦楚。 第一部分(1-2) ：寫(xiě)雨季引起“他”對(duì)祖國(guó)故土濃郁的牽掛。 第二部分(3-7) ：寫(xiě)嗅雨，觀雨，聽(tīng)雨，從多方面表達(dá)因離開(kāi)祖國(guó)而引起的人生感悟。 第三部分(8-12) ：回到臺(tái)北的現(xiàn)實(shí)，續(xù)寫(xiě)聽(tīng)雨，表達(dá)因時(shí)光、青春流逝而引起的凄冷感

8、悟。思考：思考： “想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是的味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子片頭到片尾，一直是這樣下著一張黑白片子片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺(jué)，不知道是不是從安東尼奧雨的。這種感覺(jué)，不知道是不是從安東尼奧那里來(lái)的。那里來(lái)的?！?這里用了什么修辭手法？這里用了什么修辭手法？“黑黑白片的味道白片的味道”是什么意思？為什么說(shuō)是是什么意思？為什么說(shuō)是“從從安東尼奧那里來(lái)的安東尼奧那里來(lái)的”？ 比喻，通感。比喻，通感?！昂诎灼奈兜篮诎灼奈兜馈北扔鲉伪扔鲉握{(diào)乏味。作者寫(xiě)此文時(shí)，正是大陸的文革

9、后調(diào)乏味。作者寫(xiě)此文時(shí)，正是大陸的文革后期（期（19741974），安東尼奧當(dāng)時(shí)拍了一部反映當(dāng)），安東尼奧當(dāng)時(shí)拍了一部反映當(dāng)時(shí)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的紀(jì)錄片，調(diào)子很灰暗。可見(jiàn)作時(shí)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的紀(jì)錄片，調(diào)子很灰暗?？梢?jiàn)作者由此表達(dá)了對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂者由此表達(dá)了對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂。 第一自然段里，從哪幾句話可第一自然段里，從哪幾句話可看出作者對(duì)祖國(guó)的一片深情？其看出作者對(duì)祖國(guó)的一片深情？其中用了什么修辭手法？中用了什么修辭手法？ “想整中國(guó)個(gè)想整中國(guó)個(gè)二十五二十五年，年，嚴(yán)寒里竟有一點(diǎn)溫暖的嚴(yán)寒里竟有一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)了。感覺(jué)了?！北扔?，擬人，通感。比喻，擬人，通感。(3)(3)“而無(wú)論赤縣也好神州也好中國(guó)也

10、好，而無(wú)論赤縣也好神州也好中國(guó)也好，變來(lái)變?nèi)ィ灰獋}(cāng)頡的靈感不滅，魅力的變來(lái)變?nèi)?，只要倉(cāng)頡的靈感不滅，魅力的中文不老，中文不老， 那形象，那磁石一般的向心那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在力當(dāng)必然長(zhǎng)在”，“形象形象”、“向心力向心力” 指什么？這句話表達(dá)了怎樣的情感？指什么？這句話表達(dá)了怎樣的情感？ “形象形象”，指中國(guó)漢字的形，指中國(guó)漢字的形象；象；“向心力向心力”指中華民族的向指中華民族的向心力，表達(dá)了作者在擔(dān)憂和困惑心力，表達(dá)了作者在擔(dān)憂和困惑后對(duì)祖國(guó)的堅(jiān)定信念后對(duì)祖國(guó)的堅(jiān)定信念。 (4)(4)為什么作者通過(guò)為什么作者通過(guò)“漢字漢字”堅(jiān)堅(jiān)定了對(duì)祖國(guó)的信念？定了對(duì)祖國(guó)的信念？ 因?yàn)橐驗(yàn)椤?/p>

11、漢字漢字”是世界上最獨(dú)是世界上最獨(dú)特最豐富的語(yǔ)言（從特最豐富的語(yǔ)言（從“雨雨”及及“雨雨”部可看出），是中華民族部可看出），是中華民族悠久歷史文化和向心力的集中體悠久歷史文化和向心力的集中體現(xiàn)。只要這種語(yǔ)言不斷絕，中國(guó)現(xiàn)。只要這種語(yǔ)言不斷絕，中國(guó)就永遠(yuǎn)挺立。歷史已充分證明了就永遠(yuǎn)挺立。歷史已充分證明了這一點(diǎn)這一點(diǎn)。 把第二部分分成兩個(gè)層次，請(qǐng)找出過(guò)渡句。 過(guò)渡句：“雨不但可嗅，可觀，更可以聽(tīng)。”以此分成兩個(gè)層次。 第一層次寫(xiě)雨可嗅，可觀，表達(dá)對(duì)中國(guó)風(fēng)景、中國(guó)文化的追思。 第二層次寫(xiě)雨更可以聽(tīng)，表達(dá)作者漂流異鄉(xiāng)的凄迷之感及得到的安慰。 寫(xiě)美國(guó)一段有何用意？ 反襯。突出中國(guó)風(fēng)景之美，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的情

12、思。 “一打”“二打”“三打”概括了作者怎樣的遭遇？ 少年時(shí)，熱情受挫；中年時(shí)，漂泊動(dòng)蕩；老年時(shí)，遠(yuǎn)離祖國(guó)。 第三部分：回到臺(tái)北的現(xiàn)實(shí)，續(xù)寫(xiě)聽(tīng)雨，表達(dá)因時(shí)光、青春流逝而引起的凄冷感悟。 此部分分成三層。 （8-10）寫(xiě)在臺(tái)北的瓦屋里聽(tīng)雨，不時(shí)引起對(duì)祖國(guó)風(fēng)情的回憶。 （11）寫(xiě)時(shí)光流逝，瓦屋不再，傷感地回憶起雨中漫步的初戀時(shí)代。 （12）回到眼前的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，感嘆“前塵隔海。古屋不再”，并再次點(diǎn)題。從9、10段，作者兩次講到日式古屋聽(tīng)雨，聽(tīng)到的是同一種雨嗎？為什么？不是。 前一種聽(tīng)到的是臺(tái)風(fēng)臺(tái)雨，雷雨，暴雨，西北雨，寫(xiě)到了凄涼的秋意，聽(tīng)到這些的時(shí)候，作者那顆平靜的心再也無(wú)法寧?kù)o，只剩下了一份凄涼，

13、惆悵，冷濕的情懷。 后者從春雨綿綿，聽(tīng)到了秋雨瀟瀟，從少年聽(tīng)到中年，雨是一種單調(diào)而耐聽(tīng)的音樂(lè)，而且是回憶的音樂(lè)，于是自然地想到了江南，想到了四川。 連系全文，談?wù)勀銓?duì)連系全文，談?wù)勀銓?duì)“前塵隔前塵隔海。古屋不再海。古屋不再”的理解。的理解。 “前塵隔海前塵隔?！笔且蜻h(yuǎn)離祖國(guó)是因遠(yuǎn)離祖國(guó)而發(fā)出的悲嘆；而發(fā)出的悲嘆； “古屋不再古屋不再”是因青春不再而發(fā)出的嘆息。這是因青春不再而發(fā)出的嘆息。這是全文的感情基調(diào)。也是是全文的感情基調(diào)。也是“冷雨冷雨“之所以之所以“冷冷”的主要原因。的主要原因。 這部分，作者著重寫(xiě)了“聽(tīng)”雨。因時(shí)光的流逝，連瓦屋聽(tīng)雨也成了歷史，其中對(duì)人世滄桑的感喟不言自傷。日式古屋聽(tīng)

14、雨的妙不可言，令人念起祖國(guó)江南雨聲，而臺(tái)北突然進(jìn)入了公寓時(shí)代，提醒作者時(shí)光飛逝，雨中漫步的初戀時(shí)代已早已成為回憶。雨連著臺(tái)島與大陸，連著悠悠的歷史與難盡人意的現(xiàn)實(shí)， 連著自己可嘆的一生，雨交織了作者對(duì)于祖國(guó)故鄉(xiāng)、對(duì)于人生的一片愁思愁情。視覺(jué)視覺(jué)味覺(jué)味覺(jué)嗅覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)觸覺(jué)冷雨冷雨潮濕潮濕淋淋漓漓淋淋漓漓淅淅瀝瀝淅淅瀝瀝點(diǎn)點(diǎn)滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴滂滂沱沱滂滂沱沱清清爽爽清清爽爽新新，有新新，有一點(diǎn)薄荷一點(diǎn)薄荷的香味淡的香味淡淡土腥氣淡土腥氣舔舔舔舔吧那吧那冷雨冷雨第第5節(jié)節(jié)凄涼凄涼凄清凄清凄楚凄楚凄迷凄迷第第6節(jié)節(jié)清脆可清脆可聽(tīng)如瀑聽(tīng)如瀑布比碎布比碎玉玉第第7節(jié)節(jié)黑鍵灰黑鍵灰鍵鍵“拂拂弄弄” 、“奏奏

15、”第第9節(jié)節(jié)羯鼓羯鼓 電琵琶電琵琶 “刷、刷、鞭、打鞭、打”等等第第1010節(jié)節(jié)雨是一種雨是一種音樂(lè)。單音樂(lè)。單調(diào)而耐聽(tīng)、調(diào)而耐聽(tīng)、回憶、潮回憶、潮潮潤(rùn)潤(rùn)。潮潤(rùn)潤(rùn)。思考題思考題 在詩(shī)人余光中的眼里雨是極具文化意韻的文化符號(hào)，正是以雨為主的意象群將遠(yuǎn)離大陸的詩(shī)人跟祖國(guó)大陸跟華夏五千年文化傳統(tǒng)緊密相連，想想本文中還有哪些有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)的鮮明的文化符號(hào)？ 參考：驚蟄 黃梅季雨 陰歷 方塊字 瓦 詩(shī)話江南 山水畫(huà) 小結(jié)： 詩(shī)人用大量的文化符號(hào)表明華夏文明的根在中國(guó)大陸，正是因?yàn)閷?duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和強(qiáng)烈思慕，詩(shī)人才會(huì)在迷幻空蒙的雨中懷著無(wú)盡的鄉(xiāng)愁苦苦的追思故土，而凄涼雨中的對(duì)故土的回憶又讓詩(shī)人充滿了溫馨，獲

16、得感情上的慰藉。作者在文中表現(xiàn)什么感情？作者在文中表現(xiàn)什么感情？ 思鄉(xiāng)之情思鄉(xiāng)之情對(duì)傳統(tǒng)文化的深情依戀和贊美。對(duì)傳統(tǒng)文化的深情依戀和贊美。 “不過(guò)我慢慢意識(shí)到，我不過(guò)我慢慢意識(shí)到，我的鄉(xiāng)愁現(xiàn)應(yīng)該是對(duì)包括的鄉(xiāng)愁現(xiàn)應(yīng)該是對(duì)包括地理、歷史和文化在內(nèi)地理、歷史和文化在內(nèi)的整個(gè)中國(guó)的眷戀。的整個(gè)中國(guó)的眷戀?！?余光中余光中聽(tīng)聽(tīng)那冷雨的主題意蘊(yùn)：聽(tīng)聽(tīng)那冷雨的主題意蘊(yùn)： 通過(guò)對(duì)臺(tái)灣春寒料峭中漫長(zhǎng)雨季的細(xì)膩描寫(xiě)，切地勾畫(huà)出一個(gè)在冷雨中孑然獨(dú)行的白發(fā)游子的形象，委婉地傳達(dá)出一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)者濃重的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情，一個(gè)遠(yuǎn)離故土的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化的深情依戀和贊美。 雨網(wǎng)斜織 滿紙離愁難遣的家園之思，難遣的家園之思，難

17、舍的文化戀慕。難舍的文化戀慕。 雨 （一）句式（一）句式（1 1）聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅聞）聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨?？纯?，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔那冷雨。聞，那冷雨，舔舔那冷雨。 短句，參差跳躍，簡(jiǎn)潔干脆，具有珠落玉盤(pán)的效果 。（2 2）雨在他的傘上這城市百萬(wàn)人的傘上雨衣）雨在他的傘上這城市百萬(wàn)人的傘上雨衣上屋上天線上雨下在基隆港在防波堤在海峽上屋上天線上雨下在基隆港在防波堤在海峽的船上，清明這季雨。的船上，清明這季雨。 長(zhǎng)句，一氣呵成，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出雨的連綿不斷，表達(dá)了豐富的內(nèi)容，氣勢(shì)非凡 。 （3 3）雨是一種回憶的音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，回憶）雨是一種回憶的音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，回憶江南的

18、雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下濕布谷下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下濕布谷咕咕的啼聲。咕咕的啼聲。 此處作者刻意將文句拉長(zhǎng)，造成文字稠密、意象繁富的效果。透過(guò)閱讀，雨如回憶的音樂(lè)，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略了江南與四川不同的雨中即景。 詩(shī)化的長(zhǎng)句，表現(xiàn)出雨的綿長(zhǎng)細(xì)密和作者綿綿不斷的思鄉(xiāng)之情。 疊詞，表現(xiàn)了雨的形態(tài)、氣勢(shì)、聲音，把雨的質(zhì)感充分寫(xiě)出，讀來(lái)仿佛有雨聲的音韻之美。 先是料料峭先是料料峭峭，而雨季開(kāi)峭，而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮淅瀝瀝，天潮潮地濕，潮地濕，雨里風(fēng)里，走雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更入霏霏令人更想入非非。想入非非。 疊詞：a.音節(jié)美，音樂(lè)美 b.增強(qiáng)感情C.寫(xiě)出形象特點(diǎn)（二）疊詞（二）疊詞 雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對(duì)于溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對(duì)于視覺(jué)，是一種低沉的安慰。至于雨敲在視覺(jué)，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗