古詩詞三首泊船瓜洲秋思長相思3ppt課件

1、古古 詩詩 詞詞 三三 首首泊泊 船船 瓜瓜 洲洲秋秋 思思 長長 相相 思思古詩朗誦古詩朗誦古詩背景古詩背景古詩賞析古詩賞析注注 釋釋 交流與討論交流與討論泊泊 船船 瓜瓜 洲洲前往前往泊泊 船船 瓜瓜 洲洲王安石王安石 京京 口口 瓜瓜 洲洲 一一 水水 間間 ，鐘鐘 山山 只只 隔隔 數(shù)數(shù) 重重 山山 。春春 風(fēng)風(fēng) 又又 綠綠 江江 南南 岸岸 ，明明 月月 何何 時(shí)時(shí) 照照 我我 還。還。古詩朗誦古詩朗誦前往前往前往前往古詩背景古詩背景 是一首典型的鄉(xiāng)愁詩。年過半百、對政治早已心灰意冷的王安石，曾閱歷了兩次因推行新法而被罷相的坎坷遭遇。此次再次被起用為相，他曾兩次辭官而未獲準(zhǔn)，因此他的

2、赴任是勉強(qiáng)的、違心的。就在他上任后，又多次懇求解除宰相職務(wù)，并終于在復(fù)出后的第二年，如愿以償?shù)卦俣攘T相。 所以，作者在這種際遇心境下寫作，難免將憂郁、傷感、低沉之情融入字里行間，我們也更能了解作者對即將遠(yuǎn)離的家鄉(xiāng)懷有的深深眷戀之意了。前往前往古詩賞析古詩賞析 這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人瞭望江南、思念家園這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人瞭望江南、思念家園的深切感情。的深切感情。 詩以詩以“泊船瓜洲為題，點(diǎn)明詩人的立足點(diǎn)。首句泊船瓜洲為題，點(diǎn)明詩人的立足點(diǎn)。首句“京口瓜洲京口瓜洲一水間寫了望中之景，詩人站在瓜洲渡口，放眼南望，南邊岸一水間寫了望中之景，詩人站在瓜洲渡口，放眼南望，南邊岸上

3、的上的“京口與京口與“瓜洲這么近，中間隔一條江水。由此詩人聯(lián)想瓜洲這么近，中間隔一條江水。由此詩人聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾層山，并不遙遠(yuǎn)了。到家園所在的鐘山也只隔幾層山，并不遙遠(yuǎn)了。 次句次句“鐘山只隔數(shù)重山暗示詩人歸心似箭。鐘山只隔數(shù)重山暗示詩人歸心似箭。 第三句又寫景，點(diǎn)出時(shí)令已是春天，描畫了長江南岸的風(fēng)光。第三句又寫景，點(diǎn)出時(shí)令已是春天，描畫了長江南岸的風(fēng)光。 結(jié)句結(jié)句“明月何時(shí)照我還，詩人瞭望已久，不覺皓月初上，明月何時(shí)照我還，詩人瞭望已久，不覺皓月初上，詩人用疑問的句式，想象出一幅詩人用疑問的句式，想象出一幅“明月明月“照我還的畫面，進(jìn)一照我還的畫面，進(jìn)一步表現(xiàn)出本人思念家園的心

4、境。步表現(xiàn)出本人思念家園的心境。 本詩流露著對故土的思念之情，大有急欲飛舟渡江回家與親本詩流露著對故土的思念之情，大有急欲飛舟渡江回家與親人聚會的愿望。人聚會的愿望。前往前往【注釋】【注釋】1. 1. 泊船：停船靠岸。泊船：停船靠岸。 2. 2. 瓜洲：在長江北岸，揚(yáng)州市南，和京口瓜洲：在長江北岸，揚(yáng)州市南，和京口相對。相對。 3. 3. 京口：在長江南岸，如今江蘇省鎮(zhèn)江市。京口：在長江南岸，如今江蘇省鎮(zhèn)江市。 4. 4. 鐘山：如今南京紫金山。鐘山：如今南京紫金山。 5. 5. 數(shù)重：幾層。數(shù)重：幾層。 6. 6. 綠：本是描畫詞，這里用作動詞，有綠：本是描畫詞，這里用作動詞，有“吹綠了的意

5、思。吹綠了的意思。 7. 7. 何時(shí)：什么時(shí)候。何時(shí)：什么時(shí)候。 前往前往 第三句第三句“春風(fēng)又綠江南岸以一個(gè)春風(fēng)又綠江南岸以一個(gè)“綠字寫活綠字寫活了初春江南萬物復(fù)蘇，活力盎然的風(fēng)光。了初春江南萬物復(fù)蘇，活力盎然的風(fēng)光。“綠描綠描畫詞活用作動詞，是吹綠的意思，用得絕妙。春風(fēng)畫詞活用作動詞，是吹綠的意思，用得絕妙。春風(fēng)所到之處無不染綠，這就使看不見、摸不著的春風(fēng)所到之處無不染綠，這就使看不見、摸不著的春風(fēng)被擬人化了，正是被擬人化了，正是“綠的妙處。綠的妙處。 傳說王安石先后用了傳說王安石先后用了“到到“過過“入入“滿等滿等十多個(gè)動詞，總覺得詩歌不夠鮮活，最后選定了十多個(gè)動詞，總覺得詩歌不夠鮮活，

6、最后選定了“綠字。由于其他文字只表達(dá)春風(fēng)的到來，卻沒綠字。由于其他文字只表達(dá)春風(fēng)的到來，卻沒表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化。表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化?！按猴L(fēng)又綠江南岸那么不僅表達(dá)出春風(fēng)已來到江春風(fēng)又綠江南岸那么不僅表達(dá)出春風(fēng)已來到江南，而且描畫出綠草如茵的江南之春，這怎能不讓南，而且描畫出綠草如茵的江南之春，這怎能不讓游子長嘆一聲游子長嘆一聲“明月何時(shí)照我還呢？明月何時(shí)照我還呢？ “綠的故事綠的故事前往前往交流與討論交流與討論1.1.這句詩寫出了江南活力盎然的春景。如今請和這句詩寫出了江南活力盎然的春景。如今請和同桌相互說一說：在他腦海中出現(xiàn)了怎樣的風(fēng)光同桌相互說一說

7、：在他腦海中出現(xiàn)了怎樣的風(fēng)光呢？呢？ 2.2.詩人想干什么？他的家鄉(xiāng)在哪兒？請他在詩人想干什么？他的家鄉(xiāng)在哪兒？請他在教室的地圖上找找詩人家鄉(xiāng)的詳細(xì)位置。教室的地圖上找找詩人家鄉(xiāng)的詳細(xì)位置。前往前往古詩朗誦秋秋 思思音樂欣賞音樂欣賞古詩朗誦古詩朗誦古詩賞析古詩賞析注注 釋釋交流與討論交流與討論前往前往音樂欣賞音樂欣賞妝臺秋思妝臺秋思前往前往古詩朗誦古詩朗誦秋秋 思思 張張 籍籍 洛洛 陽陽 城城 里里 見見 秋秋 風(fēng)風(fēng) ，欲欲 作作 家家 書書 意意 萬萬 重重 。復(fù)復(fù) 恐恐 匆匆 匆匆 說說 不不 盡盡 ， 行行 人人 臨臨 發(fā)發(fā) 又又 開開 封封 。 前往前往古詩賞析古詩賞析前往前往 這首

8、詩寫的是人人意中常有之事。作客家鄉(xiāng)，見秋風(fēng)而思故里，這首詩寫的是人人意中常有之事。作客家鄉(xiāng)，見秋風(fēng)而思故里，托人捎信。臨走時(shí)怕脫漏了什么，又趕緊翻開看了幾遍。托人捎信。臨走時(shí)怕脫漏了什么，又趕緊翻開看了幾遍。 第一句說客居洛陽，又見秋風(fēng)。秋風(fēng)所包含的肅殺之氣，可使第一句說客居洛陽，又見秋風(fēng)。秋風(fēng)所包含的肅殺之氣，可使木葉黃落木葉黃落 ，百卉凋謝，百卉凋謝 ，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態(tài)。羈留異鄉(xiāng)的游子，見到這一派凄涼搖落之景，不可防止地要秋態(tài)。羈留異鄉(xiāng)的游子，見到這一派凄涼搖落之景，不可防止地要勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤孑凄寂情懷，引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長

9、思念。勾起羈泊異鄉(xiāng)的孤孑凄寂情懷，引起對家鄉(xiāng)、親人的悠長思念。 第二句緊承見秋風(fēng)，正面寫思字。這第二句緊承見秋風(fēng)，正面寫思字。這“欲字頗可玩味。它所表欲字頗可玩味。它所表達(dá)的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態(tài)：心中涌起千愁萬緒，覺達(dá)的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態(tài)：心中涌起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需求傾吐，而一時(shí)間竟不知從何處說起，得有說不完、寫不盡的話需求傾吐，而一時(shí)間竟不知從何處說起，也不知如何表達(dá)。也不知如何表達(dá)。 三、四兩句三、四兩句 ，撇開寫信的詳細(xì)過程和詳細(xì)內(nèi)容，只取家書即將，撇開寫信的詳細(xì)過程和詳細(xì)內(nèi)容，只取家書即將發(fā)出時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)出時(shí)的一個(gè)細(xì)節(jié)復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨

10、發(fā)又開封。寫出了復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。寫出了詩書成封之際，似乎曾經(jīng)言盡；但當(dāng)捎信的行人將要上路的時(shí)候，詩書成封之際，似乎曾經(jīng)言盡；但當(dāng)捎信的行人將要上路的時(shí)候，卻又忽然想起剛剛太過匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內(nèi)容卻又忽然想起剛剛太過匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內(nèi)容 ，于，于是又匆匆拆開信封是又匆匆拆開信封 。這臨發(fā)又開封的細(xì)節(jié)，與其說是為了添寫幾句。這臨發(fā)又開封的細(xì)節(jié)，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內(nèi)容，不如說是為了驗(yàn)證一下本人的疑惑和擔(dān)憂。而匆匆未說盡的內(nèi)容，不如說是為了驗(yàn)證一下本人的疑惑和擔(dān)憂。而這種毫無定準(zhǔn)的惶恐，竟然促使詩人不假思索地作出又開封的決議，這種毫無定準(zhǔn)的惶恐

11、，竟然促使詩人不假思索地作出又開封的決議，更顯出他對這封意萬重的家書的注重和對親人的深切思念更顯出他對這封意萬重的家書的注重和對親人的深切思念千言千言萬語，惟恐脫漏了一句。萬語，惟恐脫漏了一句。 前往前往1.1.行人：此處指送信的使者。行人：此處指送信的使者。 2.2.發(fā)：出發(fā)。發(fā)：出發(fā)。 3.3.意萬重：思緒萬千。意萬重：思緒萬千。 4.4.開封：翻開信封。開封：翻開信封。 【注釋】【注釋】前往前往前往前往.把此詩改寫成一個(gè)小故事。把此詩改寫成一個(gè)小故事。2.2.思索其他表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩。思索其他表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩。 交流與討論：交流與討論：前往前往長長 相相 思思 長長 相相 思思古詩朗

12、誦古詩朗誦古詩賞析古詩賞析注注 釋釋交流與討論交流與討論前往前往古詩朗誦古詩朗誦長長 相相 思思 納蘭性德納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。夜深千帳燈。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。故園無此聲。 前往前往古詩賞析古詩賞析 山一程，水一程描寫的是一路上的風(fēng)景，也有了峰回路轉(zhuǎn)的意思。一程又一程，就像一個(gè)趕路的行者坐在馬上，回頭看看身后走過的路的感慨。假設(shè)說山一程，水一程寫的是身后走過的路，那么身向榆關(guān)寫的是作者往前展望的目的地。榆關(guān)是山海關(guān)，“那畔行三字是通俗化言語，猶如“那廝“那處，人在什么時(shí)候會

13、脫口而出俗語，很顯然是在放松和高興的時(shí)候。這一句，闡明了作者的心境是頗有些激動，甚至有些豪邁的。 夜深千帳燈，寫出了皇上遠(yuǎn)行時(shí)候的壯觀。想象一下那個(gè)場景吧，風(fēng)雪中，藍(lán)得發(fā)黑的夜空下，一個(gè)個(gè)帳篷里顯顯露暖顏色的黃色油燈，在群山里，一路綿延過去，是多么壯觀的景象！ 風(fēng)一更，雪一更。一更是指時(shí)間，和上面的一程所指的路程對仗工整。風(fēng)雪夜，作者失眠了，于是數(shù)著更數(shù)，感慨萬千，又開場思鄉(xiāng)了。不是故園無此聲，而是在故園有親人，有天倫之樂，讓本人沒有時(shí)機(jī)察看這風(fēng)雪，在暖和的家里也不會覺得冰冷。而此時(shí)此地，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，才分外地覺得到風(fēng)雪異鄉(xiāng)的羈旅情懷。 前往前往【注釋】【注釋】1.1.程：道路、路程，山一程、水一

14、程：道路、路程，山一程、水一程，即山長水遠(yuǎn)。程，即山長水遠(yuǎn)。 2.2.那畔：即山海關(guān)的另一邊，指身那畔：即山海關(guān)的另一邊，指身處關(guān)外。處關(guān)外。 3.3.帳：軍營的帳篷，千帳言軍營之帳：軍營的帳篷，千帳言軍營之大。大。 4.4.更：舊時(shí)一夜分五更，每更大約更：舊時(shí)一夜分五更，每更大約兩小時(shí)。風(fēng)一更、雪一更，即言整兩小時(shí)。風(fēng)一更、雪一更，即言整夜風(fēng)雪交加。夜風(fēng)雪交加。 5.5.聒：聲音嘈雜，使人膩煩。聒：聲音嘈雜，使人膩煩。 6.6.故園：故土故園：故土 7.7.此聲：指風(fēng)雪交加的聲音此聲：指風(fēng)雪交加的聲音 前往前往交流與討論：交流與討論： 長 相 思 李 白 長相思，在長安。 絡(luò)緯秋啼金井闌，

15、微霜凄凄簟色寒。 孤燈不明思欲絕， 卷帷望月空長嘆。 美人如花隔云端。 上有青冥之高天， 下有淥水之波濤。 天長路遠(yuǎn)魂飛苦， 夢魂不到關(guān)山難。 長相思，摧心肝。 李白此詩表達(dá)了怎樣的思想感情？感情基調(diào)與納蘭詞有何不同？李白此詩表達(dá)了怎樣的思想感情？感情基調(diào)與納蘭詞有何不同？ 前往前往謝謝觀看！nZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E

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