06漂亮是美術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎-藝術(shù)美和形式美

1、課題：藝術(shù)美和形式美一、教學(xué)目標(biāo)：  1、知識與技能： 通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解什么是藝術(shù)美以及掌握形式美的語言元素、語言手段、語言規(guī)則等相關(guān)知識。  2、方法與過程： 通過一些美術(shù)作品的賞析，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用形式美的相關(guān)知識和自己的經(jīng)驗(yàn)，描述、分析自己身邊的美與藝術(shù)的美。  3、情感、態(tài)度和價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)與感受美術(shù)作品的藝術(shù)美與形式美的同時，激發(fā)學(xué)生的審美欲望，促進(jìn)學(xué)生審美觀的發(fā)展。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：對藝術(shù)美與形式美的相關(guān)知識的掌握 難點(diǎn)：運(yùn)用藝術(shù)美與形式美的相關(guān)知識，對美術(shù)作品進(jìn)行描述與分析。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件及相關(guān)圖片、視頻四、教學(xué)時

2、間：1課時五、教學(xué)過程：、導(dǎo)入：回顧：藝術(shù)的三種類型具象意象和抽象賞析羅丹的歐米艾爾思想者讓同學(xué)們說說對畫面的感受、新授：1、什么是藝術(shù)美？它有哪些表現(xiàn)？羅丹的歐米艾爾  社會的角度出賣肉體的妓女是“美”還是“丑”？ 自然的角度風(fēng)燭殘年、渾身皺紋等是“美”還是“丑”？ 藝術(shù)丑和藝術(shù)美 在藝術(shù)中使用丑的概念常有不同的含義。藝術(shù)丑指藝術(shù)作品內(nèi)容虛假、腐朽、技巧低劣。 藝術(shù)作品中反映丑的對象不等于藝術(shù)丑。 某些藝術(shù)中的丑角不等于丑。 在園林藝術(shù)中山石以丑為美。 藝術(shù)形象源于現(xiàn)實(shí)形象，而高于現(xiàn)實(shí)形象。藝術(shù)形象其實(shí)

3、就是“典型形象”或“藝術(shù)典型”。藝術(shù)美是藝術(shù)家對現(xiàn)實(shí)生活的美的再現(xiàn)和美的表現(xiàn)。藝術(shù)美是通過形式美表現(xiàn)出來的。 2、什么是形式美？ 在原始社會的動物的牙齒串起來掛在脖子上，隨著時間的推移，這種形式逐步脫離了原來的使用價值，成為一種裝飾品，成為一種時尚，一種形式上的美感。這就是形式美。因此，形式美是人類獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造之一。這節(jié)課我們就來了解一下美術(shù)作品的形式美。 形式美的基本含義提問：美術(shù)作品的形式美有哪幾個方面的內(nèi)容？ 語言元素：點(diǎn)、線、面、色（構(gòu)成形態(tài)變化） 語言元素是產(chǎn)生形式美的基礎(chǔ)。（黃賓虹）語言手段：明暗、空間、透視、構(gòu)圖、肌理（構(gòu)成審美

4、意象） 語言規(guī)則：變化與統(tǒng)一、對比與和諧、對稱與均衡，比例與尺度、節(jié)奏與韻律（構(gòu)成審美關(guān)系） 作品剖析：雄視等（中國畫，局部，潘天濤） 語言元素的構(gòu)成（點(diǎn)、線、面、色） 語言手段的運(yùn)用構(gòu)圖、肌理（墨韻）等語言規(guī)則的體現(xiàn)藝術(shù)美在險峻中求平衡 （掉毛、松亂的善斗雄鷹） 變化和統(tǒng)一：形式美法則的高級形式，又稱多樣統(tǒng)一，也叫和諧。吳冠中的作品高空普曲等對比與和諧：在造型的各種因素（線形、體量、空間、質(zhì)地、色彩）中，例向日葵等作品 比例與尺度：剛欣賞過的雕塑維納斯法國古典主義畫家達(dá)維特的薩平婦女的構(gòu)圖  對稱與均衡：對稱能產(chǎn)生均衡感，而均衡又包括著對稱的因素在內(nèi)。然而也有以打破均衡、對稱布局而顯示其形式美的。如螃蟹、蝴蝶、人體、貴州的蠟染頭巾、馬蒂斯的藍(lán)衣婦女、花瓣器皿等；  節(jié)奏與韻律： 建筑藝術(shù) 總結(jié)：今天這節(jié)課，我們通過欣賞作品，形式美的法則不是固定不變的，法則本身是在不斷的發(fā)展和變化的。所以，我們