小班藝術(shù)教案小刺猬

1、小班藝術(shù)教案小刺猬小班藝術(shù)教案小刺猬【一】活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉手指點(diǎn)畫(huà)的方法，以點(diǎn)的形式讓小刺猬背果子。2、用顏料時(shí)，能保持衣服的整潔。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紅色顏料，顏料盤(pán)子2、畫(huà)有刺猬的紙，人手一張。活動(dòng)過(guò)程：一、出示刺猬，引起幼兒興趣。1、小朋友看看，誰(shuí)來(lái)到我們班上了？誰(shuí)來(lái)告訴老師小刺猬有什么本領(lǐng)？（蜷縮成一團(tuán)，用自身的刺來(lái)防御）到底小刺猬的刺還有其他什么本領(lǐng)呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)故事。2、故事：小刺猬散步來(lái)到一片樹(shù)林里，看到樹(shù)上有許多紅紅的果果，看起來(lái)很好吃，可是它不會(huì)爬樹(shù)，正在這時(shí)風(fēng)姑娘來(lái)了，輕輕吹了一口氣，幫助小刺猬把果果吹了下來(lái)，小刺猬想把果果背回家，你們說(shuō)說(shuō)該怎么背回家（幼兒說(shuō)說(shuō)）。引導(dǎo)幼兒

2、做"刺猬打滾"的動(dòng)作。二、老師示范1、剛才小朋友說(shuō)可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點(diǎn)顏料，然后點(diǎn)在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個(gè)果子了，繼續(xù)多點(diǎn)幾個(gè)。2、小刺猬可以背好多的果子呢！請(qǐng)個(gè)別幼兒試畫(huà)，告訴幼兒，伸出右手食指，讓幼兒與幼兒之間碰碰食指，蘸一點(diǎn)點(diǎn)顏料，在顏料盤(pán)里點(diǎn)一點(diǎn)，蘸一蘸，把你的果子蘸到刺猬的身上，這樣你就幫到小刺猬背到果子了。）小朋友看，小刺猬背上背滿了紅紅的果子。三、幼兒作畫(huà)提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時(shí)不能蘸太多。四、欣賞作品與家長(zhǎng)欣賞作品，分享點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣！小班藝術(shù)教案小刺猬【二】活動(dòng)目標(biāo)：1、能通過(guò)運(yùn)用蘿卜原材料

3、及輔助素材，進(jìn)行插接、印章畫(huà)的等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。2、有主動(dòng)關(guān)心老人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、flash動(dòng)畫(huà)欣賞刺猬婆婆的樹(shù)2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍(lán)、綠顏料水若干。3、白蘿卜若干、火柴棒若干。活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞flash動(dòng)畫(huà)刺猬婆婆的樹(shù)（1）小朋友，你們想看動(dòng)畫(huà)片嗎？我們來(lái)看看這個(gè)故事里發(fā)生了什么？（2）師邊播放動(dòng)畫(huà)邊講述故事。（3）那棵會(huì)變的樹(shù)原來(lái)是誰(shuí)呢？ 小刺猬變了哪些樹(shù)？（4）再次欣賞flash動(dòng)畫(huà)刺猬婆婆的樹(shù)，鼓勵(lì)幼兒看畫(huà)面輕輕地講述。（5）小結(jié)，增強(qiáng)幼兒關(guān)心老人的情感。 我們和小刺猬一起做了禮物，去看刺猬婆婆好嗎？2、師介紹操作材料，并做簡(jiǎn)單示范，激發(fā)幼兒興趣。 印章畫(huà)：小刺猬。運(yùn)用蘿卜印章，將小刺猬的背打扮起來(lái)。3、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。4、作品評(píng)價(jià)：我們和小刺猬一起去看刺猬婆婆吧?；顒?dòng)點(diǎn)評(píng)： 故事是幼兒園孩子的良師益友。通過(guò)故事情景、借助虛擬的情景，以角色的行為把小刺猬對(duì)刺猬婆婆敬愛(ài)通過(guò)活動(dòng)抒發(fā)出來(lái)，是本節(jié)課的亮點(diǎn)?；顒?dòng)中幼兒通過(guò)比較簡(jiǎn)單易學(xué)印章畫(huà)技能，展開(kāi)活動(dòng)，孩子印起來(lái)比較大膽，能夠?qū)⒆约簩?duì)刺猬婆婆的情感宣泄出來(lái)