高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第三模塊文化史第十四單元近代以來世界科學(xué)發(fā)展歷程考點(diǎn)近代以來世界科學(xué)發(fā)展歷程課件

1、第十四單元近代以來世界科學(xué)發(fā)展第十四單元近代以來世界科學(xué)發(fā)展歷程歷程單元知識框架單元知識框架 主題線索主題線索 知識重點(diǎn)知識重點(diǎn)單元主題單元主題: :本單元主要介紹了近代以來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程。文藝復(fù)興本單元主要介紹了近代以來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程。文藝復(fù)興以后以后, ,近代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展近代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展, ,在物理學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域碩果累累。科學(xué)在物理學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域碩果累累。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的進(jìn)步技術(shù)的發(fā)展極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的進(jìn)步, ,人類社會先后進(jìn)入蒸汽、電氣、人類社會先后進(jìn)入蒸汽、電氣、信息時(shí)代。信息時(shí)代。主要表現(xiàn)主要表現(xiàn): :(1)(1)物理學(xué)領(lǐng)域物理學(xué)領(lǐng)域: :伽利

2、略開創(chuàng)了近代科學(xué)伽利略開創(chuàng)了近代科學(xué), ,為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)了基礎(chǔ); ;牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)體系牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)體系, ,標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成; ;量子假量子假說和相對論構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。說和相對論構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。(2)(2)生物學(xué)領(lǐng)域生物學(xué)領(lǐng)域: :達(dá)爾文進(jìn)化論的提出達(dá)爾文進(jìn)化論的提出, ,打破了神學(xué)禁錮打破了神學(xué)禁錮, ,使生物學(xué)走向了使生物學(xué)走向了科學(xué)的道路?？茖W(xué)的道路。(3)(3)科技革命科技革命: :以蒸汽機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志以蒸汽機(jī)的發(fā)明為標(biāo)志, ,第一次工業(yè)革命使人類社會步入第一次工業(yè)革命使人類社會步入了

3、蒸汽時(shí)代了蒸汽時(shí)代; ;電氣技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)電氣技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn), ,促進(jìn)了第二次工業(yè)革命的到來促進(jìn)了第二次工業(yè)革命的到來, ,人類人類社會邁入了電氣時(shí)代社會邁入了電氣時(shí)代; ;以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)改變了人們的交往方以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)改變了人們的交往方式式, ,人類進(jìn)入信息時(shí)代。人類進(jìn)入信息時(shí)代。考點(diǎn)近代以來世界科學(xué)發(fā)展歷程考點(diǎn)近代以來世界科學(xué)發(fā)展歷程最新考綱展示最新考綱展示知識系統(tǒng)整合知識系統(tǒng)整合要點(diǎn)史料探究要點(diǎn)史料探究高考教材連線高考教材連線考點(diǎn)即時(shí)演練考點(diǎn)即時(shí)演練最新考綱展示最新考綱展示最新考綱最新考綱課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)典力學(xué)經(jīng)典力學(xué)了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容了解經(jīng)典力學(xué)的主要內(nèi)容,

4、,認(rèn)識其在近代自然科學(xué)認(rèn)識其在近代自然科學(xué)理論發(fā)展中的歷史地位理論發(fā)展中的歷史地位相對論和量子論相對論和量子論知道相對論、量子論的主要內(nèi)容知道相對論、量子論的主要內(nèi)容, ,認(rèn)識其意義認(rèn)識其意義進(jìn)化論進(jìn)化論簡述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)簡述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn), ,概括科學(xué)與宗教在人類起概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源源問題上產(chǎn)生分歧的根源蒸汽機(jī)的發(fā)明和蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用電氣技術(shù)的應(yīng)用以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用等為例, ,說明科說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用現(xiàn)代信息技術(shù)現(xiàn)代信息技術(shù)以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例, ,理解現(xiàn)

5、代信息技術(shù)對人類社會的理解現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響影響知識系統(tǒng)整合知識系統(tǒng)整合 整合知識整合知識 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)重點(diǎn)識記一、物理學(xué)的重大進(jìn)展重點(diǎn)識記一、物理學(xué)的重大進(jìn)展1.1.經(jīng)典力學(xué)經(jīng)典力學(xué)(1)(1)背景背景 運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想, ,對科學(xué)研究產(chǎn)生重要影響。對科學(xué)研究產(chǎn)生重要影響。 開創(chuàng)近代科學(xué)開創(chuàng)近代科學(xué), ,為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(2)(2)標(biāo)志標(biāo)志: :16871687年年, ,牛頓出版了牛頓出版了 一書一書, ,提出了提出了物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律等。物體運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律等。(3)(3)意義意

6、義: :形成以形成以 為基礎(chǔ)、以為基礎(chǔ)、以 為表達(dá)形式的經(jīng)典力學(xué)體系為表達(dá)形式的經(jīng)典力學(xué)體系, ,對解對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定性意義。釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定性意義。文藝復(fù)興文藝復(fù)興伽利略伽利略自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)2.2.相對論和量子論相對論和量子論項(xiàng)目項(xiàng)目相對論相對論量子論量子論背景背景1919世紀(jì)世紀(jì), ,經(jīng)典力學(xué)面臨挑戰(zhàn)經(jīng)典力學(xué)面臨挑戰(zhàn)人們對物質(zhì)的認(rèn)識深入到人們對物質(zhì)的認(rèn)識深入到 內(nèi)內(nèi)部部, ,而微觀的而微觀的 不能用經(jīng)典不能用經(jīng)典力學(xué)的理論來說明力學(xué)的理論來說明標(biāo)志標(biāo)志2020世紀(jì)初世紀(jì)初, ,德國物理學(xué)家愛德國物理學(xué)家愛因斯坦提出因斯坦提出1900

7、1900年年, ,德國物理學(xué)家德國物理學(xué)家 提出提出量子假說量子假說成就成就包括狹義相對論和廣義相包括狹義相對論和廣義相對論對論(1)(1)愛因斯坦利用量子理論成功解釋愛因斯坦利用量子理論成功解釋 . .(2)(2) 提出有關(guān)原子的量子理論提出有關(guān)原子的量子理論意義意義(1)(1)否定經(jīng)典力學(xué)的否定經(jīng)典力學(xué)的 . . 觀觀, ,深刻揭示了時(shí)間深刻揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性和空間的本質(zhì)屬性(2)(2)發(fā)展了牛頓力學(xué)發(fā)展了牛頓力學(xué), ,將經(jīng)典將經(jīng)典力學(xué)概括在力學(xué)概括在 力學(xué)力學(xué)之中之中, ,推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度個(gè)新的高度使人類對使人類對 的基本認(rèn)識取的基本認(rèn)識取得革命性的

8、進(jìn)步。與相對論一起得革命性的進(jìn)步。與相對論一起, ,構(gòu)構(gòu)成了成了 的基礎(chǔ)。開闊的基礎(chǔ)。開闊了人們的視野了人們的視野, ,改變了人們認(rèn)識世界改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式的角度和方式粒子運(yùn)動(dòng)粒子運(yùn)動(dòng)原子原子普朗克普朗克光電效應(yīng)光電效應(yīng)玻爾玻爾絕對絕對時(shí)空時(shí)空相對論相對論微觀世界微觀世界現(xiàn)代物理學(xué)現(xiàn)代物理學(xué)重點(diǎn)識記二、生物學(xué)的發(fā)展重點(diǎn)識記二、生物學(xué)的發(fā)展1.1.背景背景(1)(1)文藝復(fù)興文藝復(fù)興, ,宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)沖擊了基督教神學(xué)。宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)沖擊了基督教神學(xué)。(2)(2)資產(chǎn)階級革命、資產(chǎn)階級革命、 的相繼發(fā)生的相繼發(fā)生, ,人們視野不斷拓寬人們視野不斷拓寬, ,思想更思想更加開放。

9、加開放。(3)(3) 的確立的確立, ,為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。(4)(4)拉馬克的早期生物進(jìn)化思想開始形成。拉馬克的早期生物進(jìn)化思想開始形成。2.2.提出提出: :18591859年年, ,達(dá)爾文發(fā)表達(dá)爾文發(fā)表 。3.3.內(nèi)容內(nèi)容(1)(1)生物不是上帝創(chuàng)造的生物不是上帝創(chuàng)造的, ,而是進(jìn)化而來的而是進(jìn)化而來的, ,都經(jīng)歷了由低級向都經(jīng)歷了由低級向 、由、由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。(2)(2)提出提出“物競天擇物競天擇, ,適者生存適者生存, ,自然選擇自然選擇”的原理。的原理。4.4.意義意義: :有力地挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說有力地挑戰(zhàn)了封

10、建神學(xué)創(chuàng)世說, ,將生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上將生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上, ,達(dá)爾文被稱為達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。工業(yè)革命工業(yè)革命細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞學(xué)說物種起源物種起源高級高級重點(diǎn)識記三、從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)識記三、從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)1.“1.“蒸汽時(shí)代蒸汽時(shí)代”(1)(1)條件條件: :英國資產(chǎn)階級革命的勝利英國資產(chǎn)階級革命的勝利; ; 的發(fā)展的發(fā)展; ;科學(xué)技術(shù)的科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。進(jìn)步。(2)(2)進(jìn)程進(jìn)程改良及應(yīng)用改良及應(yīng)用: : 改良蒸汽機(jī)改良蒸汽機(jī), , 作為動(dòng)力應(yīng)用于各工業(yè)作為動(dòng)力應(yīng)用于各工業(yè)部門。部門。推廣推廣:19:19世紀(jì)三四十年代世紀(jì)三四十年代, ,蒸汽機(jī)

11、在歐洲、北美被廣泛應(yīng)用。蒸汽機(jī)在歐洲、北美被廣泛應(yīng)用。(3)(3)影響影響工業(yè)生產(chǎn)工業(yè)生產(chǎn): :機(jī)械大工業(yè)工廠形成機(jī)械大工業(yè)工廠形成, ,真正意義上的真正意義上的 逐漸逐漸形成。形成。城市化進(jìn)程城市化進(jìn)程: :形成了許多工業(yè)城市形成了許多工業(yè)城市, ,英、法、美等成為工業(yè)國家。英、法、美等成為工業(yè)國家。世界聯(lián)系世界聯(lián)系: :蒸汽動(dòng)力在蒸汽動(dòng)力在 上的應(yīng)用上的應(yīng)用, ,使得世界各地的聯(lián)系使得世界各地的聯(lián)系更加密切。更加密切。工場手工業(yè)工場手工業(yè)瓦特瓦特蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)社會化大生產(chǎn)社會化大生產(chǎn)交通運(yùn)輸工具交通運(yùn)輸工具2.“2.“電氣時(shí)代電氣時(shí)代”(1)(1)條件條件: :18311831年年, ,法拉

12、第發(fā)現(xiàn)法拉第發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)象現(xiàn)象, ,為發(fā)電機(jī)的研制奠定了為發(fā)電機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ); ; 技術(shù)日趨成熟技術(shù)日趨成熟, ,電力被廣泛應(yīng)用。電力被廣泛應(yīng)用。(2)(2)進(jìn)程進(jìn)程: :發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用促使電力成為新能源。發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的發(fā)明和使用促使電力成為新能源。(3)(3)影響影響促進(jìn)了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)力的迅速發(fā)展, , 形成。形成。改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢, ,資產(chǎn)階級開始確立在世界的統(tǒng)治。資產(chǎn)階級開始確立在世界的統(tǒng)治。使城市面貌和人們生活發(fā)生巨大變化。使城市面貌和人們生活發(fā)生巨大變化。3.3.信息技術(shù)的發(fā)展信息技術(shù)的發(fā)展(1)(1)概況概況1

13、9461946年年, , 研制成世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)研制成世界上第一臺電子計(jì)算機(jī), ,奠定了現(xiàn)代信息技奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。術(shù)的基礎(chǔ)。 年年, ,美國建立起包括四個(gè)站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)美國建立起包括四個(gè)站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò), ,促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代年代, ,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為 。電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)長距離輸變電長距離輸變電壟斷組織壟斷組織美國美國19691969全球信息網(wǎng)全球信息網(wǎng)(2)(2)影響影響積極積極: :信息化社會開始出現(xiàn)信息化社會開始出現(xiàn); ;加快了加快了 的步伐的步伐; ;改變了人們改變了人們的工作、社會交往方式。的工作、社會交往方式。消極消極

14、: :給人們特別是青少年帶來一定的給人們特別是青少年帶來一定的 。經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)全球化負(fù)面影響負(fù)面影響考點(diǎn)小結(jié)考點(diǎn)小結(jié)要點(diǎn)史料探究要點(diǎn)史料探究 研析史料研析史料 探究重點(diǎn)探究重點(diǎn) 要點(diǎn)一要點(diǎn)一 近代科技的產(chǎn)生與發(fā)展近代科技的產(chǎn)生與發(fā)展【問題】【問題】根據(jù)材料根據(jù)材料, ,概括近代科學(xué)革命的特點(diǎn)及歷史意義。概括近代科學(xué)革命的特點(diǎn)及歷史意義。【解答【解答】 (1)(1)明問題明問題, ,找條件找條件: :要求回答的問題有兩個(gè)要求回答的問題有兩個(gè), ,一是近代科學(xué)一是近代科學(xué)革命的革命的“特點(diǎn)特點(diǎn)”, ,一是近代科學(xué)革命的一是近代科學(xué)革命的“歷史意義歷史意義”, ,答案都要求據(jù)材答案都要求據(jù)材料進(jìn)行

15、概括。料進(jìn)行概括。(2)(2)提信息提信息, ,找關(guān)鍵找關(guān)鍵: :說明近代科學(xué)革命的特點(diǎn)是反對宗教神學(xué)。說明近代科學(xué)革命的特點(diǎn)是反對宗教神學(xué)。說明近代科學(xué)革命的特點(diǎn)是以實(shí)驗(yàn)觀測為基礎(chǔ)。說明近代科學(xué)革命的特點(diǎn)是以實(shí)驗(yàn)觀測為基礎(chǔ)。說明近代科學(xué)革命的歷史意義是沖擊了宗教神學(xué)統(tǒng)治說明近代科學(xué)革命的歷史意義是沖擊了宗教神學(xué)統(tǒng)治, ,促進(jìn)了思想促進(jìn)了思想解放。解放。說明近代科學(xué)革命的歷史意義是科學(xué)取得獨(dú)立發(fā)展地位說明近代科學(xué)革命的歷史意義是科學(xué)取得獨(dú)立發(fā)展地位, ,不再是神學(xué)不再是神學(xué)的附庸。的附庸。(3)(3)聯(lián)所學(xué)聯(lián)所學(xué), ,找關(guān)聯(lián)找關(guān)聯(lián): :隨資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展隨資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展, ,近代自然科學(xué)從天

16、主教神學(xué)近代自然科學(xué)從天主教神學(xué)的束縛中發(fā)展起來的束縛中發(fā)展起來, ,促進(jìn)了人們思想的解放促進(jìn)了人們思想的解放; ;近代自然科學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基近代自然科學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)礎(chǔ), ,形成系統(tǒng)的理論體系形成系統(tǒng)的理論體系, ,科學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐科學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐, ,不斷推動(dòng)工業(yè)文明的發(fā)展。不斷推動(dòng)工業(yè)文明的發(fā)展。【提示】【提示】特點(diǎn)特點(diǎn): :反對宗教神學(xué)反對宗教神學(xué); ;以實(shí)驗(yàn)觀測為基礎(chǔ)。以實(shí)驗(yàn)觀測為基礎(chǔ)。意義意義: :沖擊了宗教神學(xué)統(tǒng)治沖擊了宗教神學(xué)統(tǒng)治, ,促進(jìn)了思想解放促進(jìn)了思想解放; ;科學(xué)取得了獨(dú)立發(fā)展地位科學(xué)取得了獨(dú)立發(fā)展地位, ,不再是神學(xué)的附庸。不再是神學(xué)的附庸。【深化拓展】【深化拓展】近代思想解

17、放與近代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展的關(guān)系近代思想解放與近代科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展的關(guān)系1.1.思想解放促進(jìn)了近代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展思想解放促進(jìn)了近代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展(1)(1)意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)從思想上解放了人性意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)從思想上解放了人性, ,人的自我意識覺醒人的自我意識覺醒, ,形成了人文主義思想的潮流形成了人文主義思想的潮流, ,把人從宗教神學(xué)的束縛中解放出來把人從宗教神學(xué)的束縛中解放出來, ,激激發(fā)了人對宇宙、自然和人自身的探究。近代天文學(xué)革命就是文藝復(fù)發(fā)了人對宇宙、自然和人自身的探究。近代天文學(xué)革命就是文藝復(fù)興時(shí)期在以人文主義為武器反對封建神學(xué)的斗爭中開始的興時(shí)期在以人文主義為

18、武器反對封建神學(xué)的斗爭中開始的, ,文藝復(fù)興文藝復(fù)興的思想解放直接為打破地心說提供了思想動(dòng)力和精神基礎(chǔ)。的思想解放直接為打破地心說提供了思想動(dòng)力和精神基礎(chǔ)。(2)(2)宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想解放宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想解放, ,為近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了為近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了思想條件。思想條件。2.2.近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了新的思想解放近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了新的思想解放(1)(1)近代天文學(xué)革命打破了中世紀(jì)神學(xué)世界觀的支柱之一近代天文學(xué)革命打破了中世紀(jì)神學(xué)世界觀的支柱之一地心說地心說, ,給神學(xué)以極大沖擊。給神學(xué)以極大沖擊。(2)(2)牛頓用數(shù)學(xué)的研究方法描述宇宙運(yùn)行的自然法則牛頓用

19、數(shù)學(xué)的研究方法描述宇宙運(yùn)行的自然法則, ,為啟蒙思想提為啟蒙思想提供了科學(xué)理論依據(jù)供了科學(xué)理論依據(jù), ,對啟蒙運(yùn)動(dòng)的開展起了重要的推動(dòng)作用。對啟蒙運(yùn)動(dòng)的開展起了重要的推動(dòng)作用。(3)(3)隨著工業(yè)革命的開展隨著工業(yè)革命的開展, ,生物學(xué)領(lǐng)域掀起了一場革命生物學(xué)領(lǐng)域掀起了一場革命, ,進(jìn)化論的觀點(diǎn)進(jìn)化論的觀點(diǎn)開始挑戰(zhàn)基督教神學(xué)所宣揚(yáng)的神創(chuàng)論開始挑戰(zhàn)基督教神學(xué)所宣揚(yáng)的神創(chuàng)論, ,極大地沖擊了基督教神學(xué)思想極大地沖擊了基督教神學(xué)思想, ,促進(jìn)了人類思想的解放。促進(jìn)了人類思想的解放。3.3.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、思想的解放科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、思想的解放, ,使人類的思想方法、思維方式發(fā)生使人類的思想方法、思維方

20、式發(fā)生巨大變化巨大變化, ,推動(dòng)了哲學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了哲學(xué)的發(fā)展, ,而哲學(xué)的發(fā)展又反過來推動(dòng)了人類的而哲學(xué)的發(fā)展又反過來推動(dòng)了人類的思想解放和科技進(jìn)步。思想解放和科技進(jìn)步。從蒸汽時(shí)代到電氣時(shí)代從蒸汽時(shí)代到電氣時(shí)代要點(diǎn)二要點(diǎn)二【問題】【問題】 依據(jù)材料依據(jù)材料, ,分析蒸汽時(shí)代發(fā)明和電氣時(shí)代發(fā)明的不同點(diǎn)。分析蒸汽時(shí)代發(fā)明和電氣時(shí)代發(fā)明的不同點(diǎn)?！窘獯稹窘獯稹?(1)(1)明問題明問題, ,找條件找條件: :題目要求分析蒸汽時(shí)代發(fā)明與電氣時(shí)題目要求分析蒸汽時(shí)代發(fā)明與電氣時(shí)代發(fā)明的不同點(diǎn)代發(fā)明的不同點(diǎn), ,要理清材料內(nèi)容的層次。要理清材料內(nèi)容的層次。(2)(2)提信息提信息, ,找關(guān)鍵找關(guān)鍵: :說明

21、蒸汽時(shí)代的發(fā)明主要來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。說明蒸汽時(shí)代的發(fā)明主要來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。說明電氣時(shí)代的發(fā)明主要依靠科學(xué)家和精密的實(shí)驗(yàn)。說明電氣時(shí)代的發(fā)明主要依靠科學(xué)家和精密的實(shí)驗(yàn)。(3)(3)聯(lián)所學(xué)聯(lián)所學(xué), ,找關(guān)聯(lián)找關(guān)聯(lián): :第一次工業(yè)革命的發(fā)明主要是生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總第一次工業(yè)革命的發(fā)明主要是生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)結(jié), ,科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合; ;第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命, ,科學(xué)與技術(shù)實(shí)現(xiàn)了緊科學(xué)與技術(shù)實(shí)現(xiàn)了緊密結(jié)合。密結(jié)合?！咎崾尽俊咎崾尽空羝麜r(shí)代的發(fā)明主要依靠的是經(jīng)驗(yàn)和技巧蒸汽時(shí)代的發(fā)明主要依靠的是經(jīng)驗(yàn)和技巧, ,電氣時(shí)代的發(fā)明主要電氣時(shí)代的發(fā)明主要依靠

22、精密的實(shí)驗(yàn)依靠精密的實(shí)驗(yàn), ,且發(fā)明家主要是科學(xué)家。且發(fā)明家主要是科學(xué)家。 【深化拓展】【深化拓展】蒸汽機(jī)的發(fā)明與電氣技術(shù)應(yīng)用的不同蒸汽機(jī)的發(fā)明與電氣技術(shù)應(yīng)用的不同1.1.產(chǎn)生方式產(chǎn)生方式: :蒸汽動(dòng)力主要是生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)蒸汽動(dòng)力主要是生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié), ,不是科學(xué)與技術(shù)真不是科學(xué)與技術(shù)真正結(jié)合的產(chǎn)物正結(jié)合的產(chǎn)物, ,主要在英國完成主要在英國完成; ;電力是建立在電磁學(xué)這一科學(xué)理論基電力是建立在電磁學(xué)這一科學(xué)理論基礎(chǔ)上的礎(chǔ)上的, ,電氣技術(shù)由多國科學(xué)家共同創(chuàng)制出來。電氣技術(shù)由多國科學(xué)家共同創(chuàng)制出來。2.2.生產(chǎn)組織形式生產(chǎn)組織形式: :蒸汽時(shí)代是工業(yè)代替工場手工業(yè)蒸汽時(shí)代是工業(yè)代替工場手

23、工業(yè); ;電氣革命是生產(chǎn)和電氣革命是生產(chǎn)和資本高度集中資本高度集中, ,形成壟斷組織。形成壟斷組織。3.3.生產(chǎn)力生產(chǎn)力: :蒸汽時(shí)代大機(jī)器生產(chǎn)出現(xiàn)蒸汽時(shí)代大機(jī)器生產(chǎn)出現(xiàn), ,人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代人類進(jìn)入蒸汽時(shí)代; ;電氣革命生產(chǎn)電氣革命生產(chǎn)力高度發(fā)展力高度發(fā)展, ,人類進(jìn)入電氣時(shí)代。人類進(jìn)入電氣時(shí)代。4.4.資本主義制度發(fā)展程度資本主義制度發(fā)展程度: :蒸汽時(shí)代使資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。蒸汽時(shí)代使資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。電氣革命使資本主義制度日趨完善電氣革命使資本主義制度日趨完善, ,進(jìn)入成熟階段進(jìn)入成熟階段; ;壟斷資產(chǎn)階級干涉壟斷資產(chǎn)階級干涉國家政治經(jīng)濟(jì)生活。國家政治經(jīng)濟(jì)生活。高

24、考教材連線高考教材連線 深化教材深化教材 對接高考對接高考 概念闡釋概念闡釋達(dá)爾文主義達(dá)爾文主義即達(dá)爾文的進(jìn)化論即達(dá)爾文的進(jìn)化論, ,由英國生物學(xué)家達(dá)爾文于由英國生物學(xué)家達(dá)爾文于1919世紀(jì)中期創(chuàng)立。進(jìn)世紀(jì)中期創(chuàng)立。進(jìn)化論認(rèn)為自然界中生物的物種是不斷進(jìn)化的化論認(rèn)為自然界中生物的物種是不斷進(jìn)化的, ,生存競爭與自然選擇是自生存競爭與自然選擇是自然界的普遍規(guī)律。它打破了神學(xué)的禁錮然界的普遍規(guī)律。它打破了神學(xué)的禁錮, ,把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。它是一種生物學(xué)理論上。它是一種生物學(xué)理論, ,并不適用于人類社會的發(fā)展。并不適用于人類社會的發(fā)展。“物競天擇物競天擇, ,適適

25、者生存者生存”這一觀點(diǎn)為近代西方殖民者美化侵略這一觀點(diǎn)為近代西方殖民者美化侵略, ,納粹分子迫害殘殺猶太納粹分子迫害殘殺猶太人提供了借口人提供了借口, ,為現(xiàn)代帝國主義分子推行強(qiáng)權(quán)政治提供了理論依據(jù)。為現(xiàn)代帝國主義分子推行強(qiáng)權(quán)政治提供了理論依據(jù)。【考情分析【考情分析】(1)(1)積極意義積極意義: :達(dá)爾文主義的提出不僅有科學(xué)上的意義達(dá)爾文主義的提出不僅有科學(xué)上的意義, ,也對社會科學(xué)領(lǐng)也對社會科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響, ,這是高考考查的主要角度。這是高考考查的主要角度。(2)(2)消極影響消極影響: :達(dá)爾文主義的一些觀點(diǎn)被運(yùn)用于社會學(xué)領(lǐng)域達(dá)爾文主義的一些觀點(diǎn)被運(yùn)用于社會學(xué)

26、領(lǐng)域, ,產(chǎn)生了很多產(chǎn)生了很多具有消極影響的理論具有消極影響的理論, ,成為種族主義者進(jìn)行種族壓迫和迫害的理論工具成為種族主義者進(jìn)行種族壓迫和迫害的理論工具, ,這一點(diǎn)高考也有所涉及。這一點(diǎn)高考也有所涉及。【高考體驗(yàn)【高考體驗(yàn)】1.(20141.(2014年山東文綜年山東文綜,22),22)在在15431543年出版的年出版的天體運(yùn)行論天體運(yùn)行論中中, ,哥白尼提哥白尼提出太陽是宇宙的中心出太陽是宇宙的中心, ,在在18591859年出版的年出版的物種起源物種起源中中, ,達(dá)爾文提出了達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論。兩種學(xué)說的共同意義是生物進(jìn)化理論。兩種學(xué)說的共同意義是( () ) a.a.肯定了人

27、的價(jià)值和尊嚴(yán)肯定了人的價(jià)值和尊嚴(yán)b.b.推動(dòng)了近代科學(xué)體系的形成推動(dòng)了近代科學(xué)體系的形成c.c.提供了觀察世界的新視角提供了觀察世界的新視角d.d.奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)解析解析:c:c哥白尼日心說打破了教會宣揚(yáng)的地心說哥白尼日心說打破了教會宣揚(yáng)的地心說, ,達(dá)爾文生物進(jìn)化論推翻達(dá)爾文生物進(jìn)化論推翻教會宣揚(yáng)的神創(chuàng)論教會宣揚(yáng)的神創(chuàng)論, ,這兩種學(xué)說在不同的領(lǐng)域?yàn)槿祟愄峁┝擞^察世界的新這兩種學(xué)說在不同的領(lǐng)域?yàn)槿祟愄峁┝擞^察世界的新視角視角,c,c項(xiàng)符合題意。哥白尼日心說主要探究宇宙項(xiàng)符合題意。哥白尼日心說主要探究宇宙, ,與人的價(jià)值無關(guān)與人的價(jià)值無關(guān),a,a項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)

28、錯(cuò)誤誤; ;達(dá)爾文生物進(jìn)化論提出的時(shí)候近代科學(xué)體系早就形成了達(dá)爾文生物進(jìn)化論提出的時(shí)候近代科學(xué)體系早就形成了,b,b項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò)誤誤;“;“奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)”的是啟蒙思想的是啟蒙思想,d,d項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(20142.(2014年天津文綜年天津文綜,5),5)達(dá)爾文達(dá)爾文物種起源物種起源一出版一出版, ,英國社會學(xué)家斯賓英國社會學(xué)家斯賓塞馬上將達(dá)爾文的學(xué)說運(yùn)用到社會歷史領(lǐng)域塞馬上將達(dá)爾文的學(xué)說運(yùn)用到社會歷史領(lǐng)域, ,創(chuàng)立了社會達(dá)爾文主義。創(chuàng)立了社會達(dá)爾文主義。他認(rèn)為他認(rèn)為, ,人類社會也像自然界一樣人類社會也像自然界一樣, ,存在著生存競爭。在競爭中存

29、在著生存競爭。在競爭中, ,強(qiáng)者生強(qiáng)者生存了下來存了下來, ,而弱者則被淘汰。只有這樣而弱者則被淘汰。只有這樣, ,人類社會才能進(jìn)步。這種觀點(diǎn)人類社會才能進(jìn)步。這種觀點(diǎn)( () )a.a.正確。社會科學(xué)可以借鑒自然科學(xué)理論正確。社會科學(xué)可以借鑒自然科學(xué)理論b.b.錯(cuò)誤。社會科學(xué)不可以借鑒自然科學(xué)理論錯(cuò)誤。社會科學(xué)不可以借鑒自然科學(xué)理論c.c.正確。自然科學(xué)理論可以移植到社會科學(xué)領(lǐng)域正確。自然科學(xué)理論可以移植到社會科學(xué)領(lǐng)域d.d.錯(cuò)誤。自然科學(xué)理論不可以移植到社會科學(xué)領(lǐng)域錯(cuò)誤。自然科學(xué)理論不可以移植到社會科學(xué)領(lǐng)域解析解析:d:d達(dá)爾文的達(dá)爾文的物種起源物種起源出版于出版于1919世紀(jì)中期世紀(jì)中期

30、, ,當(dāng)時(shí)的英國剛剛完成當(dāng)時(shí)的英國剛剛完成工業(yè)革命工業(yè)革命, ,積極推行對外擴(kuò)張政策以獲取更多的商品市場和原料產(chǎn)地。英積極推行對外擴(kuò)張政策以獲取更多的商品市場和原料產(chǎn)地。英國社會學(xué)家斯賓塞的國社會學(xué)家斯賓塞的“社會達(dá)爾文主義社會達(dá)爾文主義”的實(shí)質(zhì)是論證侵略擴(kuò)張的合理的實(shí)質(zhì)是論證侵略擴(kuò)張的合理性。社會科學(xué)可以借鑒自然科學(xué)理論性。社會科學(xué)可以借鑒自然科學(xué)理論, ,但不能將自然科學(xué)理論移植到社會但不能將自然科學(xué)理論移植到社會科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)領(lǐng)域, ,因此因此d d項(xiàng)符合題意。項(xiàng)符合題意。教材經(jīng)典教材經(jīng)典【命題素材【命題素材】 ( (選自岳麓版選自岳麓版) )牛頓力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ)牛頓力學(xué)是經(jīng)

31、典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎(chǔ), ,也是現(xiàn)代工程力學(xué)以及與也是現(xiàn)代工程力學(xué)以及與之有關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。牛頓力學(xué)的創(chuàng)立之有關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。牛頓力學(xué)的創(chuàng)立, ,標(biāo)志著人類科學(xué)標(biāo)志著人類科學(xué)時(shí)代的開始。牛頓力學(xué)和熱學(xué)引發(fā)了以英國工業(yè)革命為起點(diǎn)的第一時(shí)代的開始。牛頓力學(xué)和熱學(xué)引發(fā)了以英國工業(yè)革命為起點(diǎn)的第一次技術(shù)革命次技術(shù)革命, ,使人類社會進(jìn)入蒸汽時(shí)代。牛頓用數(shù)學(xué)方法精確描述使人類社會進(jìn)入蒸汽時(shí)代。牛頓用數(shù)學(xué)方法精確描述宇宙運(yùn)行的自然法則宇宙運(yùn)行的自然法則, ,還為法國啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)奠定了科還為法國啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)基礎(chǔ)?！究记榉治觥究记榉治觥拷嵌纫唤嵌纫凰枷虢夥?/p>

32、與科技革命的關(guān)系。近代科學(xué)技術(shù)革命是思想解放思想解放與科技革命的關(guān)系。近代科學(xué)技術(shù)革命是思想解放的產(chǎn)物的產(chǎn)物, ,而近代科技的發(fā)展又促進(jìn)了思想解放運(yùn)動(dòng)而近代科技的發(fā)展又促進(jìn)了思想解放運(yùn)動(dòng), ,與近代科技發(fā)展最與近代科技發(fā)展最為密切的是啟蒙運(yùn)動(dòng)為密切的是啟蒙運(yùn)動(dòng), ,這是高考考查的基本角度。這是高考考查的基本角度?！镜淅俊镜淅?2015(2015年福建文綜年福建文綜,22)16,22)16、1717世紀(jì)歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放棄世紀(jì)歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認(rèn)識?？茖W(xué)革命的思想巨變使他們重了歐洲所繼承知識中最神圣化的認(rèn)識?？茖W(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性

33、質(zhì)及其力量。在這里新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里, ,對宇宙的性質(zhì)及其力量作對宇宙的性質(zhì)及其力量作出出“革命革命”性描述的理論是性描述的理論是( () )a.a.進(jìn)化論進(jìn)化論 b.b.萬有引力定律萬有引力定律 c.c.量子論量子論 d.d.相對論相對論解析解析:b:b由題干信息由題干信息“宇宙的性質(zhì)及其力量宇宙的性質(zhì)及其力量”可排除可排除a a項(xiàng)項(xiàng);16;16、1717世紀(jì)以世紀(jì)以前的歐洲處在封建神學(xué)的桎梏之下前的歐洲處在封建神學(xué)的桎梏之下, ,人們認(rèn)為宇宙及其力量均由神來操人們認(rèn)為宇宙及其力量均由神來操控控, ,牛頓的萬有引力定律對宇宙的性質(zhì)及其力量作出了牛頓的萬有引力定律對宇宙的性

34、質(zhì)及其力量作出了“革命革命”性描述性描述, ,據(jù)此推斷據(jù)此推斷b b項(xiàng)正確項(xiàng)正確; ;量子論針對的是微觀世界而非宏觀的宇宙量子論針對的是微觀世界而非宏觀的宇宙,c,c項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤; ;相對論出現(xiàn)于相對論出現(xiàn)于2020世紀(jì)初世紀(jì)初,d,d項(xiàng)與題干時(shí)間不符。項(xiàng)與題干時(shí)間不符。角度二角度二經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技革命的關(guān)系。近代以來科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技革命的關(guān)系。近代以來科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用越來越明顯作用越來越明顯, ,近現(xiàn)代三次科技革命推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展近現(xiàn)代三次科技革命推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展, ,這也是這也是高考考查的基本角度。高考考查的基本角度?！镜淅俊镜淅?2015(2015

35、年全國新課標(biāo)文綜年全國新課標(biāo)文綜,41),41)閱讀材料閱讀材料, ,回答問題回答問題: :材料材料有歷史學(xué)者為說明近代以來科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用有歷史學(xué)者為說明近代以來科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用, ,引引用了如下公式用了如下公式: :生產(chǎn)力生產(chǎn)力= =科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)( (勞動(dòng)力勞動(dòng)力+ +勞動(dòng)工具勞動(dòng)工具+ +勞動(dòng)對象勞動(dòng)對象+ +生產(chǎn)管理生產(chǎn)管理) )這一公式表明這一公式表明, ,科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng)科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng), ,它能放大生產(chǎn)力諸要素。它能放大生產(chǎn)力諸要素。齊世榮總主編齊世榮總主編世界史世界史運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí)運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí), ,對上述公式進(jìn)行探討。對上述公式

36、進(jìn)行探討。( (說明說明: :可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證; ;也可以對公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式也可以對公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式, ,并加以論述并加以論述, ,要求要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。) )解析解析: :本題是開放性試題。如果肯定這一公式本題是開放性試題。如果肯定這一公式, ,在探討中則需舉例說明在探討中則需舉例說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是如何促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是如何促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的, ,如選擇第一次工業(yè)革命中牛如選擇第一次工業(yè)革命中牛頓力學(xué)與

37、瓦特改良蒸汽機(jī)頓力學(xué)與瓦特改良蒸汽機(jī); ;第二次工業(yè)革命中電力的廣泛使用與壟斷組第二次工業(yè)革命中電力的廣泛使用與壟斷組織的形成、流水線生產(chǎn)等之間的關(guān)系。如果否定這一公式可以對這一織的形成、流水線生產(chǎn)等之間的關(guān)系。如果否定這一公式可以對這一公式進(jìn)行修改公式進(jìn)行修改, ,那樣答案將更加寬泛。成功解答本題的關(guān)鍵是其觀點(diǎn)能那樣答案將更加寬泛。成功解答本題的關(guān)鍵是其觀點(diǎn)能夠讓人信服夠讓人信服, ,觀點(diǎn)與論據(jù)高度統(tǒng)一觀點(diǎn)與論據(jù)高度統(tǒng)一, ,準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)史實(shí)。準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)史實(shí)。答案答案: :評級說明評級說明: :論證論證修改、補(bǔ)充、否定修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式或提出新公式一等一等準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近

38、現(xiàn)代史史實(shí)準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)對公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系闡對公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系闡述明確述明確, ,邏輯嚴(yán)密邏輯嚴(yán)密觀點(diǎn)明確、理由充分觀點(diǎn)明確、理由充分能夠準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史能夠準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說明史實(shí)予以說明, ,邏輯嚴(yán)密邏輯嚴(yán)密二等二等能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)對公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系有對公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系有一定認(rèn)識一定認(rèn)識, ,邏輯關(guān)系較清楚邏輯關(guān)系較清楚觀點(diǎn)明確、理由充分觀點(diǎn)明確、理由充分能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說明明, ,邏輯關(guān)系較清楚邏輯關(guān)系較清楚三等三等

39、運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確或不能運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確或不能夠運(yùn)用史實(shí)夠運(yùn)用史實(shí)對公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系認(rèn)對公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系認(rèn)識不清或沒有認(rèn)識識不清或沒有認(rèn)識, ,邏輯關(guān)系不清邏輯關(guān)系不清有觀點(diǎn)有觀點(diǎn), ,運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確準(zhǔn)確, ,邏輯關(guān)系不清邏輯關(guān)系不清觀點(diǎn)不明確觀點(diǎn)不明確, ,缺少論證缺少論證考點(diǎn)即時(shí)演練考點(diǎn)即時(shí)演練 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ) 一、選擇題一、選擇題1.(20161.(2016錦州質(zhì)檢錦州質(zhì)檢) ) 西方文明史西方文明史記載記載:“:“此時(shí)的宇宙被描述成運(yùn)動(dòng)中此時(shí)的宇宙被描述成運(yùn)動(dòng)中的物質(zhì)的物質(zhì), ,

40、受到充滿宇宙的無形的力的控制受到充滿宇宙的無形的力的控制, ,無論是地面還是天空無論是地面還是天空, ,這些力這些力都可以用數(shù)學(xué)方式表現(xiàn)出來。中世紀(jì)那幅封閉的、僅限于地面并以地球都可以用數(shù)學(xué)方式表現(xiàn)出來。中世紀(jì)那幅封閉的、僅限于地面并以地球?yàn)橹行牡挠钪鎴D景被淘汰了為中心的宇宙圖景被淘汰了, ,代之而起的是無限的、受普遍法則制約的代之而起的是無限的、受普遍法則制約的新宇宙。新宇宙?！辈牧现胁牧现小捌毡榉▌t普遍法則”的發(fā)現(xiàn)者是的發(fā)現(xiàn)者是( () ) a.a.哥白尼哥白尼b.b.伽利略伽利略c.c.牛頓牛頓 d.d.達(dá)爾文達(dá)爾文解析解析:c:c依據(jù)題干中依據(jù)題干中“無形的力無形的力”“”“數(shù)學(xué)方式數(shù)

41、學(xué)方式”“”“普遍法則普遍法則”等可知是等可知是牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系,c,c項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。2.2.諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧高度贊揚(yáng)一位科學(xué)家諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧高度贊揚(yáng)一位科學(xué)家, ,指出他的指出他的“新眼新眼光改變了基礎(chǔ)物理的發(fā)展進(jìn)程。光改變了基礎(chǔ)物理的發(fā)展進(jìn)程。”其理論其理論“宏偉宏偉, ,美妙美妙, ,廣邃廣邃, ,催生了令催生了令人敬畏的宇宙學(xué)人敬畏的宇宙學(xué)”楊振寧所贊揚(yáng)的科學(xué)家應(yīng)該是楊振寧所贊揚(yáng)的科學(xué)家應(yīng)該是( () )a.a.牛頓牛頓 b.b.瓦特瓦特 c.c.愛因斯坦愛因斯坦 d.d.霍金霍金解析解析:c:c從材料中從材料中“新眼光改變了基礎(chǔ)物理的發(fā)展進(jìn)

42、程新眼光改變了基礎(chǔ)物理的發(fā)展進(jìn)程”, ,可知可知a a項(xiàng)不正項(xiàng)不正確確, ,因?yàn)榕ｎD奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)因?yàn)榕ｎD奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ), ,不是不是“改變改變”; ;據(jù)據(jù)“宇宙學(xué)宇宙學(xué)”可可排除排除b b項(xiàng)項(xiàng); ;從從“催生催生”可知可知c c項(xiàng)正確項(xiàng)正確,d,d項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤, ,因?yàn)榛艚鹗抢^承了愛因斯坦因?yàn)榛艚鹗抢^承了愛因斯坦的相對論。的相對論。3.19253.1925年年, ,美國田納西州的中學(xué)教師斯科普斯因在課堂上講授達(dá)爾文進(jìn)美國田納西州的中學(xué)教師斯科普斯因在課堂上講授達(dá)爾文進(jìn)化論而被判有罪。該州還立法禁止教師傳授任何違背化論而被判有罪。該州還立法禁止教師傳授任何違背圣經(jīng)圣經(jīng)上帝造人上

43、帝造人教導(dǎo)的學(xué)說。此法在該州一直適用到教導(dǎo)的學(xué)說。此法在該州一直適用到19671967年。據(jù)此可知年。據(jù)此可知( () )a.1967a.1967年后美國開始接受進(jìn)化論年后美國開始接受進(jìn)化論b.b.斯科普斯言論違背美國宗教信仰自由斯科普斯言論違背美國宗教信仰自由c.c.進(jìn)化論沖擊了美國的基督教信仰進(jìn)化論沖擊了美國的基督教信仰d.d.田納西州的立法行為違反了美國憲法田納西州的立法行為違反了美國憲法解析解析:c:c田納西州這一個(gè)例子并不能說明美國田納西州這一個(gè)例子并不能說明美國19671967年后才開始接受進(jìn)化年后才開始接受進(jìn)化論論,a,a項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤; ;斯科普斯講授進(jìn)化論并不違背美國宗教信仰自

44、由斯科普斯講授進(jìn)化論并不違背美國宗教信仰自由,b,b項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤; ;正是因?yàn)檫_(dá)爾文的進(jìn)化論沖擊了美國的基督教信仰正是因?yàn)檫_(dá)爾文的進(jìn)化論沖擊了美國的基督教信仰, ,所以美國田納西州所以美國田納西州才立法禁止進(jìn)化論的傳播才立法禁止進(jìn)化論的傳播,c,c項(xiàng)正確項(xiàng)正確; ;美國各州可以在不違背憲法的前提美國各州可以在不違背憲法的前提下下, ,制定本州的法律制定本州的法律, ,故故d d項(xiàng)說法錯(cuò)誤。項(xiàng)說法錯(cuò)誤。4.(20164.(2016鄭州質(zhì)檢鄭州質(zhì)檢) )18191819年年, ,在一位去世偉人的訃告中在一位去世偉人的訃告中, ,對他的科技貢獻(xiàn)有對他的科技貢獻(xiàn)有著這樣的贊頌著這樣的贊頌:“:“它武裝

45、了人類它武裝了人類, ,使虛弱無力的雙手變得力大無窮使虛弱無力的雙手變得力大無窮, ,健全健全了人類的大腦以處理一切難題。它為機(jī)械動(dòng)力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)了人類的大腦以處理一切難題。它為機(jī)械動(dòng)力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)實(shí)的基礎(chǔ)”。這位偉人是誰。這位偉人是誰( () )a.a.法拉第法拉第b.b.瓦特瓦特 c.c.阿克萊特阿克萊特d.d.哈格里夫斯哈格里夫斯解析解析:b:b法拉第的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象法拉第的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,a,a項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤; ;材料材料“它它為機(jī)械動(dòng)力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為機(jī)械動(dòng)力在未來創(chuàng)造奇跡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”反映的是瓦特改良蒸反映的是瓦

46、特改良蒸汽機(jī)的影響汽機(jī)的影響, ,改良蒸汽機(jī)使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代改良蒸汽機(jī)使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代,b,b項(xiàng)正確項(xiàng)正確; ;阿克萊特發(fā)阿克萊特發(fā)明的是水力紡紗機(jī)明的是水力紡紗機(jī), ,利用的是水力利用的是水力,c,c項(xiàng)錯(cuò)誤項(xiàng)錯(cuò)誤; ;哈格里夫斯發(fā)明了珍妮哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機(jī)機(jī),d,d項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(20165.(2016哈爾濱月考哈爾濱月考) )美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在其美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在其全球通史全球通史中中指出指出:“:“一個(gè)世紀(jì)以前一個(gè)世紀(jì)以前, ,工業(yè)革命將大批勞動(dòng)力吸引到大機(jī)器和能源所在工業(yè)革命將大批勞動(dòng)力吸引到大機(jī)器和能源所在地地: :工廠里面。今天工廠里面。今天,

47、 ,相反的趨勢在進(jìn)行當(dāng)中相反的趨勢在進(jìn)行當(dāng)中, ,現(xiàn)代通訊革命允許人們在現(xiàn)代通訊革命允許人們在任何地方創(chuàng)造思想和處理信息任何地方創(chuàng)造思想和處理信息”。帶來這一變化的主要原因是。帶來這一變化的主要原因是( () )a.a.內(nèi)燃機(jī)車和現(xiàn)代交通工具的發(fā)明和應(yīng)用內(nèi)燃機(jī)車和現(xiàn)代交通工具的發(fā)明和應(yīng)用b.b.電話、無線電技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用電話、無線電技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用c.c.電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)明和發(fā)展d.d.電影、電視的出現(xiàn)和影視藝術(shù)的發(fā)展電影、電視的出現(xiàn)和影視藝術(shù)的發(fā)展解析解析:c:c“現(xiàn)代通訊革命允許人們在任何地方創(chuàng)造思想和處理信息現(xiàn)代通訊革命允許人們在任何地方創(chuàng)造思想

48、和處理信息”, ,反映了現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的巨大作用反映了現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的巨大作用, ,故故c c項(xiàng)正確項(xiàng)正確,a,a、b b、d d三項(xiàng)三項(xiàng)均錯(cuò)誤。均錯(cuò)誤。二、非選擇題二、非選擇題6.6.生物進(jìn)化論被認(rèn)為是社會科學(xué)歷史上最重要的理論之一生物進(jìn)化論被認(rèn)為是社會科學(xué)歷史上最重要的理論之一。閱讀下列材料。閱讀下列材料, ,回回答問題答問題: :材料一材料一當(dāng)我作為一個(gè)自然學(xué)者參加貝格爾號皇家軍艦的環(huán)球遠(yuǎn)征時(shí)當(dāng)我作為一個(gè)自然學(xué)者參加貝格爾號皇家軍艦的環(huán)球遠(yuǎn)征時(shí), ,在南美在南美洲看到某些事實(shí)洲看到某些事實(shí), ,有關(guān)于生物的地理分布和古代與現(xiàn)存生物的地質(zhì)關(guān)系有關(guān)于生物的地理分布和古代與

49、現(xiàn)存生物的地質(zhì)關(guān)系, ,我深深我深深地被這些所打動(dòng)。地被這些所打動(dòng)。達(dá)爾文達(dá)爾文物種起源物種起源前言前言材料二材料二盡管達(dá)爾文主義受到宗教界和其他集團(tuán)的敵視盡管達(dá)爾文主義受到宗教界和其他集團(tuán)的敵視, ,它還是對西方社會有它還是對西方社會有著深遠(yuǎn)的影響。它對最適者生存和生存斗爭的強(qiáng)調(diào)極妙地與時(shí)代傾向相吻合著深遠(yuǎn)的影響。它對最適者生存和生存斗爭的強(qiáng)調(diào)極妙地與時(shí)代傾向相吻合! !在政治上在政治上各國的民族主義贊美者各國的民族主義贊美者認(rèn)為最強(qiáng)者是得勝者認(rèn)為最強(qiáng)者是得勝者, ,好戰(zhàn)的品質(zhì)決好戰(zhàn)的品質(zhì)決定誰將在國際定誰將在國際“生存斗爭生存斗爭”中獲勝。經(jīng)濟(jì)生活中中獲勝。經(jīng)濟(jì)生活中, ,這是自由經(jīng)營和粗俗的個(gè)人這是自由經(jīng)營和粗俗的個(gè)人主義盛行的時(shí)期。主義盛行的時(shí)期。大公司對小公司的兼并是大公司對小公司的兼并是“生存斗爭生存斗爭”的一部分。的一部分。有人爭辯說有人爭辯說, ,殖民地是強(qiáng)國的繁榮和生存所必需的。殖民地是強(qiáng)國的繁榮和生存所必需的。斯塔夫里阿諾斯斯塔夫里阿諾斯全球通史全球通史材料三材料三18951895年