中傳傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、中傳傳播學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)現(xiàn)在回想起來考研的過程其實(shí)蠻短暫的，算一算都不到一年，但確實(shí)期間的掙扎糾結(jié)起伏也很大，重要的是把心靜下來面對眼前的事情，所以寫下自己當(dāng)時(shí)的心情。 明確目標(biāo) 如果說我們一開始決定考研是因?yàn)椤拔业降滓裁?？”，那么決定我們考不考得上的就應(yīng)該是“成為一個(gè)研究生到底要什么？”可惜的是，很多人在做一個(gè)研究生之前除了研究生能夠得到文憑以外對研究生是什么，研究生需要什么一無所知。反而僅僅只是對“我應(yīng)該背什么？”“我應(yīng)該看什么？”感興趣。尤其，每次看到論壇上長篇長篇已經(jīng)寫過很多的月經(jīng)貼，都會讓我覺得十分無語。試問，一個(gè)連論壇的帖子都不愿意去多翻幾頁的人，誰會指望他能夠

2、查閱浩如煙海的學(xué)術(shù)典籍，誰又會對他獨(dú)立解決學(xué)術(shù)問題的能力有所期待呢？ 不管怎么說，我認(rèn)為以下的幾個(gè)問題是我們在復(fù)習(xí)中所必須思考的： 我對傳播學(xué)的基本概念是否明晰？ 我是否能夠畫出一個(gè)傳播學(xué)學(xué)術(shù)思潮發(fā)展/傳承的基本脈絡(luò)圖？ 我是否能夠運(yùn)用傳播學(xué)的原理來嘗試分析和看待生活中的媒介問題？ 我對傳播學(xué)學(xué)界目前的發(fā)展有多少認(rèn)識？對傳播學(xué)學(xué)界目前遇到的熱點(diǎn)問題有多少關(guān)注？對傳播學(xué)與中國媒介實(shí)踐的關(guān)系又有多少了解？ 我是否具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)思辨能力與科學(xué)思維方法？最基本的，說話要有論據(jù)，思維要有組織、有始有終，下判斷不能非黑即白，不懂的事情要多查資料少

3、憑感覺 當(dāng)我看見一個(gè)傳播學(xué)理論的時(shí)候，我是否能夠指出它的意義與不足？ 當(dāng)我看見一篇傳播學(xué)論文的時(shí)候，我是否能夠判斷出這篇論文的成色與含金量？這也是一個(gè)很重要的指標(biāo)！ 當(dāng)我看見考試大綱的時(shí)候，是否能夠看一個(gè)考試的綱就能夠編出下面的條目？ 只有明晰了這些東西，而不是簡單的靠“我看了3遍她看了5遍”，“我呆了10小時(shí)她呆了8小時(shí)”之類的空洞的比較，才能夠使我們獲得進(jìn)步。真正的進(jìn)步而不是一種虛無的心理撫慰。 奠定基礎(chǔ)9月以前 以前看過一句諺語，“拳頭不離骨筋肉”。傳播學(xué)也是如此。 何為“骨”？骨即是一個(gè)學(xué)科的核心框架，傳播學(xué)是什么？

4、傳播學(xué)包括什么？各個(gè)框架與部分之間的關(guān)系是什么？例如，我們看到一套題目，能夠馬上反應(yīng)出它考的是哪一塊,，與之相連的知識點(diǎn)有哪些？這個(gè)問題在學(xué)科中處于一個(gè)什么樣的位置？ 何為“筋”？筋即是一個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，也包括整個(gè)人類傳播的發(fā)展脈絡(luò)。從四大奠基人和法蘭克福學(xué)派開始，傳播學(xué)分出了無數(shù)分支，那么，在你看到一個(gè)理論，一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，能不能反映出，它是在什么時(shí)代背景下出現(xiàn)的？由什么發(fā)展而來？又經(jīng)歷了怎樣的爭議與變化？ 何為“肉”？肉即是最多，最零散的一個(gè)學(xué)科的所有知識點(diǎn)包括教科書上的知識點(diǎn)和所有學(xué)科的新發(fā)展，也是我們考試的最終部分。但肉必須附著在骨和筋之上，否則只是死肉。如

5、果記憶知識點(diǎn)不成體系，沒有框架和脈絡(luò)，就如同一群暴民不能稱之為軍隊(duì)，一堆木板不能叫做房子，只能夠帶來零散和混亂 因此，最初一個(gè)階段的任務(wù)應(yīng)該是建立學(xué)科的基本框架。認(rèn)識傳播學(xué)，熟悉傳播學(xué)的研究內(nèi)容與范圍(這個(gè)階段仍然以經(jīng)驗(yàn)學(xué)派為主)。 以下書籍是必讀的： 1建立總的傳播研究框架，熟悉傳播的研究與范圍。 傳播學(xué)引論入門，建立對傳播學(xué)的基本認(rèn)識。 傳播學(xué)總論作為重中之重的基礎(chǔ)，也為整個(gè)傳播學(xué)的建立大的框架。 傳播學(xué)基礎(chǔ)這本書重在它的查遺補(bǔ)漏的部分也就是總論里沒有的部分。 傳播學(xué)教程這本書也十分經(jīng)典，但由于一些表述上與總論有差異，建

6、議作為最后的補(bǔ)充。 2建立對經(jīng)驗(yàn)學(xué)派傳播學(xué)研究，尤其是傳播效果研究的認(rèn)識。 傳播理論塞弗林的書，也是重中之重，但必須將它合在總論的基礎(chǔ)里進(jìn)行閱讀，否則很難適合中國人尤其是應(yīng)試的中國人的思維。 大眾傳播理論斯坦利巴蘭，我覺得這本書非常好，而且絕比照傳播學(xué)史更像一本傳播學(xué)史，語言幽默，讀起來非常有味。 傳播效果研究段鵬，大眾傳播理論的中國版本。 傳播學(xué)史我一直很不喜歡這個(gè)書，其一是因?yàn)樗鼘?shí)在是太過枯燥我不知道說這本書有意思的人是怎么看的，其次是因?yàn)樗鼊傊v到傳播學(xué)產(chǎn)生就結(jié)束了。四大奠基人都不能算是傳播學(xué)家不過，這本書雖然名不副實(shí)，但是對于四大奠基人的

7、奉獻(xiàn)，帕羅阿爾托學(xué)派，香農(nóng)維納貝塔郎非之類的奉獻(xiàn)還是年年必備的要點(diǎn)。 這個(gè)階段不需要背。但是一定要理解。 怎么理解？做筆記，好好的做筆記。千萬別認(rèn)為買來的筆記和自己做的筆記是一樣的。做筆記的意義不在于筆記本身，而在于做筆記的過程。光看書很難形成系統(tǒng)的印象，因?yàn)槟愕哪X子不能夠自動(dòng)組織出一個(gè)系統(tǒng)的條條框框而只是線性的1234，如果遇見不同的書對同一個(gè)概念有了不同的說法，不能單獨(dú)抄更不能跳過。而應(yīng)該比較，它們角度、范式的相同與不同。 拓展提升9-12月 這個(gè)部分我們有兩個(gè)目標(biāo)： 1.參照大綱與真題，對已有的框架、脈絡(luò)與知識點(diǎn)的總結(jié)與穩(wěn)固 真

8、題的重要性就不用說了?？佳械娘L(fēng)向標(biāo)，而且每年都會有重復(fù)。不管怎樣真題的題目要先搞懂。如果順利，這個(gè)時(shí)侯應(yīng)該發(fā)了考試大綱。根據(jù)考試大綱，結(jié)合之前的五本筆記，嘗試著做一個(gè)最初的總結(jié)版筆記出來，要用活頁紙+鉛筆，因?yàn)橐院髸写罅康膭h改與增補(bǔ) 這里一些書籍是可以參考的，例如著名的中華傳媒網(wǎng)的傳播學(xué)專冊，以及學(xué)長學(xué)姐的筆記，他們的筆記在這個(gè)時(shí)候才應(yīng)該用。這個(gè)筆記第一能夠幫助你完善已有的框架，第二可以幫助你對自己的筆記進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。 2.在知識點(diǎn)上的擴(kuò)展，拓寬眼界，打開思路。 在早幾年，經(jīng)驗(yàn)學(xué)派尤其是效果研究，一度是中傳內(nèi)容的重頭戲。如果只是那樣，按照上面的情況復(fù)習(xí)筆記已經(jīng)足

9、以解決問題。但是現(xiàn)在不行了。這幾年的卷子，從內(nèi)容上更加均衡，也更加的注重能力和整體素質(zhì)的考察。 以下這些書是非常有幫助的： 麥奎爾大眾傳播理論受眾研究(大眾傳播理論可能比較難) 利薩泰勒文本機(jī)構(gòu)與受眾 張?jiān)伻A媒介分析：媒介技術(shù)神話的解讀 劉海龍大眾傳播理論：范式與流派 小約翰人類傳播理論 德弗勒傳播研究的里程碑 批判學(xué)派及符號學(xué)派 石義彬單向度 劉曉紅西方傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 麥格雷傳播理論史一種社會學(xué)的視角 費(fèi)斯克傳播研究導(dǎo)論：過程與符號 約翰斯導(dǎo)雷文化理論與大眾文

10、化導(dǎo)論 羅蘭巴特神話集 如果學(xué)有余力可以多讀一些批判學(xué)派的原著，當(dāng)然，讀起來絕對是令人頭疼的。 學(xué)界前沿： 國際新聞界現(xiàn)代傳播新聞大學(xué)中的論文如果沒有足夠的時(shí)間精力去看，至少應(yīng)該把每期的專題和考凱程綱中提到的部分準(zhǔn)備一下。要考的方向的老師的論文學(xué)會使用知網(wǎng)去搜索。另外，有些書作為工具書也是很有用的，例如傳播學(xué)關(guān)鍵詞，將每一本書的精華要點(diǎn)補(bǔ)到你的筆記里，盡量充實(shí)它。然后就是背。背到考試前的最后一刻。 四、應(yīng)試訓(xùn)練考前 為什么一定要背？ 708考試，最重要的就是速度和準(zhǔn)度。而無論是速度和準(zhǔn)度，都要求絕對的熟練程度。大題還可以想五

11、分鐘，小題幾乎連想都沒有時(shí)間了。 為什么這樣？ 708考試是給的一張A4大小，12面的大白紙。對，你沒看錯(cuò)，全白的。我們來算算，1張1面的A4紙，寫個(gè)600字不算多吧？那我們一共需要寫的字是600*12=7200字。再除以60*3，一分鐘要寫40個(gè)字，從頭到尾一刻不能歇，不能寫無意義的廢話，不能夠停下來思考。如果是，對于南方考生來說還有該死的天氣。 少寫行不行？ 行。但是要確保絕對的精準(zhǔn)，而且你要考慮到：如果你寫的東西和別人的差不太多，那你的分?jǐn)?shù)也必然和別人的差不太多。即使你是對的。而708，我們知道，是絕對的選拔性測試，要考上，必須保證自己的內(nèi)容要么比別人多，要么比別人好。于是，你需要：在保持速度的同時(shí)盡量維持住自己的書寫清晰度。在保持框架和邏輯的同時(shí)盡量寫進(jìn)足夠多，足夠有用的信息。解題的決策，對時(shí)間和心理的把握和控制。