2013年西師版語文第八冊(cè)《假如記憶可以移植》教學(xué)課件_第1頁
2013年西師版語文第八冊(cè)《假如記憶可以移植》教學(xué)課件_第2頁
2013年西師版語文第八冊(cè)《假如記憶可以移植》教學(xué)課件_第3頁
2013年西師版語文第八冊(cè)《假如記憶可以移植》教學(xué)課件_第4頁
2013年西師版語文第八冊(cè)《假如記憶可以移植》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西師大版 四年級(jí)語文 下冊(cè) 第七單元假如記憶可以移植學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字,理解“移植、“啟迪、“嫁接、“出類拔萃等詞語的意思。2.有感情地朗讀課文,理解詩句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇。1.自讀課文,標(biāo)示出詩節(jié),識(shí)記生字,聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語之意。2.通讀課文,了解課文的大致內(nèi)容,用“勾出起過渡作用的詩節(jié)。移植 啟迪 嫁接 博士出類拔萃 碩士理解詞語理解移植的意思:把播種在苗床和秧田里的幼苗拔起或連土掘起種在田地里。將有機(jī)體的一局部組織或器官補(bǔ)在同一機(jī)體或另一機(jī)體的缺陷局部上,使它逐漸長(zhǎng)好。 假設(shè)/記憶/可以移植,生活/該是/多么有趣把爺爺?shù)挠洃?移植給我,我/就能看到/爺爺?shù)臓敔?長(zhǎng)的/是什么模樣,把我的記憶/移植給爺爺,爺爺/也會(huì)看到我/在操場(chǎng)上/是多么頑皮。1課文中起過渡作用的詩節(jié)是哪一詩節(jié)?怎么體會(huì)其在文章中的作用?2哪些詩節(jié)描寫的是作者的想象?哪些詩節(jié)描寫的是生活給予的啟迪?3有感情地朗讀作者的想象局部,體會(huì)想象局部末尾省略號(hào)的作用,思考:記憶可以移植,好嗎?為什么?4有感情地朗讀57詩節(jié)。思考:怎樣才能實(shí)現(xiàn)記憶移植,讓這種神奇的想象成為現(xiàn)實(shí)?5假設(shè)記憶可以移植,你還會(huì)想些什么呢?去做些什么呢?說一說。6記憶移植能實(shí)現(xiàn)嗎?能。這來自于生活的啟迪。7談一談你讀了這首詩歌后,受到了什么啟迪? 假設(shè)記憶可以移植

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論