最新小學(xué)生擴(kuò)句和縮句ppt精品課件上課講義

1、小學(xué)生擴(kuò)句和縮句ppt 2、如果如果你把這個句子擴(kuò)充成：你把這個句子擴(kuò)充成：“又幼細(xì)又幼細(xì)又長的魚鉤閃耀著令人眼花繚亂又長的魚鉤閃耀著令人眼花繚亂的光芒。的光芒?！本湍涿盍司湍涿盍?。 3、例如：例如：“我望著天空我望著天空”如果題目沒有明確的要求，可擴(kuò)充如果題目沒有明確的要求，可擴(kuò)充成成“我久久地望著天空我久久地望著天空”或或“我望著我望著藍(lán)藍(lán)的天空藍(lán)藍(lán)的天空”或或“我久久地望著藍(lán)藍(lán)我久久地望著藍(lán)藍(lán)的天空。的天空?！边@樣就比較隨意了。但這樣就比較隨意了。但一般題目都有明確的擴(kuò)充要求，或一般題目都有明確的擴(kuò)充要求，或提供仿照的例子，我們要按要求或提供仿照的例子，我們要按要求或例子來擴(kuò)充。

2、例子來擴(kuò)充。 小鳥唱歌。小鳥唱歌。 樹上的小鳥唱著一支動聽的歌。樹上的小鳥唱著一支動聽的歌。1、天上下著雪。、天上下著雪。2、江水流向遠(yuǎn)方。、江水流向遠(yuǎn)方。3、我看過大海。、我看過大海。4、戰(zhàn)士獻(xiàn)出了生命。、戰(zhàn)士獻(xiàn)出了生命?？s句 縮句就是把句子中非縮句就是把句子中非“主干主干”的修飾、限制成分去掉，只留下的修飾、限制成分去掉，只留下構(gòu)成句子最基本的構(gòu)成句子最基本的“主干主干”成分。成分。它的做法與擴(kuò)句正相反。它的做法與擴(kuò)句正相反?？s句要注意四點：縮句要注意四點： 1、例例如如:“長滿紅銹的魚鉤閃耀著燦爛金色長滿紅銹的魚鉤閃耀著燦爛金色的光芒的光芒?！边@個句子中這個句子中“長滿紅銹的長滿紅銹的”

3、和和“燦燦爛爛的金色的金色”，分別是用來修飾、限制，分別是用來修飾、限制“魚鉤魚鉤”和和“光芒光芒”的，可以刪掉的，可以刪掉, 縮縮短成：短成：“魚鉤閃耀著光芒。魚鉤閃耀著光芒?！?2、例如：例如：“媽媽媽無微不至地照顧我。媽無微不至地照顧我?！边@句話中這句話中，“無微不至地?zé)o微不至地”是用來修飾是用來修飾“照顧照顧”的，形容的，形容“媽媽媽媽”是怎樣照顧是怎樣照顧“ 我我”的，可以刪掉，縮短成：的，可以刪掉，縮短成：“媽媽照媽媽照顧我。顧我?！?3、 例如例如:“同學(xué)們高同學(xué)們高興得手舞足蹈興得手舞足蹈?！边@句話中這句話中,“手舞足手舞足蹈蹈”是用來補(bǔ)充說明是用來補(bǔ)充說明“高興高興”的程度的

4、程度,可以刪掉可以刪掉,縮短成縮短成“同學(xué)們高興同學(xué)們高興?！? 例例如如:“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中,我們?nèi)∥覀內(nèi)〉昧诉M(jìn)步。得了進(jìn)步?！被蚧颉拔覀冊趯W(xué)習(xí)雷鋒我們在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中的活動中,取得了進(jìn)步取得了進(jìn)步?！边@句中這句中, “在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中”是用來強(qiáng)是用來強(qiáng)調(diào)在怎樣的條件下調(diào)在怎樣的條件下“我們我們”才取得才取得進(jìn)步進(jìn)步,可以刪掉可以刪掉,縮短成縮短成: “我們?nèi)∥覀內(nèi)〉昧诉M(jìn)步。得了進(jìn)步?！卑严旅娴木渥涌s成最簡的句子。把下面的句子縮成最簡的句子。1、月亮正從水天相接的地方升起來。、月亮正從水天相接的地方升起來。 2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的 那塊肉。那塊肉。3、聽到這振奮人心的消息，同學(xué)們、聽到這振奮人心的消息，同學(xué)們 興激動得跳起來。興