第七章大學(xué)生的性心理和性健康教育-課件(演示)_第1頁
第七章大學(xué)生的性心理和性健康教育-課件(演示)_第2頁
第七章大學(xué)生的性心理和性健康教育-課件(演示)_第3頁
第七章大學(xué)生的性心理和性健康教育-課件(演示)_第4頁
第七章大學(xué)生的性心理和性健康教育-課件(演示)_第5頁
已閱讀5頁,還剩45頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)生人文素質(zhì)系列講座大學(xué)生人文素質(zhì)系列講座健康你我他健康你我他 第七章第七章 大學(xué)生性心理和性健康教育大學(xué)生性心理和性健康教育一、教學(xué)目的一、教學(xué)目的 通過對(duì)大學(xué)生性生理和性心理的通過對(duì)大學(xué)生性生理和性心理的分析,讓大學(xué)生了解有關(guān)性的知識(shí),分析,讓大學(xué)生了解有關(guān)性的知識(shí),并處理好戀愛與性的關(guān)系。并處理好戀愛與性的關(guān)系。二、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)內(nèi)容 青春期的性心理青春期的性心理 大學(xué)生婚前性行為的現(xiàn)狀與透析大學(xué)生婚前性行為的現(xiàn)狀與透析 探索具有中國(guó)特色的性健康教育探索具有中國(guó)特色的性健康教育心理危機(jī)干預(yù):性問題困擾大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù):性問題困擾大學(xué)生法制周報(bào)法制周報(bào)心理危機(jī)干預(yù)中心調(diào)查報(bào)告心理危機(jī)

2、干預(yù)中心調(diào)查報(bào)告 案例分析:女大學(xué)生產(chǎn)嬰兩男爭(zhēng)做父女大學(xué)生產(chǎn)嬰兩男爭(zhēng)做父大學(xué)生對(duì)性知識(shí)的缺乏。大學(xué)生對(duì)性知識(shí)的缺乏?;榍靶孕袨榈奈:κ謬?yán)重?;榍靶孕袨榈奈:κ謬?yán)重。大學(xué)生的性行為會(huì)產(chǎn)生很多的心理問題。大學(xué)生的性行為會(huì)產(chǎn)生很多的心理問題。對(duì)大學(xué)生的性知識(shí)、性心理、性價(jià)值和對(duì)大學(xué)生的性知識(shí)、性心理、性價(jià)值和性道德教育的普及是大學(xué)階段教育必性道德教育的普及是大學(xué)階段教育必不可少的。不可少的。第一節(jié)第一節(jié) 青春期的性心理青春期的性心理 人的心理活動(dòng)奧妙無窮,性心理活動(dòng)是人的人的心理活動(dòng)奧妙無窮,性心理活動(dòng)是人的心理活動(dòng)中極為重要的組成部分。心理活動(dòng)中極為重要的組成部分。一、青春期的生理發(fā)育特征一、

3、青春期的生理發(fā)育特征1.1.身高迅速增長(zhǎng)身高迅速增長(zhǎng)2.2.體重明顯增加體重明顯增加3.3.第二性征的發(fā)育第二性征的發(fā)育二、青春期性心理發(fā)展的特征二、青春期性心理發(fā)展的特征(一)青春期性心理發(fā)展階段(一)青春期性心理發(fā)展階段1.1.異性疏遠(yuǎn)期異性疏遠(yuǎn)期2.2.異性接近期異性接近期3.3.兩性戀愛期兩性戀愛期(二)大學(xué)生性心理的一般特征(二)大學(xué)生性心理的一般特征1.1.性心理的本能性和朦朧性性心理的本能性和朦朧性2.2.性意識(shí)的強(qiáng)烈性與表現(xiàn)上的文飾性性意識(shí)的強(qiáng)烈性與表現(xiàn)上的文飾性3.3.性心理的壓抑性與動(dòng)蕩性性心理的壓抑性與動(dòng)蕩性4.4.男女生性心理的差異性男女生性心理的差異性 三、大學(xué)生的生

4、理與性心理的關(guān)系三、大學(xué)生的生理與性心理的關(guān)系 1.1.生理發(fā)育已經(jīng)成熟生理發(fā)育已經(jīng)成熟 2.2.性心理發(fā)育不成熟性心理發(fā)育不成熟 3.3.生理發(fā)育與性心理發(fā)育不協(xié)調(diào)。生理發(fā)育與性心理發(fā)育不協(xié)調(diào)。三、大學(xué)生的性困擾與調(diào)適三、大學(xué)生的性困擾與調(diào)適1.1.性焦慮:主要是指對(duì)自己形體、性角色、性焦慮:主要是指對(duì)自己形體、性角色、性功能的焦慮。性功能的焦慮。案例:正確看待性焦慮正確看待性焦慮“我今年我今年1919歲,歲,1414歲時(shí)跟兄長(zhǎng)一起看過三級(jí)黃歲時(shí)跟兄長(zhǎng)一起看過三級(jí)黃色片,那時(shí)常會(huì)有興奮勃起,影片中的圖像讓色片,那時(shí)常會(huì)有興奮勃起,影片中的圖像讓我久久不能忘懷?,F(xiàn)在我見到異性,心里就局我久久不

5、能忘懷?,F(xiàn)在我見到異性,心里就局促不安,心慌意亂,頭上冒汗,擔(dān)心自己性功促不安,心慌意亂,頭上冒汗,擔(dān)心自己性功能不行,擔(dān)心將來不能結(jié)婚,害怕見到熟悉自能不行,擔(dān)心將來不能結(jié)婚,害怕見到熟悉自己的人,擔(dān)心別人知道自己的心理狀況。已經(jīng)己的人,擔(dān)心別人知道自己的心理狀況。已經(jīng)在性病科多次求醫(yī),前列腺等常規(guī)檢查未見異在性病科多次求醫(yī),前列腺等常規(guī)檢查未見異常,久服中西藥物未見明顯有效。常,久服中西藥物未見明顯有效。” 心理分析心理分析 這名大學(xué)生反復(fù)陳述以性器官或這名大學(xué)生反復(fù)陳述以性器官或性功能為核心的軀體癥狀,屬于性器官功能官性功能為核心的軀體癥狀,屬于性器官功能官能性癥狀能性癥狀, ,與其在與

6、其在 青春期青春期受到不良刺激有關(guān)受到不良刺激有關(guān), ,可以采取體育鍛煉和其可以采取體育鍛煉和其他的方法轉(zhuǎn)移注意力,消除其焦慮情緒。他的方法轉(zhuǎn)移注意力,消除其焦慮情緒。 2.性沖動(dòng)的困擾性沖動(dòng)的困擾 性沖動(dòng)是男女大學(xué)生生理、心理的正常反應(yīng),是性沖動(dòng)是男女大學(xué)生生理、心理的正常反應(yīng),是在性激素刺激作用下和外界刺激下產(chǎn)生的。在性激素刺激作用下和外界刺激下產(chǎn)生的。性沖動(dòng)的處理方式:性沖動(dòng)的處理方式: 壓抑:壓抑: 升華:升華: 宣泄:宣泄:大學(xué)生對(duì)性的沖動(dòng)應(yīng)該大學(xué)生對(duì)性的沖動(dòng)應(yīng)該接受其自然性和合理性,接受其自然性和合理性,然后通過適當(dāng)?shù)姆绞结屓缓笸ㄟ^適當(dāng)?shù)姆绞结尫?。放?3.3.性夢(mèng):是指在睡眠中出

7、現(xiàn)的帶有各種性內(nèi)容色性夢(mèng):是指在睡眠中出現(xiàn)的帶有各種性內(nèi)容色彩的景象,青春期的男女一般都有這種體驗(yàn)。彩的景象,青春期的男女一般都有這種體驗(yàn)。案例:性夢(mèng)并不可怕案例:性夢(mèng)并不可怕 “我今年我今年2121歲,是一名大三的男生。平時(shí)性歲,是一名大三的男生。平時(shí)性格比較內(nèi)向,不善于與人交往,從沒有和哪個(gè)女格比較內(nèi)向,不善于與人交往,從沒有和哪個(gè)女孩子特別親近。然而不久前做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中居孩子特別親近。然而不久前做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中居然和別人發(fā)生了性關(guān)系。夢(mèng)醒后我愧疚不已,感然和別人發(fā)生了性關(guān)系。夢(mèng)醒后我愧疚不已,感到犯了亂倫的罪過,無顏面對(duì)他人。后來又做了到犯了亂倫的罪過,無顏面對(duì)他人。后來又做了一個(gè)夢(mèng),

8、夢(mèng)中和班中的女團(tuán)支書發(fā)生了關(guān)系,潛一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中和班中的女團(tuán)支書發(fā)生了關(guān)系,潛意識(shí)中似乎在證明什么。我不相信自己道德如此意識(shí)中似乎在證明什么。我不相信自己道德如此敗壞,竟這樣下流無恥,擔(dān)心團(tuán)支書因此受到傷敗壞,竟這樣下流無恥,擔(dān)心團(tuán)支書因此受到傷害,以至于不敢面對(duì)她,強(qiáng)烈的罪惡感使我不能害,以至于不敢面對(duì)她,強(qiáng)烈的罪惡感使我不能安心學(xué)習(xí),擔(dān)心自己要變成性犯罪分子,有時(shí)還安心學(xué)習(xí),擔(dān)心自己要變成性犯罪分子,有時(shí)還懷疑自己是不是得了精神病,為什么會(huì)如此不正懷疑自己是不是得了精神病,為什么會(huì)如此不正常。心理的負(fù)荷使我不敢入睡,生怕常。心理的負(fù)荷使我不敢入睡,生怕“舊夢(mèng)重舊夢(mèng)重溫溫”,萬般苦悶中的我向你

9、們求助。,萬般苦悶中的我向你們求助?!毙睦矸治鲂睦矸治?使這名大學(xué)生苦惱不已的夢(mèng)叫做性夢(mèng)。使這名大學(xué)生苦惱不已的夢(mèng)叫做性夢(mèng)。這名大學(xué)生之所以不能自拔的原因是荒這名大學(xué)生之所以不能自拔的原因是荒誕怪異的夢(mèng)中帶有亂倫性質(zhì)和不存在的誕怪異的夢(mèng)中帶有亂倫性質(zhì)和不存在的可能,使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的內(nèi)疚心理,以可能,使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的內(nèi)疚心理,以至于懷疑自己,害怕睡覺。人之所以會(huì)至于懷疑自己,害怕睡覺。人之所以會(huì)做性夢(mèng),是生理和心理綜合活動(dòng)的結(jié)果。做性夢(mèng),是生理和心理綜合活動(dòng)的結(jié)果。夢(mèng)中的情景,都與夢(mèng)者平時(shí)經(jīng)驗(yàn)和思想夢(mèng)中的情景,都與夢(mèng)者平時(shí)經(jīng)驗(yàn)和思想活動(dòng)有關(guān)。由于夢(mèng)是一種典型的無意想活動(dòng)有關(guān)。由于夢(mèng)是一種典型的無

10、意想象過程,所以性夢(mèng)不免荒誕離奇。在性象過程,所以性夢(mèng)不免荒誕離奇。在性夢(mèng)中出現(xiàn)的不合常規(guī)的性戀動(dòng)作與性對(duì)夢(mèng)中出現(xiàn)的不合常規(guī)的性戀動(dòng)作與性對(duì)象既不表明其人格特征,也不表明性夢(mèng)象既不表明其人格特征,也不表明性夢(mèng)者的倫理道德修養(yǎng)水平。因而性夢(mèng)之后者的倫理道德修養(yǎng)水平。因而性夢(mèng)之后完全沒有必要自責(zé)。完全沒有必要自責(zé)。4.4.性幻想:是指在白天清醒的狀態(tài)下想象與性幻想:是指在白天清醒的狀態(tài)下想象與異性發(fā)生性行為。異性發(fā)生性行為。 5. 5.性自慰:是指用手或其他器具、其性自慰:是指用手或其他器具、其他方式刺激性器官獲得快感,疏泄性沖動(dòng)他方式刺激性器官獲得快感,疏泄性沖動(dòng)的一種方式,是青春期最常見的一種

11、性行的一種方式,是青春期最常見的一種性行為。為。 自慰自慰青年中青年中60%60%80%80%的人有自慰的人有自慰的行為,對(duì)這個(gè)行為應(yīng)該有一個(gè)正確的評(píng)的行為,對(duì)這個(gè)行為應(yīng)該有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。在成熟而未結(jié)婚這段時(shí)間內(nèi),自慰是價(jià)。在成熟而未結(jié)婚這段時(shí)間內(nèi),自慰是不違反道德、不傷害別人的行為,是正當(dāng)不違反道德、不傷害別人的行為,是正當(dāng)?shù)摹⒄_的,不用內(nèi)疚和擔(dān)心??偟脑瓌t的、正確的,不用內(nèi)疚和擔(dān)心。總的原則是,順其自然。山洪來了,打開閘門放水,是,順其自然。山洪來了,打開閘門放水,才不會(huì)水漫金山,當(dāng)然若經(jīng)常放水,到以才不會(huì)水漫金山,當(dāng)然若經(jīng)常放水,到以后干旱時(shí)就沒有蓄水了。后干旱時(shí)就沒有蓄水了?!?”

12、 第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生婚前性行為的現(xiàn)狀與透析大學(xué)生婚前性行為的現(xiàn)狀與透析 性愛,是神為已婚夫婦預(yù)備的美好禮物,性愛,是神為已婚夫婦預(yù)備的美好禮物,充滿驚奇和喜樂,是我們可以歡然領(lǐng)受,充滿驚奇和喜樂,是我們可以歡然領(lǐng)受,參與其中的參與其中的. .1980年代:年代: 高喊高喊“性解放性解放”的單純一的單純一代代 1980年代的大學(xué)生對(duì)年代的大學(xué)生對(duì)性的態(tài)度是好奇謹(jǐn)慎的。無性的態(tài)度是好奇謹(jǐn)慎的。無論是男生還是女生,對(duì)性的論是男生還是女生,對(duì)性的態(tài)度都是小心翼翼的。態(tài)度都是小心翼翼的。 1990年代:開始歌頌性愛年代:開始歌頌性愛 關(guān)鍵詞:安全套、同居、毛片關(guān)鍵詞:安全套、同居、毛片 當(dāng)年被視為洪水

13、猛獸的當(dāng)年被視為洪水猛獸的“性愛性愛”已經(jīng)不再被妖魔化,大學(xué)生開始歌已經(jīng)不再被妖魔化,大學(xué)生開始歌頌性愛,懂得享受性愛。隨著錄像頌性愛,懂得享受性愛。隨著錄像機(jī)和機(jī)和VCD進(jìn)入中國(guó)普通家庭,他們進(jìn)入中國(guó)普通家庭,他們開始互相傳授看毛片的經(jīng)驗(yàn),開始開始互相傳授看毛片的經(jīng)驗(yàn),開始自己從毛片里摸索和學(xué)習(xí)性知識(shí)。自己從毛片里摸索和學(xué)習(xí)性知識(shí)。 1990年代末,一臺(tái)編號(hào)為年代末,一臺(tái)編號(hào)為0002號(hào)的安全套自動(dòng)售貨機(jī)出現(xiàn)號(hào)的安全套自動(dòng)售貨機(jī)出現(xiàn)在清華校園。在清華校園。 現(xiàn)今:做愛做的事現(xiàn)今:做愛做的事關(guān)鍵詞:婚前性行為、大學(xué)關(guān)鍵詞:婚前性行為、大學(xué)生賣淫、一夜情生賣淫、一夜情 這個(gè)年代的大學(xué)生更加這個(gè)年

14、代的大學(xué)生更加自我中心,主動(dòng)尋求感官和自我中心,主動(dòng)尋求感官和精神上的刺激。性,完全沒精神上的刺激。性,完全沒有了神秘的面紗有了神秘的面紗 一、大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的現(xiàn)狀一、大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的現(xiàn)狀 深圳調(diào)查顯示近三成在校大學(xué)生已發(fā)生過性行為深圳調(diào)查顯示近三成在校大學(xué)生已發(fā)生過性行為 大學(xué)生同居是世界難題?大學(xué)生同居是世界難題? 學(xué)生同居現(xiàn)象不僅在中國(guó),在國(guó)外更為普遍,學(xué)生同居現(xiàn)象不僅在中國(guó),在國(guó)外更為普遍,“男孩女孩男孩女孩”正在蔓正在蔓延成一個(gè)世界性的大課題。延成一個(gè)世界性的大課題。 正如俄羅斯專家所說,對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)的性教育堪稱正如俄羅斯專家所說,對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)的性教育堪稱“關(guān)系關(guān)

15、系到國(guó)家安全的大問題到國(guó)家安全的大問題”。俄羅斯每年有。俄羅斯每年有4 4萬多新生兒的母親是萬多新生兒的母親是1515至至1717歲歲的少女,有的少女,有60%60%的少男少女的少男少女1717歲以前就偷吃禁果,墮胎少女的人數(shù)年年歲以前就偷吃禁果,墮胎少女的人數(shù)年年增加,增加,19961996年達(dá)年達(dá)2525萬以上。萬以上。 法國(guó)法國(guó)19991999年共有年共有1 1萬宗少女懷孕案,墮胎的萬宗少女懷孕案,墮胎的67006700人次,急壞了法人次,急壞了法國(guó)的校長(zhǎng)們。國(guó)的校長(zhǎng)們。20002000年年2 2月初法國(guó)學(xué)校決定向有需要的女學(xué)生免費(fèi)派發(fā)事月初法國(guó)學(xué)校決定向有需要的女學(xué)生免費(fèi)派發(fā)事后避孕丸

16、,引起沸沸揚(yáng)揚(yáng)的一片爭(zhēng)議。報(bào)刊呼吁,法國(guó)應(yīng)教育青少年正后避孕丸,引起沸沸揚(yáng)揚(yáng)的一片爭(zhēng)議。報(bào)刊呼吁,法國(guó)應(yīng)教育青少年正常交往,還應(yīng)該采取切實(shí)措施解決少女懷孕問題。常交往,還應(yīng)該采取切實(shí)措施解決少女懷孕問題。 過去過去4 4年來,美國(guó)年來,美國(guó)4040多個(gè)州的初、高中都通過各種課程,教育學(xué)多個(gè)州的初、高中都通過各種課程,教育學(xué)生加強(qiáng)對(duì)婚姻生活的理解,一些課程還勸說男孩女孩采取謹(jǐn)慎的態(tài)度,生加強(qiáng)對(duì)婚姻生活的理解,一些課程還勸說男孩女孩采取謹(jǐn)慎的態(tài)度,正確對(duì)待生活。越來越多的美國(guó)家長(zhǎng)保證平時(shí)總有一個(gè)在家照看子女,正確對(duì)待生活。越來越多的美國(guó)家長(zhǎng)保證平時(shí)總有一個(gè)在家照看子女,掌握孩子的方方面面情況。掌握

17、孩子的方方面面情況。 亞洲也在攻克這一難題,早在亞洲也在攻克這一難題,早在19921992年,臺(tái)灣地區(qū)的院校就發(fā)起年,臺(tái)灣地區(qū)的院校就發(fā)起了了“性教育性教育”活動(dòng),據(jù)稱這些工作做了還是比不做更好。活動(dòng),據(jù)稱這些工作做了還是比不做更好。 大學(xué)生對(duì)婚前性行為的態(tài)度:大學(xué)生對(duì)婚前性行為的態(tài)度: 堅(jiān)決反對(duì)者少寬容者居多。堅(jiān)決反對(duì)者少寬容者居多。 不刻意追求,但感情成熟時(shí),也不介意發(fā)生。不刻意追求,但感情成熟時(shí),也不介意發(fā)生。 認(rèn)為認(rèn)為“不道德不道德”和和“不應(yīng)該不應(yīng)該”的較少。的較少。 大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的特點(diǎn):大學(xué)生發(fā)生婚前性行為的特點(diǎn): 突發(fā)性突發(fā)性 自愿性和非理智性自愿性和非理智性 反復(fù)性反復(fù)

18、性二、女大學(xué)生應(yīng)慎重對(duì)待婚前性行為二、女大學(xué)生應(yīng)慎重對(duì)待婚前性行為 A:A:要看值不值得要看值不值得 其實(shí)晚上睡覺前,我們寢室也經(jīng)常說其實(shí)晚上睡覺前,我們寢室也經(jīng)常說起這個(gè)話題?,F(xiàn)在的人對(duì)處女膜已經(jīng)看得很起這個(gè)話題?,F(xiàn)在的人對(duì)處女膜已經(jīng)看得很淡啦,就算兩個(gè)人最后沒在一起,也算一段淡啦,就算兩個(gè)人最后沒在一起,也算一段美好回憶吧?,F(xiàn)在大家都理解這種事情,但美好回憶吧?,F(xiàn)在大家都理解這種事情,但那終究是針對(duì)別人的,輪到自己頭上還是要那終究是針對(duì)別人的,輪到自己頭上還是要想想清楚,看值不值得。想想清楚,看值不值得。 B:堅(jiān)決反對(duì)堅(jiān)決反對(duì) 可能是我太保守了吧,如果是我的朋友發(fā)生這種可能是我太保守了吧,

19、如果是我的朋友發(fā)生這種事情,我會(huì)認(rèn)為她太隨便,不懂得為自己著想。女事情,我會(huì)認(rèn)為她太隨便,不懂得為自己著想。女孩子應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦。孩子應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦。C:C:后悔莫及后悔莫及 其實(shí)第一次的感覺一點(diǎn)都不好,反而很惡心,覺其實(shí)第一次的感覺一點(diǎn)都不好,反而很惡心,覺得男人怎么能這么丑陋、自私,為了自己的需要讓得男人怎么能這么丑陋、自私,為了自己的需要讓女人活受罪。女人活受罪。D:D:正在同居的正在同居的 我們是小學(xué)同學(xué),到現(xiàn)在已經(jīng)談了我們是小學(xué)同學(xué),到現(xiàn)在已經(jīng)談了6 6年戀愛,雙年戀愛,雙方家長(zhǎng)也都知道的,我們兩年前開始同居。兩年前方家長(zhǎng)也都知道的,我們兩年前開始同居。兩年前他提出來

20、后,我也不同意,有顧慮,覺得他提出來后,我也不同意,有顧慮,覺得1919歲就這歲就這個(gè)樣子不行,但是他人真的非常好,我前思后想了個(gè)樣子不行,但是他人真的非常好,我前思后想了半年就同意了。我想,不出意外,我們肯定會(huì)結(jié)婚半年就同意了。我想,不出意外,我們肯定會(huì)結(jié)婚的。的。 婚前性行為使男女大學(xué)生在性欲和其他動(dòng)機(jī)方面都獲得了一定滿足,婚前性行為使男女大學(xué)生在性欲和其他動(dòng)機(jī)方面都獲得了一定滿足,但但“禁果禁果”就像一個(gè)帶刺的仙人球,匆匆忙忙采摘,也許會(huì)帶給你滿手就像一個(gè)帶刺的仙人球,匆匆忙忙采摘,也許會(huì)帶給你滿手的傷刺。婚前性行為給當(dāng)事者,特別是直接給女大學(xué)生所帶來的不良后的傷刺。婚前性行為給當(dāng)事者,

21、特別是直接給女大學(xué)生所帶來的不良后果是毋庸置疑的。果是毋庸置疑的。 1.給女方心理帶來極大壓力給女方心理帶來極大壓力 婚前性行為的發(fā)生,有時(shí)是女方主動(dòng)提出婚前性行為的發(fā)生,有時(shí)是女方主動(dòng)提出的,而更多的是由于男方要求女方迎合或女的,而更多的是由于男方要求女方迎合或女方抵御不了,它給女方造成的心理壓力如恐方抵御不了,它給女方造成的心理壓力如恐懼、自卑、沖突等接踵而來。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有懼、自卑、沖突等接踵而來。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有60%的人性交后怕懷孕,的人性交后怕懷孕,21.3%的很懊悔;的很懊悔;在接受人流手術(shù)時(shí),怕手術(shù)痛苦者在接受人流手術(shù)時(shí),怕手術(shù)痛苦者80%,不,不敢告訴家長(zhǎng)者敢告訴家長(zhǎng)者17.3%;

22、手術(shù)后怕產(chǎn)生后遺癥;手術(shù)后怕產(chǎn)生后遺癥的的62.3%,怕失戀后不易再找對(duì)象的,怕失戀后不易再找對(duì)象的20.7%。 2.給女方身體健康造成嚴(yán)重影響給女方身體健康造成嚴(yán)重影響 在不想生育的前提下受孕,其補(bǔ)救措施是人在不想生育的前提下受孕,其補(bǔ)救措施是人工流產(chǎn)。對(duì)婚前性行為者來講,人流的不良工流產(chǎn)。對(duì)婚前性行為者來講,人流的不良后果有三種。一是不能正常地恢復(fù)身體的健后果有三種。一是不能正常地恢復(fù)身體的健康狀況,有的女大學(xué)生為了不讓別人知道,康狀況,有的女大學(xué)生為了不讓別人知道,做完手術(shù)后不休息,嚴(yán)重影響了健康狀況的做完手術(shù)后不休息,嚴(yán)重影響了健康狀況的恢復(fù),甚至導(dǎo)致大出血;二是容易損傷生殖恢復(fù),甚至

23、導(dǎo)致大出血;二是容易損傷生殖器官,出現(xiàn)意外事故;三是引起許多并發(fā)癥。器官,出現(xiàn)意外事故;三是引起許多并發(fā)癥。醫(yī)學(xué)研究和臨床資料表明,人流對(duì)女性可造醫(yī)學(xué)研究和臨床資料表明,人流對(duì)女性可造成月經(jīng)量少、閉經(jīng)、性冷淡、不孕,再次妊成月經(jīng)量少、閉經(jīng)、性冷淡、不孕,再次妊娠易流產(chǎn)、子宮內(nèi)膜異位癥、生殖器官炎癥、娠易流產(chǎn)、子宮內(nèi)膜異位癥、生殖器官炎癥、前置胎盤、胎盤粘連植入、子宮穿孔、產(chǎn)后前置胎盤、胎盤粘連植入、子宮穿孔、產(chǎn)后大出血,甚至引起宮頸癌。大出血,甚至引起宮頸癌。3.3.使戀愛關(guān)系出現(xiàn)不利于女方的發(fā)展趨勢(shì)使戀愛關(guān)系出現(xiàn)不利于女方的發(fā)展趨勢(shì) 在未發(fā)生婚前性行為時(shí),戀愛雙方是相互平等、自在未發(fā)生婚前性

24、行為時(shí),戀愛雙方是相互平等、自由選擇的關(guān)系,可發(fā)生之后情況則有所不同。一是雙由選擇的關(guān)系,可發(fā)生之后情況則有所不同。一是雙方吸引力逐漸減弱。原以為兩性關(guān)系很神秘,現(xiàn)在變方吸引力逐漸減弱。原以為兩性關(guān)系很神秘,現(xiàn)在變得得“不過如此不過如此”,過去的光彩、魅力顯得不奪目,不,過去的光彩、魅力顯得不奪目,不充滿力度了。二是女方再選擇機(jī)會(huì)減少。原來男方十充滿力度了。二是女方再選擇機(jī)會(huì)減少。原來男方十分遷就女方,自女方委身于他之后,便以為分遷就女方,自女方委身于他之后,便以為“她再也她再也離不開我了離不開我了”、“非我莫屬了非我莫屬了”,故對(duì)女方開始態(tài)度,故對(duì)女方開始態(tài)度隨便、任意支配。反之,女方則因把

25、貞節(jié)交給他了,隨便、任意支配。反之,女方則因把貞節(jié)交給他了,“已經(jīng)是他的人了已經(jīng)是他的人了”,可又擔(dān)心男方改變初衷,唯恐,可又擔(dān)心男方改變初衷,唯恐被拋棄,于是對(duì)男方一再遷就、容忍,即使發(fā)現(xiàn)他有被拋棄,于是對(duì)男方一再遷就、容忍,即使發(fā)現(xiàn)他有較大缺點(diǎn),可事已至此,只得將就成婚,貽誤了終身較大缺點(diǎn),可事已至此,只得將就成婚,貽誤了終身大事。三是使男方對(duì)女方的猜疑開始萌生。男子總希大事。三是使男方對(duì)女方的猜疑開始萌生。男子總希望女友只信任自己,對(duì)自己開放,一旦與之發(fā)生關(guān)系,望女友只信任自己,對(duì)自己開放,一旦與之發(fā)生關(guān)系,便又開始猜疑女方,便又開始猜疑女方,“她對(duì)別人是否也這樣?她對(duì)別人是否也這樣?”

26、若女若女方過去已談過幾個(gè)對(duì)象,這種疑心就會(huì)加重,或?qū)е路竭^去已談過幾個(gè)對(duì)象,這種疑心就會(huì)加重,或?qū)е轮兄箲賽坳P(guān)系,或婚后生活不和諧。中止戀愛關(guān)系,或婚后生活不和諧。 婦科教授婦科教授 :不僅是身體受傷:不僅是身體受傷 現(xiàn)在到醫(yī)院來做人流的女大學(xué)生現(xiàn)在到醫(yī)院來做人流的女大學(xué)生確實(shí)不少,她們來的時(shí)候大都虛報(bào)年齡、確實(shí)不少,她們來的時(shí)候大都虛報(bào)年齡、名字。曾經(jīng)有個(gè)女大學(xué)生懷孕后到我們名字。曾經(jīng)有個(gè)女大學(xué)生懷孕后到我們這里做手術(shù),后來她被男朋友拋棄,想這里做手術(shù),后來她被男朋友拋棄,想找到當(dāng)時(shí)的病歷去向男朋友討個(gè)說法,找到當(dāng)時(shí)的病歷去向男朋友討個(gè)說法,可是她來了后自己都想不起來當(dāng)時(shí)用的可是她來了后自己

27、都想不起來當(dāng)時(shí)用的是什么名字。大學(xué)生在身體條件上已經(jīng)是什么名字。大學(xué)生在身體條件上已經(jīng)成熟,因此除了流產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生并發(fā)癥如不成熟,因此除了流產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生并發(fā)癥如不孕癥等之外,婚前性行為的危害主要還孕癥等之外,婚前性行為的危害主要還表現(xiàn)在心理、倫理方面。表現(xiàn)在心理、倫理方面。 社會(huì)學(xué)家:可理解但不可取社會(huì)學(xué)家:可理解但不可取 大學(xué)生在年齡、生理上都已成熟,因大學(xué)生在年齡、生理上都已成熟,因此不能再單純地說此不能再單純地說“婚前性行為婚前性行為”的對(duì)錯(cuò)。主的對(duì)錯(cuò)。主要問題不在于這個(gè)行為是發(fā)生還是沒發(fā)生,而要問題不在于這個(gè)行為是發(fā)生還是沒發(fā)生,而在于應(yīng)該以一個(gè)正確的態(tài)度來看待這個(gè)問題。在于應(yīng)該以一個(gè)正確的態(tài)

28、度來看待這個(gè)問題。以感情好為理由而發(fā)生婚前性行為,可以理解以感情好為理由而發(fā)生婚前性行為,可以理解但不可取。對(duì)于在校學(xué)生來說,婚姻本身是不但不可取。對(duì)于在校學(xué)生來說,婚姻本身是不可預(yù)期的,而且作為學(xué)生主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。可預(yù)期的,而且作為學(xué)生主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。如果事情已經(jīng)發(fā)生了,女大學(xué)生就更應(yīng)該嚴(yán)肅如果事情已經(jīng)發(fā)生了,女大學(xué)生就更應(yīng)該嚴(yán)肅地看待這個(gè)問題,至少應(yīng)該考慮這個(gè)事情在今地看待這個(gè)問題,至少應(yīng)該考慮這個(gè)事情在今后的幸福生活中會(huì)造成什么后果。后的幸福生活中會(huì)造成什么后果。一個(gè)女性,一個(gè)女性,只有自尊、自重,才能成為一個(gè)幸福女性。只有自尊、自重,才能成為一個(gè)幸福女性。三、簡(jiǎn)單的避孕知識(shí)三、簡(jiǎn)單

29、的避孕知識(shí)1 1安全期避孕安全期避孕2 2口服避孕藥口服避孕藥3 3避孕套避孕套 媽富隆、毓婷媽富隆、毓婷 第三節(jié)第三節(jié) 探索具有中國(guó)特色的性健康教育探索具有中國(guó)特色的性健康教育 對(duì)待性,我國(guó)長(zhǎng)期以來一直是封建傳對(duì)待性,我國(guó)長(zhǎng)期以來一直是封建傳統(tǒng)的統(tǒng)的“禁錮、封閉禁錮、封閉”的性觀念占據(jù)主導(dǎo)地位,的性觀念占據(jù)主導(dǎo)地位,導(dǎo)致人們導(dǎo)致人們“談性色變談性色變”; 改革開放以來,西方的改革開放以來,西方的“性解放性解放”和和“性自由性自由”思潮滲入我國(guó),與我國(guó)傳統(tǒng)的性思潮滲入我國(guó),與我國(guó)傳統(tǒng)的性文化產(chǎn)生撞擊。撞擊的結(jié)果是很多年輕人的文化產(chǎn)生撞擊。撞擊的結(jié)果是很多年輕人的性觀念發(fā)生了變化,導(dǎo)致婚前性行為大量發(fā)性觀念發(fā)生了變化,導(dǎo)致婚前性行為大量發(fā)生,嚴(yán)重地影響了青少年的身心健康和社會(huì)生,嚴(yán)重地影響了青少年的身心健康和社會(huì)文明的建設(shè)。文明的建設(shè)。 目前,大學(xué)生同居現(xiàn)象不僅在中國(guó),目前,大學(xué)生同居現(xiàn)象不僅在中國(guó),在國(guó)外更為普遍,在國(guó)外更為普遍,“男孩女孩男孩女孩”正在蔓延正在蔓延成一個(gè)世界性的大課題。因此,對(duì)青少年進(jìn)成一個(gè)世界性的大課題。因此,對(duì)青少年進(jìn)行科學(xué)的性教育堪稱行科學(xué)的性教育堪稱“關(guān)系到國(guó)家安全的大關(guān)系到國(guó)家安全的大問題問題”,性健康教育在今天已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論