中學(xué)生《風(fēng)雨哈佛路》觀后感精選范文

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)中學(xué)生風(fēng)雨哈佛路觀后感精選范文中學(xué)生風(fēng)雨哈佛路觀后感風(fēng)雨哈佛路整部電一影不到90分鐘，眼淚在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，我不知道用什么語(yǔ)言來形容這這種莫名的感動(dòng)，感動(dòng)的是那種向前看;也感動(dòng)于在哈佛校園里教師說的，他們都是普通人，而我們也是;也更感動(dòng)于，我只是需要有一次時(shí)機(jī)，需要一次時(shí)機(jī)爬出那個(gè)環(huán)境。那個(gè)社會(huì)，那樣的環(huán)境，真的給了她這么一次時(shí)機(jī)，她上了哈佛，在紐約時(shí)報(bào)有一份工作，學(xué)費(fèi)是紐約時(shí)報(bào)的獎(jiǎng)學(xué)金支付的。那樣的環(huán)境，每個(gè)人都是憤怒、疲憊，他們掙扎著活下去，他們整天議論的是毒一品、一性一、酗酒。我們對(duì)微小事物的視而不見，我們看不到那種改變，看不到那種改變對(duì)于我

2、們?nèi)松挠绊憽！拔业母改钙仁刮蚁蛏钐幚镉^察，我有幸看到微小的事物是如何最終聚集在一起，最終形成產(chǎn)物的?！蔽覀儼延|角伸向了四周，但卻沒有告訴我們自己，這是一種渴望，不是不可能。經(jīng)歷了睡大街地鐵，沿街乞討，甚至當(dāng)了小偷，在收容所里所見到的難以忘懷的過去，所有的這些夾雜起來，卻沒有讓這個(gè)女孩陷入到那樣的環(huán)境里，那本身屬于她的環(huán)境里。不是一時(shí)的心情沖動(dòng)，她說：“我不想做傻瓜，我要去上學(xué)?！痹诿绹?guó)那樣的環(huán)境里，并沒有要她必須提供戶籍證一件、學(xué)籍檔案、上學(xué)過程中一系列的成績(jī)，假如這些是必需的，我想她也不可能有那樣的時(shí)機(jī)。“或者我可以推自己一把，讓我的生活變好?！笔堑?，假如有什么力量在支撐著你不斷向前的話，

3、那種力量應(yīng)該來自于對(duì)未知世界的探究，那種懷揣著的夢(mèng)想，對(duì)將來的渴望，不管這種力量有多少，那總是你自己的，是你自己在推著自己在前行，而不是別人。讀別人，總能反觀自己，對(duì)照自己的人生，我們的經(jīng)歷，有時(shí)候會(huì)感覺到慚愧，因?yàn)槟撬悴涣耸裁础Ｖ袑W(xué)生風(fēng)雨哈佛路觀后感有人這樣描繪成功之路：“成功之路就像心電圖一般，假如沒有曲折那就代表你自己已經(jīng)放棄了自己”。也有人這樣形容成功之路：“成功之路就像一艘航船在風(fēng)云莫測(cè)的大海上前行，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能到達(dá)成功的此岸”。但無(wú)論什么樣的描繪，歸根結(jié)底都是要我們堅(jiān)持不懈，克制一切困難才能成功?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。風(fēng)雨哈佛路這部電影便很好的詮釋了這個(gè)道理。這部電影的前

4、半局部主要講述了主人公麗絲家庭的不幸：麗絲的父母都會(huì)吸毒，因此本來幸福的家庭便開場(chǎng)變得支離破碎，父母什么都不管，于是她與姐姐便只能撿別人吃剩的東西吃，麗絲也很少去上學(xué)。直到有一天，她的母親被帶走戒毒去了，而她也因不上學(xué)以及父親不管她而被帶去孤兒所了。經(jīng)過了一段時(shí)間后，她發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法忍受孤兒院的生活，便開場(chǎng)與朋友到處漂泊，與此同時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己還是無(wú)法分開母親，便又回到了早已從醫(yī)院戒毒回來的母親身邊，但母親因患艾滋病不久便死去了。后半段那么講述了麗絲不甘沉淪，想要得到更好的教育，更好的生活:麗絲在母親死后，與朋友分別，去到了一家公辦學(xué)校，想繼續(xù)上學(xué)，最終她憑借自己優(yōu)異的成績(jī)以及聰明的頭腦被錄取了。在

5、一次機(jī)緣下，她去到了哈佛大學(xué)，從此她便渴望去到哈佛大學(xué)并為此努力，甚至只用了2年的時(shí)間便完成了4年的高中，最終在紐約時(shí)報(bào)的幫助下她進(jìn)入了哈佛大學(xué)，得到了她想要的生活?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。在看過風(fēng)雨哈佛路這部電影后，我終于徹底明悟了這句話的意義，要想成功，必須堅(jiān)決信念，不畏一切困難。雛鷹不經(jīng)歷磨難，怎能翱翔天空?鐵石不經(jīng)歷敲打，怎能成為良器?所以，讓我們不畏困難，英勇地沖向成功吧!中學(xué)生風(fēng)雨哈佛路觀后感 觀看這部影片帶給了我許多震撼。讓我有很多受益匪淺的感觸。主人公的家庭狀況很差，父母都吸毒，母親更是因?yàn)槲景殉燥埖腻X都用掉。主人公只能在垃圾堆撿別人丟棄的食物為生。這讓身處優(yōu)越環(huán)境的我，

6、不禁考慮什么才是幸福？當(dāng)我們懂得珍惜平凡的幸福時(shí)，就已成為了人生的贏家。無(wú)論父母怎樣，主人公都深深愛著自己的父母。當(dāng)我出去玩，一天天不回家時(shí)，我的父母是多么的擔(dān)憂！可我從來沒想過他們的感受。當(dāng)主人公母親染上艾滋病死亡時(shí)，主人公悲傷欲絕，她懂得了，一個(gè)人想要有一個(gè)好的生活，除了自己努力學(xué)習(xí)，別無(wú)他法。于是，主人公付出比別人多倍的努力，終于獲得了更好的生活。你要不顧一切地走出困境，否那么落魄就是你的歸宿，而不是過度！中學(xué)生風(fēng)雨哈佛路觀后感Liz的父母吸毒，且患有艾滋病，政府每月準(zhǔn)時(shí)發(fā)放的救濟(jì)金在供父母短暫的享樂后，只夠他們?nèi)疑?天，除了饑餓，她們還生活在骯臟、臭氣熏天的環(huán)境里，童年的Liz甚至

7、因?yàn)闈M頭的虱子而選擇逃學(xué)，因?yàn)樘訉W(xué)次數(shù)太多，還一度被送到女童院不是很理解，應(yīng)該是個(gè)不合適孩子呆的地方，感覺像監(jiān)獄。Liz從未怨恨過她的父母，相反，她愛他們，她在很小的時(shí)候就懂得如何去維系她所愛著的那個(gè)家。在家庭破碎后，Liz過了幾年漂泊的生活，是母親的去世，使她最終決定要改變自己的命運(yùn)。在她的努力及仁慈的人的幫助下，她再次回到了學(xué)校，她用兩年的時(shí)間完成高中四年的課程，以全優(yōu)的成績(jī)考入哈佛，獲得紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，她在絕境中實(shí)現(xiàn)了人生完美的大逆轉(zhuǎn)，并鼓勵(lì)人們跨越困境去追尋夢(mèng)想。坦白的說，這本書的文學(xué)性不是很強(qiáng)也許是翻譯的問題，文字不優(yōu)美也不生動(dòng)，只是一個(gè)女孩如同在講述別人的故事那樣，緩緩地、機(jī)械

8、地描繪自己風(fēng)雨飄搖的童年，對(duì)追求夢(mèng)想的經(jīng)歷和世人所謂成功的描繪更是只占據(jù)了全書不過百分之十的篇幅。我想也許Liz是想借此告訴我們，在獲得成功的道路上奮斗遠(yuǎn)比自甘墮落的生活更為輕松，也更為快樂，跟所擁有的苦難相比，披荊斬棘、勇往直前不過是小事一樁?？上靼走@個(gè)道理的人太少了！這是我所知道的最為苦難的生活之一，但也是唯一一本讀完全文卻未留下一滴眼淚的書：白描似的寫法，讓你很難根據(jù)她的文字在腦海中去演繹她所經(jīng)歷的一切；Liz想要傳達(dá)的也不是抱怨，而是“關(guān)于愛、寬恕、覺悟與奮斗的人生歷程”。由于成長(zhǎng)環(huán)境的原因，Liz的性格有時(shí)候并不是那么討人喜歡，她敏感、孤僻、有心計(jì)且世故，但她也聰明、仁慈、堅(jiān)強(qiáng)、英勇，如她所言：“我不能把薩曼莎從她的家庭中拯救出來，但是我可以做她的朋友。我不能改變卡洛斯，但是我可以保存那份友誼，讓自己好起來。我不能治愈我的家人，盡管我很想，但是我可以原諒他們，愛