《三打白骨精》PPT課件

1、六安市長安小學六安市長安小學 大家有沒有看過電視連續(xù)劇大家有沒有看過電視連續(xù)劇“西游記西游記”呢呢? ?看過的同學有什么體會，簡單地說一說看過的同學有什么體會，簡單地說一說吧！吧！ 同學們說得真不錯，今天，同學們說得真不錯，今天，我們學習的課文就與西游記我們學習的課文就與西游記有關。有關。六安市長安小學六安市長安小學六安市長安小學六安市長安小學三打白骨精三打白骨精選自我國古典小說選自我國古典小說名著名著西游記西游記，課文通過孫悟空三，課文通過孫悟空三次怒打白骨精的故事，贊揚了孫悟空次怒打白骨精的故事，贊揚了孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭計的斗爭精神。詭

2、計的斗爭精神。 六安市長安小學六安市長安小學 吳承恩吳承恩(1500-1582)(1500-1582)，字汝忠，號射陽山人，淮安字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇省淮安市府山陽縣（今江蘇省淮安市楚州區(qū)）人。明代小說家。楚州區(qū)）人。明代小說家。 六安市長安小學六安市長安小學 西游記成書于16世紀明朝中葉，根據唐玄奘去天竺取經這一真實的歷史事件，自問世以來在中國及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語言。在中國，乃至亞洲部分地區(qū)西游記家喻戶曉，其中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事尤其為人熟悉。幾百年以來，西游記被改編成了各種地方戲曲，及電影、電視劇、

3、動畫片、漫畫，版本繁多。它是中國“四大名著”之一 。六安市長安小學六安市長安小學學習生字 yo zhi h m zhu 妖怪 聊齋 蛤蟆 咒語 mn ln g li 隱瞞 拎著 金箍棒 癩蛤蟆六安市長安小學六安市長安小學 唐僧西天取經途中路遇白骨精，唐僧西天取經途中路遇白骨精，孫悟空三次識破白骨精的詭計，打死孫悟空三次識破白骨精的詭計，打死白骨精的三個化身。贊揚了孫悟空堅白骨精的三個化身。贊揚了孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭計的斗爭精神。計的斗爭精神。 請同學們默讀課文，說說這篇課文的大概內容是什么。六安市長安小學六安市長安小學 同學們大聲朗讀課文，想

4、想為了吃唐僧同學們大聲朗讀課文，想想為了吃唐僧肉，白骨精變化了幾次？每次變成什么？肉，白骨精變化了幾次？每次變成什么？ 選擇你最喜歡的自然段，讀一讀。 白骨精變化了三次，分別變成了村姑、老婦和白發(fā)老公公。六安市長安小學六安市長安小學、讀準生字和詞語。、在孫悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，標上“一打、二打、三打”等字。、你認為分別用什么詞語來概括孫悟空、唐僧、白骨精的特點最恰當？六安市長安小學六安市長安小學sng唐僧慈悲為本六安市長安小學六安市長安小學 w孫悟空堅定不移 機智勇敢善于識別敵人詭計六安市長安小學六安市長安小學白骨精詭計多端 殘害百姓 gu善于變化 六安市長安小學六安市長安

5、小學豬八戒六安市長安小學六安市長安小學沙僧六安市長安小學六安市長安小學 三次遇到白骨精，孫悟空、唐僧三次遇到白骨精，孫悟空、唐僧和白骨精的表現各是怎樣的呢？請同和白骨精的表現各是怎樣的呢？請同學們繼續(xù)讀課文，畫出相關的句子，學們繼續(xù)讀課文，畫出相關的句子，讀一讀。讀一讀。六安市長安小學六安市長安小學第一次遇見白骨精：孫悟空： 孫悟空睜開火眼金睛一看，認出村孫悟空睜開火眼金睛一看，認出村姑是個妖精，舉起金箍棒當頭就打。姑是個妖精，舉起金箍棒當頭就打。唐僧：唐僧責怪悟空無故傷人性命。唐僧責怪悟空無故傷人性命。六安市長安小學六安市長安小學第一次遇見白骨精：白骨精： 白骨精搖身變作美貌的村姑，拎了白骨

6、精搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。地來請他們用齋的。 同學們選擇自己喜歡的人物，同學們選擇自己喜歡的人物，讀讀相關的句子。讀讀相關的句子。六安市長安小學六安市長安小學第二次遇見白骨精：白骨精： 山坡上閃出一個年滿八旬的老婦山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手柱著彎頭竹杖，一步一聲地哭人，手柱著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。著走來。 讀了這句話，你想說讀了這句話，你想說些什么呢？些什么呢？六安市長安小學六安市長安小學 悟空見又是那妖精變的，也不說話，當悟空見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。頭就是一棒。第二次遇見白

7、骨精：孫悟空： 唐僧一見，驚得從馬上摔下唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口來，坐在地上，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。氣念了二十遍緊箍咒。唐僧：六安市長安小學六安市長安小學 請同學們自由讀第六段，請同學們自由讀第六段，畫出唐僧和孫悟空的對話，同畫出唐僧和孫悟空的對話，同桌練習朗讀。桌練習朗讀。六安市長安小學六安市長安小學第三次遇見白骨精：白骨精： 白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。和女兒。 白骨精為什么要這么做呢？說說你的觀點。六安市長安小學六安市長安小學第三次遇

8、見白骨精：孫悟空： 悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，讓他們沒有立刻動手，暗中叫來眾神，讓他們在半空中作證。眾神在云端看著。悟空在半空中作證。眾神在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。掄起金箍棒，一棒打死了妖精。六安市長安小學六安市長安小學唐僧：第三次遇見白骨精： 唐僧又是如何做的呢？文中并沒唐僧又是如何做的呢？文中并沒有介紹，哪位同學知道呀，大膽地說有介紹，哪位同學知道呀，大膽地說一說自己的觀點吧！一說自己的觀點吧！六安市長安小學六安市長安小學 文中孫悟空打白骨精的三次寫法文中孫悟空打白骨精的三次寫法各不相同，這樣寫有什么好處各不相同，這樣寫有什么好處? ? 充分揭露白骨精的詭計多端，表現孫悟空充分揭露白骨精的詭計多端，表現孫悟空善于識破妖精的詭計、勇敢機智的斗爭精神，善于識破妖精的詭計、勇敢機智的斗爭精神，反映出唐僧人妖不分，善惡不辨的弱點，同時反映出唐僧人妖不分，善惡不辨的弱點，同時這樣寫避免了語句的重復，把故事推向高潮。這樣寫避免了語句的重復，把故事推向高潮。六安市長安小學六安市長安小學 同學們四人小組相互復述同學們四人小組相互復述“三打白骨精三打白骨精”的經過。的經過。 同學們齊讀描寫孫悟空“三打白骨