幼兒園教師禮儀培訓(xùn)課件概要

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*幼兒園教師禮儀團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)幼兒園科研專題培訓(xùn) 2021年10月12日教師 不僅僅是教授知識的源泉，而且是傳承文明的導(dǎo)師，教書育人的園丁，以身作那么的楷模。不僅表現(xiàn)在課堂上，而且表現(xiàn)在生活中，表現(xiàn)在無數(shù)細(xì)節(jié)中。禮儀 所謂禮儀是指人類在社會交往活動(dòng)中表示尊敬的行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)那么，具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式、禮品器物等。 教師禮儀，是指教師在從事教育、教務(wù)活動(dòng)、履行職務(wù)時(shí)所必須遵守的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。 教師禮儀有自己特定的適用范圍、特定的適用對象。禮儀對個(gè)人的影響

2、1.有助于塑造良好的個(gè)人形象 2.有助于提高交際能力 3.有助于事業(yè)的成功 與其他禮儀相比教師禮儀具有以下的特性：鮮明的強(qiáng)制性進(jìn)入這個(gè)職業(yè)就必須遵守強(qiáng)烈的形象性：職業(yè)形象、學(xué)校的整體形 象、教師隊(duì)伍的整體形象。 因此是否遵守教師禮儀就不再是個(gè)人行為，而是集體行為了。教師的個(gè)人形象教師的服飾教師的語言教師與家長溝通禮儀同事共處禮儀社會交往禮儀教師禮儀的內(nèi)容：一、教師的個(gè)人形象個(gè)人衛(wèi)生手勢走姿坐姿站姿化裝微笑目光個(gè)人衛(wèi)生1、頭發(fā)前不擋眼后不披肩，過肩長發(fā)應(yīng)束起或盤起，發(fā)型不夸張，不理過短的頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)(如：紅、藍(lán)、金黃等)。2、手部勤洗手、勤剪指甲，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。3、面部

3、牙齒潔白，口腔無異味;保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。4、妝容日常生活化裝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過濃的化裝品。5、著裝干凈整潔，柔和大方、便于活動(dòng)。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透明的服飾。6、鞋子上班時(shí)不穿拖鞋、赤腳、高跟鞋，當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋。7、佩飾帶班時(shí)不佩帶夸張耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾，所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和平安要求。著裝要求：1、服裝整潔，款式大方，符合身份。2、色彩不宜灰暗，可適當(dāng)活潑一些，拉近與孩子們的距離、調(diào)動(dòng)情緒。3、選擇服裝應(yīng)考慮到便于和孩子們活動(dòng)游戲。色彩三色原那么 褲子、衣服、皮鞋、襪子等不超過三個(gè)色系。小三色：手表、腰帶、皮鞋顏色要力爭一

4、致，至少是一個(gè)色系的。著裝禁忌：忌過分時(shí)髦、忌過分暴露、忌過分隨便、忌過分透視、忌過分緊貼。配飾原那么數(shù)量以少為宜，平安第一?；b的原那么 1.美化的原那么 2.自然的原那么 3.協(xié)調(diào)的原那么 妝面協(xié)調(diào) 全身協(xié)調(diào) 身份協(xié)調(diào) 場合協(xié)調(diào)儀態(tài)及要求1、站姿挺拔、輕松、自然教師在學(xué)生面前表現(xiàn)得最多的姿勢就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風(fēng)度。站姿的根本要求：抬頭，兩眼平視，面帶笑容，胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。兩腿直立，男士自然開列，女士雙膝靠攏。站姿的要求： 腰背挺直、肩膀翻開，不歪不斜、不依不靠，兩腿并攏或前后分開，呈現(xiàn)出神采奕奕的挺拔感覺。教師課堂站姿的本卷須知A、忌

5、在課堂上站立時(shí)，重心移動(dòng)太快或前后左右不?；蝿?dòng)。B、忌在學(xué)生面前雙手抱胸或背在身后而站，這樣會給學(xué)生以傲慢或不親切的感覺。 禮儀站姿女性以正步適合禮儀小姐，小八字步適合效勞行業(yè)，丁字步適合講課、拍照。標(biāo)準(zhǔn)站姿2、走姿走姿：走姿以站姿為根底，行走中上身要正直，目光平視，直腰直背，雙臂自然擺動(dòng)，有節(jié)奏感，干凈利落。教師走姿的本卷須知A、忌彎腰曲背，要注意昂首闊步，收腹挺胸，顯示自信。B、忌東張西望。標(biāo)準(zhǔn)走姿 3、坐姿端正、文雅、自如坐姿的根本要求：入座要輕，上體自然挺直，雙肩平正放松，女士雙膝靠攏，男士雙腿自然開列。雙手女士一般雙手相搭自然放置大腿上，或小臂放置桌上，身體不東倒西歪，不前傾后仰。正

6、襟危坐式、雙腿斜放式、雙腳交叉式、雙腳內(nèi)收式 坐姿要求：腰背挺直，肩膀翻開，坐在椅子的前三分之二處，兩腿并攏，不躺靠在椅背上或趴在桌面上。教師坐姿的本卷須知忌叉開雙腿而坐。雙腿如果叉開過大，不管大腿叉開還是小腿叉開，都非常不雅觀。特別是身穿裙裝的女教師更不要無視這一點(diǎn)，否那么極易“露點(diǎn)。忌小腿架大腿而坐。把一條小腿架在另一條大腿上，兩腿之間留出大大的空隙，顯得過于無禮。忌腳放桌椅而坐。為圖舒服，把腿架在高處，甚至抬到身前的桌子或椅子上，這樣的行為過于粗魯。更不允許把腿盤坐在椅子上。不雅的坐姿標(biāo)準(zhǔn)的坐姿4.蹲身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。幼兒教師常會用到下蹲的動(dòng)作

7、，目的是降低高度，使視線與孩子們平齊，和孩子們打成一片。下蹲時(shí)的注意要點(diǎn)，是要保持腿部內(nèi)收的趨勢，最好能夠并攏。時(shí)間較長時(shí)，可以單腿甚至雙腿著地以緩解疲勞。標(biāo)準(zhǔn)蹲姿錯(cuò)誤蹲姿表情的要求1眼神：在與幼兒、家長(或同事)交往中，應(yīng)適度地注視對方的眼睛，這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做，不但將自己的心情，思想傳達(dá)給對方，同時(shí)也從對方的眼神中獲取正確的信息，從而到達(dá)心靈交流。2微笑：真誠的微笑，是待人友好熱情的標(biāo)志。微笑的含義：1.微笑是人良好心境的表現(xiàn)，說明心底平和，心情愉快；2.微笑是善待人生、樂觀面世的表現(xiàn)，說明心里充滿了陽光；3.微笑是有自信心的表現(xiàn)，對自己的魅力和能力抱積極和肯定的態(tài)度；4.微

8、笑是內(nèi)心真誠友善的自然表露，說明心底坦蕩善良；5.微笑還是對工作意義的正確認(rèn)識，表現(xiàn)出樂業(yè)敬業(yè)的精神。表情禮儀目光語:視線向上表現(xiàn)權(quán)威感和優(yōu)越感，視線向下表現(xiàn)服從與任人擺布。視線水平表現(xiàn)客觀和理智。二、教師的語言課堂語言禮儀多用禮貌用語：請、您、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等；對幼兒的稱呼不叫綽號，記住名字談話禮儀注意談話態(tài)度、談話的語言、談話的距離、談話的忌諱、談話中的傾聽 禮儀時(shí)間、禮貌語、 禮儀格言：記住人家的名字，而且很輕易地叫出來，等于給別人一個(gè)巧妙而有效的贊美。 幼兒園日常工作中教師忌語1.不行2.你怎么這么多事呀3.不可能4.知道啦，別管了5.你真笨，人家都會，你就不會6.你自己給

9、擦了7.你怎么這么壞8.各種指責(zé)孩子的話教師課堂鼓勵(lì)幼兒的句子1.你真聰明！2.你真棒！3.看他多勇敢，今天發(fā)言的聲音真響亮！4.你的發(fā)言讓大家贊嘆不已！5.你答復(fù)得很完整，讓大家聽得明明白白！6.你的答復(fù)真精彩，讓我們?yōu)槟愕挠赂夜恼瓢桑?.說得多好??！讓我們用掌聲來祝賀他！8.你能有條理地說出自己的想法和做法，真了不起！9.你的聲音真美！老師希望經(jīng)常聽到你的聲音。10.你的聲音真動(dòng)聽，像個(gè)小百靈。11.你的聲音真洪亮，讓大家聽得清清楚楚！教師禮貌用語問侯語：你好、早上中午、晚上好、晚安,Hi請求語：請、請問、請稍等、請用餐歡送語：歡送光臨致謝語：謝謝、非常感謝抱歉語：抱歉、對不起道別語：再見

10、、再會、保重、慢走請托語：請問、拜托您幫助征詢語：需要我?guī)椭鷨幔课夷転槟鍪裁?？禮贊語：太好了，美極了，講的真好三、手勢禮儀幼兒教師根本常用的手勢1.垂放。是一種非常優(yōu)雅的姿勢，雙手自然下垂掌心向內(nèi)，疊放或相握于腹前。2. 翹起大拇指表示夸獎(jiǎng)，用于表揚(yáng)孩子。3. 指示。以左手或右手抬到一定的高度，五指并攏，手掌向上，以肘部為軸，朝向指示方伸出手臂指示。面對孩子：手勢豐富多做模擬性手勢來幫助講解、增強(qiáng)形象性，易于孩子理解；多做鼓勵(lì)性手勢，如適時(shí)為孩子的表現(xiàn)鼓掌、對孩子伸出大拇指等，以激發(fā)孩子的興趣和勇氣；多進(jìn)行肢體接觸，如摟抱、牽手、摸頭、拍背、摸臉等，以增強(qiáng)親密感，并可增加平安保護(hù)性。手勢本卷

11、須知：力度適中，不要變成推推搡搡、甚至于誤傷孩子；不要用一個(gè)手指指點(diǎn)別人，尤其是批評孩子或接待家長的時(shí)候；溝通交流時(shí)，不要做出雙手叉腰或抱胸等冷漠動(dòng)作。不在孩子面前其實(shí)也包括任何場合做出粗俗的手勢。四、與家長溝通禮儀日常溝通禮儀主動(dòng)微笑問候表情誠懇引導(dǎo)了解用字遣詞優(yōu)雅態(tài)度和藹儀態(tài)端莊包括肢體語言及語言表達(dá)以家長為尊 家訪禮儀五、與同事共處禮儀尊重為先，親密有度“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之在辦公室里，提倡交往有度，不冷淡，也不過分熱情。不主動(dòng)提及私人事宜，把握尺度。將心比心遵守“白金法那么別人希望你怎么對待他們，你就怎么對待他們。不要以自我為核心，要學(xué)會真正了解別人，然后以他們認(rèn)為最好的

12、方式來對待他們，而不是我們中意的方式。分享快樂批評有益，注意方法擇善而從，多贊美，少嫉妒 多從他人身上尋找優(yōu)點(diǎn)，吸收學(xué)習(xí)化解誤會，求同存異， 以大局為重互助六、社會交往禮儀一、見面禮節(jié) 1.稱呼禮儀 2.握手禮 3.名片禮儀 4. 擁抱禮 二、用餐禮儀 三、乘車禮儀七、升旗禮儀1精神飽滿，態(tài)度嚴(yán)肅，脫帽、摘墨鏡，標(biāo)準(zhǔn)立正。2向國旗行注目禮。3切忌：自由走動(dòng)、東張西望、心不在焉、馬虎應(yīng)付、竊竊私語。4即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。5自覺穿統(tǒng)一園服。八、集會禮儀1遵守會議紀(jì)律，按指定地點(diǎn)入座，準(zhǔn)時(shí)有序，不中途離開。2關(guān)閉通訊工具，認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄，不看報(bào)刊雜志，不做與會議無關(guān)的事情。3尊

13、重報(bào)告人。掌聲熱烈，靜聽專心。4在室外集會時(shí)，不打傘。坐姿端正，用自己標(biāo)準(zhǔn)的禮儀感染和教育學(xué)生。切忌：竊竊私語、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的舉動(dòng)。九、聽課禮儀1提前進(jìn)入聽課地點(diǎn)，做好聽課準(zhǔn)備。聽課座位選擇在不影響上課的位置。2聽課時(shí)應(yīng)安靜專心，認(rèn)真記錄。不交頭接耳、評頭論足，不無故中途離場，不做任何與聽課無關(guān)的事?；?dòng)話題 假設(shè)朋友開雙排座轎車去機(jī)場接你時(shí)，你應(yīng)做在轎車的哪個(gè)位置最適宜？ 貴單位由專職駕駛員開車，由你去接送客人時(shí)，你應(yīng)坐在轎車的哪個(gè)位置最適宜？你開車去接幾位領(lǐng)導(dǎo)赴酒店住宿，其中最主要的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該坐在哪個(gè)位置最適宜？夫婦兩人被主人駕車送回家時(shí)，夫婦兩人應(yīng)怎么坐位置？ 交談禮儀1、交談禮儀要求：態(tài)度誠懇。講究分寸。舉止端莊。時(shí)間適度。交談應(yīng)注意的事項(xiàng)：發(fā)言有秩序，不要爭先恐后，七嘴八舌。 不要談不愉快的事和打聽別人的隱私。個(gè)人隱私包含年齡、婚姻、夫妻關(guān)系、收入情況、家庭住址等 教師禮儀的好與壞，對學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。我們推行教師禮儀，是從教師的工作特點(diǎn)和交往需要出發(fā)，在校內(nèi)就是要為教育，教學(xué)效勞，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，在社會，就是要塑造校園教師的良好形象。 用餐禮儀 中國講究“民以食為天，西方認(rèn)為“吃飯是外交的靈魂。不同國家、不同地方、不同人群都有不同的用餐習(xí)慣和特點(diǎn)。因此，用餐時(shí)應(yīng)遵守禮節(jié)。 點(diǎn)菜