第八課日月無私照 1

1、第八課第八課 日月無私照日月無私照第一課時平等的真諦 我校電臺節(jié)目我校電臺節(jié)目心聲心聲近來連續(xù)接到幾個中近來連續(xù)接到幾個中學(xué)生的電話，在電話里他們傾訴了自己的心聲：學(xué)生的電話，在電話里他們傾訴了自己的心聲：小文：我從農(nóng)村到城里來上中學(xué)，穿的衣服、用的東小文：我從農(nóng)村到城里來上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說話的口音，都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班西和說話的口音，都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒人理我。雖然這所學(xué)里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒人理我。雖然這所學(xué)校很有名氣。可是我一點也不喜歡。我很想念小學(xué)的校很有名氣?？墒俏乙稽c也不喜歡。我很想念小學(xué)的同學(xué)。同學(xué)。導(dǎo)入導(dǎo)入小蘭：

2、我家經(jīng)濟不富裕，媽媽靠做鐘點工補貼家用。小蘭：我家經(jīng)濟不富裕，媽媽靠做鐘點工補貼家用。那天學(xué)校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙那天學(xué)校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校，有的同學(xué)在背后忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校，有的同學(xué)在背后指指點點，讓我心里很不好受。指指點點，讓我心里很不好受。結(jié)合課本，小組討論以下問題：結(jié)合課本，小組討論以下問題：小文和小蘭生活中遇到了什么問題？他們應(yīng)小文和小蘭生活中遇到了什么問題？他們應(yīng)該受到這樣的對待嗎？為什么？該受到這樣的對待嗎？為什么？自主自主探究探究人沒有高低貴賤之分，都應(yīng)當(dāng)享有被人沒有高低貴賤之分，都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的

3、權(quán)利。尊重的權(quán)利。 世界著名的文學(xué)家世界著名的文學(xué)家蕭伯納蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告回去告訴你媽媽訴你媽媽 ，今天和你玩的是世界著名的蕭伯，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語氣不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語氣說：說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉。蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的這件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大一

4、個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。的成就，他在人格上和任何人都是平等的?！币弧⑵降鹊恼嬷B一、平等的真諦1 1、平等是人類永恒的追求、平等是人類永恒的追求（1 1）基礎(chǔ)基礎(chǔ)：生命的平等生命的平等（2 2）體現(xiàn)體現(xiàn)：人格和各項基本權(quán)利的人格和各項基本權(quán)利的平等平等 “皇帝和鞋匠的靈魂都是用皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的同樣的模型塑造的”。-法法 蒙田蒙田 人生來就是平等的，自然在人生來就是平等的，自然在身體和精神方面平等地創(chuàng)造了人。身體和精神方面平等地創(chuàng)造了人。 英英霍布斯霍布斯2 2、平等的含義、平等的含義（1 1）人格角度：人沒有高低貴賤之分，人）人格角度：人沒有高

5、低貴賤之分，人人生而平等。人生而平等。（2 2）基本權(quán)利：每個人都享有平等的政治、）基本權(quán)利：每個人都享有平等的政治、法律權(quán)利和人格尊嚴(yán)。都平等的享有法法律權(quán)利和人格尊嚴(yán)。都平等的享有法律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，都平等的擁律規(guī)定的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，都平等的擁有政治、經(jīng)濟、社會、文化等各方面的有政治、經(jīng)濟、社會、文化等各方面的權(quán)利。權(quán)利。思考：思考： 青年被拒，反映了什么問題？大學(xué)生和農(nóng)民誰的生命青年被拒，反映了什么問題？大學(xué)生和農(nóng)民誰的生命更有價值？更有價值？1 1、反映了在現(xiàn)實生活中，不平等待人，侵犯人人、反映了在現(xiàn)實生活中，不平等待人，侵犯人人格尊嚴(yán)的行為時有發(fā)生人沒有高低貴賤之分。人格尊嚴(yán)的

6、行為時有發(fā)生人沒有高低貴賤之分。人人生而平等，每個人都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利人生而平等，每個人都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利 。2 2、大學(xué)生的做法是值得頌揚的，他在舍己救人的、大學(xué)生的做法是值得頌揚的，他在舍己救人的同時，向世人傳達了一種同時，向世人傳達了一種“平等的觀念平等的觀念”。在社。在社會生活中，每個人都平等的享有生存權(quán)，人與人會生活中，每個人都平等的享有生存權(quán)，人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ) ，每個人的生命，每個人的生命都同樣寶貴、同等重要。都同樣寶貴、同等重要。 職業(yè)的不同，金錢的多少，壽命的職業(yè)的不同，金錢的多少，壽命的長短，相貌的美丑，權(quán)力的大小都不影長

7、短，相貌的美丑，權(quán)力的大小都不影響生命的價值。雖然我們對社會的貢獻響生命的價值。雖然我們對社會的貢獻可能有大有小，但可能有大有小，但生命的平等性不能用生命的平等性不能用對社會的貢獻來衡量對社會的貢獻來衡量。每個人的生命在。每個人的生命在任何時候、任何情況下都是對等的。任何時候、任何情況下都是對等的。生生命的對等性是沒有任何附加條件的。命的對等性是沒有任何附加條件的。 討論：討論：權(quán)利的大小，金錢的多少，相貌權(quán)利的大小，金錢的多少，相貌的美丑的美丑 等，能否影響生命的平等性，為什等，能否影響生命的平等性，為什么？么？ 討論：討論： 隨著社會的不斷進步，社會也應(yīng)隨著社會的不斷進步，社會也應(yīng)經(jīng)逐漸走

8、向平等。那么，我們?yōu)槭步?jīng)逐漸走向平等。那么，我們?yōu)槭裁匆S護社會的平等？么要維護社會的平等？3、我們?yōu)槭裁匆S護社會的平等？、我們?yōu)槭裁匆S護社會的平等？（原因）（原因） （1 1） 平等是人類永恒的追求。平等是人類永恒的追求。 （2 2）維護社會所有成員特別是社會中處境不）維護社會所有成員特別是社會中處境不利的人的的利的人的的基本尊嚴(yán)和基本生存基本尊嚴(yán)和基本生存條件條件，使社會，使社會每一個成員享有每一個成員享有均等的發(fā)展均等的發(fā)展機會，獲得平等參機會，獲得平等參與社會的能力，這是一個與社會的能力，這是一個合理社會的道德責(zé)任合理社會的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個社會成員的責(zé)任和義和道德義務(wù)

9、，也是每一個社會成員的責(zé)任和義務(wù)。務(wù)。 （3 3）只有維護這些權(quán)利，才能保證社會的公）只有維護這些權(quán)利，才能保證社會的公平和正義，才能維護社會的和諧穩(wěn)定平和正義，才能維護社會的和諧穩(wěn)定。面對生活中的不面對生活中的不平等現(xiàn)象，如何平等現(xiàn)象，如何維護公民的平等維護公民的平等權(quán)？權(quán)？法律角度法律角度國家制定國家制定道德角度道德角度社會和個人社會和個人承擔(dān)道德義承擔(dān)道德義務(wù)和責(zé)任務(wù)和責(zé)任維護公平維護公平法律保障法律保障 憲法憲法第三十三條規(guī)定：第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國公民在中華人民共和國公民在法律面前一律平等。法律面前一律平等。” 刑法刑法第四條規(guī)定：第四條規(guī)定：“對任何人犯罪，在使用法律對任

10、何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)?！?民法通則民法通則第三條規(guī)定：第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動中的當(dāng)事人在民事活動中的地位平等。地位平等?！?婚姻法婚姻法第十三條規(guī)定：第十三條規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平夫妻在家庭中地位平等。等。” 繼承法繼承法第九條規(guī)定：第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。繼承權(quán)男女平等?！?還有還有合同法合同法、勞動法勞動法、婦女權(quán)益保障法婦女權(quán)益保障法等都對平等權(quán)做了規(guī)定。等都對平等權(quán)做了規(guī)定。 我國公民享有的平等權(quán)16判斷判斷：（1 1）我不屬于社會弱勢群體，維護社會平等的問題與我無關(guān)。）我不屬于社會弱勢

11、群體，維護社會平等的問題與我無關(guān)。 （2 2）保護弱勢群體，是政府的事情，我們個人做不了什么。）保護弱勢群體，是政府的事情，我們個人做不了什么。 （3 3）誰讓他們生不逢時，生活條件差是他們的命苦。）誰讓他們生不逢時，生活條件差是他們的命苦。 每個人都享有被尊重的權(quán)利。良好的條件不是一個人獲得人格尊嚴(yán)的前提條件。 社會成員的人格尊嚴(yán)的獲得，需要法律的保障，需要每個社會成員的自覺維護。（國家、個人角度）雷慶瑤，四川省樂山市夾江人，雷慶瑤，四川省樂山市夾江人，1989年生，年生，3歲那年被電擊致失歲那年被電擊致失去雙臂。但這位堅強的女孩卻克去雙臂。但這位堅強的女孩卻克服常人無法想象的困難，學(xué)會了服

12、常人無法想象的困難，學(xué)會了用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫字、用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫字、縫補衣裳、騎自行車、游泳、繪縫補衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等等。因成功出演電影畫等等。因成功出演電影隱形隱形的翅膀的翅膀女主角，獲女主角，獲2007年華表年華表獎優(yōu)秀兒童女演員獎。獎優(yōu)秀兒童女演員獎。閱讀閱讀： 蔣聰玲的故事（蔣聰玲的故事（P54）設(shè)問設(shè)問：蔣聰玲的故事告訴了我們什么？蔣聰玲的故事告訴了我們什么？處境不利的人要自立自強，用自己的處境不利的人要自立自強，用自己的奮斗來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，通過自強發(fā)奮斗來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，通過自強發(fā)展自己，贏得他人的尊重。展自己，贏得他人的尊重。4、怎樣維護公平？（1

13、1）需要）需要國家國家給予政治保障、法律給予政治保障、法律保障、制度保障。保障、制度保障。（2 2）需要每個社會成員自覺承擔(dān)道）需要每個社會成員自覺承擔(dān)道德責(zé)任和道德義務(wù)。德責(zé)任和道德義務(wù)。（3 3）身處逆境的的人）身處逆境的的人，還需要用自，還需要用自己的奮斗，去捍衛(wèi)自己的平等權(quán)。己的奮斗，去捍衛(wèi)自己的平等權(quán)。什么是什么是平等？平等？人與人之間人與人之間是平等的是平等的1、它以、它以生命的平等生命的平等為為基礎(chǔ)基礎(chǔ)。2、它包括人人都享有平等的、它包括人人都享有平等的政政治治、法律法律權(quán)利和權(quán)利和人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)為什么為什么我們應(yīng)我們應(yīng)維護平維護平等等怎樣怎樣維護維護平等平等1、平等是人類永恒的追求平等是人類永恒的追求。2、維護社會所有成員特別是社會中處境不利的人的維護社會所有成員特別是社會中處境不利的人的基本尊嚴(yán)和基本生存條件，使社會每一個成員享有基本尊嚴(yán)和基本生存條件，使社會每一個成員享有均等的發(fā)展機會，獲得平等參與社會的能力，是一均等的發(fā)展機會，獲得平等參與社會的能力，是一個合理社會的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個社個合理社會的道德責(zé)任和道德義務(wù)，也是每一個社會成員的責(zé)任和義務(wù)。會成員的責(zé)任和義務(wù)。3、只有維護這些權(quán)利，才能