全攻略配套課件(三)現(xiàn)代文閱讀

1、深圳中考現(xiàn)代文閱讀分析深圳中考現(xiàn)代文閱讀分析深圳中考現(xiàn)代文閱讀復習課件歸類深圳中考現(xiàn)代文閱讀復習課件歸類全攻略答案：全攻略答案：文學作品閱讀文學作品閱讀 答案答案說明文閱讀說明文閱讀 答案答案議論文閱讀議論文閱讀 答案答案深圳中考現(xiàn)代文閱讀深圳中考現(xiàn)代文閱讀 復習課件復習課件 散文專項閱讀散文專項閱讀語文中考全攻略語文中考全攻略配套配套2012.12體味和推敲重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。理解和推敲重要句子在語言環(huán)境中的意義和作用。領會科技作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想。區(qū)分議論文中的觀點與材料（道理、事實、數(shù)據、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。在閱讀中了

2、解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式及其作用。深圳考綱解讀深圳考綱解讀理解B級篩選并整合文中的信息。把握文章的思路。歸納內容要點。概括中心思想。深圳考綱解讀深圳考綱解讀應用 C級欣賞文學作品，在初步領悟作品內涵的基礎上，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗。品味作品中富于表現(xiàn)力的語言，能作出初步的審美評價。對課文的內容和形式能提出自己的看法和疑問。深圳考綱解讀深圳考綱解讀鑒賞評價 D級體味和推敲重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。理解和推敲重要句子在語言環(huán)境中的意義和作用。領會科技作品中所體現(xiàn)的科

3、學精神和科學思想。區(qū)分議論文中的觀點與材料（道理、事實、數(shù)據、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式及其作用。深圳考綱解讀深圳考綱解讀理解B級命題趨勢命題趨勢 一、命題理念一、命題理念1 1、強調、強調“以學生為本以學生為本”2 2、強調能力立意、強調能力立意3 3、強調應用性、強調應用性4 4、增強探究性、增強探究性5 5、注重綜合性、注重綜合性6 6、堅持教育性、堅持教育性7 7、體現(xiàn)時代性、體現(xiàn)時代性命題趨勢命題趨勢 二、命題特點二、命題特點1 1、篇幅：文學作品在、篇幅：文學作品在800-1500800-150

4、0字之間。字之間。2 2、材料：最近的報刊發(fā)表文章居多，尤其以、材料：最近的報刊發(fā)表文章居多，尤其以讀者讀者文章為常見。文章為常見。3 3、文體：文學作品類多為散文尤其是抒情散文；實、文體：文學作品類多為散文尤其是抒情散文；實用文為議論文和說明文交替進行，無固化規(guī)律。用文為議論文和說明文交替進行，無固化規(guī)律。4 4、題型：均為主觀題（簡答題）。、題型：均為主觀題（簡答題）。5 5、答案：多為原文或原文詞句組合，表述簡明扼要。、答案：多為原文或原文詞句組合，表述簡明扼要。請參見全攻略第十二章第三、四節(jié) 散文專項閱讀散文專項閱讀深圳近6年文學作品閱讀題概況 2007年：今夜看螢去，抒情散文，783

5、字，選自中學生閱讀2005年度佳作，15分，共4小題。2008年：一生的戒指，敘事散文，755字，選自青年文摘2008年第3期，13分，共5小題。2009年：大唐柳色，抒情散文，1074字，選自時文選粹第6輯，14分，共5小題。2010年：天上的星星，敘事散文，1094字，選自讀者 2009 年第23 期，13分，共5小題。2011年：古藤，抒情散文，1188字，選自時文選粹第2輯，15分，共5小題。2012年：夜的盡頭是家的燈光，1028字， 選自讀者2012第11期，共5小題。請參見全攻略第十二章第三、四節(jié) 散文專項閱讀散文專項閱讀深圳中考文學作品閱讀特點 1.選文基本來自當時的流行期刊，

6、富有時代氣息。2.篇幅在800-1500字之間。3.都是含蓄雋永、文質兼美的散文。4.分值穩(wěn)定在14分左右，題量在4-5題。5.考點比較穩(wěn)定，有章可循。請參見全攻略第十二章第三、四節(jié)整體感知類考點深圳真題：2012年第13題：通讀全文，你認為文中“我”所領悟到的父親表情和眼神中的“難于言說”的情感包括哪些？（3分）2011年第13題：通讀全文，請你用簡潔的語言概括古藤的特點。（3分）2010年第13題：理清選文思路，請將“我們”活動的相關內容按順序填寫在下面的空格處。（2 分）2010年第16題：作者在選文中表達了怎樣的思想感情？（ 3 分）2009年第13題：作者在文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？

7、（3分）2008年第17題：讀完本文，請你說說作者為什么把頂針稱作“一生的戒指”。（3分） 散文專項閱讀散文專項閱讀深圳中考文學作品閱讀常考考點答題技法舉例請參見全攻略第十二章第三、四節(jié)“整體感知類”考點解說：這類考點是深圳市中考每年必然出現(xiàn)的。整體感知，就是著眼于全局，感知文章內容，把握文章中心和主旨，把握作者的意圖和思路。整體感知的考點主要有：1感知文本內容。2感知文章主旨或寓意。3感知全文結構。4感知人物形象。5感知文章的情感態(tài)度。6感知作品的基本寫法與表達技巧。7用提取關鍵信息（如總說句、中心句等）的方法感知文章的要點。 整體感知的答題技巧有：用略讀瀏覽的閱讀方法迅速感知材料；提取中心

8、句、主旨句或理解標題來快捷感知內容；用概括的方法濃縮基本內容，理解表現(xiàn)對象的基本特點；提煉或閱讀首尾部分來領會中心或主旨；運用概括的方法來理解文章表現(xiàn)對象的基本特點；運用文章結構知識判定文章的結構模式；用抓語言標志的方法理清順序或思路；從人物的描寫中整體感受人物形象的特點。深圳中考文學作品閱讀常考考點答題技法舉例請參見全攻略第十二章第三、四節(jié)“整體感知類”考點得分要領：盡量利用原文語句。記住：沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準確，不要漏掉答題點。概括文章內容需要：一閱讀、二取舍、三濃縮、四檢查。檢查概括的結果是否能代表原文內容，是否反映原文主旨。概括的結果只有既抓住了文章重點，保留原文

9、主要內容，又變得簡明扼要，才是成功的概括。失分原因：整體感知能力考查的常見誤點是，不能從文章整體的角度去閱讀理解材料，往往局限于某些細節(jié)，造成感知不夠周全的毛病。其主要誤點有：不能察看語言環(huán)境，主要內容要點感知錯誤或不夠準確全面；主旨把握受制于個別段落的影響；不能從全文的角度上感知其深層的意義；概括有失周到或以偏概全等。深圳中考文學作品閱讀常考考點答題技法舉例請參見全攻略第十二章第三、四節(jié)鑒賞性考點（鑒賞詞語或句子）深圳考題：2012年16題：請品析第8段畫線的句子。（3分）2011年第14題：請品析第段畫線的句子。（4分）藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋

10、漓的汁點。2010年第14題：請說說第段“哦，月亮是天上的大人?！边@句話的含義。（2 分）2008年第14題：如果把第段中的“剛毅”換成“堅硬”，好不好？為什么？（3分）2007年第18題：品讀第段中的畫線句“每個人都喜歡螢火蟲，它嫻靜、舒緩，點綴著夏夜的童心與浪漫”，說說它好在哪里？（4分）2006年第14題：解釋第段加點詞“灼灼”在文中的意思。（2分）2006年第16題：文章第自然段語言很美，請選擇一處加以品味。（3分）深圳中考文學作品閱讀常考考點答題技法舉例請參見全攻略第十二章第三、四節(jié)鑒賞性考點（鑒賞詞語或句子）詞句鑒賞是中考現(xiàn)代文精讀考查中的一個重要考點，它要求學生能在通讀文本的基礎

11、上，體味和推敲重要詞句在其特殊語言環(huán)境中的意義和作用，是深圳中考現(xiàn)代文閱讀中的一大?？伎键c。 一、常見題型 1、賞析詞句表達技巧及其作用。 這類考題主要要求學生能辨明詞語或句子中運用的基本表達技巧，并對其作用加以分析。如2012年16題：請品析第8段畫線的句子。 2、理解品味詞句的特殊語境義。 這類考題往往選擇文章中帶有深義的詞句，要求學生能聯(lián)系上下文或文章情感主旨，在弄清詞句基本義的基礎上，進一步體會分析其深刻內涵，即語境義。如2010年第14題：請說說第段“哦，月亮是天上的大人。”這句話的含義。深圳中考文學作品閱讀?？伎键c答題技法舉例請參見全攻略第十二章第三、四節(jié)鑒賞性考點（鑒賞詞語或句子

12、）答題技巧：詞語的妙用考題形式：品評加點詞語作用（妙用）或加點詞語能否刪除。答題思路：1.解釋詞語（在語境中）的含義。2.詞語的表達作用。看有無運用修辭（一般是比喻或擬人），對人物形象或主題的表現(xiàn)有何作用。3.體現(xiàn)詞語的準確性或生動性。一般是動詞或形容詞，要結合語境來分析。4.哲理性語句的深層含意。答題模式：鑒賞詞語： 語境義+修辭特點+表達的情感（結合中心）分析句子含義： 聯(lián)系上下文+修辭特點+跟主旨的關系（結合上下語段或全文，抓住句子關鍵詞語的引申義或比喻義，開掘語句在文中的內涵，注意點睛、總括、過渡等作用，悟出句子的哲理或者情感。）深圳中考文學作品閱讀?？伎键c答題技法舉例作用類考點深圳真

13、題：2012年第15題：第7段畫線句子運用何種人物描寫方法？有什么表達效果？（3分）2011年第16題：請你談談第段在文中的作用。（3分）2009年第14題：第段之前，作者引用王維的詩渭城曲有什么作用？（3分）2009年第16題：偉大的力量和大唐柳色都采用設問開頭，既有共同的作用，也有不同的妙處。請就這兩個方面分別簡要回答。（3分）2008年第15題：第段的細節(jié)描寫，對刻畫母親的形象有什么作用？（2分）2007年第18題：品讀第段中的畫線句“每個人都喜歡螢火蟲，它嫻靜、舒緩，點綴著夏夜的童心與浪漫”，說說它好在哪里？（4分）。深圳中考文學作品閱讀?？伎键c答題技法舉例請參見全攻略第十二章第三、四

14、節(jié)作用類考點考點解說：“作用題”的設題角度及其范圍一般包括以下十個方面：首段的作用，末段的作用，中間段的作用，人稱的作用，寫人敘事類散文寫景的作用，修辭（主要是比喻、擬人、排比、對比、反復）的作用，某個句子的作用，引用詩文或格言的作用，以某一物象作標題的作用，某種寫作手法的作用。這類考點也是深圳中考題常考考點之一。深圳中考文學作品閱讀常考考點答題技法舉例請參見全攻略第十二章第三、四節(jié)作用類考點答題要點歸納表達方式的作用肖像描寫： 以形傳神動作描寫： 表現(xiàn)人物性格特點語言描寫： 言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點心理描寫： 揭示人物內心世界細節(jié)描寫： 準確、傳神、鮮明景物描寫： 渲染氣氛，烘托人物、寄托

15、感情、鋪墊情節(jié)白 描： 簡筆勾勒，簡潔準確傳神工筆細描： 精雕細刻，纖毫畢現(xiàn)，具體生動直接抒情： 直抒胸臆，表現(xiàn)主旨，畫龍點睛，卒章顯志間接抒情： 寓情于景，蘊藉含蓄插敘： 豐富內深化主題，曲折有致倒敘： 設置懸念，吸引興趣，波瀾起伏敘后議論： 畫龍點睛、點明題旨比喻論證： 生動形象，通俗易懂深圳中考文學作品閱讀常考考點答題技法舉例作用類考點答題要點歸納人稱使用的作用第一人稱： 敘述親切自然，便于直接抒情，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。 第二人稱：呼告抒情，便于感情交流，增強文章的抒情性和親切感。第三人稱： 能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活

16、自由。 深圳中考文學作品閱讀常考考點答題技法舉例作用類考點答題要點歸納表現(xiàn)手法的作用象征： 通過某一具體事物來表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想感情。引申通過某一具體事物來表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人尋味。事理，形象而含蓄，耐人尋味。襯托或渲染：用渲染描繪某一事物來突出所要表現(xiàn)的事物特點，為行文設用渲染描繪某一事物來突出所要表現(xiàn)的事物特點，為行文設置鋪墊，營造氛圍。置鋪墊，營造氛圍。鋪墊： 為主要情節(jié)做準備或醞釀高潮到來之前的一系列非主要情節(jié)。它可為主要情節(jié)做準備或醞釀高潮到來之前的一系列非主要情節(jié)。它可以限顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強作品的感染力和說服力；可以制造

17、懸念，以限顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強作品的感染力和說服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關注。引起讀者的興趣和關注。揚抑： 在變化的反差中突出事物，兩相對照，形成起伏之勢，給讀者強烈在變化的反差中突出事物，兩相對照，形成起伏之勢，給讀者強烈印象，增強作品的藝術效果。印象，增強作品的藝術效果。以小見大： 抓住最能體現(xiàn)大主題的，看似平凡細小，卻包含典型意義、生抓住最能體現(xiàn)大主題的，看似平凡細小，卻包含典型意義、生活哲理的小事件來敘寫。感人且具有社會意義。活哲理的小事件來敘寫。感人且具有社會意義。托物言志： 假托某種具體事物來表達作者特定的主張或哲理。（把要抒發(fā)假托某種具體事物來表達作者特定的主張或

18、哲理。（把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對某事物或物品的描摹議論表達出來）含蓄，的感情、闡發(fā)的思想借助于對某事物或物品的描摹議論表達出來）含蓄，能給人留下思考的余地。能給人留下思考的余地。 深圳中考文學作品閱讀常考考點答題技法舉例作用類考點答題要點歸納表現(xiàn)手法的作用懸念： 在情節(jié)發(fā)展中設置某種疑端或矛盾沖突，使人產生關心事物發(fā)展或在情節(jié)發(fā)展中設置某種疑端或矛盾沖突，使人產生關心事物發(fā)展或人物命運的心理活動。人物命運的心理活動。白描： 不設喻、少修飾的方法，不用華麗的辭藻，以最經濟最儉省的筆墨不設喻、少修飾的方法，不用華麗的辭藻，以最經濟最儉省的筆墨勾勒鮮明生動的形象。它往往能起到寥寥幾筆就突出

19、事物神韻的效果。勾勒鮮明生動的形象。它往往能起到寥寥幾筆就突出事物神韻的效果。伏筆： 對作品中將要出現(xiàn)的人物或事件在不大引人注意的地方預先作出暗對作品中將要出現(xiàn)的人物或事件在不大引人注意的地方預先作出暗示或提示，到適當?shù)臅r機給予呼應，以收到前后連貫、結構嚴謹?shù)男Ч?。示或提示，到適當?shù)臅r機給予呼應，以收到前后連貫、結構嚴謹?shù)男ЧＬ搶嵔Y合： 抓住重點，以實襯虛，或以虛襯實，突出事物的本質特征，從而抓住重點，以實襯虛，或以虛襯實，突出事物的本質特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。結更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。結構緊湊，筆墨集

20、中。構緊湊，筆墨集中。聯(lián)想想象： 聯(lián)想想象經常在一起使用，可以使文章內容更為豐富，形象更聯(lián)想想象經常在一起使用，可以使文章內容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術表現(xiàn)力。豐滿、生動，增添文章的藝術表現(xiàn)力。借景抒情： 通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。動靜相襯： 動襯靜，靜襯動，生動的烘托作用，相得益彰。動襯靜，靜襯動，生動的烘托作用，相得益彰。對比： 突出事物特點，使形象鮮明。突出事物特點，使形象鮮明。深圳中考文學作品閱讀?？伎键c答題技法舉例作用類考點答題要點歸納修辭方法的作用深圳考綱要求掌握的修辭及作用：比喻： 對事物的特征進行描繪或渲

21、染，事物生動形象，給人以鮮明深刻的印對事物的特征進行描繪或渲染，事物生動形象，給人以鮮明深刻的印象?；蛴脺\顯常見的事物對深奧的道理加以說明，化平淡于生動，化深奧為象。或用淺顯常見的事物對深奧的道理加以說明，化平淡于生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，深入淺出。淺顯，化抽象為具體，深入淺出。夸張： 突出事物的本質和特征，給人以啟示；表達感情更強烈；增強語言的突出事物的本質和特征，給人以啟示；表達感情更強烈；增強語言的生動性和感染力。生動性和感染力。擬人： 使語言生動形象，表達親切，有情趣，給人以鮮明深刻的印象使語言生動形象，表達親切，有情趣，給人以鮮明深刻的印象。對偶： 結構整齊，節(jié)奏感強，有音樂

22、美便于吟誦；在內容上或兩兩對比，或結構整齊，節(jié)奏感強，有音樂美便于吟誦；在內容上或兩兩對比，或兩兩映襯，或兩兩補充。兩兩映襯，或兩兩補充。排比： 一氣呵成，節(jié)奏鮮明；突出強調，長于抒情；內容集中，增強氣勢。一氣呵成，節(jié)奏鮮明；突出強調，長于抒情；內容集中，增強氣勢。 反復： 寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調，給人深刻印象。寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調，給人深刻印象。 反問： 表達鮮明，感情強烈，起強化語氣作用。表達鮮明，感情強烈，起強化語氣作用。 設問： 提示注意，突出強調，引起思考，使自己的回答具有說服力，增強表提示注意，突出強調，引起思考，使自己的回答具有說

23、服力，增強表達效果。達效果。深圳中考文學作品閱讀常考考點答題技法舉例作用類考點答題要點歸納行文段落的作用開頭段： 統(tǒng)攝全篇，提綱挈領，領起下文，渲染氣氛，奠定基調，或為后統(tǒng)攝全篇，提綱挈領，領起下文，渲染氣氛，奠定基調，或為后文做鋪墊、埋下伏筆。文做鋪墊、埋下伏筆。過渡段： 承上啟下（或啟下）。承上啟下（或啟下）。結尾段： 總結全文，呼應前文，深化升華主旨，卒章顯志，言有盡而意無總結全文，呼應前文，深化升華主旨，卒章顯志，言有盡而意無窮，回味深長。窮，回味深長。中心句： 點明中心、揭示主旨。點明中心、揭示主旨。 點睛句： 點明全文中心，統(tǒng)領全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給點明全文中心，統(tǒng)

24、領全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。人以啟迪。 情感句： 抒發(fā)強烈內在情感，直抒胸臆。抒發(fā)強烈內在情感，直抒胸臆。矛盾句： 從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內涵，表達深刻見解。涵，表達深刻見解。深圳中考文學作品閱讀常考考點答題技法舉例溫馨提示：溫馨提示：作用類考點包涵了大量語文專用術語，請你務必要熟悉這些術語的意義，并自覺運用到考試中去?？荚嚧鸢傅囊c，往往就是看你有沒有運用準確使用術語。深圳中考現(xiàn)代文閱讀深圳中考現(xiàn)代文閱讀 復習課件復習課件 散文專項閱讀散文專項閱讀語文中考全攻略語文中考全攻略配套配套

25、2012.12議論文閱讀復習課件議論文閱讀復習課件說明文閱讀復習課件說明文閱讀復習課件散文閱讀散文閱讀-語言賞析語言賞析中考散文閱讀復習中考散文閱讀復習語文中考全攻略語文中考全攻略第三編第三編 “ “現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀”參考答案參考答案 散文專項閱讀散文專項閱讀中考語文全攻略參考答案文學作品閱讀答案解析文學作品閱讀答案解析一、整體感知類考點集訓生活如薊1生命力旺盛，有很強的自我再生能力；葉子肥大，味鮮且苦。2連用了五個“苦”字，說明了這種生物的與眾不同：由自然造就的“苦”讓它的生命也充滿了“苦”，“苦”字的運用增強了“苦苦菜”的與眾不同。3“薊”的生活和人類的生活都是“以驚人的力量再生，讓人

26、感受到那種頑強和樂觀”的精神。4寄托了作者對汶川人民在重創(chuàng)之后，擦干眼淚、奮起建設并取得了巨大成就的贊美、敬佩之情。示例：跟強大的自然困難比起來，薊和人的能力是那樣渺小，但是憑借著頑強的“再生”精神，薊一簇簇地活在這個世界上，人類也跨越冰、火、震、洪，延續(xù)至今。不要去片面地抱怨遭遇的不幸和人生的坎坷，積極主動地從自身做起，才是擺脫痛苦和災難的捷徑。中考語文全攻略參考答案不沉的船1愛疊紙船的“小不點”用執(zhí)著使自己的船航向遠方。2含義：總有一天，他要帶著他的船隊去周游世界，他還要找到一個地方，能讓他和媽媽快樂地生活。作用：點明了“小不點”心存夢想，為下文作鋪墊。3這句話運用比喻的修辭手法，形象地表

27、現(xiàn)了 “小不點”就像這生活汪洋中的一葉小船，孤獨倔強、堅定無畏、胸懷夢想、不甘沉沒。4示例：這句話充分表現(xiàn)了“小不點”對理想的執(zhí)著追求，同時也表現(xiàn)了作者對純潔、無畏的理想的贊頌之情。5示例：我百感交集，熱淚縱橫：小不點，我親愛的朋友，你在異國他鄉(xiāng)還好嗎？非常感謝你還記得我。你的執(zhí)著，我深深感動；你的成功，我深感欣慰。衷心地祝愿你夢中那艘船永不沉落！中考語文全攻略參考答案最美好的時刻最美好的時刻1（此題考查對標題的理解。通讀全文，知道作者為我們描述的是一個春夜靜謐的景象。母子在夜晚聆聽感受自然的溫馨。據此寫出答案。）寧靜(1分)、溫馨(1分)(答“寧靜”0.5分；答“溫馨”“和諧”“幸福”“美滿

28、”等0.5分，共1分) 春天的夜晚(1分)(只答“夜晚”或“晚上”給0.5分。)2(此題考查對完全內容的把握。概括事件，按照這樣的答題格式：誰+做什么事。)一個8歲的孩子和母親一起感受夜的寧靜。(意思表達清楚即可。3分)3(此題考查對文段內容的理解。題干中截取的是看門狗的內容。分析看門狗的動作“跑來”“舒服地躺”“把頭枕在”，這些動作可以看出人與自然和諧相處。這是一幅寧靜、溫馨的畫面。)中心突出（1分) ，表達了和諧、寧靜的美好感覺(2分)。(或“突出了人與自然和諧共處的寧靜、美好”。意思表達清楚即可。)中考語文全攻略參考答案最美好的時刻最美好的時刻4（此題考查寫作手法的表達效果。根據自然規(guī)律

29、，安靜的條件下，類似于松鼠這樣的小動物才會出來活動。因此，這更表現(xiàn)了春夜的靜謐。寫作手法上，這是以動襯靜。而本段后面的花草的潛滋暗長，更表現(xiàn)了自然的生命力。在人們熟睡的時候，它們在生長。這樣龐大的生命力，不禁讓人類贊嘆。）(3分)不矛盾。運用了以“動”襯“靜”的手法(1分) ，烘托了(或“表現(xiàn)了”)夜晚的和諧、美好(2分)。(只答“不矛盾”不給分；說明“襯托”“烘托”手法1分，結合文本分析2分。)5（此題考查鑒賞的能力。可挑選容易鑒賞的語句來答題。）(3分)示例：語言生動(1分)。如“那些野李子樹也會長出滾圓的像一盞盞燈籠似的野李子”(1分)運用比喻生動地寫出了野李子可愛的形狀(1分)。(從“

30、意境優(yōu)美”“層次清楚”等方面舉例分析、言之成理也可。)中考語文全攻略（2012.9）參考答案家里養(yǎng)著月亮家里養(yǎng)著月亮1.（3分）停電見月亮 全家賞月亮 靜夜悟月亮 2.閑暇時欣賞天空中和魚缸中的明月，得到養(yǎng)著月亮的樂趣；做一位風花雪月的主人，領略自然萬物的美好。（2分）3.通過“流金”、“酥酥”、“顫動”等詞語， 生動形象地寫出了水中月兒的嬌美可愛。（2分）用擬人的手法，賦予月亮人的情感，“養(yǎng)”、“逗”等詞語，生動地寫出了女兒眼中月亮的頑皮可愛，同時也表現(xiàn)了女兒單純的稚趣。（2分）4.女兒先是發(fā)現(xiàn)了月光的柔美迷人，進而又看到魚缸中的月亮更有樂趣，文章將女兒的童心和對自然的欣賞能力與“我”作對比

31、，表達了成人更應去體會感悟大自然的美，做自然的主人的主旨。（3分）中考語文全攻略參考答案動人春色不須多動人春色不須多1平淡 （純粹、悠遠、平和而寂寥）、不事張揚（潛滋暗長、難以察覺）（2分，答對一點即可）2描寫方法：動作（細節(jié)）描寫（1分）作用：突出艱苦年代的生活艱難。表達作者樂觀、知足常樂的思想情感。（2分）3.用南方春天與北方春天對比（1分），加深讀者的印象，突出北方春天的特點。（2分）4.承上啟下或過渡（1分），承接上文第段“古典詩詞對春的詠嘆”的內容（1分），引出下文“對人生感慨”的內容（1分）。5.哲理示例：精彩的人生不必貪勝求全，做成一兩件對社會有益的事情，便已足夠。舉例：示例一：

32、楊絳筆下的老王，生活艱難，不受重視，卻用善良贏得尊重，使卑微的人生充滿陽光。示例二：大巴司機吳斌默默履行自己的職責，在危難時刻，用76秒詮釋了人間大愛，讓平凡的人生變得偉大。示例三：鄉(xiāng)村醫(yī)生周月華行醫(yī)20年，披星戴月，跋山涉水，用仁心詮釋醫(yī)德，讓平淡的人生變得精彩。（哲理占1分，舉例占2分）中考語文全攻略參考答案攜一身輕盈攜一身輕盈1.（文章段描寫了玉蘭花墜落的過程。答案可從這幾段中歸納出來。）聲音極其細微時間極為短暫平和而又從容2.（文章前七個自然段都在描寫玉蘭花瓣墜落的過程，第段轉入由這一現(xiàn)象引發(fā)的感慨：這一神奇的造化。答案自然要從后文中找。第段寫桃園觀光的事情。滿園的冷落，果子卻長起來。

33、11段則是由此事件發(fā)出的感慨。題干要求用原文回答，11段正是對“這一神奇的造化”的解釋。）花開花落，這正是生命的運轉之象。芳華過去了，燦爛過去了，即使殘花萎地，也會自有其韻吧。3.（考查語言鑒賞。找準修辭手法，套用格式回答。）這段文字運用擬人的修辭手法，形象、生動地描寫出玉蘭花素淡與高貴的品質，表現(xiàn)出作者對玉蘭花的贊美與敬畏之情。（答出語言特點記1分，答出表達效果記1分。）中考語文全攻略參考答案攜一身輕盈攜一身輕盈4.（開放性試題，無論答“可以刪”或“不可以刪”都可以，只要言之有理，即可給分。文章的標題是“攜一身輕盈”，無論是玉蘭花的墜落，還是桃花的凋落，都有共同特點，用美好的姿態(tài)迎接生命的轉

34、運之象。）示例：應該刪。因為從文章標題、開頭和結尾來看，都是贊美玉蘭花的從容淡定，插入桃花似乎是多此一舉，不利于集中表現(xiàn)玉蘭花的品質。不能刪。因為桃花的飄落與玉蘭一樣，也是一種生命的運轉之象，且桃花落后就會結出果子，她的輕盈飄去更有意義，這是對文章主題的進一步深化。（寫出觀點記1分，寫出理由記2分。）5.（回答此題，要重點研讀第12段。此段是作者將現(xiàn)實與玉蘭聯(lián)系比較而發(fā)出的感慨，“留戀繁華”“太多顧忌”“太多背負”“忘記了生活的美好”，抓住這幾個關鍵點聯(lián)想自己的生活和所看到的社會現(xiàn)象思考，可寫出啟示。）本文是針對現(xiàn)實生活中很多人有太多的顧忌，太多的背負，忘記了生活中原本的美好和詩意而寫的。玉蘭

35、花的落地告訴我們，要具有玉蘭花平和從容的品質，要學會“舍得”，學會放棄，舍棄很多的身外之物，如財富、榮譽、情感、紛爭等。有時舍棄是為了更好的得到。（意思接近即可）中考語文全攻略參考答案淡紫色的午后淡紫色的午后1.（(3分)人們午后恬淡、閑適、愜意的心境，表現(xiàn)了人們對生活的熱愛與滿足。2（(2分)我被眼前的美好生活圖景所陶醉，全部心思都用在解讀生活上，無法真正深入到書中去。3（(3分)第二人稱，用擬人的手法，拉近了我與紫藤葉之間的距離，表現(xiàn)了我對紫藤葉的喜愛之情，使感情顯得更為親切。4（4分)以鳥的歸巢暗示人們對家的依戀，表達人們對寧靜、安適生活的向往。文章在一種溫馨的氛圍中收束，令人回味無窮，

36、深化了文章主題。中考語文全攻略參考答案風箏的心風箏的心1. “我”因為憐惜孩子們，也為了找回童心，親手制作了風箏，并把它放上了天空。意近即可。2.城市過度發(fā)展擋住了風、各種玩具占據了孩子們的夢想、各種補習占據了孩子們的時間、各種建筑占據了所有空間。答出三項即可。3.運用擬人的修辭手法（1分），生動形象地描寫了風箏因為缺少春風與空間而無力飛翔的情景（1分），含蓄地表達了作者對城市現(xiàn)代化進程中人們童心缺失的惋惜之情。4.示例：風，被厚厚的書本壓在底下 風，被緊閉的房門關在外頭。5. “它們”是指成人安靜、優(yōu)雅的心靈、孩子們的童心（1分）。這句話告訴我們，當我們發(fā)現(xiàn)自己丟失了生命中那些珍貴的東西：安

37、寧、快樂、童趣、對自然的親近，要知道它們一定還藏在我們內心深處，稍稍努力就能找回來。意近即可。中考語文全攻略參考答案金剛糖金剛糖1.起到烘托人物心情的作用。通過對玻璃瓶光影的描寫，表達我對“金含”的渴望。2.運用了排比，表達了“我”得到“金含”后的幸福和滿足，增強了語言感染力。3.不能刪去。因為這兩段文字交代了“金含”外形特點和得名來由，運用插敘手法做補充說明，使故事情節(jié)更完整，結構更嚴謹。4.有時，也許你渴望的是最微不足道的東西，但是帶給我們的幸福卻是深刻的，所以幸福其實只是一種心態(tài)，一種滿足的心態(tài)。5.要點：渴望的可以是一本書、一件衣服，一雙球鞋、一個變形金剛，甚至是爸媽的一句鼓勵、老師的

38、一個微笑言之成理即可。詞句鑒賞類考點集訓中考語文全攻略參考答案好好活著就是愛好好活著就是愛1.運用了倒敘的記敘方法，（2分）交代了事情的結局，造成懸念，吸引讀者。（2分） 2. 母親以和藹可親的態(tài)度勸誡兒子，從中可以看到母親對兒子的愛和包容。 3.兒子是母親的希望，母親的全部，兒子的離去讓母親無比思念，萬分悲痛。母親雖然活著，但是她的靈魂已經隨兒子去了。可見兒子對母親來說是多么重要，母親對兒子愛得多么深沉。（意思符合酌情給分） 4. 內容：作者借天空對大地表達愛意的形式，告訴我們做兒女的應該用怎樣的方式來關愛和回報養(yǎng)育自己的人。（2分）修辭：運用設問、擬人的修辭手法，引起讀者思考，生動、形象地

39、強調了兒女應當如何回報親人對自己的愛。（2分）中考語文全攻略參考答案無袖的毛衣無袖的毛衣1.為我們都過著貧苦的生活而心痛、為妹妹對“我”無私的愛而感動我好久沒見妹妹了，相見卻是在病房；（或妹妹貪婪的目光讓我感到了兄妹情深）看到妹妹病危，“我”悲慟（痛苦、哀傷、悲傷）萬分。（3分，每小點1分。）2.因為“我”知道妹妹家里貧窮，要求她織毛衣是很不容易做到的事情，所以“我”提出這個要求時“小心翼翼”。（或“我怕給妹妹添亂”）3.這段文字運用了對比的手法，將過去童年的“快樂”跟眼前貧病的悲慘作對比，以樂寫哀，更讓人悲哀。細節(jié)描寫生動再現(xiàn)了兄妹情深，催人淚下。答對一點得1分。4. “無袖的毛衣”是文章的

40、線索性物品。它飽含著兄妹情深，飽含著人生的艱辛，同時也留給讀者以懸念（激發(fā)閱讀興趣）。而“我的妹妹”這個題目太普通，沒有上述那些好處。中考語文全攻略參考答案無袖的毛衣無袖的毛衣5.點題，也照應了前文，使文章結構緊湊；（首尾呼應）強化了“兄妹情深”的主題；讓本來就催人淚下的故事有了令人柔腸寸斷的尾聲，文章的悲劇氣氛達到高潮。強烈暗示讀者：這件“無袖的毛衣”可能成為永恒的“無袖”了。省略號收束全文，達到此時無聲勝有聲的效果。上述4點，答出任意兩點，語言表述接近或類似即可得分。（2分）6.示例：我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活（跟文中的兄妹比，我們深圳的青少年學生不能身在福中不知福）。親情很重要，我們要愛惜、

41、關心身邊的每一個親人。我們要好好學習，學好本領立志改變祖國的貧窮的面貌，讓每一位中國人都能過上好日子。答案基本在上面示例的三大類別中，完全離開上文內容談的，不得分。語言不通順的，酌情扣分。字數(shù)在20字以內的，不得分。中考語文全攻略參考答案白紙的傳奇白紙的傳奇1.時間或順敘，一箱白紙，清清白白做人視覺、觸覺、聽覺（顏色、質地、聲音亦可），質量上等，欣賞、喜愛之情。2.（1）“箱子雖小，顯然沉重”。（2）我家的經濟情形并沒有改善。3 “傳奇”是“異乎尋常、不一般”的意思。普通的白紙，竟在兵荒馬亂之中被像金錢與珍寶一樣帶回并珍藏（來歷不普通）； 普通的白紙，竟與一個人的成長、職業(yè)有著不可分割的聯(lián)系（

42、關系不普通）； 普通的白紙，竟能啟發(fā)人們從中感受到深刻的做人道理（意義不普通）。（任答二點，寫質量不普通、情感不普通等亦可，意對即可）4.襯托了父親清白做人的美好品質；我受到父親的熏陶，一生都奉行清白做人的原則，在人生的道路上，取得了優(yōu)異的成績。中考語文全攻略參考答案永遠的蝴蝶永遠的蝴蝶1.形容詞；介詞動詞；動詞2. “下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃著青、黃、紅顏色的燈火?！弊髡邽槲覀冊O置了一個特定的悲劇背景：雨夜、寂靜、陰冷，使整個小說籠罩上憂郁的氛圍，為小說悲劇情節(jié)的展開作了鋪墊。3.心愛的人死了，怎么能忘記呢？不好。“人潮”與“沖”搭配不當，“沖”是快速向前闖的意思，“人潮”指人多擠在一

43、起，如何能快速向前闖呢？4.不多余。結尾的這句話揭示了“我”撕心裂肺般的悲哀和痛心的原因，加劇了悲劇程度，給讀者以強烈而深切的感染。5.標題“永遠的蝴蝶”中的“蝴蝶”與全文所設置的意象一致，與中心吻合，并在“蝴蝶”前加上“永遠的”三個字，表達了“我”心中的傷痛及對櫻子的永遠的懷念。中考語文全攻略參考答案冬天里的春天冬天里的春天1.嶄新的日歷中；小姑娘玩跳跳鼠的歡樂里；飄落的雪片中。（答對一個得1分）2.“涌現(xiàn)”指大量出現(xiàn)，文中指“我”想象中春天的美麗景象大量出現(xiàn)，表現(xiàn)了“我”對春天的熱愛和渴望。運用了反復的修辭手法，突出只有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和敏感的心靈才能感受到春天的到來。3.運用了擬人的修辭手

44、法，表面寫的是鋼和鐵的跳躍、快樂，實際是寫出了“我”受到小女孩的感染，沉重的內心變得快樂、輕松起來。4.示例：又仿佛母親的微笑溫暖了我冰冷的內心。（結構一致得1分，內容恰當?shù)?分。由于后文提到“由寒冷包裹的一縷暖意”，所以，所仿寫的事物應該是溫暖的。）5.文中的春天實際是指溫暖、快樂、寧靜和希望，這些美好的感覺其實一直都存在，只要我們善于觀察，用心感受，對未來充滿憧憬，便會脫離時空的限制，即使原本沉重、寒冷的內心，也會變得溫暖、快樂。中考語文全攻略參考答案拾葉者言拾葉者言1三個動詞，細致入微地描寫出冬天吃銀杏果的美妙場景，流露出作者對舊時生活的懷念，對銀杏果的喜愛之情。每點1分，意對即可。（3

45、分）2句式長短結合（或整散結合），語言節(jié)奏感（音樂性）強，朗朗上口；適當使用文言詞，文白相間，語言精練，富有韻味；善用修辭，用擬人生動地寫出銀杏樹歷盡滄桑的非凡模樣（又用排比更加突出地表達了人們對古銀杏樹的敬仰）。每點1分，意對即可，答滿3分為止。（3分）3不重復。（1分） 因為兩處描寫的側重點和用意都不同：泰安岱廟的銀杏重在寫樹（1分），突出其莊嚴高潔（1分）； 韶關南華寺的銀杏，重在寫葉（1分），意在表現(xiàn)其平凡（1分）。（共5分）4（1）意識到自己的平凡與普通，就會省得許多煩惱，也就有了尊嚴；（2）走自己的路，過自己的生活，經營自己的天地；（3）人不一定轟轟烈烈，但也會有自己一生中屬于自己

46、的值得珍惜的東西。 （每點1分，意思對即可給分）中考語文全攻略參考答案獨對一山青獨對一山青1.照應標題（l 分）；形散神聚，使文章結構更緊湊，文意貫通（1 分）；三次出現(xiàn)在段首，反復吟詠（1分），有利于從不同角度抒發(fā)對山的鐘愛之情（1分）。2.（共4分）( l )運用了擬人、排比的修辭手法，賦予了“風”“樹”“巖”以生命，形象生動地描繪了山間美景，句式整齊，節(jié)奏劃一，表達了作者對山“格外的鐘愛”。（2）仿寫句子必須便用擬人修辭手法，且與前面句子構成排比。每句1 分，共2 分。示例：草怕寂寞（l 分），保留晶瑩的露珠反射陽光自娛（1 分）；花怕寂寞，（1分）晝夜吐出芬芳伴蜂蝶跳舞（1分）。3.（

47、共2 分）“得意忘形”或“忘乎所以”等。（如有錯別字不得分）4.（共3 分）（l）山既帶給人無拘束的感受，又讓人領略到它的俏麗（韻、艷、幽），使人的性靈得到完整、徹底的迷醉和陶冶。（1分）（2）山帶給人們豐富的聯(lián)想，是偉大的思想和力量、高雅的情感和享受的源泉。（l 分） （共2個得分點，答對1點得1分，答對2 點或3 點都得2分。）（3）山能使人心境開闊；不為權力、名利所動，不為他人所動（不隨波逐流，不刻意迎合他人，活出自我）；堅守自己的精神追求和絕俗風骨。（1分）中考語文全攻略參考答案寂靜除夕夜寂靜除夕夜1.開篇點題。用疑問句開頭，引起讀者閱讀的興趣，同時引出所要敘述的內容。2.接二連三的災

48、難讓我們家陷入了困境之中【或父親被打成反革命分子，判刑15年（1分），母親因刺激而瘋（1分），衰老的姥姥帶著4個孩子艱難度日（1分）?！?.表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們淳樸，善良無私，善解人意。4.扣住“我”擔心、懼怕的心理來寫。5.一個小舉動的力量是巨大的。它可以幫助一切需要幫助的人，給人帶來的慰藉是終生的。句段作用類考點集訓中考語文全攻略參考答案世上最好的地方世上最好的地方1.突出了家的樸實和溫馨。同后文形成對比，為作者表達對故鄉(xiāng)家的思念做好鋪墊。（3分）運用比喻，寫出不管一個人身居何處，充滿溫馨的家始終是自己魂牽夢縈的地方，家人的關愛總是伴隨著自己。（3分）得意不滿足悠然自得向往自由舒心牽掛（惦念）（3

49、分）作者認為家是世界上最好的地方，因為家能夠給人溫暖、關愛，家永遠是一個人最好的歸處。（或：是一個人精神的寄托處）中考語文全攻略參考答案一份錢，兩份暖一份錢，兩份暖1.善良、細心、能勇敢面對生活艱辛。（答出任意兩點即可）2.因為他看出這個女孩家境不太好，所以他不能按新價格賣給她煎包。3.“狡黠”原為貶義詞，此處是貶義詞褒用，表現(xiàn)了女孩聰慧可愛（善解人意）的特點。 本句運用了動作描寫、神態(tài)描寫，形象生動地表現(xiàn)了“他”深受感動、不能自已的情景。（意思對即可）4.含義：一元錢分成兩份溫暖，一方面，指他依舊收女孩一元錢，給她六個煎包，女孩蒙在鼓里，這是讓他每天都感覺到暖意的秘密；另一方面，女孩把他所給

50、予的溫暖悄悄地還給了他。（2分） 作用：作為貫串全文的線索；點明中心；有吸引力。（2分，任意2點得2分）5.示例一：人間自有真情在。我們要相信他人，相信周圍的人們大多數(shù)都是善良的，真心、善心總有善報的。 示例二：向別人提供幫助時，也要注意照顧對方的自尊心?！磅頎柖c之”，不是君子的做法。中考語文全攻略（2012.9）參考答案隔壁的父親隔壁的父親1.（2分）“美其名曰”的字面義：給自己與朋友聚會取一個好聽的名字叫做這個詞其實帶著事后自嘲的味道，暗暗表達了對自己的所作所為的不滿。（意思對即可）2.（2分）不可以。交代了當?shù)氐牧曀?，解釋父親送餅的原由。（1分）點明父愛的深沉，推動情節(jié)發(fā)展。（1分）3

51、.（3分，每空1分）勸父親赴宴安排父親在隔壁吃飯父親帶著水餃回老家4.（3分）語言描寫（或語言和神態(tài)描寫）（1分），表現(xiàn)了父親推托“我”邀請，是為“我”著想，突出了文章中心；也為后文父親匆忙離去作鋪墊。（意思對即可）（2分）中考語文全攻略（2012.9）參考答案隔壁的父親隔壁的父親5（3分）要點：父親是一個非常疼愛孩子、善解人意、勤儉節(jié)約的好父親。（1分，至少要答出其中的二點）分析示例：為兒子送燒餅表現(xiàn)其疼愛；為了兒子的面子不讓兒子陪自己吃飯表現(xiàn)其善解人意；退掉兒子點的菜，只帶走一盤水餃，表現(xiàn)其勤儉節(jié)約。（2分，能夠緊扣兩個要點舉例分析，即可評2分；能夠緊扣一個要點舉例分析，可評1分；）6.（

52、3分）結構上，留給讀者思考的空間，使結構更加完整；（1分）內容上，深化主題，點明中心（1分）：父愛的偉大與無言，表達了“我”的自責與愧疚。（1分）（言之有理即可）中考語文全攻略參考答案一只青花碗一只青花碗1（3分）通過對“雨”的描寫渲染了 “清冷”“寂寞”的氛圍（1分）；為全文定下了傷感的基調（1分）；自然引出下文與青花碗有關的一系列往事的回憶（1分）。2（4分）青花碗是奶奶的化身（2分），既指奶奶用青花碗喂活五個子女（1分），又指奶奶操勞一生，為全家奉獻出一切（1分）。3（4分）“捧起”“舉過”“端詳”這一系列動詞是“我”在多年之后又一次見到青花碗時虔誠心理的表現(xiàn)（2分），表達了“我”對奶奶

53、深深的懷念之情（2分）。4（4分）青花碗是奶奶的嫁妝；青花碗本來是一對，現(xiàn)在只剩下一只；青花碗是用來供奉神像的；青花碗喂活了五個子女；青花碗是奶奶的化身。（答對四點得滿分）中考語文全攻略參考答案雪梨的滋味雪梨的滋味1（3分） 一語雙關，一指雪梨本身香甜的味道，二指作者所感受到的凄清、歉意、愛意、思念、鄉(xiāng)愁、國愁家恨等滋味。同時是貫穿全文的線索，也交代了文章的主要內容。 2（2分） 第一次吃梨時的歉意；踏入社會后體味到媽媽對“我”的愛意和思念；從爸爸的故事里感受到國仇家恨的滋味；在香港喝雪梨汁品嘗到似斷還未斷的鄉(xiāng)愁。 3.（2分）不離題。由爸爸的故事引出雪梨隱含的國仇家恨滋味，深化了主題，為后文

54、寫鄉(xiāng)愁鋪墊。 4（2分）內容上寫了雪梨所承載的各種滋味，特別表達了作者對日本軍國主義者制造的罪惡的痛恨以及對人們淡忘歷史的遺憾。結構上總結全文，照應開頭，起深化主題（升華主題，或畫龍點睛）的作用。中考語文全攻略參考答案啞巴與春天啞巴與春天1. 因為文章題為“啞巴與春天”，同時面對有聲有色、五彩繽紛的春天，啞巴感受到美卻無法表達，為下文的傷感的情緒作鋪墊。（3分）2. 從這句話可以看出，老啞巴愛花，熱愛生活；然而人們卻認為老啞巴愛花是因為娶不上媳婦，因而靠種花來作為生活的寄托，寫出了人們對老啞巴的不理解；為下文大家讓老啞巴充當簾子，對老啞巴的人格傷害埋下了伏筆。（3分）3. （本義）季節(jié)的春天；

55、（寓意）老啞巴所期待的美好的生活有良好的生活環(huán)境，有平等的生活權利，有尊嚴的社會地位。（3分）4. 作品以達子香花作為貫穿全文的線索；達子香花的開放是春天來臨的標志，它是“我”對童年春光回憶的重要元素，對引出老啞巴起了重要的作用；美麗的達子香花與老啞巴形成鮮明對比，表達了“我”對老啞巴的懷念。（3分）5.老啞巴是一個讓人心酸的人，他生活在一個人性冷漠、落后的地方，社會地位低，不被人尊重。文章蘊含著我對他的深刻同情。只要我們對這樣的人給予理解和同情，或許他也能在春天放歌。（3分）中考語文全攻略參考答案有一些錯，不必糾正有一些錯，不必糾正1.意想不到，表現(xiàn)對生日錯誤的驚訝和耿耿于懷。 印象深刻，說

56、明父親對“我”生日的記憶清晰。2.指的是諸如記錯生日，無關大雅的生活細節(jié)。3. 我真實的生日和父母記憶中的生日4.本文記敘了一雙農村父母的溫馨而又辛酸的回憶，它不僅僅只是回憶，不僅僅是對過去一段往事的重溫，而且仿佛又經歷了一次愛的洗禮和生命的咂摸，讓人唏噓感慨，即使是一種錯誤的生日，但是，對子女深厚的愛，一點也不會打折和褪色。生日是記錯了，舔犢之情卻永遠不會錯。（中心思想） （答出一點大意即可得分）四、情感體驗類考點集訓中考語文全攻略參考答案那條河流那條河流1.（本題考查對文章情感思路的把握。先把題干中出現(xiàn)的“理所當然”“明白”在文中標記出來，然后再根據順序在文中根據關鍵事件尋找表現(xiàn)作者情感思

57、路的詞語。）愕然 珍惜 懷念（反思） (共3分，每空1分，順序不可顛倒)2.（此題考查對文段內容的理解。要求從排比的角度去賞析文段。排比可在簡短的篇幅內，描寫大量的內容。此段文字連用幾個“以為”和“理所當然”，是一種沉重而痛惜的反思。綜合以上可寫出答案。）充分描繪了河流兩岸的美麗風光；突出了“我”當初享受美景而不懂珍惜的心理；表現(xiàn)了對當初不懂珍惜的懊悔之情。(共2分，答出第點得0.5分，、兩點答出任一點得1分，意思對即可)中考語文全攻略參考答案那條河流那條河流3.（此題考查對文句的理解。該句運用了比喻的修辭手法，寫出了人們不珍惜河流后的惡果。而河流帶給我們心靈的慰藉也會因為河流的污染干涸而消失

58、?；卮鸫祟}要重點研讀第14段。）許多河流枯竭了，污染了，我們破壞了自己生存的環(huán)境(我們生存的環(huán)境被破壞)；我們心中的愛枯竭了；我們的心靈被污染(不再純潔)。(共4分，答出第點得2分，兩點任意答出一點得2分意思對即可)4.（此題考查文章的寫作手法。比較即是為了突出，要人們對河流的變化引起重視，從而表達文章的思想感情和觀點。）本文描寫河流的變化，從開始的“溫柔碧波”到后來“干涸的遺體”，通過今昔對比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的主旨。5.（此題考查題目的內涵。從本義和引申義來思考。）指家鄉(xiāng)的那條河；指心靈的河流；記憶中美好景象和童心童趣象征；那條河流哺育和滋潤了“我”；那條河流是“我”感情和思想變化的觸

59、發(fā)點，是全文的感情線索。(共3分，其中“線索”1分，其他答對三點即可得2分，意思對即可)中考語文全攻略參考答案秋風扁豆花秋風扁豆花1.（3分）(1) 不守規(guī)矩，不遵常識，率性而為扶搖而上，不屈不撓，笑迎秋風從不覬覦姹紫嫣紅的春花；(2) 淡紫的，粉白的，暗淡而缺乏光彩，很少會有人去喜歡扁豆花當菜園即將荒蕪雜草逐漸侵襲的時候，特立獨行地瘋長；(3) 守望自己的孩子，也守望獨自面對秋風的凄苦命運。（每處1分，句子無需摘錄完整）2（3分）用春花反襯（1分）扁豆花甘于在秋風中孤獨的開放，不與群芳斗艷（1分），表現(xiàn)她清高、一切淡然處之的獨特個性(1分)。 3（4分）(1)擬人（1分），生動地寫出了豆莢樂

60、于奉獻自己的態(tài)度（1分）。 (2) 比喻（1分），寫出了扁豆花的盛開時的美麗姿態(tài)和豆莢的形狀之美（1分）（或者句式對稱整齊1分，富有節(jié)奏美1分）。4（3分）文章借花喻人，多處采用擬人手法，表現(xiàn)出對扁豆花甘于寂寞的品質的贊美。中考語文全攻略參考答案老屋老屋1（1）默默走近老屋 （2）抬腳跨進門檻 （3）在老屋的里里外外轉來轉去2既蘊含著作者回到老屋時涌起的親切感，又蘊含著作者對老屋老去的惋惜之情。3示例一：A，“春燕銜泥”這個比喻形象生動地表現(xiàn)了父親建造新房時的不辭勞苦，滿懷憧憬，讀來真切感人。示例二：B，“拍拍”、“指指”，運用疊詞生動形象地表現(xiàn)出父親造好房子后的喜悅、自豪。4既指在“我”入睡