5.12防災減災日活動總結2022

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁5.12防災減災日活動總結20222022年5月12日是中國第13個全國防災減災日，主題是“防范化解災害風險，筑牢平安開展根底”。下面是職場為大家整理的5.12防災減災日活動總結2022，。5.12防災減災日活動總結2022根據(jù)xx區(qū)行署辦公室關于做好202_年防災減災日有關工作的通知文件精神，我單位高度重視，及時安排部署，制定施行方案，扎實做好了防災減災日的各項活動，獲得較好成效，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：一、領導重視，精心部署關于做好202_年防災減災日有關工作的通知的文件，要求各單位廣泛開展防災減災文化宣傳活動；積極推進防災減災知識和技能普及

2、；認真組織防災減災應急演練；深化開展災害風險隱患排查治理；扎實推進綜合減災示范社區(qū)創(chuàng)立工作，我單位全面貫徹落實文件精神。為實在開展好防災減災日的各項活動，單位領導及時召集相關人員召開了專題會議。認真組織學習文件精神，并對“防災減災日”活動進展了研究部署，對活動期間相關部門的工作職責進展明確，提出詳細要求。實在增強了我單位對于開展好此次防災減災工作的緊迫感和責任感，為防災減災工作的有力、有序、有效開展，奠定了堅實的根底。二、廣泛宣傳，營造氣氛在宣傳方面，我單位充分利用了橫幅、海報、標語等方式進展大力宣傳。首先我單位制作了以“識別災害風險，掌握減災技能”為內容的宣傳橫幅，懸掛于單位大門口。其次還專

3、門制作了“防災減災”主題海報，并粘貼于辦公區(qū)顯眼位置。海報內容結合我館實際，詳細從“地震來了如何避險”與“火災發(fā)生了怎么自救”這兩方面展開，內容精煉，實在有效。5.12防災減災日活動總結20225月12日是全國防災減災日，為進一步進步廣闊師生防災減災意識和應急避險才能，廣泛普及各類災害根本知識。根據(jù)上級要求，我校積極開展豐富多彩的“防災減災”宣傳教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結如下：一、進步認識，加強領導管理，確保演練效果為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領導班子成員和各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重

4、視，增強平安意識，在學生中進展平安意識教育，抓住這次演練時機，進步應對緊急突發(fā)事件的才能。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意平安，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進展。演練活動于5月12日課外活動時間，整個過程既緊張又有條不紊，學生在12分鐘內就能按規(guī)定道路從教室撤到指定地點，進步了師生應對突發(fā)事件的才能。二、以多種形式，宣傳學習防災減災知識1、利用主題班會組織學生學習地震應急小知識一書，班主任向學生講授防災救災知識，宣傳平安教育的重要性。2、組織學生分批觀看教學片學生平安預防與自護，讓學生學會避險知識。3、各班利用黑板報，以“防災減災、平安在我心中”為主題，宣傳防災減災

5、知識?？傊?，我校結合學校自身實際，對全校師生進展了抗震減災、逃生自救等方面的知識宣傳和主題教育活動，并進展了緊急疏散演練，增強了師生的平安意識，進步了自救自護才能，到達了活動的目的，收到良好效果。5.12防災減災日活動總結20225月12日是我國”防災減災日”，為做好今年防災減災日的宣傳教育工作，進一步增強全社會的防災減災意識與才能，積極與縣防震減災局、教育局等部門結合開展了形式多樣的“防災減災宣傳周”活動，獲得了實實在在的宣傳效果，現(xiàn)將活動開展情況報告如下：一、學校高度重視，成立活動領導小組，崔校長任組長，張廣林任副組長，各部門主任及各年級主任為成員，確保了各項活動的順利進展。二、圍繞“減少

6、災害風險，建立平安城市”的宣傳主題，向全校師生普及逃生避險、自救互救技能。通過制作宣傳展板、掛圖、橫幅、標語、年級集會、召開主題班會，出一期黑板報等各種形式，宣傳逃生避險、自救互救知識。三、精心組織，營造深沉的宣傳氣氛。1、5月9日周一學校在校門口電子屏上顯示關于今年防災減災宣傳主題的標語：“人人參與，減少災害風險，防災減災，建立和美滎陽”。2、我校利用5月10日周二的升旗儀式因周一體育特長生考試，升旗儀式調整到周二，對全校師生進展了防災減災周活動的宣傳與發(fā)動，并向全校師生做了有關防災減災知識演講。3、防災減災周期間，利用每天的校園播送開展防震減災科普知識教育、宣傳防震減災政策法規(guī)，營造防震減災言論氣氛。四、5月12日周四利用中午課間操時間，我校組織了防震減災演練教育和緊急避險訓練活動，進一步增強了學生的國防觀念和人防意識，掌握根本防護技能。同時，我校堅持以課堂教學為主渠道，在地理課、班會課，技術課等教學中落實防震減災知識內容，并確保教學時間，在內容上，突出知識性和常識性。五、組織全校師生對學校進