人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文-PPT

1、景物描寫(xiě)景物描寫(xiě) 什么是自然景觀？什么是自然景觀？顧名思義，顧名思義，自然景觀就是自然的景色，比如美麗的海邊，自然景觀就是自然的景色，比如美麗的海邊，壯麗的瀑布、某些自然保護(hù)區(qū)、名山大川等等都屬于自然壯麗的瀑布、某些自然保護(hù)區(qū)、名山大川等等都屬于自然景觀。景觀。包括我們熟悉的旅游景點(diǎn)和身邊的景物。包括我們熟悉的旅游景點(diǎn)和身邊的景物。旅游景點(diǎn)旅游景點(diǎn)我國(guó)是一個(gè)旅游大國(guó)，我們大陸上的名勝古跡可多了，北我國(guó)是一個(gè)旅游大國(guó)，我們大陸上的名勝古跡可多了，北京的故宮、八達(dá)嶺；南京的雨花臺(tái)，中山陵；西安的大雁京的故宮、八達(dá)嶺；南京的雨花臺(tái)，中山陵；西安的大雁塔和臨潼兵馬桶；名揚(yáng)天下的嵩山少林寺；黃山的迎客松

2、；塔和臨潼兵馬桶；名揚(yáng)天下的嵩山少林寺；黃山的迎客松；泰山的日出泰山的日出身邊景物身邊景物身邊的景物，就是你家鄉(xiāng)的景物。比如鄉(xiāng)村，田野，江河，身邊的景物，就是你家鄉(xiāng)的景物。比如鄉(xiāng)村，田野，江河，學(xué)校，公園，廣場(chǎng)等。學(xué)校，公園，廣場(chǎng)等。主題：自然景觀習(xí)作要求習(xí)作要求1 1、本次作文的本次作文的文體文體屬于哪一類(lèi)屬于哪一類(lèi)？（寫(xiě)景（寫(xiě)景、記事記事、狀物狀物、想象作文想象作文）2 2、該景物有哪些特點(diǎn)？、該景物有哪些特點(diǎn)？3 3、大體大體按什么樣的順序?qū)?？按什么樣的順序?qū)?？我該怎樣開(kāi)始寫(xiě)作文呢？我該怎樣開(kāi)始寫(xiě)作文呢？第一第一: :要學(xué)會(huì)觀察，抓住看到的景物的特點(diǎn)。要學(xué)會(huì)觀察，抓住看到的景物的特點(diǎn)。有

3、的同學(xué)在平時(shí)的習(xí)作中，遇到景物描寫(xiě)時(shí)，有的同學(xué)在平時(shí)的習(xí)作中，遇到景物描寫(xiě)時(shí)，往往一寫(xiě)到春天就是往往一寫(xiě)到春天就是“春光明媚，百花齊放，春光明媚，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香鳥(niǎo)語(yǔ)花香”；一寫(xiě)到鮮花總是；一寫(xiě)到鮮花總是“張開(kāi)了笑臉，張開(kāi)了笑臉，風(fēng)一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清風(fēng)一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香香”。要么就是說(shuō)空話，什么。要么就是說(shuō)空話，什么“這里的景色這里的景色多美??！多美?。　薄啊薄把矍暗拿谰疤匀死?！眼前的美景太迷人啦！”其實(shí)，其實(shí)，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別飄香，眼前的景色到底有多美，

4、多迷人，別人還是不知道。人還是不知道。那么，如何寫(xiě)好景物呢？最主要的一點(diǎn)就是那么，如何寫(xiě)好景物呢？最主要的一點(diǎn)就是抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)。抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)。學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)的幾種方法。學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)的幾種方法。不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此，我們要仔不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體，讓人有身臨細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體，讓人有身臨其境之感。請(qǐng)看以下片斷，想想作者是怎樣其境之感。請(qǐng)看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的。抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的。夏日的中午，萬(wàn)里碧空上飄著朵朵白云。這夏日的中午，萬(wàn)里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾些白云，有的幾片連在

5、一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。上怒放的海石花。這個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進(jìn)這個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進(jìn)行描寫(xiě)的。行描寫(xiě)的。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x以下幾個(gè)片斷，看看這幾位作請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x以下幾個(gè)片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的？者又是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的？這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的

6、，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。這個(gè)片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特這個(gè)片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的，從而反映了火燒云的美。點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的，從而反映了火燒云的美。 遠(yuǎn)處，幾棵櫟樹(shù)呆立不動(dòng)，一群一群的遠(yuǎn)處，幾棵櫟樹(shù)呆立不動(dòng)，一群一群的羚羊和駝鳥(niǎo)走來(lái)走去。一條彎彎的小河緩緩羚羊和駝鳥(niǎo)走來(lái)走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開(kāi)著一簇簇美麗的鮮地向東南流去，岸邊盛開(kāi)

7、著一簇簇美麗的鮮花。花。這個(gè)片斷作者抓住了櫟樹(shù)、羚羊、這個(gè)片斷作者抓住了櫟樹(shù)、羚羊、駝鳥(niǎo)、小河、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫(xiě)駝鳥(niǎo)、小河、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫(xiě)的。的。傍晚，青蛙傍晚，青蛙呱呱呱呱地叫起來(lái)，啄木鳥(niǎo)地叫起來(lái)，啄木鳥(niǎo)篤篤篤篤地啄著樹(shù)桿。甲蟲(chóng)地啄著樹(shù)桿。甲蟲(chóng)嗡嗡嗡嗡地叫。揚(yáng)科地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著。躺在河邊靜靜地聽(tīng)著。這個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥(niǎo)、甲這個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥(niǎo)、甲蟲(chóng)發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫(xiě)，反映了小音樂(lè)蟲(chóng)發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫(xiě)，反映了小音樂(lè)家揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。家揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。小結(jié)寫(xiě)景寫(xiě)景可以可以抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進(jìn)行描寫(xiě)

8、量、聲響這些方面進(jìn)行描寫(xiě)。還可抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫(xiě)還可抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫(xiě)?，F(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹(shù)好像現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹(shù)好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)！的南國(guó)的樹(shù)！我們的教室和操場(chǎng)中間，有一條甬道，甬道兩旁是我們的教室和操場(chǎng)中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐

9、樹(shù)。春風(fēng)給它滿(mǎn)枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝兩排齊刷刷的梧桐樹(shù)。春風(fēng)給它滿(mǎn)枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴掌，托著一輪驕陽(yáng)。一棵樹(shù)就是一把漂亮的遮陽(yáng)傘，掌，托著一輪驕陽(yáng)。一棵樹(shù)就是一把漂亮的遮陽(yáng)傘，樹(shù)下清風(fēng)習(xí)習(xí)。梧桐美在秋天。每天中秋過(guò)后，幾樹(shù)下清風(fēng)習(xí)習(xí)。梧桐美在秋天。每天中秋過(guò)后，幾場(chǎng)秋雨。幾陣秋風(fēng)，把那葉子染成銹紅色。此時(shí)，場(chǎng)秋雨。幾陣秋風(fēng)，把那葉子染成銹紅色。此時(shí)，秋陽(yáng)淡淡，梧桐白白的軀干，紅紅的樹(shù)冠，顯得分秋陽(yáng)淡淡，梧桐白白的軀干，紅紅的樹(shù)冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。走在這甬道上，置身外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。走在這甬道上，

10、置身在畫(huà)圖中，沉浸在恬適的氛圍里。冬天，梧桐粗壯在畫(huà)圖中，沉浸在恬適的氛圍里。冬天，梧桐粗壯的樹(shù)干，光禿的枝椏，倔強(qiáng)地挺立在那里，頂嚴(yán)寒，的樹(shù)干，光禿的枝椏，倔強(qiáng)地挺立在那里，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪?？吹剿?，縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來(lái)，凝視斗風(fēng)雪?？吹剿s頸袖手的人會(huì)挺起胸來(lái)，凝視它的身影，會(huì)油然而生敬意。它的身影，會(huì)油然而生敬意。能否抓住景物的特點(diǎn)，關(guān)鍵在于作者細(xì)心的觀察，并將觀察所能否抓住景物的特點(diǎn)，關(guān)鍵在于作者細(xì)心的觀察，并將觀察所得銘記于心。在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時(shí)間、不同得銘記于心。在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時(shí)間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變地區(qū)中

11、景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會(huì)。這樣，化，善手通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會(huì)。這樣，才能抓住景物特征加以描寫(xiě)。才能抓住景物特征加以描寫(xiě)。一要注意不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)一要注意不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會(huì)引起景物的變化。每個(gè)季節(jié)的景物都有各自的特征；的變化會(huì)引起景物的變化。每個(gè)季節(jié)的景物都有各自的特征；二要注意時(shí)間變化的特征。有的景物在不同的時(shí)間往往各有特二要注意時(shí)間變化的特征。有的景物在不同的時(shí)間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩征。白晝、夜晚

12、、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩。三要注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪三要注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的中所展現(xiàn)的景觀是不同的。四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。二、按一定的順序來(lái)描寫(xiě)1 1、要選好觀察的角度。要選好觀察的角度。注意觀察的順序，是由近及遠(yuǎn)，注意觀察的順序，是由近及遠(yuǎn)，還是由遠(yuǎn)而近？是由上而下，還是還是由遠(yuǎn)而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還由下

13、而上？這是指空間的變換。還可以時(shí)間的變化或游覽的先后為順可以時(shí)間的變化或游覽的先后為順序。這樣，所描寫(xiě)的景物才不會(huì)雜序。這樣，所描寫(xiě)的景物才不會(huì)雜亂無(wú)章亂無(wú)章。還可以。還可以多角度、多側(cè)面的多角度、多側(cè)面的描寫(xiě)。描寫(xiě)。2.2.安排好描寫(xiě)的順序。安排好描寫(xiě)的順序。景物描寫(xiě)的順序一般分為空間順序和時(shí)間順景物描寫(xiě)的順序一般分為空間順序和時(shí)間順序兩種序兩種空間順序空間順序- -一般是取一個(gè)固定的觀察點(diǎn)，一般是取一個(gè)固定的觀察點(diǎn)，按照視線移動(dòng)的順序依次寫(xiě)出各個(gè)位置上的按照視線移動(dòng)的順序依次寫(xiě)出各個(gè)位置上的景物。還有一種空間順序，不取固定的觀察景物。還有一種空間順序，不取固定的觀察點(diǎn)，而隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)

14、移來(lái)描寫(xiě)景物，點(diǎn)，而隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)移來(lái)描寫(xiě)景物，這叫做游覽順序。這叫做游覽順序。時(shí)間順序時(shí)間順序- -同一個(gè)地方在不同的時(shí)間里，同一個(gè)地方在不同的時(shí)間里，其景物是有變化的，按一定的時(shí)段依次寫(xiě)來(lái)，其景物是有變化的，按一定的時(shí)段依次寫(xiě)來(lái)，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時(shí)段有長(zhǎng)短之分，長(zhǎng)時(shí)段如春、夏、感受。時(shí)段有長(zhǎng)短之分，長(zhǎng)時(shí)段如春、夏、秋、冬，短時(shí)段如晨、午、暮、夜。選用哪秋、冬，短時(shí)段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時(shí)間順序，應(yīng)視描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)而定一種時(shí)間順序，應(yīng)視描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)而定。最后，最后，要融情于景，表達(dá)主觀感受要融情于景，表達(dá)主觀感受

15、國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾斷言：國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾斷言：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。景物是客觀的，而寫(xiě)景之人則是有情的，作者對(duì)任景物是客觀的，而寫(xiě)景之人則是有情的，作者對(duì)任何景物，總會(huì)有自己的感情。沒(méi)有感情色彩的景物何景物，總會(huì)有自己的感情。沒(méi)有感情色彩的景物只不過(guò)是蒼白美麗的只不過(guò)是蒼白美麗的“軀殼軀殼”，難以達(dá)到感人的目，難以達(dá)到感人的目的；同時(shí)，觀察、描摹景物的過(guò)程本身也是寫(xiě)作主的；同時(shí)，觀察、描摹景物的過(guò)程本身也是寫(xiě)作主觀感受的過(guò)程，因此，要在寫(xiě)景的字里行間，自然觀感受的過(guò)程，因此，要在寫(xiě)景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體。滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體

16、。寫(xiě)景貴有情，在描繪客觀景物的同時(shí)，要把自己的寫(xiě)景貴有情，在描繪客觀景物的同時(shí)，要把自己的喜怒哀樂(lè)等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生喜怒哀樂(lè)等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而給讀者帶來(lái)愉悅之情，陶醉之情，將讀共鳴，進(jìn)而給讀者帶來(lái)愉悅之情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。享受。 表達(dá)技巧：表達(dá)技巧：動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合 修辭方法修辭方法只寫(xiě)靜景，很容易使文章呆滯，而只寫(xiě)動(dòng)只寫(xiě)靜景，很容易使文章呆滯，而只寫(xiě)動(dòng)景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫(xiě)景物景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫(xiě)景物形態(tài)特征和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)利于傳神的長(zhǎng)

17、處結(jié)合起形態(tài)特征和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)利于傳神的長(zhǎng)處結(jié)合起來(lái)，所繪景物才會(huì)具體、生動(dòng)，給讀者留下來(lái)，所繪景物才會(huì)具體、生動(dòng)，給讀者留下深刻的印象。深刻的印象。描寫(xiě)景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛描寫(xiě)景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見(jiàn)、摸得著、聽(tīng)得到，這就需要盡使人看得見(jiàn)、摸得著、聽(tīng)得到，這就需要盡可能選用那些生動(dòng)形象的語(yǔ)言。因而要善于可能選用那些生動(dòng)形象的語(yǔ)言。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征的動(dòng)詞和一些恰當(dāng)?shù)恼业阶钅鼙憩F(xiàn)景物特征的動(dòng)詞和一些恰當(dāng)?shù)男稳菰~，尤其要善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭形容詞，尤其要善于運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。方法，但要注意不能堆砌詞藻。理清自己的思路確定自己要寫(xiě)

18、的是哪里的景物？確定自己要寫(xiě)的是哪里的景物？1 1、我想寫(xiě)的是：、我想寫(xiě)的是：_2 2、該景物的特點(diǎn)有：、該景物的特點(diǎn)有：_3 3、我準(zhǔn)備采用的寫(xiě)作順序是：、我準(zhǔn)備采用的寫(xiě)作順序是：_ 一天，我們到東湖去玩。我們走進(jìn)大門(mén)，就看到廣闊的湖面在陽(yáng)光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見(jiàn)湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴(kuò)散出一道道美麗的水紋。 我們坐著游艇，穿過(guò)湖心來(lái)到磨山。同學(xué)們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫(xiě)著“朱碑亭”三個(gè)龍鳳大字。 我們走進(jìn)“

19、朱碑亭”，只見(jiàn)四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一只只飛梭，留下一條條銀白色的彩帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，美不勝收。 我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德?tīng)敔數(shù)念}詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強(qiáng)”。我想，朱爺爺說(shuō)得對(duì)，東湖的自然風(fēng)景在不久將更加迷人。 清港農(nóng)業(yè)觀光園清港農(nóng)業(yè)觀光園 伴隨著和煦的春風(fēng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到了玉環(huán)農(nóng)業(yè)觀光園。 門(mén)口，有許多根黑色的又長(zhǎng)又粗的柱子，中間掛著一副匾額，上面寫(xiě)著“觀光農(nóng)業(yè)園”這五個(gè)

20、醒目的古體字。 一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的便是一個(gè)大木桶，上面覆蓋著許多稻草。桶壁上貼著碩大的“豐”字，還掛著一些紅色的繡球，一派喜慶的氣氛。 往里走，我們來(lái)到了神農(nóng)廣場(chǎng)，呈現(xiàn)在眼前的是巨大的神農(nóng)雕像。神農(nóng)側(cè)身坐在一頭肥碩的牛上，一只腳盤(pán)著，另一只腳垂著。他左手拿著稻谷，右手食指正指著天，頭略微揚(yáng)起，神情顯得很?chē)?yán)肅，仿佛正在祈禱上天。那頭大牛四肢著地，鼻孔鼓得圓圓的，似乎在呼哧呼哧地喘著氣。整個(gè)雕像惟妙惟肖，惹得我們不時(shí)合影留念。 再往里走，是一片果樹(shù)林，桃花和梨花正綻放在枝頭。桃花像害羞的小女孩，漲紅了臉；梨花則像小公主，穿上了雪白的紗裙，正準(zhǔn)備去參加盛大的舞會(huì)。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，桃花與梨花微微晃動(dòng)，仿

21、佛在向我們點(diǎn)頭致意。 隨后，我們來(lái)到了小河邊，那里楊柳依依，春意盎然。柳樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了新嫩的綠葉，細(xì)長(zhǎng)的枝條都快觸到地面了。我們穿行在柳林間，還發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)上有一串串小小的、黃黃的花兒，輕輕一吹氣，它們便飄落在地。 后來(lái)，我們還去了童趣園等地方，撒下了一串串銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)。 時(shí)間在流逝，我們依依不舍地踏上了歸途，心中不由期盼下回能重返玉環(huán)觀光園，飽覽風(fēng)光，盡情玩耍。 玉環(huán)農(nóng)業(yè)觀光園玉環(huán)農(nóng)業(yè)觀光園 玉環(huán)農(nóng)業(yè)觀光園坐落于玉環(huán)的北大門(mén)清港鎮(zhèn)西郊，是玉環(huán)縣生態(tài)建設(shè)的綠色窗口，也是玉環(huán)著名的旅游景點(diǎn)。 一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一座巨大的神農(nóng)雕像。那雕像足足有13.8米高，是神農(nóng)坐在一頭肥牛身上。神農(nóng)微微的仰

22、著頭，臉上帶著和藹的笑容，望著遠(yuǎn)方，像是在歡迎游客的到來(lái)。那頭牛四肢著地，牛頭朝向大門(mén)，鼻孔圓圓的，好像在“撲哧，撲哧”地喘氣。整座雕像栩栩如生，逼真極了！來(lái)觀賞的人數(shù)不勝數(shù)。 再說(shuō)說(shuō)百果園吧，每到秋天，那里的水果成熟了。蘋(píng)果在枝頭笑紅了臉；鴨梨像一個(gè)個(gè)金黃可愛(ài)的小燈籠；石榴裂開(kāi)了嘴；葡萄五光十色的，在陽(yáng)光的照耀下，像一串串美麗的珍珠；黃色的文旦像一個(gè)個(gè)胖娃娃，散發(fā)著誘人的清香每當(dāng)游客來(lái)到這里，看到這些香甜可口的水果，直咽口水。 最有趣的要數(shù)百鳥(niǎo)園了，剛走進(jìn)百鳥(niǎo)園，你就會(huì)聽(tīng)到一聲:“hello,您好”,那是一只可愛(ài)的鸚鵡在跟你問(wèn)好。再往里走，你會(huì)看到一個(gè)龐大的身影正在悠閑的散步，那就是鴕鳥(niǎo)。它

23、那大搖大擺的樣子令人不禁哈哈大笑。還有美麗的孔雀，機(jī)靈的貓頭鷹，歌聲優(yōu)美的百靈鳥(niǎo).真是令人眼花繚亂。 農(nóng)業(yè)觀光園還有許多好玩的地方，如童趣園，百草園等，歡迎大家來(lái)觀光旅游。 玉環(huán)公園玉環(huán)公園 有的人喜歡黃山，有的人喜歡奇石，有的人喜歡三峽而我卻喜歡家鄉(xiāng)的玉環(huán)公園。 走進(jìn)玉環(huán)公園的大門(mén)，首先映入眼簾的是假山，假山紅彤彤的，像火焰山，假山上的石頭形態(tài)各異，有的像頑皮的猴子，有的像奔跑的駿馬，有的像活蹦亂跳的小白兔，還有的像好吃懶做的小豬繞過(guò)假山，一片操場(chǎng)般大的、綠油油的草坪展現(xiàn)在我們的眼前，像一層綠色的地毯，草地上長(zhǎng)著五光十色的花兒，散發(fā)出沁人心脾的香味兒，像鑲嵌在地毯上的寶石。草坪中間有一個(gè)涼亭，上面尖尖的，