




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1本章知識提升23種群及種群關(guān)系1(2011 年中山期末統(tǒng)考)下列結(jié)合種群特征的概念圖(如圖)41 所示)所作的分析,錯誤的是(圖 414A利用性引誘劑誘殺害蟲會影響B(tài)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征C預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是【解析】和是出生率和死亡率,是年齡組成,是性別比例。春運期間,廣州人口數(shù)量變化主要是由于人口遷入和遷出引起的。【答案】DD春運期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的52(2011 年茂名一模)在自然界,某一樺樹林中出現(xiàn)了云杉樹苗,云杉長大后,高度超過樺樹林。樺樹不如云杉耐陰,而逐漸減少,最終形成以云杉為主的樹林,這種現(xiàn)象是()A初生演替C生物進化B生物入侵D競爭種群數(shù)量
2、的變化3(2011 年東莞質(zhì)檢)(雙選)圖 42 是自然界中種群增長的一般走勢,下列分析正確的是()【答案】D6圖 42A該圖符合種群增長的“S”型曲線B種群的增長不受環(huán)境因素的制約C達到 K 值時種群數(shù)量不再變化D在 K/2 時種群的增長率最大【答案】AD74(2010 年浙江)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖 43 所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述中,錯誤的是()圖 438A 若 a 點時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則 a 點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯蒂增長B 若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加也不
3、會大幅走過 b 點C 天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降,下降趨勢與 bc 段相似D 年齡結(jié)構(gòu)變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與 cd 段相似9【解析】從圖中個體數(shù)量隨著季節(jié)的變化在 K 值附近波動可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)是一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,當外界環(huán)境改變、出生率和死亡率的變化、天敵的捕食、年齡結(jié)構(gòu)的變動,種群個體數(shù)量還是在 K 值附近左右波動,所以當 a 點時環(huán)境因素發(fā)生變化時,個體數(shù)量變化還是符合邏輯斯蒂增長?!敬鸢浮緼中物種豐富度的變化,下列敘述錯誤的是()群落的演替5(2011 年皖南八校聯(lián)考)圖 44 表示兩個群落演替過程10圖 44A甲可表示在火災后森林上進行的演替B甲的演替速度比乙快、歷時短C甲中、處的物種組成相同D若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林11【解析】甲可表示森林,開始的物種豐富度高,火災后森林快速的恢復,屬于次生演替,演替的結(jié)果的物種與有一定的差異;乙的物種豐富度低,演替速度慢、歷時長;演替速度和方向與環(huán)境有關(guān),若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林?!敬鸢浮緾情況見下表。有關(guān)該地群落變化的敘述中,錯誤的是()6(2011 年東莞質(zhì)檢)某棄耕農(nóng)田植物種類 40 年間的變化121
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版CAD技術(shù)員技術(shù)支持與勞務合同
- 2025版定制化板材銷售服務合同
- 二零二五年安置就業(yè)人才輸送服務合同樣本
- 2025WAIC斑馬智行活動議程贊助合作合同
- 2025年醫(yī)療器械運輸與倉儲一體化服務協(xié)議
- 2025版集成電路產(chǎn)品安全檢測與風險評估服務合同
- 清明節(jié)節(jié)日主題活動方案模板
- 二零二五年度企事業(yè)單位安保人員招聘與服務協(xié)議
- 2025年OEM航空設備零部件研發(fā)及生產(chǎn)合作協(xié)議
- 銀飾促銷的活動策劃方案
- GB/T 26323-2010色漆和清漆鋁及鋁合金表面涂膜的耐絲狀腐蝕試驗
- 逆向工程技術(shù)-課件
- 基于PLC交流變頻調(diào)速系統(tǒng)的設計 畢業(yè)設計(論文)
- 高中新生入學教育課件
- 齊魯醫(yī)學健康知識-遠離“三高”
- 2019-2020學年湖南長沙長郡中學高一入學分班考試數(shù)學卷(常用)
- 職業(yè)安全衛(wèi)生知識競賽題
- 消防設施移交及消防設施操作維護人員培訓和清單參考模板范本
- SLAP損傷的治療課件
- 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院后勤服務項目檢查評分標準
- 以理解為中心的歷史教育 西安張漢林 全國歷史教育專家2016年夏高考研討會最新材料
評論
0/150
提交評論