毛澤東《紀念白求恩》課件

1、紀念白求恩紀念白求恩毛澤東毛澤東課件提供：流渡中學(xué)課件提供：流渡中學(xué) 嚴莊坤嚴莊坤認識白求恩認識白求恩 諾爾曼諾爾曼白求恩（白求恩（1890189019391939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。19371937年年“盧溝橋事變盧溝橋事變”爆發(fā)后，爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于受加拿大共產(chǎn)黨的派遣率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于19381938年初來到中國，年初來到中國，1 1月間經(jīng)延安到達晉察冀邊區(qū)。月間經(jīng)延安到達晉察冀邊區(qū)。 1939 1939年年1010月白求恩在淶源摩天

2、嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍于手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍于19391939年年1111月月1212日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”。 白求恩逝世一個月后的白求恩逝世一個月后的1212月月2121日，日，毛澤東同志寫下了毛澤東同志寫下了紀念白求恩紀念白求恩這篇文章。這篇文章。 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1 1、學(xué)習(xí)白求恩先生的共產(chǎn)主義精神。、學(xué)習(xí)白求恩先生的共產(chǎn)主義精神

3、。 2 2、夾敘夾議、以議為主的寫法和對比的、夾敘夾議、以議為主的寫法和對比的 作作 用是本文教學(xué)的重點。用是本文教學(xué)的重點。3 3、訓(xùn)練識別重點句及根據(jù)重點句歸納段、訓(xùn)練識別重點句及根據(jù)重點句歸納段 意能力意能力朗讀課文，讀準字音朗讀課文，讀準字音派遣（派遣（pipi） 以身殉職（以身殉職（xnxn） 狹隘（狹隘（ii） 拈輕怕重（拈輕怕重（ninnin） 熱忱（熱忱（chnchn） 純粹（純粹（cucu） 鄙薄（鄙?。╞b） 晉察冀（晉察冀（jj）派遣：派遣：狹隘：狹隘：滿腔熱忱：滿腔熱忱：解釋下列詞語。解釋下列詞語。( (政府、機關(guān)、團體等政府、機關(guān)、團體等) )派人到某處做某派人到某處

4、做某項工作。項工作。原意為窄小，不寬闊。常用來比喻心胸、原意為窄小，不寬闊。常用來比喻心胸、氣量、見識等不開闊。氣量、見識等不開闊。心里充滿真誠和熱情。忱：情意。心里充滿真誠和熱情。忱：情意。漠不關(guān)心：漠不關(guān)心：純粹：純粹：低級趣味：低級趣味：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實。指真正、名副其實。無聊而庸俗的情趣。無聊而庸俗的情趣。 “一個外國人，毫無利己的動機，把一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神這是什么精神?

5、?這是國際主義的精神，這是這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。要學(xué)習(xí)這種精神。” 要點：要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。贊揚白求恩同志的國際主義精神。第一段第一段重點句重點句：找重點句，歸納要點找重點句，歸納要點 “白求恩同志毫不利己專門利人的白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。任，對同志對人民的極端的熱忱。” 要點：要點：贊揚白求恩同志毫不利己專門利贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。人的精神。第二段重點句：第二段重點句：第三

6、段重點句：第三段重點句：要點：要點：贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。的精神。 “白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精?！钡谒亩沃攸c句：第四段重點句：要點：要點：號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。自私自利之心的精神。 “我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。利之心的精神?！蔽恼驴蚣芪恼驴蚣? 1、贊揚白求恩同志的國際主義精神。、贊揚白求恩同志的國際主義精神。2 2、贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。、贊揚白求恩同志毫不利己專門利人

7、的精神。3 3、贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。、贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。4 4、這種精神的實質(zhì)是毫無自私自利之心，號這種精神的實質(zhì)是毫無自私自利之心，號召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志這種共產(chǎn)主義精神召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志這種共產(chǎn)主義精神文章總的結(jié)構(gòu)是：分分分總文章總的結(jié)構(gòu)是：分分分總各段內(nèi)容要點之間的聯(lián)系是怎樣的各段內(nèi)容要點之間的聯(lián)系是怎樣的? ? 文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從三個方面闡述了白求恩體表現(xiàn)。文章從三個方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，在第四段并號召同志的共產(chǎn)主義精神，在第四段并號召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的全黨向他學(xué)習(xí)

8、這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。精神。 “敘敘”和和“議議”是兩種不同的表達方式。議是兩種不同的表達方式。議論文，以論文，以“議議”為主，為主，“敘敘”是為證明論點提是為證明論點提出事實根據(jù)，出事實根據(jù)，“敘敘”要扣住論點，要扣住論點，“敘敘”得簡得簡明、概括。記敘文也明、概括。記敘文也“敘敘”和和“議議”，記敘文，記敘文以以“敘敘”為主，為主，“議議”是用于揭示事物的本質(zhì)是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。 本文是議論文，運用夾敘夾議、以議為主本文是議論文，運用夾敘夾議、以議為主的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議

9、的? ?議論文和記敘文的區(qū)別議論文和記敘文的區(qū)別 問題賞析問題賞析 1 1、文章開頭對白求恩同志的介紹文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？有什么作用？包含哪些內(nèi)容？有什么作用？ 2 2、白求恩不遠萬里來到中國，他白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質(zhì)的東西是什么？身上最本質(zhì)的東西是什么？ 3 3、引用引用 “列寧主義認為列寧主義認為”一段一段話的作用是什么？話的作用是什么？ 第一層：第一層：第二層：第二層：第三層：第三層：第二段第二段可分三層，每一層都是先敘后議?？煞秩龑?，每一層都是先敘后議。敘議敘議 敘敘 議議 敘敘 議議先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號

10、召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。后號召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。先聯(lián)系先聯(lián)系“不少的人不少的人”的表現(xiàn)，后分析的表現(xiàn)，后分析“不少的人不少的人”的實質(zhì)。的實質(zhì)。先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的評價，先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召學(xué)習(xí)他的精神。后號召學(xué)習(xí)他的精神。 文中哪些話是正面介紹白求恩文中哪些話是正面介紹白求恩? ?哪些哪些話是側(cè)面介紹話是側(cè)面介紹? ?側(cè)面介紹有什么作用側(cè)面介紹有什么作用? ? “白求恩毫不利己專門利人的精神白求恩毫不利己專門利人的精神極端的極端的熱忱熱忱”是正面介紹；是正面介紹； “從前線回來的人從前線回來的人無不為之感動無不為之感動”是側(cè)是側(cè)面介紹。面介紹。 側(cè)面介

11、紹是為了補充正面介紹的不足，通過側(cè)面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。文章的表達效果。 “白求恩同志是個醫(yī)生白求恩同志是個醫(yī)生他的醫(yī)術(shù)是他的醫(yī)術(shù)是很高明的很高明的”是記敘，其余是議論。是記敘，其余是議論。第三段第三段 先敘后議。先簡敘白求恩對技術(shù)的鉆研先敘后議。先簡敘白求恩對技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人一班人”給以批評教育。給以批評教育。文章如何運用對比手法的文章如何運用對比手法的? ?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不負責(zé)任，拈輕怕不負責(zé)任

12、，拈輕怕重，喜歡自吹重，喜歡自吹極端負責(zé)任極端負責(zé)任對工作對工作對人民對人民對技術(shù)對技術(shù)極端的熱忱極端的熱忱精益求精精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，足道，以為無出路，見異思遷見異思遷冷冷清清，漠不關(guān)冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁心，麻木不仁 對比方法的好處是，突出了白求恩對比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)了向白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力的證明和和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點。闡述了論點。說說運用對比手法的好處。說說運用對比手法的

13、好處。問題賞析問題賞析 1 1、作者回憶了同白求思同志的交往，寫了哪些、作者回憶了同白求思同志的交往，寫了哪些內(nèi)容？按怎樣的順序?qū)懙?？?nèi)容？按怎樣的順序?qū)懙模?2 2、“只見過一面只見過一面”的的“只只”字流露出怎樣的心字流露出怎樣的心情？情？“后來他給我來過許多信后來他給我來過許多信”說明了什么？說明了什么？ 3 3、“我是很悲痛的我是很悲痛的”可以改成可以改成“我很悲痛我很悲痛”嗎？嗎？為什么？為什么？ 4 4、向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？五個短語、向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？五個短語“一一個個的人的人”組成排比形式，是從哪幾個角度組成排比形式，是從哪幾個角度來說的？來說的？ 明確明確: :“

14、高尚高尚”指人格，指人格，“純粹純粹”指品質(zhì)；指品質(zhì)；“有道德有道德”指修養(yǎng)；指修養(yǎng)；“脫離了低級趣味脫離了低級趣味”指指志趣；志趣；“有益于人民有益于人民”指人生意義。指人生意義。五個短語由短而稍長；氣勢越發(fā)磅礴。五個短語由短而稍長；氣勢越發(fā)磅礴。本文的語言有什么特色本文的語言有什么特色? ? 設(shè)問句，如：設(shè)問句，如：“這是什么精神這是什么精神? ?這是國際這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?！蹦芤怂寄芤怂伎迹鹱⒁?。考，引起注意。 雙重否定句，如：雙重否定句，如：“從前線回來的人說到從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服他，沒有一個不為他的白求恩

15、，沒有一個不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動。精神所感動?！奔訌娍隙ǖ恼Z氣。加強肯定的語氣。 排比句，如：排比句，如：“一個人能力有大小，但只要一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。個有益于人民的人?！?從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強了方面強調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時語言的氣勢，使贊

16、頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。 這篇議論文運用夾敘夾議的寫法，既能使這篇議論文運用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認識白求恩同志，又能使讀者讀者由表及里的認識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運用對比手法，正面介紹和側(cè)習(xí)。此外文章還運用對比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語言生動簡潔，說服力強。面介紹，語言生動簡潔，說服力強。小結(jié)小結(jié)心里充滿真誠和熱情。心里充滿真誠和熱情。( )( )態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。( )( )看到別的事物就改變原來的主意?？吹絼e的事物就改變原來的主意。 ( ( ) )接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。 ( ) ( ) 缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關(guān)心。利益不關(guān)心。 ( )( )1 1、用成語表達下列幾句話的含義。用成語表達下列幾句話的含義。滿腔熱忱滿腔熱忱漠不關(guān)心漠不關(guān)心見異思遷見異思遷拈輕怕重拈輕怕重麻木不仁麻木不仁作