城建學(xué)院評(píng)估知識(shí)培訓(xùn)(學(xué)生版)

1、評(píng)估知識(shí)手冊(cè)評(píng)估知識(shí)手冊(cè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（學(xué)生版）（學(xué)生版） 培訓(xùn)目的培訓(xùn)目的 提高認(rèn)識(shí)：提高認(rèn)識(shí)：誰(shuí)是最大的受益者誰(shuí)是最大的受益者 掌握知識(shí)：掌握知識(shí)：評(píng)建的相關(guān)知識(shí)評(píng)建的相關(guān)知識(shí) 做好準(zhǔn)備：做好準(zhǔn)備：積極的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的文明行為、嫻積極的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的文明行為、嫻熟的問(wèn)題應(yīng)答熟的問(wèn)題應(yīng)答 營(yíng)造氛圍：營(yíng)造氛圍：我與學(xué)院同發(fā)展，我為評(píng)估做貢獻(xiàn)我與學(xué)院同發(fā)展，我為評(píng)估做貢獻(xiàn) 評(píng)估：評(píng)估：是教育行政部門(mén)對(duì)高職院校進(jìn)行宏觀管理的一種手是教育行政部門(mén)對(duì)高職院校進(jìn)行宏觀管理的一種手段。段。 其主要目的：其主要目的：是為了促進(jìn)高等職業(yè)院校是為了促進(jìn)高等職業(yè)院?！凹訌?qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)

2、合的人才培養(yǎng)模式深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”。 其最終的落腳點(diǎn)：其最終的落腳點(diǎn)：是推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展，讓學(xué)生受益。是推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展，讓學(xué)生受益。提高認(rèn)識(shí)提高認(rèn)識(shí)掌握知識(shí)掌握知識(shí)評(píng)估知多少？城建知多少？專(zhuān)家問(wèn)什么？評(píng)估的全稱(chēng)：評(píng)估的全稱(chēng)：高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。教高教高20085號(hào)號(hào)我院接受評(píng)估的時(shí)間：我院接受評(píng)估的時(shí)間：1212月下旬：月下旬：1212月月2626、2727、2828、2929日日評(píng)估的方針：評(píng)估的方針：以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)。以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)。評(píng)估的評(píng)估的7個(gè)指標(biāo)：個(gè)指標(biāo)：

3、領(lǐng)導(dǎo)作用、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、特色領(lǐng)導(dǎo)作用、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、社會(huì)評(píng)價(jià)。專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、社會(huì)評(píng)價(jià)。8個(gè)重點(diǎn)評(píng)估要素：個(gè)重點(diǎn)評(píng)估要素：辦學(xué)目標(biāo)與定位、專(zhuān)任教師、課程內(nèi)容、辦學(xué)目標(biāo)與定位、專(zhuān)任教師、課程內(nèi)容、頂崗實(shí)頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)條件、雙證書(shū)獲取、習(xí)、實(shí)踐教學(xué)條件、雙證書(shū)獲取、質(zhì)量監(jiān)控、就業(yè)。質(zhì)量監(jiān)控、就業(yè)。評(píng)估知多少評(píng)估知多少專(zhuān)家進(jìn)?？疾熘芷冢簩?zhuān)家進(jìn)校考察周期：3天天專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)考察的主要內(nèi)容：專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)考察的主要內(nèi)容：1、聽(tīng)取學(xué)校自評(píng)情況匯報(bào)；、聽(tīng)取學(xué)校自評(píng)情況匯報(bào)；2、實(shí)地考察；、實(shí)地考察；3、察閱原始資料；、察閱原始資料；4、專(zhuān)業(yè)剖析；、專(zhuān)業(yè)剖

4、析；5、深度訪(fǎng)談；、深度訪(fǎng)談；6、專(zhuān)家組全體會(huì)議及工作小結(jié)；、專(zhuān)家組全體會(huì)議及工作小結(jié)；7、召開(kāi)評(píng)估情況通報(bào)會(huì)。、召開(kāi)評(píng)估情況通報(bào)會(huì)。評(píng)估知多少評(píng)估知多少深度訪(fǎng)談深度訪(fǎng)談專(zhuān)家就學(xué)校專(zhuān)家就學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)薄弱環(huán)節(jié)中的中的核心問(wèn)題核心問(wèn)題找找領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生進(jìn)行交談、了解。領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生進(jìn)行交談、了解。主要從學(xué)校主要從學(xué)校辦學(xué)定位辦學(xué)定位、辦學(xué)思想辦學(xué)思想、專(zhuān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)規(guī)格、學(xué)校在人才學(xué)校在人才培養(yǎng)工作中做的主要工作培養(yǎng)工作中做的主要工作、學(xué)生如何學(xué)生如何參與管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控參與管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、建議建議和和要要求求等方面進(jìn)行交談。等方面進(jìn)行交談。評(píng)估知多少評(píng)估知多少獨(dú)

5、立設(shè)置時(shí)間：獨(dú)立設(shè)置時(shí)間：2007年年4月月學(xué)院的前身：學(xué)院的前身：廣州大學(xué)的校外二級(jí)廣州大學(xué)的校外二級(jí)學(xué)院學(xué)院廣州大學(xué)城建學(xué)院廣州大學(xué)城建學(xué)院校訓(xùn)：校訓(xùn)：修德、礪能、崇學(xué)、尚行修德、礪能、崇學(xué)、尚行 現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)：現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)：院長(zhǎng)是張富良、黨委書(shū)記院長(zhǎng)是張富良、黨委書(shū)記是鮑冰。是鮑冰。學(xué)院的辦學(xué)理念：學(xué)院的辦學(xué)理念：以質(zhì)量特色立校，以質(zhì)量特色立校，以學(xué)生成才為本。以學(xué)生成才為本。城建知多少城建知多少學(xué)院的教學(xué)單位：學(xué)院的教學(xué)單位：9系系1部部1院。院。建筑工程技術(shù)系、建筑工程管理系、建筑工程技術(shù)系、建筑工程管理系、機(jī)電工程系、信息工程系、藝術(shù)設(shè)機(jī)電工程系、信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、管理工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)

6、易系、計(jì)系、管理工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)系基礎(chǔ)部（思政部）基礎(chǔ)部（思政部）繼續(xù)教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院城建知多少城建知多少學(xué)院的行政單位：學(xué)院的行政單位：17個(gè)。個(gè)。學(xué)院辦公室、學(xué)院黨委辦公室（紀(jì)學(xué)院辦公室、學(xué)院黨委辦公室（紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)室）、人事處、教務(wù)處、檢監(jiān)察審計(jì)室）、人事處、教務(wù)處、科技處（高職教育研究中心）、信科技處（高職教育研究中心）、信息設(shè)備處、采購(gòu)中心、學(xué)生處（團(tuán)息設(shè)備處、采購(gòu)中心、學(xué)生處（團(tuán)委）、招生辦、就業(yè)指導(dǎo)中心（校委）、招生辦、就業(yè)指導(dǎo)中心（校企合作辦公室）、新聞中心、總務(wù)企合作辦公室）、新聞中心、總務(wù)處、保衛(wèi)處、國(guó)際教育交流中心、處、保衛(wèi)處、國(guó)際教育交流中心、圖書(shū)館、

7、評(píng)建督導(dǎo)辦、財(cái)務(wù)處圖書(shū)館、評(píng)建督導(dǎo)辦、財(cái)務(wù)處城建知多少城建知多少開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)：開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)：27個(gè)（個(gè)（51個(gè)專(zhuān)業(yè)方向）。個(gè)專(zhuān)業(yè)方向）。在校生人數(shù)：在校生人數(shù)：15206人人 （15198）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室：校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室：256個(gè)個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地：校外實(shí)訓(xùn)基地：128個(gè)個(gè)學(xué)生社團(tuán)：學(xué)生社團(tuán)：40個(gè)個(gè)招生情況：招生情況：生源質(zhì)量穩(wěn)步提升，近三生源質(zhì)量穩(wěn)步提升，近三年新生報(bào)到率都在年新生報(bào)到率都在85%以上。以上。 造價(jià)專(zhuān)業(yè)09、10、11年均超90%城建知多少城建知多少畢業(yè)生就業(yè)情況：畢業(yè)生就業(yè)情況：歷年畢業(yè)生就業(yè)率歷年畢業(yè)生就業(yè)率都在都在98%以上，用人單位滿(mǎn)意度均在以上，用人單位滿(mǎn)意度均在90%以上。以上

8、。就業(yè)指導(dǎo)的主要措施：就業(yè)指導(dǎo)的主要措施：以就業(yè)指導(dǎo)課以就業(yè)指導(dǎo)課為主陣地，同時(shí)開(kāi)展就業(yè)主題班會(huì)，為主陣地，同時(shí)開(kāi)展就業(yè)主題班會(huì)，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、簡(jiǎn)歷制作大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、簡(jiǎn)歷制作大賽、模擬面試大賽、就業(yè)政策知識(shí)大賽、模擬面試大賽、就業(yè)政策知識(shí)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)大賽、杰出校友聯(lián)誼會(huì)。競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)大賽、杰出校友聯(lián)誼會(huì)。就業(yè)推薦的主要措施：就業(yè)推薦的主要措施：網(wǎng)絡(luò)推薦、校網(wǎng)絡(luò)推薦、校園招聘會(huì)、就業(yè)特困生的園招聘會(huì)、就業(yè)特困生的“一對(duì)一一對(duì)一”幫扶。幫扶。城建知多少城建知多少訂單式培養(yǎng)：訂單式培養(yǎng)：以企業(yè)未來(lái)的用人需求以企業(yè)未來(lái)的用人需求為依據(jù)（訂單），組織本校的人才培為依據(jù)（訂單），組織本校的

9、人才培養(yǎng)工作。養(yǎng)工作。學(xué)院現(xiàn)有多少個(gè)訂單班：學(xué)院現(xiàn)有多少個(gè)訂單班：14個(gè)。個(gè)。敏捷建工班、敏捷造價(jià)班、廣東中旅敏捷建工班、敏捷造價(jià)班、廣東中旅班、藍(lán)盾信息安全班、思科網(wǎng)絡(luò)班、班、藍(lán)盾信息安全班、思科網(wǎng)絡(luò)班、盛華電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)班、三禾室內(nèi)裝飾監(jiān)理盛華電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)班、三禾室內(nèi)裝飾監(jiān)理班、道和鋼結(jié)構(gòu)班、中辰鋼結(jié)構(gòu)班、班、道和鋼結(jié)構(gòu)班、中辰鋼結(jié)構(gòu)班、恒盛建工班、珠光物業(yè)班、凱迪威數(shù)恒盛建工班、珠光物業(yè)班、凱迪威數(shù)控班、嘉宏?duì)I銷(xiāo)班、凡拓?cái)?shù)碼班?？匕?、嘉宏?duì)I銷(xiāo)班、凡拓?cái)?shù)碼班。城建知多少城建知多少雙證書(shū)制度：雙證書(shū)制度：畢業(yè)生不僅有學(xué)歷證畢業(yè)生不僅有學(xué)歷證書(shū)，還有至少一種職業(yè)資格證書(shū)。書(shū)，還有至少一種職業(yè)資格證書(shū)。學(xué)

10、院學(xué)院2010屆畢業(yè)生屆畢業(yè)生“雙證書(shū)雙證書(shū)”持證持證率：率：97.8%。三證書(shū)：三證書(shū)：畢業(yè)證、職業(yè)資格證、素畢業(yè)證、職業(yè)資格證、素質(zhì)拓展證。質(zhì)拓展證。頂崗實(shí)習(xí)：頂崗實(shí)習(xí)：是指學(xué)生在校期間，根是指學(xué)生在校期間，根據(jù)人才培養(yǎng)方案的安排，到專(zhuān)業(yè)相據(jù)人才培養(yǎng)方案的安排，到專(zhuān)業(yè)相應(yīng)對(duì)口的企業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)應(yīng)對(duì)口的企業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)6個(gè)月及個(gè)月及以上。以上。城建知多少城建知多少學(xué)院如何監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量：學(xué)院如何監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量：領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、督導(dǎo)聽(tīng)課、教師相互聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、督導(dǎo)聽(tīng)課、教師相互聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、學(xué)生教學(xué)信息員制度等。學(xué)生教學(xué)信息員制度等。主要的校園文化活動(dòng)：主要的校園文化活動(dòng)：迎新晚會(huì)、元迎新晚會(huì)

11、、元旦晚會(huì)、五四晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文旦晚會(huì)、五四晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、校園科技節(jié)、城建大講堂、化藝術(shù)節(jié)、校園科技節(jié)、城建大講堂、青年志愿者活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。青年志愿者活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的“五項(xiàng)基本素五項(xiàng)基本素質(zhì)質(zhì)”：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。城建知多少城建知多少高等職業(yè)院校的辦學(xué)指導(dǎo)思想：高等職業(yè)院校的辦學(xué)指導(dǎo)思想：以服以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、合發(fā)展道路，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一

12、線(xiàn)需要的高素質(zhì)技能服務(wù)和管理第一線(xiàn)需要的高素質(zhì)技能型人才。型人才。高職教育的本質(zhì)特征：高職教育的本質(zhì)特征：校企合作、工校企合作、工學(xué)結(jié)合。學(xué)結(jié)合。什么是校企合作：什么是校企合作：學(xué)校與企業(yè)合作培學(xué)校與企業(yè)合作培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)能型人才的一種辦學(xué)模養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)能型人才的一種辦學(xué)模式。式。訂單班什么是工學(xué)結(jié)合：什么是工學(xué)結(jié)合：是指學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程的有機(jī)結(jié)合。程與工作過(guò)程的有機(jī)結(jié)合。城建知多少城建知多少1、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，一般是去那些企業(yè)就業(yè)？就業(yè)崗位有哪些？教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)：工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握從事工程造價(jià)領(lǐng)域?qū)嶋H工作基本知識(shí)

13、和基本技能，適應(yīng)施工生產(chǎn)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、建設(shè)單位、工程造價(jià)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等第一線(xiàn)需要的，實(shí)踐能力強(qiáng)，具備工程造價(jià)綜合職業(yè)能力，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才。就業(yè)崗位：預(yù)算員、施工員、資料員、監(jiān)理員、質(zhì)安員2、關(guān)于你們未來(lái)就業(yè)崗位的問(wèn)題，老師是怎么講的？3、作為二年級(jí)（一年級(jí)）的學(xué)生，你們知不知道哪幾門(mén)課程對(duì)于以后的就業(yè)很重要？能不能說(shuō)出這幾門(mén)課程的名稱(chēng)？專(zhuān)業(yè)核心課程：建筑與裝飾裝修工程計(jì)價(jià)應(yīng)用、安裝工程計(jì)價(jià)應(yīng)用、工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制、建筑構(gòu)造與識(shí)圖、建筑與裝飾工程施工工藝、建筑設(shè)備安裝工程識(shí)圖與施工工藝、工程招投標(biāo)與合同管理（含法規(guī)）、預(yù)算電算化。CAD、廣聯(lián)達(dá)。大三課程：房地產(chǎn)估價(jià)學(xué)、工程監(jiān)理概

14、論、工程項(xiàng)目管理、市政工程計(jì)價(jià)應(yīng)用。預(yù)評(píng)專(zhuān)家相關(guān)問(wèn)題預(yù)評(píng)專(zhuān)家相關(guān)問(wèn)題 4、畢業(yè)除了拿畢業(yè)證，還要取得什么證？是什么時(shí)候考的？ 職業(yè)資格（技能）證、素質(zhì)拓展證書(shū) 5、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課在哪實(shí)訓(xùn)？實(shí)訓(xùn)場(chǎng)在哪？實(shí)訓(xùn)室名字叫什么？ 實(shí)訓(xùn)中心A202 工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室1 實(shí)訓(xùn)中心A203 工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室2 實(shí)訓(xùn)中心A204 評(píng)標(biāo)、開(kāi)決標(biāo)模擬室 實(shí)訓(xùn)中心A205 綜合實(shí)訓(xùn)室 實(shí)訓(xùn)中心A206A 資料室 實(shí)訓(xùn)中心A206B 工作室 實(shí)訓(xùn)中心A207 工程造價(jià)機(jī)房 6、你們有沒(méi)有在實(shí)訓(xùn)室獨(dú)立制作過(guò)什么？ 7、教大家實(shí)訓(xùn)的老師是學(xué)校的老師嗎？名字是什么？ 8、你們印象最深刻的老師是誰(shuí)？為什么？ 9、老師會(huì)不會(huì)推薦一些專(zhuān)業(yè)

15、學(xué)習(xí)的網(wǎng)站資源給你們？ 10、你們是否了解本專(zhuān)業(yè)的一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站？ 各種造價(jià)軟件服務(wù)網(wǎng)站，比如魯班，廣聯(lián)達(dá)，斯維爾等等。 專(zhuān)業(yè)的建筑網(wǎng)站，比如，筑龍網(wǎng)，網(wǎng)易的土木在線(xiàn)等 11、有沒(méi)有企業(yè)來(lái)的老師給你們講課？講課的題目是什么？ 敏捷 12、你們感覺(jué)從企業(yè)過(guò)來(lái)講課的老師是企業(yè)中什么樣的人物？ 13、學(xué)校有沒(méi)有社團(tuán)活動(dòng)？ 13、有沒(méi)有與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的社團(tuán)？CAD協(xié)會(huì)、建筑工程協(xié)會(huì) 14、學(xué)校有沒(méi)有舉辦一些技能競(jìng)賽？你們有參加嗎？ 造價(jià)知識(shí)競(jìng)賽、模擬招投標(biāo)大賽、測(cè)量比賽、建筑創(chuàng)意大賽等 15、如果你是校長(zhǎng)，你認(rèn)為學(xué)院哪些方面需要改進(jìn)？（每一個(gè)同學(xué)都要提建議，而且前后不能重復(fù)）做好準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備熟記并理解評(píng)估的基本知識(shí)以及學(xué)院基本情況熟記并理解評(píng)估的基本知識(shí)以及學(xué)院基本情況講文明，懂禮儀，爭(zhēng)做高素養(yǎng)的現(xiàn)代職業(yè)人講文明，懂禮儀，爭(zhēng)做高素養(yǎng)的現(xiàn)代職業(yè)人專(zhuān)家進(jìn)校期間，我們應(yīng)該怎么做？專(zhuān)家進(jìn)校期間，我們應(yīng)該怎么做？學(xué)習(xí)生活一如既往學(xué)習(xí)生活一如既往突發(fā)事件理性克制突發(fā)事件理性克制歪風(fēng)陋習(xí)全部拋棄歪風(fēng)陋習(xí)全部拋棄路上遇到專(zhuān)家怎么做？路上遇到專(zhuān)家怎么做？陽(yáng)光陽(yáng)光自信自信微笑微笑主動(dòng)問(wèn)好主動(dòng)問(wèn)好禮貌避讓禮貌避讓專(zhuān)家來(lái)寢室訪(fǎng)談怎么做？專(zhuān)家來(lái)寢室訪(fǎng)談怎么做？宿舍要衛(wèi)生宿舍要衛(wèi)生迎送要客氣迎送要客氣交談要友好交談要友好印象要