小豬胖胖教案

1、小豬胖胖教案小豬胖胖教案小豬胖胖教案1活動目標(biāo)：1、能有順序地觀察畫面理解畫面內(nèi)容，并用短句進(jìn)行表達(dá)。2、懂得與同伴分享是很快樂的事?；顒訙?zhǔn)備：小圖書人手一冊；大圖書1本；故事錄音；小豬、小鳥、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份；氣球兩只；籃子一只等活動流程：自由閱讀DD師生共閱DD學(xué)講故事DD討論講述DD延伸活動活動過程：一、幼兒自由閱讀1、導(dǎo)入：今天，老師給你們帶來了一本圖書。瞧，封面上有誰？猜猜里面可能講一個什么故事？2、幼兒自由閱讀。引導(dǎo)幼兒看看書上有誰？在干什么？說了什么？3、提問：書上講了一個什么故事？二、師生共同閱讀1、胖胖到哪去？（豐富詞：野餐）2、誰來了？小鳥為什么會飛來？小鳥看見

2、胖胖會說什么？胖胖怎么說？3.后來又來了誰？它對胖胖說什么？胖胖給它什么？4、小猴子來了，它說了什么？5、這么香的食物又引來了誰？白云住的這么高，怎么送給它呢？6、胖胖最后剩的東西多嗎？胖胖吃的開心嗎？為什么？三、討論講述1、胖胖到草地上去野餐準(zhǔn)備了哪些東西？送給了哪些小動物？2、最后，胖胖的心里覺得怎么樣？為什么？四、延伸活動在區(qū)域活動中自由選擇頭飾，進(jìn)行表演活動。小豬胖胖教案2活動目標(biāo)：1、通過反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。3、體驗合作表演的樂趣。4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。5、對音樂活動感興趣

3、，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒訙?zhǔn)備：錄音磁帶；動物頭飾（小豬頭飾，豬媽媽，小羊；小兔）；大班幼兒情境表演活動過程：一、感知欣賞1、猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來哼哼叫2、欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件3、再次欣賞表演，感知歌曲中的對白等二、學(xué)唱新歌1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待2、理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子三、交流表現(xiàn)1、幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作2、個別組合表現(xiàn)，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)好

4、看的動作四、延伸活動在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn)活動反思：音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂是一種藝術(shù)形象，通過音樂活動，可以增強幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對事物美的認(rèn)識更進(jìn)一層。通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。小豬胖胖教案3活動目標(biāo)：學(xué)說故事中的短句，體驗與同伴共同分享的快樂。領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒訙?zhǔn)備：圖片一套，草地背景圖，小鳥錄音?；顒舆^程：一、出示小豬，引起幼兒興趣。1、小豬有個很好聽的名字，叫胖胖，我們

5、和小豬胖胖打個招呼。胖胖今天背了個大書包，里面有很多東西。2、出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。3、你們猜小豬胖胖會去干什么？老師小結(jié):他要去野餐。二、故事“小豬胖胖的野餐”。1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？（鳥媽媽和寶寶）胖胖拿出一個面包給小鳥，面包只有一個，怎么分呢？（將面包一分為二）小豬說“ 一起野餐真開心?！?、引出猴子一家。猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來了。胖胖拿出桃子分給猴子一家，怎么分呢？小豬說：“一起野餐真開心。”3、引出小兔、小貓、小烏龜。小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜悄悄的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。 胖胖請他們吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。小豬說：“一

6、起野餐真開心?！毙∝i看到小動物吃的那么高興，心里樂滋滋的。4、老師完整講述故事。幼兒學(xué)說對話。三、活動延伸。今天的野餐真開心，小豬也準(zhǔn)備了很多東西請小朋友吃。幼兒分享食物。活動反思：活動的目標(biāo)與設(shè)計應(yīng)該說是合理的，但在活動的實施過程中，我覺得我過分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動中的表現(xiàn)，整個活動似乎就是在完成一個一個的任務(wù)，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接著在分享中結(jié)束活動，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全高興起來呢，就把孩子帶進(jìn)了下一個環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠(yuǎn)呢？另外，我覺得每個環(huán)節(jié)自

7、己的小結(jié)語不夠簡練，有些嗦，如果以兒歌的形式小結(jié)會更易于孩子的理解。最后，在操作過程中，過分個別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調(diào)動每位幼兒參與活動的積極性，還需多多考慮，爭取在今后做的更成熟些！小豬胖胖教案4活動目標(biāo)：1、幼兒能大膽表述所看到的畫面，并根據(jù)畫面的內(nèi)容進(jìn)行簡單的想象。2、體驗與同伴一起分享好東西的快樂。3、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。4、通過閱讀，理解故事情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：多媒體動畫、頭飾：小鳥，小豬，活動過程：一、開始引出。師：今天天氣真好啊!小豬胖胖要去野餐了。我們也跟著一起去看看吧!二、觀察畫面，說說講講：第一張：小豬拿了哪些東西?總結(jié)：對呀，你們猜對了，小豬胖胖帶了許多東

8、西。肚子餓了，可以吃點心;口渴了可以喝礦泉水、飲料;有時候還可以吃吃小零食，野餐真開心呀第二張：1、喳喳喳，誰來了?小鳥聞到香味也來了，他看到許多好東西，也想吃東西。你們猜小豬胖胖會怎么做?小豬會把什么東西分給小鳥，為什么?(1) 個別幼兒說(2) 集體說(3)我們來看看，小豬聽了你們的話，會給小鳥吃什么呢?2、師扮小鳥，幼扮小豬，學(xué)說對話。3、小結(jié)：原來，小鳥肚子餓了，小豬胖胖把面包送給了它。第三張：1、哧溜哧溜，誰來了?小松鼠爬上爬下，口渴了。他聞到香味也來了，你覺得小松鼠這會兒最想吃什么呢?為什么?2、師扮小豬，幼扮小松鼠學(xué)說對話。第四張：1、呼哧呼哧，誰來了?小猴子聞到香味也來了，“小

9、豬，小豬，我想吃香蕉?！毙∝i一看,只剩下一個香蕉了，而香蕉可是我最喜歡吃的東西呀，這可怎么辦呢?2、小豬聽了你們的話會怎么做呢?小結(jié)：這個辦法真好，當(dāng)碰到好吃的東西只剩下一樣時，可以用一分為二的辦法解決。3、啊呀，小豬胖胖的東西還剩下一點點了，可是，他為什么還笑得這么開心呢?小結(jié)：對呀，好吃的東西和朋友一起分享，好朋友開心，大家都開心。第五張： 小動物們?yōu)槭裁催@么開心?三、延伸游戲：找朋友。小豬胖胖教案5【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用圓、三角形進(jìn)行簡單組合，表現(xiàn)出豬的主要外形特征。（重點）2、初步學(xué)會自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面。（難點）3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難、逐步提高組織畫面的能

10、力。【活動準(zhǔn)備】幼兒用書，蠟筆，勾線筆?！净顒舆^程】一、出示玩具小豬，引起幼兒興趣。師：今天，我們班來了一位胖胖的小動物，你們猜：它是誰呀？二、引導(dǎo)幼兒觀察豬，并觀看教師的演示，進(jìn)一步了解、認(rèn)識大肥豬的外形特征。1、大肥豬是什么樣子的？2、圓圓的頭上有什么？是什么形狀的？3、身體像什么形狀？4、身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？三、啟發(fā)幼兒想象添畫充實畫面的背景。四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。五、展覽幼兒作品，讓幼兒相互介紹自己的豬在什么地方，在做什么。六、音樂活動：小豬睡覺。小豬胖胖教案6活動目標(biāo)：1、初步了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。3、

11、初步感受“好東西一起分享”的樂趣。重點、難點：喜歡聽、愿意講活動準(zhǔn)備：制作好多媒體課件活動過程：1、導(dǎo)入請小朋友猜一猜，老師今天請了哪為小客人來。2、打開多媒體，請幼兒看看猜對了嗎？是誰來了？3、幼兒觀察并講述：1） 小豬臉上怎么樣？它為什么很開心？2） 小豬有很多好朋友，它想和朋友一起分享，請小朋友猜猜，小豬的朋友有誰？3） 逐一出示圖片進(jìn)行提問講述4） 今天小豬高興嗎？小豬為什么這樣高興??？4、小結(jié)：我們小朋友平時有好東西也應(yīng)該象小豬一樣與好朋友一起分享，是不是啊？小豬胖胖教案7活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)一口接一口地進(jìn)餐，知道正確的進(jìn)餐方法。2積極參與活動，能邊念兒歌邊做模仿動作。3感受自己和同伴在

12、游戲活動中的快樂。4初步了解健康的小常識。5積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：1小豬胸飾。蘋果等水果若干。2課件：啊嗚啊嗚吃飯香?；顒舆^程：一、火車開開老師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶。師：今天天氣真好，媽媽想帶寶寶們到外婆家玩，好嗎？我們一起開著火車出發(fā)吧?。ㄗ鲩_火車動作）（評析：小班幼兒喜歡游戲情景的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，教師利用胸飾，創(chuàng)設(shè)了故事情境，以“豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩”導(dǎo)入活動，一下子就吸引了幼兒的興趣。）二、外婆抱抱師：小豬寶寶看，是誰呀？（外婆）另一老師扮演外婆說：“我的豬寶寶，外婆好喜歡你們呀，快來和外婆抱一抱?！保ㄎ⑿χ鴱堥_雙臂做擁抱狀）“今天我請你們來吃東西

13、”。（評析：教師以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開活動，使幼兒積極地投入到游戲中，在游戲中學(xué)習(xí)一些簡短的禮貌對話，并通過與外婆抱抱增強了情感的交流。這環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)吃飯做好鋪墊。）三、兒歌學(xué)學(xué)師：豬寶寶，你知道外婆是怎樣吃飯的嗎？（結(jié)合故事：小豬胖胖，觀看課件：啊嗚啊嗚吃飯香）小結(jié)：我們小豬要像外婆一樣，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的時候小心米粒不要掉出來。師：媽媽編了一首好聽的兒歌：小豬吃飯，啊嗚啊嗚。小豬睡覺，呼嚕呼嚕。（教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作，表演給外婆看）（評析：在看看說說做做的形式中學(xué)習(xí)吃飯，幼兒學(xué)得輕松、愉悅。教師以兒歌的形式幫助幼兒掌握一口一口地進(jìn)

14、食的方法，適合小班幼兒動靜交替的年齡特點。）四、蘋果吃吃外婆說：“寶寶們吃飯真干凈，今天我還要請你們吃蘋果呢。”幼兒每人拿一只蘋果模仿吃蘋果。蘋果吃完了，提醒幼兒把蘋果核放到紙簍里。（評析：讓幼兒模仿吃蘋果，幼兒興致盎然，吃得有模有樣。這一環(huán)節(jié)既幫助幼兒鞏固了吃東西的方法，又培養(yǎng)了幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。）五、小寶睡睡師：肚子吃得飽飽，閉上眼睛睡覺。寶寶是怎樣睡覺的？幼兒扮演小豬睡覺。師：天亮了，小豬起床了，我們快回家嘍！和外婆再見?。ㄔu析：鼓勵幼兒大膽想象，自由創(chuàng)編小豬睡覺的動作，發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)新能力。）活動反思：1小班幼兒處于直覺行動思維階段，他們的認(rèn)識活動基本是在行動過程中進(jìn)行的，因此根據(jù)

15、小班幼兒的年齡特點，我創(chuàng)設(shè)了幼兒生活中比較熟悉、喜愛的小豬角色，以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)展開，讓幼兒在游戲中說一說、做一做，這種游戲化的情景調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲。在整個活動中，幼兒始終沉浸在游戲的快樂中，興趣盎然。2活動采用了課件、表演等多種生動形象的方式，如：兒歌表演中，教師以“小豬吃飯，啊嗚啊嗚，小豬睡覺，呼嚕呼嚕?！钡刃蜗笊鷦拥恼Z言和動作，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興致，有效地促進(jìn)了幼兒的.整體發(fā)展，豐富了幼兒的感性知識，萌發(fā)了幼兒美的感受。3師生共同游戲，使師生關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧?；顒又薪處熞载i媽媽的角色，帶領(lǐng)幼兒展開游戲，讓幼兒無拘無束地投入到活

16、動中，充分體現(xiàn)了教育的平等性。小百科：胖是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適。小豬胖胖教案8活動目標(biāo)：1、樂意聽賞故事，能用語言、動作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。2、感受故事情景的趣味性，體驗分享帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：多媒體課件、背景音樂2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1、出示綠草地，觀察講述春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了？（小豬）2、介紹小豬胖胖，提出問題。小豬有個好聽的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢？你們知道什么是野餐嗎？你們有沒有出去野餐過？小結(jié)：今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧！看

17、看，他都帶了些什么好吃的？二、展開1、模擬小鳥的叫聲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測喳喳喳，誰來啦？你們怎么知道是小鳥飛來了？講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥一個大面包！小豬是怎么給小鳥的？那你們平時會把東西遞給好朋友嗎？小結(jié)：平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。過渡：兩個好朋友在草地上快樂的吃著，接著，誰會來呢？2、模擬小松鼠跳的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了誰來啦？松鼠是怎么出來的？跳出來的時候發(fā)出了什么聲音？小結(jié)：原來跳的時候會發(fā)出撲通撲通的聲音。模仿松鼠跳的動作哦。想知道，松鼠那么著急跳過來，想吃什么

18、東西嗎？（播放錄音）小結(jié)：小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋果給小松鼠的？小松鼠離我們那么遠(yuǎn)，我們也來扔個蘋果給小松鼠吧！小結(jié)：兩個人離得很遠(yuǎn)的時候可以輕輕扔給他，不過小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走過去遞給他那就更好了。過渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著，接下來會有誰呢？3、模擬小猴子跑過來的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來拉！為什么小猴子會發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢？（夸張一點）小結(jié)：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來啦！你們跑得很快會發(fā)出什么聲音？小結(jié)：嗯，這就是呼哧呼哧的聲

19、音，小豬胖胖看到了趕過來的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。過渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰吸引過來了？4、觀察畫面，引導(dǎo)幼兒猜測、想辦法白云聞到香味也飄來了，可是白云住得這么高，幫小豬想想辦法，怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐？（幼兒自由猜測）看看，故事里的小豬想了什么好辦法？小結(jié)：哈哈有辦法了，小豬請來了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白云姐姐。好朋友們都吃了小豬的東西，可是小豬自己的好東西還多嗎？為什么東西越來越少，小豬還是笑瞇瞇地，很開心呢？小結(jié)：小豬把好東西和朋友一起分享著吃，所以很快樂。三、完整欣賞故事故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西，所以很快樂，寶寶們剛?cè)ミ^春游，你在春游的時候都和誰分享了你的好東西呢？除了和好朋友一起分享好吃的，在幼兒園的時候你還會和好朋友一起分享什么？小結(jié)：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子，老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里，等一會兒，你可以和你的好朋友一起去分享這個好聽的故事！小豬胖胖教案9活動目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，大膽猜測、表達(dá)自己的