修辭無(wú)處不在 課件

1、修辭無(wú)處不在制作小組：3組制作人：葉濛v一提起修辭，大家可能就會(huì)想到“比喻”“夸張”之類(lèi)的修辭格。其實(shí)，修辭格只是眾多的修辭方式中的一種，遠(yuǎn)不是修辭的全部。修辭是對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行選擇、調(diào)整和組合的過(guò)程，目的是為了使語(yǔ)言表達(dá)得鮮明、生動(dòng)。從這個(gè)角度講，修辭在語(yǔ)言表達(dá)中無(wú)處不在。v考試大綱中規(guī)定的9種修辭格：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)。v其他修辭格：對(duì)比、映襯、通感、反語(yǔ)。v下面我給大家簡(jiǎn)要的介紹一下這些修辭格。修辭格概念種類(lèi)作用比喻用某些有類(lèi)似點(diǎn)的事物來(lái)比方想要說(shuō)的某一事物，以便表達(dá)得更加生動(dòng)鮮明的修辭方式。明喻（本體 喻體 喻詞）、暗喻（本體 喻體）、借喻（喻體）、博喻

2、（幾個(gè)比喻連用）化平淡為生動(dòng)化深?yuàn)W為淺顯化抽象為具體化冗（rong）長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔比擬把甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)寫(xiě)的修辭方式。擬人 （物“人化”）、擬物 （人“物化”）是所寫(xiě)的“物”或“人”色彩鮮明、描繪形象、表意豐富修辭格概念種類(lèi)作用借代不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與之關(guān)聯(lián)的人或事物來(lái)代替的修辭方式。特征代本體、具體帶抽象、專(zhuān)名代泛稱、作者代作品、部分代整體、結(jié)果代原因等。以簡(jiǎn)代繁以實(shí)代虛以奇代凡以事代情夸張為達(dá)到某種效果，對(duì)事物進(jìn)行有意識(shí)的強(qiáng)化描寫(xiě)的修辭方式。擴(kuò)大夸張、縮小夸張、超前夸張揭示本質(zhì)、烘托氣氛、增強(qiáng)聯(lián)想修辭格 概念種類(lèi)作用對(duì)偶或?qū)φ逃米謹(jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的一對(duì)短

3、語(yǔ)或句子來(lái)表情達(dá)意的修辭方式。正對(duì) 反對(duì) 串對(duì)工對(duì) 寬對(duì)等便于吟誦、易于記憶、句式整齊、音韻和諧排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子組合而成來(lái)表達(dá)相關(guān)內(nèi)容的修辭方式。成分排比、句子排比等內(nèi)容集中、增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、節(jié)奏鮮明、敘事透辟設(shè)問(wèn)明知故問(wèn)，自問(wèn)自答的修辭方式。強(qiáng)調(diào)問(wèn)題、引人注意、啟發(fā)思考修辭格 概念種類(lèi)作用反問(wèn)用疑問(wèn)句的形式表達(dá)正確的意思的修辭方式?？隙ū矸穸ǚ穸ū砜隙訌?qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)效果反復(fù)或復(fù)沓有意識(shí)地重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)某種思想感情的一種修辭方式連續(xù)反復(fù)、間隔反復(fù)突出思想、強(qiáng)調(diào)感情、分清層次、加強(qiáng)節(jié)奏感v1.母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。v (比喻)v

4、2.咱們老實(shí)，才有惡霸，咱們敢動(dòng)刀，惡霸就得夾著尾巴跑。v (比擬)v3.我們要多讀點(diǎn)魯迅。v (借代)v4.還沒(méi)喝到嘴里，心就醉了。v (夸張)v5.才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚(yú)。v (對(duì)偶)v6.這是一幅多么令人心酸、令人惻隱、令人悲痛的情景，又是一種多么令人羨艷、令人神往、令人敬仰的品格。v (排比)v7.難道不是我們勞動(dòng)群眾創(chuàng)造了人類(lèi)世界嗎？ (反問(wèn))v8.沖出去，我們才能避免全軍覆沒(méi)；沖出去，才能通知主力部隊(duì)及時(shí)轉(zhuǎn)移。 (反復(fù))v9.我們的時(shí)代需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒。 (借代)v10.他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美

5、麗和寬廣。 (排比)修辭 無(wú)處不在u語(yǔ)音修辭u詞語(yǔ)修辭u語(yǔ)句修辭v“語(yǔ)音修辭”有點(diǎn)像作曲家給一首歌詞“譜曲”，主要是為了使語(yǔ)句富于節(jié)奏，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。這對(duì)于口語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，如電影、電視、戲曲、廣播、演講、報(bào)告等，主要靠口頭傳遞和聽(tīng)覺(jué)接受信息，語(yǔ)音是否和諧直接影響閱讀的效果。書(shū)面表達(dá)雖然主要訴諸人的視覺(jué)，但語(yǔ)句在語(yǔ)音上是否和諧，也會(huì)影響到閱讀的效果。v朱光潛先生說(shuō)過(guò)：“文字需表現(xiàn)情趣，而情趣就大半要靠聲音節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)聲音節(jié)奏對(duì)于文章是第一件要事?！敝袊?guó)的古代詩(shī)歌，千百年來(lái)代代相傳，許多篇章為人們熟讀成誦，一個(gè)很重要的原因就是語(yǔ)音和諧優(yōu)美，念起來(lái)瑯瑯上口，能給人以美的享受。v1.語(yǔ)音修辭要達(dá)到兩種效果

6、:一是勻稱協(xié)調(diào)，富有整齊美；二是有變化，不呆板。v請(qǐng)大家一起朗誦： 黃鶴樓 再別康橋 體會(huì)其中的音樂(lè)美，并作一點(diǎn)分析。v第五、第六句的“漢陽(yáng)樹(shù)”、“鸚鵡洲” ，亦似對(duì)非對(duì)。其所以被認(rèn)為是“七言律詩(shī)雙聲、疊韻和疊音詞或詞組的多次運(yùn)用，如“黃鶴”、“復(fù)返”等雙聲詞，雙聲詞組，“此地”，“江上”等疊韻詞組，以及“悠悠”、“歷歷”、“萋萋”等疊音詞，造成了此詩(shī)聲音鏗鏘，清朗和諧，富于音樂(lè)美。v音樂(lè)美是徐志摩最強(qiáng) 調(diào)的，其中第一句和 最后 一句是反復(fù)的， 加強(qiáng)節(jié)奏感，且其中 的詞是重疊的，例如 “悄悄“、”輕輕“、”沉 默“，再者每句詩(shī)換韻， 因?yàn)楦星槭亲兓模?所以不是一韻到底的。v下面的句子在語(yǔ)音的

7、調(diào)配上很見(jiàn)功夫，試分析一下，他們具體用了什么方式，又有怎樣的效果。1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星；天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。答：用押韻及對(duì)稱的句式，使得語(yǔ)音勻稱協(xié)調(diào)，富有整齊美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)明亮城市的贊美。 2.”坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”答：用雙音節(jié)和多音節(jié)的遞進(jìn)，以及動(dòng)賓和主謂句式的變化，使得語(yǔ)氣在遞進(jìn)后變得平緩，富于變化，不呆板。先揚(yáng)后抑的語(yǔ)音變化，表現(xiàn)了作者在春天里輕松愉悅的感受。 v“詞語(yǔ)修辭”有點(diǎn)像詞作家給一首歌曲“填詞”，也就是要對(duì)所使用的詞語(yǔ)加以選擇和錘煉。古人寫(xiě)作中所謂“煉字”，也就是這個(gè)意思。魯迅的孔乙己中有這樣的話：“他不回答

8、，對(duì)柜里說(shuō)，溫兩碗酒，要一碟茴香豆。便排出九文大錢(qián)。”句中的這個(gè)“排”字，生動(dòng)的刻畫(huà)出孔乙己的性格和情態(tài)。如果我們換成“拿”字，可能就“境界全無(wú)”了?？梢?jiàn)，有時(shí)候“句工只在一字之間”，正如古希臘賀拉斯所言：“如果你安排的巧妙，家喻戶曉的字便會(huì)取得新義，表達(dá)就能盡善盡美。”v下面變色的都是很平常的詞，但一進(jìn)入句子中，處在特定的語(yǔ)境中，頓時(shí)化平常為神奇，別有韻味。體會(huì)一下這些詞的表達(dá)效果。v(1)油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。v答:本來(lái)是蟲(chóng)的鳴叫，可作者選用擬人化的詞語(yǔ)“低唱”“彈琴”，描畫(huà)出百草園的蟲(chóng)們像是在開(kāi)一場(chǎng)盛大的交響音樂(lè)會(huì)，表達(dá)了作者對(duì)百草園的無(wú)限依戀和喜愛(ài)。 v(2) 樹(shù)葉兒卻綠得

9、發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。v答：“逼”在此句中使眼睛無(wú)法睜開(kāi)的意思，與用“閃”“耀”等詞比較，具有張力和進(jìn)攻性，非常形象地表現(xiàn)了小草光亮和濃密，展現(xiàn)了無(wú)限的生機(jī)。 v(3)他從湯河上的家鄉(xiāng)起身的時(shí)候，根本沒(méi)預(yù)備住客店的錢(qián)。他想：走到哪里黑了，隨便什么地方不能滾一夜呢？v答：“滾”比用“睡”“躺”等好，能形象表現(xiàn)特殊的睡態(tài)，更能揭示人物豁達(dá)、隨意的性情，符合一位生活比較艱苦的農(nóng)民身份。v(4)正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起；卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)，卷起一天大雪來(lái)。那雪正下得緊。v答：“卷”形象地展示雪借風(fēng)威，鋪天蓋地、勢(shì)如卷席的浩蕩氣勢(shì)；“緊”從人物的真切感受角度表現(xiàn)了雪下得急、下得密不透風(fēng)的特點(diǎn)。

10、v“語(yǔ)句修辭”有點(diǎn)兒像一首歌曲中的“高潮”，也就是要對(duì)所使用的關(guān)鍵句子或段落加以選擇和錘煉。古人寫(xiě)作中所謂的“煉句”，也就是這個(gè)意思。語(yǔ)言表達(dá)中采用不同的句式，往往能創(chuàng)造出不同的藝術(shù)效果。v1.句子之間的組合可以造成不同的表達(dá)效果。比如說(shuō)我們常說(shuō)的主句和散句。整句是結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子，由于形式整齊，明白曉暢、氣勢(shì)貫通、聲音和諧、適合表達(dá)豐富的感情和深刻的感受。散句則是結(jié)構(gòu)不整齊，各種句式交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子，它靈活而生動(dòng)，自然而不呆板，便于敘事。v請(qǐng)比較下面兩個(gè)句子，體會(huì)不同的表達(dá)效果。v(1)在這千萬(wàn)被壓榨的包身工中間，沒(méi)有光，沒(méi)有熱，沒(méi)有溫情，沒(méi)有希望沒(méi)有人道。v答：五個(gè)“沒(méi)有”句式構(gòu)成整齊的排列，氣勢(shì)貫通，對(duì)表達(dá)包身工悲慘命運(yùn)的同情和包身工制度的罪惡有增強(qiáng)效果。v(2)那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。 v答：此句內(nèi)各句長(zhǎng)短交錯(cuò)，靈活而生動(dòng)，自然而不呆板，通過(guò)對(duì)冒著點(diǎn)熱氣的水和綠色水藻的描寫(xiě)，具體而生動(dòng)地展示了濟(jì)南冬天的活力。 v比較下列聯(lián)語(yǔ)，分析哪一聯(lián)最好。