話題1--認(rèn)識(shí)幼兒園教育活動(dòng)備課講稿

1、話題話題1-認(rèn)識(shí)幼兒園教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)幼兒園教育活動(dòng)想一想：什么是教育想一想：什么是教育v（一）幼兒園教育活動(dòng)的含義（一）幼兒園教育活動(dòng)的含義v【交流討論交流討論】通過圖片欣賞，你覺得什么是幼兒通過圖片欣賞，你覺得什么是幼兒園教育活動(dòng)？晨間活動(dòng)、六一活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)是園教育活動(dòng)？晨間活動(dòng)、六一活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)是否都屬于幼兒園教育活動(dòng)？否都屬于幼兒園教育活動(dòng)？v廣義的幼兒園教育活動(dòng)：包括了幼兒在園的一切廣義的幼兒園教育活動(dòng)：包括了幼兒在園的一切活動(dòng)?；顒?dòng)。v狹義的幼兒園教育活動(dòng)：指教師在一定時(shí)間內(nèi)專狹義的幼兒園教育活動(dòng)：指教師在一定時(shí)間內(nèi)專門組織的教育活動(dòng)。門組織的教育活動(dòng)。v（二）幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)

2、（二）幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)v【交流討論交流討論】幼兒園教育活動(dòng)是多種多樣的，這幼兒園教育活動(dòng)是多種多樣的，這些活動(dòng)具有教育活動(dòng)和幼兒教育活動(dòng)的一般特征些活動(dòng)具有教育活動(dòng)和幼兒教育活動(dòng)的一般特征。你覺得有哪些特點(diǎn)？。你覺得有哪些特點(diǎn)？v1、社會(huì)目的性和計(jì)劃性、社會(huì)目的性和計(jì)劃性 幼兒園教育活動(dòng)是一種依據(jù)社會(huì)需要來培養(yǎng)人的幼兒園教育活動(dòng)是一種依據(jù)社會(huì)需要來培養(yǎng)人的社會(huì)教育活動(dòng)，具有明確的社會(huì)目的性和計(jì)劃性社會(huì)教育活動(dòng)，具有明確的社會(huì)目的性和計(jì)劃性。v2、重視幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性、重視幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性v【案例思考案例思考】“晾衣服晾衣服”是娃娃家游戲中的一個(gè)部是娃娃家游戲中的一個(gè)部分

3、，今天婷婷裝扮成媽媽的樣子來游戲了，她一分，今天婷婷裝扮成媽媽的樣子來游戲了，她一雙雙地找出小襪子，分別夾在圓形的衣架上，一雙雙地找出小襪子，分別夾在圓形的衣架上，一雙、兩雙、三雙雙、兩雙、三雙夾子夾滿了，于是把兩只小夾子夾滿了，于是把兩只小襪子輕輕地往晾衣繩上一放，再把它們分分開，襪子輕輕地往晾衣繩上一放，再把它們分分開，又把小手帕放在衣繩上，這時(shí)襪子滑落在地上，又把小手帕放在衣繩上，這時(shí)襪子滑落在地上，反反復(fù)復(fù)幾次掉下來后，婷婷開始有些不耐煩了反反復(fù)復(fù)幾次掉下來后，婷婷開始有些不耐煩了，如果你是老師，你會(huì)怎么做？，如果你是老師，你會(huì)怎么做？ v3、既重視活動(dòng)過程，又重視活動(dòng)結(jié)果、既重視活動(dòng)

4、過程，又重視活動(dòng)結(jié)果v大班大班有趣的動(dòng)物有趣的動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：v（1）通過調(diào)查、分析、討論等，了解動(dòng)物保護(hù)）通過調(diào)查、分析、討論等，了解動(dòng)物保護(hù)自己的方法。自己的方法。v（2）通過了解動(dòng)物保護(hù)方法和生存環(huán)境、外形）通過了解動(dòng)物保護(hù)方法和生存環(huán)境、外形之間的關(guān)系，發(fā)展自身調(diào)查、分析能力。之間的關(guān)系，發(fā)展自身調(diào)查、分析能力。v（3）樹立自我保護(hù)意識(shí)。）樹立自我保護(hù)意識(shí)。v4、既重視活動(dòng)性，又強(qiáng)調(diào)教育性、既重視活動(dòng)性，又強(qiáng)調(diào)教育性v中班中班顏色變變變顏色變變變活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：v（1）在配色操作中，發(fā)現(xiàn)顏色變化的現(xiàn)象和規(guī)）在配色操作中，發(fā)現(xiàn)顏色變化的現(xiàn)象和規(guī)律。律。v（2）能用兩種顏料調(diào)配

5、出第三種顏色。）能用兩種顏料調(diào)配出第三種顏色。v（3）對(duì)色彩的變化產(chǎn)生興趣，自主嘗試配色實(shí)）對(duì)色彩的變化產(chǎn)生興趣，自主嘗試配色實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)。v5、幼兒園教育活動(dòng)具有多樣化的特點(diǎn)、幼兒園教育活動(dòng)具有多樣化的特點(diǎn)v【提問提問】幼兒園教育活動(dòng)的多樣性主要體現(xiàn)在途幼兒園教育活動(dòng)的多樣性主要體現(xiàn)在途徑和形式的多樣性，請(qǐng)你說說有哪些多樣性的途徑和形式的多樣性，請(qǐng)你說說有哪些多樣性的途徑和形式？徑和形式？v途徑的多樣性：日常生活、游戲和區(qū)域活動(dòng)、集途徑的多樣性：日常生活、游戲和區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)等。體教學(xué)等。v形式的多樣性：靈活地采用集體、小組和個(gè)別活形式的多樣性：靈活地采用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等形式。動(dòng)等形式

6、。v6、幼兒園教育活動(dòng)具有游戲化的特點(diǎn)、幼兒園教育活動(dòng)具有游戲化的特點(diǎn)v【舉例舉例】體育活動(dòng)體育活動(dòng)小螞蟻運(yùn)糧食小螞蟻運(yùn)糧食v活動(dòng)過程：v（一）探索1、教師：小朋友最喜歡的小動(dòng)物是什么，誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子？v（和幼兒一起學(xué)動(dòng)物走路的樣子）（二）練習(xí)1、教師：“哇我們的身體都熱乎乎的了！現(xiàn)在，要學(xué)螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠(yuǎn)。)2、教師：“我們一起來試試吧！”（幼兒2-3人一組自由組合，第一個(gè)幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)幼兒的腰。vv（三）游戲：螞蟻排

7、隊(duì)走1、現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標(biāo)簽，請(qǐng)一樣顏色的螞蟻在一組。v（小組比賽）（四）運(yùn)糧食比賽1、教師：“剛才寶寶們表現(xiàn)的都不錯(cuò)，現(xiàn)在冬天到了，小螞蟻們喲儲(chǔ)存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運(yùn)到我們的倉庫里去了，請(qǐng)小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！千萬別把糧食送錯(cuò)倉庫嘍！”（請(qǐng)幼兒將箱子里的“糧食”搬運(yùn)至“倉庫”內(nèi)。）2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況；并時(shí)刻提醒幼兒注意安全，鼓勵(lì)幼兒不怕困難，勇往直前。vv7、幼兒園教育活動(dòng)具有綜合性的特點(diǎn)、幼兒園教育活動(dòng)具有綜合性的特點(diǎn)v（1）各類活動(dòng)相互聯(lián)系。）各類活動(dòng)相互聯(lián)系。v（2）活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、過程、方法、手法、）活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、過程、方

8、法、手法、評(píng)價(jià)等因素相互聯(lián)系。評(píng)價(jià)等因素相互聯(lián)系。v（3）促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感和態(tài)度、動(dòng)作和技能）促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感和態(tài)度、動(dòng)作和技能等方面的綜合發(fā)展。等方面的綜合發(fā)展。 教育觀念教育觀念 教育目標(biāo)教育目標(biāo) 方法手段方法手段預(yù)期效果預(yù)期效果（三）幼兒園教育活動(dòng)的意義（三）幼兒園教育活動(dòng)的意義探尋二探尋二 幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)是什么幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)是什么（一）幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)（一）幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)（二）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的意義（二）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的意義（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求（一）幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)（一）幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)v【

9、自主閱讀自主閱讀】閱讀教材第閱讀教材第7-9頁相關(guān)內(nèi)容。頁相關(guān)內(nèi)容。v【交流討論交流討論】幼兒園教育五級(jí)目標(biāo)之間存在著怎幼兒園教育五級(jí)目標(biāo)之間存在著怎樣的關(guān)系？樣的關(guān)系？v（二）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的意義（二）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的意義v1. 教育目標(biāo)指明了幼兒全面發(fā)展的方向教育目標(biāo)指明了幼兒全面發(fā)展的方向v2. 教育目標(biāo)指導(dǎo)著幼兒園教育的全過程教育目標(biāo)指導(dǎo)著幼兒園教育的全過程v3. 教育目標(biāo)是評(píng)價(jià)幼兒園教育工作的重要依據(jù)教育目標(biāo)是評(píng)價(jià)幼兒園教育工作的重要依據(jù)（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求（三）制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求v1. 要以要以幼兒園教育指導(dǎo)綱要幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中各

10、（試行）中各領(lǐng)域的目標(biāo)為指導(dǎo)領(lǐng)域的目標(biāo)為指導(dǎo)v分析以下目標(biāo)的制定是否合適？分析以下目標(biāo)的制定是否合適？v中班美術(shù)后動(dòng)中班美術(shù)后動(dòng)送給爸爸的領(lǐng)帶送給爸爸的領(lǐng)帶v（1）欣賞教師的范畫，并模仿其繪制領(lǐng)帶。）欣賞教師的范畫，并模仿其繪制領(lǐng)帶。v（2）體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂。）體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂。 v2.要根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律要根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律v【提問提問】請(qǐng)你說說教學(xué)和幼兒發(fā)展水平之間的關(guān)請(qǐng)你說說教學(xué)和幼兒發(fā)展水平之間的關(guān)系？系？v3.要建立在深入分析研究教材和幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的要建立在深入分析研究教材和幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)上v【舉例舉例】中班主

11、題活動(dòng)中班主題活動(dòng)蛇偷吃了我的蛋蛇偷吃了我的蛋、中、中班科學(xué)活動(dòng)班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)扇子認(rèn)識(shí)扇子活動(dòng)活動(dòng)v活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)v1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)會(huì)生蛋的動(dòng)物引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)會(huì)生蛋的動(dòng)物v2.幫助幼兒理解故事中角色感受，掌握重復(fù)的角幫助幼兒理解故事中角色感受，掌握重復(fù)的角色對(duì)話色對(duì)話v3.通過表演體會(huì)故事的趣味性通過表演體會(huì)故事的趣味性v4.要具體、明確，有較強(qiáng)的針對(duì)性要具體、明確，有較強(qiáng)的針對(duì)性v修改大班語言活動(dòng)修改大班語言活動(dòng)變色的房子變色的房子：（1）理解散文詩的內(nèi)容，初步感受散文詩的美。）理解散文詩的內(nèi)容，初步感受散文詩的美。（2）嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩。）嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩。（3）學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌。

12、）學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌。變色的房子v 小兔，造了一間新房子。它把小種子拌在泥漿里，刷在房子上。春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的。綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。夏天，小苗開花了，紅艷艷的?；ǚ孔硬卦诠又校蠡依强床灰?。秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的。金房子藏在果子中，老虎看不見。v 小兔，住在變色房子里，日子過得挺快樂v修改后：修改后：v（1）理解散文詩的內(nèi)容，初步感受散文詩的語）理解散文詩的內(nèi)容，初步感受散文詩的語言美和結(jié)構(gòu)美。言美和結(jié)構(gòu)美。v （2）體會(huì)散文詩重復(fù)變化，均衡完整的結(jié)構(gòu)，）體會(huì)散文詩重復(fù)變化，均衡完整的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)圖一學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩。能根據(jù)圖一學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩。v （3）理解綠油油、紅

13、艷艷、金燦燦等描述色彩）理解綠油油、紅艷艷、金燦燦等描述色彩的詞語的含義，學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌。的詞語的含義，學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌。v5.既要面向全體，又要適應(yīng)個(gè)別需要既要面向全體，又要適應(yīng)個(gè)別需要v【舉例舉例】小班美術(shù)活動(dòng)小班美術(shù)活動(dòng)彩色的蘑菇彩色的蘑菇v6. 幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的制定要注意各領(lǐng)域目幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的制定要注意各領(lǐng)域目標(biāo)之間的整合標(biāo)之間的整合v【提問提問】你是否也能舉一個(gè)各領(lǐng)域目標(biāo)整合的案你是否也能舉一個(gè)各領(lǐng)域目標(biāo)整合的案例。例。v7. 幼兒園活動(dòng)目標(biāo)的制定要因時(shí)、因地制宜幼兒園活動(dòng)目標(biāo)的制定要因時(shí)、因地制宜v【舉例舉例】大班語言活動(dòng)大班語言活動(dòng)家鄉(xiāng)的冬天家鄉(xiāng)的冬天東北冬天

14、東北冬天廣州冬天廣州冬天木棉花開木棉花開探尋三探尋三 如何設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容如何設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容（一）幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容（一）幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容（二）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（二）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（一）幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容（一）幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容v1、幼兒園健康教育、幼兒園健康教育v請(qǐng)說一說以下活動(dòng)分別屬于幼兒園健康活動(dòng)的哪請(qǐng)說一說以下活動(dòng)分別屬于幼兒園健康活動(dòng)的哪個(gè)方面？個(gè)方面？v大班大班健康的牙齒健康的牙齒、大班、大班食物的旅行食物的旅行、小、小班班睡覺要有好習(xí)慣睡覺要有好習(xí)慣、小班、小班小青蛙學(xué)本領(lǐng)小青蛙學(xué)本領(lǐng)、中班、中班洗襪子洗襪子、小班、小班小小交通警小小交通

15、警。v2、幼兒園語言教育、幼兒園語言教育v【提問提問】你覺得幼兒園語言教育的內(nèi)容有哪些？你覺得幼兒園語言教育的內(nèi)容有哪些？其中學(xué)習(xí)文學(xué)作品又包含哪些種類？其中學(xué)習(xí)文學(xué)作品又包含哪些種類？v3、幼兒園社會(huì)教育、幼兒園社會(huì)教育v【提問提問】請(qǐng)說一說以下活動(dòng)分別屬于幼兒園社會(huì)請(qǐng)說一說以下活動(dòng)分別屬于幼兒園社會(huì)活動(dòng)的哪個(gè)方面？活動(dòng)的哪個(gè)方面？v大班大班做一回哥哥姐姐做一回哥哥姐姐、大班、大班老師懷孕了老師懷孕了、小班、小班公共汽車公共汽車、大班、大班整理我的小書包整理我的小書包、中班、中班殘疾人和我們一樣殘疾人和我們一樣。v4、幼兒園科學(xué)教育、幼兒園科學(xué)教育v科學(xué)的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)周圍的自然環(huán)境、科學(xué)的內(nèi)容

16、：認(rèn)識(shí)周圍的自然環(huán)境、 認(rèn)識(shí)常見認(rèn)識(shí)常見物品和材料、認(rèn)識(shí)常見的科學(xué)現(xiàn)象、探索發(fā)現(xiàn)活物品和材料、認(rèn)識(shí)常見的科學(xué)現(xiàn)象、探索發(fā)現(xiàn)活動(dòng)；動(dòng)；v數(shù)學(xué)的內(nèi)容：數(shù)學(xué)的內(nèi)容： 量與計(jì)算、數(shù)與數(shù)量關(guān)系、量與計(jì)算、數(shù)與數(shù)量關(guān)系、 幾何幾何圖形、空間方位、圖形、空間方位、 時(shí)間。時(shí)間。v5、幼兒園藝術(shù)教育、幼兒園藝術(shù)教育v音樂：歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、打擊樂活動(dòng)、音樂音樂：歌唱活動(dòng)、韻律活動(dòng)、打擊樂活動(dòng)、音樂欣賞；欣賞；v美術(shù)：繪畫、手工和美術(shù)欣賞。美術(shù)：繪畫、手工和美術(shù)欣賞。（二）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)（二）幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)v1. 幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇原則幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇原則v【案例分析案例分析

17、】如教師讓從未接觸過抽象畫的幼兒如教師讓從未接觸過抽象畫的幼兒欣賞畢加索的油畫欣賞畢加索的油畫三個(gè)樂師三個(gè)樂師，感受畫面夸張，感受畫面夸張變形的藝術(shù)手法，從作品線條、形狀、色彩的運(yùn)變形的藝術(shù)手法，從作品線條、形狀、色彩的運(yùn)用體會(huì)畫面人物生活的痛苦、悲慘以及假裝的幽用體會(huì)畫面人物生活的痛苦、悲慘以及假裝的幽默，體會(huì)作者心中對(duì)光明、幸福的渴望。默，體會(huì)作者心中對(duì)光明、幸福的渴望。三個(gè)樂師三個(gè)樂師油畫油畫v（1）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。性。v（2）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。發(fā)展。v（3）既貼近

18、幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。v2. 幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方法幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)方法v（1）選擇與幼兒的生活緊密相連的活動(dòng)內(nèi)容）選擇與幼兒的生活緊密相連的活動(dòng)內(nèi)容v（2）選擇來自兒童文化及兒童精神世界的內(nèi)容）選擇來自兒童文化及兒童精神世界的內(nèi)容v（3）選擇更適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活）選擇更適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)內(nèi)容v【交流討論交流討論】你覺得哪些內(nèi)容是和幼兒的生活緊你覺得哪些內(nèi)容是和幼兒的生活緊密相連的？密相連的？v周圍自然界的現(xiàn)象或變化周圍自然

19、界的現(xiàn)象或變化v周圍的事件或社會(huì)生活的活動(dòng)周圍的事件或社會(huì)生活的活動(dòng)v普遍關(guān)注的對(duì)幼兒產(chǎn)生重大影響的社會(huì)事件或普遍關(guān)注的對(duì)幼兒產(chǎn)生重大影響的社會(huì)事件或慶典活動(dòng)慶典活動(dòng)（2）選擇來自兒童文化及兒童精神世界的內(nèi)容）選擇來自兒童文化及兒童精神世界的內(nèi)容v幼兒喜歡的童話故事幼兒喜歡的童話故事v幼兒喜愛的動(dòng)畫片幼兒喜愛的動(dòng)畫片 幼兒喜歡的圖書幼兒喜歡的圖書探尋四探尋四 如何設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)如何設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)（一）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)遵循的原則（一）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)遵循的原則（二）幼兒園教育活動(dòng)形式的特點(diǎn)及運(yùn)用（二）幼兒園教育活動(dòng)形式的特點(diǎn)及運(yùn)用1 12 23 34 45

20、 5 （一）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)遵循的原則（一）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)遵循的原則思想性原則思想性原則科學(xué)性原則科學(xué)性原則發(fā)展性原則發(fā)展性原則靈活性原則靈活性原則直觀性原則直觀性原則6 67 78 89 91010 啟發(fā)性原則啟發(fā)性原則趣味性原則趣味性原則實(shí)踐性原則實(shí)踐性原則保教結(jié)合原則保教結(jié)合原則環(huán)境教育原則環(huán)境教育原則v2. 科學(xué)性原則科學(xué)性原則v教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)組織形式選擇和教學(xué)方法的教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)組織形式選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用應(yīng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。運(yùn)用應(yīng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。v3. 發(fā)展性原則發(fā)展性原則v全面發(fā)展；全面發(fā)展；v從現(xiàn)有的發(fā)展水平向最近

21、發(fā)展區(qū)發(fā)展。從現(xiàn)有的發(fā)展水平向最近發(fā)展區(qū)發(fā)展。v4. 靈活性原則靈活性原則 教師在教育教學(xué)過程中要根據(jù)各種因素的差異和教師在教育教學(xué)過程中要根據(jù)各種因素的差異和變化，機(jī)智、靈活、富有創(chuàng)造性地組織活動(dòng)。變化，機(jī)智、靈活、富有創(chuàng)造性地組織活動(dòng)。v5. 直觀性原則直觀性原則v實(shí)物直觀實(shí)物直觀:包括觀察實(shí)物、標(biāo)本，實(shí)地參觀，做小包括觀察實(shí)物、標(biāo)本，實(shí)地參觀，做小實(shí)驗(yàn)等。實(shí)驗(yàn)等。v模具直觀模具直觀:包括觀察圖片、圖書、玩具、模型、貼包括觀察圖片、圖書、玩具、模型、貼絨等。絨等。v電化教育直觀電化教育直觀:包括幻燈、錄像、電影、電視、錄包括幻燈、錄像、電影、電視、錄音等。音等。v語言直觀語言直觀:指教師生

22、動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的語言描述。指教師生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的語言描述。v動(dòng)作直觀動(dòng)作直觀:包括演示、示范、教態(tài)等。包括演示、示范、教態(tài)等。v6. 啟發(fā)性原則啟發(fā)性原則v【舉例舉例】小班小班現(xiàn)在是什么時(shí)候了現(xiàn)在是什么時(shí)候了v7. 趣味性原則趣味性原則v幼兒時(shí)期，認(rèn)識(shí)的發(fā)展尚處于無意性占優(yōu)勢(shì)的階幼兒時(shí)期，認(rèn)識(shí)的發(fā)展尚處于無意性占優(yōu)勢(shì)的階段，他們的學(xué)習(xí)往往受興趣支配，這就要求教學(xué)段，他們的學(xué)習(xí)往往受興趣支配，這就要求教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)具有趣味性?？梢圆捎眯蜗蟮慕叹呋顒?dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)具有趣味性?？梢圆捎眯蜗蟮慕叹?、有趣的游戲等。、有趣的游戲等。v8. 實(shí)踐性原則實(shí)踐性原則v對(duì)于幼兒園中對(duì)于幼兒園中36 歲的幼兒來說，一

23、切事物都?xì)q的幼兒來說，一切事物都是陌生和復(fù)雜的，所以，只有不斷地、反復(fù)地實(shí)是陌生和復(fù)雜的，所以，只有不斷地、反復(fù)地實(shí)踐、認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，才能使幼兒在道德踐、認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，才能使幼兒在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、智力水平以及知識(shí)、技能等各品質(zhì)、行為習(xí)慣、智力水平以及知識(shí)、技能等各方面都不斷地得到發(fā)展和提高。方面都不斷地得到發(fā)展和提高。v9. 保教結(jié)合原則保教結(jié)合原則v“保育保育”就是精心照料幼兒生活，保護(hù)幼兒健康就是精心照料幼兒生活，保護(hù)幼兒健康，以及對(duì)幼兒進(jìn)行心理保育。，以及對(duì)幼兒進(jìn)行心理保育。v“教育教育”就是按照體、智、德、美的要求，有目就是按照體、智、德、美的要求，有目的有計(jì)劃地對(duì)

24、幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育。的有計(jì)劃地對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育。v10. 環(huán)境教育原則環(huán)境教育原則v【自主閱讀自主閱讀&交流討論交流討論】什么是環(huán)境教育原則，什么是環(huán)境教育原則，我們?cè)谟變簣@中如何堅(jiān)持環(huán)境教育原則？我們?cè)谟變簣@中如何堅(jiān)持環(huán)境教育原則？ （二）幼兒園教育活動(dòng)形式的特點(diǎn)及運(yùn)用（二）幼兒園教育活動(dòng)形式的特點(diǎn)及運(yùn)用v1、集體活動(dòng)和小組活動(dòng)、集體活動(dòng)和小組活動(dòng)v集體活動(dòng)是在教師的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，全班幼兒一集體活動(dòng)是在教師的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，全班幼兒一起進(jìn)行的有計(jì)劃、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。起進(jìn)行的有計(jì)劃、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。v小組活動(dòng)是指將一個(gè)班級(jí)分為若干組，每組由教小組活動(dòng)是指將一個(gè)班級(jí)分為若干組，每組由