新課程新高考新機遇

1、編輯ppt新課程新課程新高考新高考新機遇新機遇打造成功的高考考生打造成功的高考考生 編輯ppt重點談四個問題一、如何看待當前高考改革一、如何看待當前高考改革二、高中階段應該收獲什么二、高中階段應該收獲什么三、高二在高中三年的定位三、高二在高中三年的定位四、高二尖子生的高效操作四、高二尖子生的高效操作 希望通過這四個問題的討論，重點解決希望通過這四個問題的討論，重點解決尖子生的培養(yǎng)問題，也就是如何打造成尖子生的培養(yǎng)問題，也就是如何打造成功考生（高分考生）。功考生（高分考生）。匯總匯總 編輯ppt一、如何看待當前的高考改革一、如何看待當前的高考改革把握改革的歷史機遇把握改革的歷史機遇1、高中的新課

2、程改革、高中的新課程改革2、高考也在進行著重大改革、高考也在進行著重大改革3、2012年高考命題的基本特點年高考命題的基本特點4、備考現(xiàn)狀分析、備考現(xiàn)狀分析返回返回編輯ppt1、高中的新課程改革高二學生正面臨著前所未有的大好機遇高二學生正面臨著前所未有的大好機遇 1、新課改對好學生有利。n如：抓問題的本質，而不能停留在表面的知識的學習上。2、新課改對有條件的學校有利，尤其是領導的意識和魄力，師資的質量返回返回編輯ppt2、高考進入了新一輪改革、高考進入了新一輪改革配合、促進新課程的推進 本輪改革的總體目標強調考試的科學性、公平性、權威性 高考改革的指導思想落實高考的實用性、開放性和選擇性 未來

3、命題的突出特點重要提示：重要提示： 返回返回 當前的高考對中學、教師、考生進行重新洗牌當前的高考對中學、教師、考生進行重新洗牌 及時、準確把握新課改下的高考變化，避免走冤枉路及時、準確把握新課改下的高考變化，避免走冤枉路 編輯ppt3、2012年高考命題的基本特點年高考命題的基本特點（1）新高考改革的第一階段已經(jīng)完成。從 2011年開始，高考進入更新一輪的改革。（2）新高考的命題是工作的重點。（3）2012年是河北等省新高考的第一年： 開好頭、起好步,穩(wěn)定是大局，難度不會大； 嚴格遵循考綱、考綱的說明 適當創(chuàng)新，靈活性進一步加強 錄取情況 ,2011年高分復讀生減少，競爭壓力減小。（4）命題更

4、加科學化,試題日趨成熟、規(guī)范（5）命題強調能力立意，要求學生活學知識。（6）命題將重點滿足大學的需要。返回編輯ppt4、備考現(xiàn)狀分析備考需求日益提高，有條件的家庭對于高考備考提出了更高的要求。相對應的，我們完全可以通過準確的信息、科學的方法、先準確的信息、科學的方法、先進的技術進的技術，以及明確目標、激發(fā)責任、養(yǎng)成習慣明確目標、激發(fā)責任、養(yǎng)成習慣等一系列配套措施滿足上述日益增漲的高需求。當前的高考，命題將更加科學化、考試組織更加人性化、錄取更加透明化，也就是說，高考將為所有的考生提供一個充分發(fā)揮自我的空間，為高等學校選拔和輸送高水平的人才。高考的競爭越來越激烈，集中表現(xiàn)在高水平和高技術上。也就

5、是在高分段競爭激烈，同時現(xiàn)在的競爭要使用各種先進的技術手段。激烈的競爭為我們的發(fā)展提供了廣闊的空間；現(xiàn)代技術為我們贏得競爭提供了有力的武器；新形勢的新要求為我們超越對手提供了難得的機遇。 編輯ppt二、二、高中階段應該收獲什么高中階段應該收獲什么1 1、學到相應的知識、擁有相應的能力、學到相應的知識、擁有相應的能力2 2、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自己的興趣及特長、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自己的興趣及特長3 3、考取理想的大學、考取理想的大學4 4、養(yǎng)成終生受益的好習慣、養(yǎng)成終生受益的好習慣返回返回編輯ppt三、三、高二在高中三年的定位高二在高中三年的定位1 1三年年級的任務三年年級的任務2 2三個年級的口號三個年級的口號

6、3 3、高二的定位：、高二的定位：4 4高考備考的主線高考備考的主線5 5、勇敢地承擔起參加高考的責任、勇敢地承擔起參加高考的責任返回返回編輯ppt1、三年年級的任務三年年級的任務做為立志參加高考的高中生，高中三年要進行全程備考。在這里，我們做這樣一個比喻：參加高考相當于進行一萬米長跑比賽。那么高一為起步跑，高二為途中跑，高三為沖刺跑。從長度來說，一般地：起步跑23千米，沖刺跑最多1千米，于是途中跑就占了絕大部分的67千米。從這個角度看，高二是高考備考的主戰(zhàn)場，大部分的工作是在高二完成?？珊芏嗟胤礁叨闪烁呖紓淇嫉能浝?。于是，我們倡導：高二要像高三那樣學習與生活！ 編輯ppt1、三年年級的任務

7、三年年級的任務高一：培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長。起步跑高一：培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長。起步跑高二：按高考標準打牢基礎。途中跑高二：按高考標準打牢基礎。途中跑高三：強化訓練、全力沖刺。沖刺跑高三：強化訓練、全力沖刺。沖刺跑返回返回編輯ppt2 2、三個年級的口號三個年級的口號高一：特別能吃苦，特別講文明高一：特別能吃苦，特別講文明高二：像高三那樣學習與生活高二：像高三那樣學習與生活高三：竭盡全力確保做到考后不后悔高三：竭盡全力確保做到考后不后悔高中生活的主旋律是：高中生活的主旋律是： 保持頭腦清醒，進行積極思考保持頭腦清醒，進行積極思考返回返回編輯ppt定位一：時間上的承上啟下 如果說高一是從初中升往高中適應

8、的一年，高三是準備高考沖刺的一年，那么高二就是在中間起到聯(lián)系的一年。 有很多學生高一學習很好，高二時放松，導致學習成績一落千丈；當然，也有的學生高一甚至初中學習都很一般，但高二學習很努力,高考考的很不錯。編輯ppt定位二：長跑中的定位二：長跑中的途中跑n高二做為途中跑，與起點處相比，它少了許多的鼓勵、期待，與終點處相比，它少了許多的掌聲、加油，還有那條紅線。它是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。但它同時是一個厚實莊重的階段。這個時期形成的優(yōu)勢最具有實力。編輯ppt定位三：知識上的螺旋式上升n高一是屬于勢均力敵的狀態(tài)，高二屬于不上則下，高三屬于沖刺時刻。

9、所以說高一是基礎，高一上半學期是適應新環(huán)境的時候，所學的知識不會很難，從高一下半學期的時候，學科內容就會增多，知識面就要加寬等。所以難度就會有所加深，高二的知識是螺旋式上升的，在高二的時候就要把高三的知識全部學完，高三就進行總復習。 所以說如果高二學不好，那高三無法進行。編輯ppt定位四：成績上的分水嶺n高中的三年生活雖然說到高三才是最關鍵的沖刺階段，但是幾乎所有的知識都在高二這一年全部學完，因此高二顯得尤為重要?；A是最重要的前提，而高二這一年的學習生活就是起到打好堅實基礎的關鍵，所以必須得好好利用和把握這一年的時間。尤其在文理分科以后，大家都明確了自己的目標，因此都會更加努力。高二也就成了

10、一個跳板，是一個承前啟后的階段，也是一個分水嶺。返回返回編輯ppt4 4、備考的主線：、備考的主線：知識整合知識整合能力提升能力提升增分操作增分操作在高中三年：高一的主要任務知識整合，高二則應側重能力提升，高三的任務就是增分操作。在高三一年：第一輪復習的主要任務是知識整合，第二輪專題復習則以能力提升為中心工作，第三輪沖刺的任務就確保得分。在做一道好題時，所需的知識內容為知識整合的過程，探索、確定解題思路為能力提升的操作，最后落筆答題就是增分操作。 返回返回編輯ppt5、勇敢地承擔起參加高考的責任、勇敢地承擔起參加高考的責任1、樹立參加高考的責任 （1）對家庭的責任 （2）對學校、社會的責任 （

11、3）對考生個人的責任2、盡早形成高考意識3、建立和諧的備考環(huán)境 教師：研究考試、重在點撥、強化激勵 學生：目標高效、激情高漲、愉快高效4、高考成功是需要一點精神的編輯ppt四、四、高二尖子生的高效操作高二尖子生的高效操作 一、高二學習的特點及其重要性一、高二學習的特點及其重要性 二、高二全程備考的基本要求及操作二、高二全程備考的基本要求及操作 三、按高考要求進行有效地積累三、按高考要求進行有效地積累 四、學科能力的有效提升四、學科能力的有效提升 五、訓練、完善自己的學習習慣五、訓練、完善自己的學習習慣 六、追求規(guī)范六、追求規(guī)范 七、解題能力的進一步提升七、解題能力的進一步提升八、增強學習動力八

12、、增強學習動力 九、提前進行感受高考九、提前進行感受高考 十、為高考總復習做好充分的準備十、為高考總復習做好充分的準備 返回返回編輯ppt高二階段的學習特點如下：高二階段的學習特點如下：高二在高中階段起著重要的承上啟下作用，高二在高中階段起著重要的承上啟下作用，但我們發(fā)現(xiàn)在很多學校高二是高考備考但我們發(fā)現(xiàn)在很多學校高二是高考備考的軟肋，不僅有些學校由于高水平師資的軟肋，不僅有些學校由于高水平師資缺乏，在高水平老師的安排上首先考慮缺乏，在高水平老師的安排上首先考慮的是高三，然后是高一，最后才是高二。的是高三，然后是高一，最后才是高二。而且學生也有放松的心理，認為到高三而且學生也有放松的心理，認為

13、到高三再拼吧，現(xiàn)在稍微輕松一下也是應該的。再拼吧，現(xiàn)在稍微輕松一下也是應該的。編輯ppt與高一相比，高二的學習有以下特點：與高一相比，高二的學習有以下特點：1基本適應了高中的學習生活，逐步走向基本適應了高中的學習生活，逐步走向自主學習。自主學習。2知識有了更大的積累，可以進行適當?shù)闹R有了更大的積累，可以進行適當?shù)木C合。綜合。3初步形成自己的學習方法，這是決定成初步形成自己的學習方法，這是決定成績高低的重要因素之一?？兏叩偷闹匾蛩刂弧?開始關注高考的要求，有些科目按高考開始關注高考的要求，有些科目按高考的標準進行教學和解題。的標準進行教學和解題。編輯ppt與高三相比，高二的學習有以下特點：

14、與高三相比，高二的學習有以下特點：1仍然在進行同步學習，仍然在學習新內仍然在進行同步學習，仍然在學習新內容。容。2仍然按照課程標準進行教學，高考的要仍然按照課程標準進行教學，高考的要求還沒有產(chǎn)生決定性的作用。求還沒有產(chǎn)生決定性的作用。3自己在各學科上的優(yōu)劣正在逐步確定。自己在各學科上的優(yōu)劣正在逐步確定。4同學間在學科水平上的差異正在逐步形同學間在學科水平上的差異正在逐步形成。成。編輯ppt研究表明，在全程備考中，高二是決定最研究表明，在全程備考中，高二是決定最終成敗的關鍵因素，就好像中長跑的途終成敗的關鍵因素，就好像中長跑的途中跑，對最后的名次作用巨大。中跑，對最后的名次作用巨大。高二的任務是

15、打牢基礎、挖掘潛能、揚長高二的任務是打牢基礎、挖掘潛能、揚長補短，為進入高三的沖刺奠定基礎。由補短，為進入高三的沖刺奠定基礎。由此，我們必須高度重視高二備考的科學此，我們必須高度重視高二備考的科學安排。安排。返回返回編輯ppt二、高二全程備考的基本要求及操作二、高二全程備考的基本要求及操作 1、盡早形成高考意識、盡早形成高考意識n（1）進入高二后，要開始研究高考）進入高二后，要開始研究高考n（2）平時做題時要聯(lián)系高考）平時做題時要聯(lián)系高考n（3）逐步形成對高考的感覺）逐步形成對高考的感覺n（4）徹底解決吃夾生飯的問題）徹底解決吃夾生飯的問題2、走出高二學習的誤區(qū)、走出高二學習的誤區(qū)n（1）要隨

16、時進行知識整合）要隨時進行知識整合n（2）運用目標規(guī)劃、豐富自己的學習生活）運用目標規(guī)劃、豐富自己的學習生活n（3）高二是補弱的最佳時機）高二是補弱的最佳時機 3、按高考標準，完成同步學習、按高考標準，完成同步學習 返回返回編輯ppt三、按高考要求進行有效地積累三、按高考要求進行有效地積累 1、利用好教材、利用好教材n（1）對教材知識進行整合）對教材知識進行整合n（2）明確高考命題與教材的關系）明確高考命題與教材的關系 n（3）了解命題返璞歸真的導向）了解命題返璞歸真的導向n（4）要求把基礎知識學活，而不是挖深）要求把基礎知識學活，而不是挖深n（5）挖掘教材的考評價值）挖掘教材的考評價值 2、

17、高二學生的知識網(wǎng)絡建設、高二學生的知識網(wǎng)絡建設n（1）明確高考對知識的要求）明確高考對知識的要求n（2）高二建立知識網(wǎng)絡的基本操作）高二建立知識網(wǎng)絡的基本操作3、 積累自己的相關資料積累自己的相關資料返回返回編輯ppt四、四、學科能力的有效提升學科能力的有效提升 1、利用考綱了解高考各學科各項能力的考核要求、利用考綱了解高考各學科各項能力的考核要求2、把握各項能力的最佳考法、把握各項能力的最佳考法n（1）利用好題型示例）利用好題型示例n（2）能力考核的具體操作）能力考核的具體操作3、提升學科能力的具體操作、提升學科能力的具體操作n（1）從學科思想方法入手）從學科思想方法入手n（2）把握學科本質

18、，體會學科特點）把握學科本質，體會學科特點n（3）變知識記憶為能力提升）變知識記憶為能力提升n（4）綜合素質的提高）綜合素質的提高n（5）總結）總結“絕招絕招” 返回返回編輯ppt五、訓練、完善自己的學習習慣五、訓練、完善自己的學習習慣 1、逐步形成適合自己的學習習慣、逐步形成適合自己的學習習慣n（1）在艱苦的學習、備考中，應該有更大的收獲n（2）考生能養(yǎng)成哪些好的習慣n（3）如何養(yǎng)成這些好的習慣n（4）更高的追求，走向完美2、通用的學習方法、通用的學習方法n（1）如何記筆記n（2）樹立目標，引領自己不斷進步n（3）高二學生應注意的三個重大問題3、總結各學科的學習方法、總結各學科的學習方法返回

19、返回編輯ppt六、追求規(guī)范六、追求規(guī)范 1、消滅錯別字、消滅錯別字n應對方法：建立起錯別字本2、消滅學科語言不規(guī)范的現(xiàn)象、消滅學科語言不規(guī)范的現(xiàn)象n應對方法：利用錯題本3、文不對題、邏輯混亂、文不對題、邏輯混亂n應對方法：嚴格以正式高考題的評分標準為答題藍本進行訓練。4、總結、盤點各科的失分點、總結、盤點各科的失分點編輯pptn利用和正式高考要求一致的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，老師可切實體驗網(wǎng)上閱卷的操作，據(jù)此有的放矢地指導學生嚴謹備考、規(guī)范答題；n1、減輕老師負擔n統(tǒng)計表明，人工閱卷的工作量是網(wǎng)上閱卷的3倍，有了網(wǎng)上閱卷機，大大提高了老師的工作效率。分塊批閱、流水作業(yè)。n2、閱卷系統(tǒng)簡單、方便n首先將考

20、生的答題卡通過ISR系列智能高速圖像掃描閱讀機掃描為電子圖像文件，客觀題部分由計算機自動完成評分、合成，主觀題部分由評卷教師在計算機網(wǎng)絡上對考生答題卡的電子圖像進行評分，最后由計算機對考生的主、客觀題分數(shù)自動完成合成。教師可在學校機房，也可通過校園網(wǎng)絡在辦公室閱卷，甚至可以在老師家中通過互聯(lián)網(wǎng)進行閱卷。操作非常簡單直觀，只需按分數(shù)回車即可提交。網(wǎng)上閱卷的作用網(wǎng)上閱卷的作用編輯pptn3、成績準確、科學：n隨著老師的閱卷結束，成績也隨之產(chǎn)生，排名、平均分等也會相繼得出，而且準確無誤。在對答題卡評分的統(tǒng)計分析方面，以往手工閱卷結束后進行試卷分析工作十分繁瑣，而且智能進行單張試卷本身的分析。采取網(wǎng)上

21、閱卷后，通過系統(tǒng)的統(tǒng)計分析子模塊能夠分析道具體的一道題，并能夠對各學科試卷進行綜合測評、分析。編輯pptn4、閱卷更客觀：n根據(jù)以往經(jīng)驗，有的老師在閱卷過程中認識某些學生的筆跡，或是看到了考生的姓名，在潛意識里就給該生定位，所以在閱卷過程中帶有很大程度的主觀性。通過網(wǎng)上閱卷可以避免這個問題，所有試卷都只顯示答題部分，所以更科學更客觀。網(wǎng)上閱卷減少試卷流通的手工作業(yè)，計算機自動分發(fā)答題卡，除評卷老師在電腦屏幕上進行閱卷外，大部分工作全部由計算機自動完成，杜絕可能出現(xiàn)的認為因素干擾。人工評卷從收卷、發(fā)卷、閱卷、再收卷、登分、成績合成等環(huán)節(jié)都要投入大量人力、物力。采取網(wǎng)上閱卷實現(xiàn)卷卡分離，考生答題卡

22、掃描成電子圖像后統(tǒng)一保存在專用的保密室，不僅提高了評卷工作的保密性和安全性，而且在評卷過程中，減少了以往負責看管試卷、分發(fā)試卷的保密人員和評卷教師領還試卷工作。編輯pptn5、規(guī)范學生的答題習慣：n很多考生在答題時不細心，客觀題選項涂的不清楚，以至機器不認而丟分；主觀題所答內容超出答題框，或是涂抹很嚴重，以至影響了閱卷、評分等。網(wǎng)上閱卷一個很突出的效果就是在高考之前規(guī)范考生的答題習慣，它和真正高考是用同一套系統(tǒng)，讓學生在平時的考試中就養(yǎng)成良好的答題習慣，這對學生的學業(yè)以至人生都是有很重要的意義。編輯ppt6、成績結果的保留及分析：n每次考試的成績都會存入數(shù)據(jù)庫，將學生從高一入學的每一次大型考試

23、成績進行分析比較，可以很清晰的看出學生的學習狀況、趨勢，以便為高考做充分的準備。n利用相陽科學應考教育集團自主研發(fā)的考試分析軟件對考試成績進行進一步細化的分析。根據(jù)使用需求不同，將分析結果分為四個模塊： 1、校長版 2、班主任版 3、任課教師版 4、考生版n一般在數(shù)據(jù)無誤的情況下3日內反饋校方。返回返回編輯ppt七、七、解題能力的進一步提升解題能力的進一步提升 1、積累典型試題、積累典型試題2、做好試卷自我分析、做好試卷自我分析3、監(jiān)控與反思，提高解題能力、監(jiān)控與反思，提高解題能力4、做好考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計、做好考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計返回返回編輯ppt八、增強學習動力八、增強學習動力 1、充分認識高二下學期的

24、重要性。、充分認識高二下學期的重要性。 2、高二操作建議、高二操作建議3、值得重視的挫折教育、值得重視的挫折教育 4、高中生需要警惕、高中生需要警惕“偽勤奮偽勤奮”返回返回編輯ppt高二下期無疑是高中最重要的階段，其重要性超過高三！1、高二下期的成績將決定高三的心態(tài)n高二下期的成績好，說明整個高中階段的新課學得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響。 2、高二下期成績將決定高三的節(jié)奏。n如果高二下期的學習狀態(tài)好、成績好，將使學生自己在高三的復習中游刃有余，能夠緊跟老師步調，自己完全把握節(jié)奏，形成學習上的一致，步步向前。 3、高二下期的成績將決定高三的走勢n高二下期成績好的同學，除成績上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟，體現(xiàn)在同學間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢。 返回返回4、高二下期的成績將決定學生在高校自主招生的中的處境。編輯ppt高二操作建議1、竭盡全力，將自己打造成鐵漢。n聰明的怕勤奮的，勤奮的怕不要命的。高二下期必將是鐵漢的競爭。必須將自己打造成鐵漢才有贏的機會。2、竭盡全力，將每一堂課聽明白。n老師的每一節(jié)課都是學子夢寐