識記文學(xué)常識,默寫常見的名句名篇

1、識記文學(xué)常識，默寫常見的名句名篇識記文學(xué)常識，默寫常見的名句名篇2009年的考試大綱對“文學(xué)常識和名篇名句”的總要求是：“能識記文學(xué)常識，默寫常見的名句名篇。”具體要求為“識記（A）”以下三個方面的內(nèi)容：識記中外重要作家及其時代.國別和代表作；識記文學(xué)體載常識；默寫常見的名句名篇。這一考點(diǎn)，從近3年課標(biāo)地區(qū)的考試實踐來看，除福建卷在2008年單獨(dú)考查了“名著賞析”外，其余省市除浙江單獨(dú)考查外，多數(shù)與名篇名句.古詩文閱讀甚至現(xiàn)代文閱讀結(jié)合考查?！白骷易髌贰笨疾椤爸匾钡模拔膶W(xué)常識”突出“?！?。這一考點(diǎn)有漸熱的趨勢。名篇名句的默寫是高考語文的必考考點(diǎn)，各省市的賦分不等，在4-11分之間。多數(shù)為5

2、-8分試題的材料多出自高中語文課本，課外名句的考查有減少的趨勢，以減輕考生備考的負(fù)擔(dān)?？疾榈闹攸c(diǎn)是名篇及名篇中的名句（景中傳情的寫景名句，富有生活哲理或抒發(fā)積極向上情懷的句子）。理解性默寫是根據(jù)話題或情景，按照要求，用古詩文中的名句填空。它要求考生在記憶的基礎(chǔ)上對內(nèi)容要理解，才能準(zhǔn)確選擇，比記憶型默寫的難度有所增加。這種題型有漸冷的趨勢。從2002年起，語文高考試卷增加了“默寫常見的名句名篇”的考點(diǎn)。這是對過去同類考試內(nèi)容的繼承和發(fā)展。在1998年以前，高考有“默寫中國名言警句”一項。比較這兩個相似的考點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)，它們都是為了引導(dǎo)高中生重視文化積累和語言積累，豐富高中生的人文內(nèi)涵；要求考生默

3、寫的都是“常見”的，知名度高的。不同之處是現(xiàn)在的要求提高了，增加了“篇”的要求。我個人傾向于“名篇”中的“名句”這樣的理解。再從試題的表述看，過去是“寫出下列名言名句的上句或下句”（任選三句）；現(xiàn)在的表述是“補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分”（任選兩小題）。很顯然，過去試題著眼于句，而且每小題只要求默寫一句；現(xiàn)在的“空缺部分”，從2002年-2009年的試題看，至少是相連的兩句，如“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”.“外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無五尺應(yīng)門之童”，多則要求寫出四句甚至五句，如默寫念奴嬌?赤壁懷古下片中的五句，這實際上隱含著“篇”的要求了。從默寫的內(nèi)容看，過去多為“警句”。所謂“警句”，按

4、現(xiàn)代漢語詞典的說法，是“簡練而含義深刻動人的語句”從當(dāng)時的具體試題看，多為包含哲理的句子?，F(xiàn)在試題的范圍擴(kuò)展了。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，表現(xiàn)的是一種人情味?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，則是意味深藏的景物描寫。默寫這樣的句子在過去的試題中似乎很少見到。再從默寫的材料來源看，過去默寫的名句多來自課本以外，課本內(nèi)的則比較少。去年的全國卷和二省一市的試卷，默寫的材料，無論是荀子的勸學(xué).韓愈的師說，還是杜甫的登高.白居易的琵琶行.蘇軾的念奴嬌?赤壁懷古.辛棄疾的清平樂?京口北固亭懷古，今年的李密陳情表.杜甫的登高。則全是來自課本（試驗修訂本?必修），而且全是要求背誦的。記得國家考試中

5、心張偉民先生在公開發(fā)表的文章中談到“默寫名篇名句”時，有兩點(diǎn)是值得重視的：一.默寫不會為難考生，要求默寫的是學(xué)過的，或者是大家都知道的（在“知道”前似應(yīng)加“應(yīng)該”二字）；二.在談到如何命題時說道，給篇名或者給首句，要求寫完全篇。（見中學(xué)語文教學(xué)2002年第2期）前者強(qiáng)調(diào)的是默寫內(nèi)容的知名度，即“常見”，這已經(jīng)得到證實。后者強(qiáng)調(diào)“篇”的概念。今年又說“名句名篇的默寫首先要能默寫課內(nèi)要求背誦的篇目，在此基礎(chǔ)上能夠背誦一些課外的但常見常用的名句則更好。”事實證明，張先生不是隨便說的。文學(xué)常識：雖然高考大綱對文學(xué)常識的考查有具體明確的要求，但除少數(shù)省市考查外，多數(shù)試卷不考文學(xué)常識。全國卷已經(jīng)連續(xù)多年都

6、不考文學(xué)常識了，其他省市試卷也大多不考。2009年，只有重慶.湖北.江西三個省市的試卷考查了文學(xué)常識內(nèi)容，涉及到錢鐘書.羅曼?羅蘭.馬歇爾等作家和作品，以及中國現(xiàn)代小說.桐城派等文體常識，都是同學(xué)們學(xué)過的.熟知的一些內(nèi)容。文學(xué)常識題型以填空題為主，個別省市有選擇題（如09年北京卷第5題）。分值為23分。名句名篇：名句名篇的默寫是每套試卷必不可少的內(nèi)容。為了給考生提供更多的選擇空間，使更多的考生都能發(fā)揮自己的特長和愛好，多數(shù)試卷都設(shè)置了二選一.四選三或五選四等多種形式的選做題。從考查內(nèi)容上來看，全國卷I.卷H,2009年幾乎全是古文名篇，像論語.勸學(xué).進(jìn)學(xué)解.等，也有蜀道難等高歸園田居等詩歌，幾

7、乎是古詩文對半的。其他各省試卷，考查涉及的古詩文名篇各異，古文名篇如論語.孟子.勸學(xué).阿房宮賦.赤壁賦等；古詩名篇如離騷.蜀道難.錦瑟.等高.歸園田居等。而現(xiàn)代詩文的默寫，只有江蘇卷中的一個小題是關(guān)于毛澤東憶秦娥?婁山關(guān)名句默寫的，其他全是古代詩文名篇中的名句默寫。這些名句名篇基本都是教材上學(xué)過的，可以說都是“常見”的。使用高考大綱的全國卷及部分省市卷，默寫題的分值大多為5分；同時考查文學(xué)常識的試卷，默寫題為36分不等。使用新課程大綱的省市，加大了名句名篇的分值，山東卷.廣東卷.寧夏海南卷，默寫全是6分，江蘇卷默寫達(dá)到8分。在題型上，無論是大綱卷還是新課程卷，都是統(tǒng)一的填空題。1.（09年全國

8、卷I）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）子曰：“知者不惑，,.”（論語?子罕）爾來四萬八千歲，。西當(dāng)太白有鳥道，。，然后天梯石棧相鉤連。（李白蜀道難）（2）屈心而抑志兮，。固前圣之所厚。（屈原離騷）羽扇綸巾，談笑間，。，早生華發(fā)。（蘇軾念奴嬌?赤壁懷古）【答案】（1）仁者不憂，勇者不懼不與秦塞通人煙可以橫絕峨嵋?guī)p地崩山摧壯士死（2）忍憂而攘詬伏清白以死直兮談笑間檣櫓灰飛煙滅故國神游多情應(yīng)笑我【考點(diǎn)】考查對名篇名句的默寫，能力層級A?！窘馕觥靠忌谌粘W(xué)習(xí)之中加強(qiáng)記憶，不僅對一些必背語段要熟練掌握，而且可外還得適當(dāng)延伸。（1）句中注意“峨嵋”“巔”“崩”“摧”等字的寫

9、法。（2）句中注意“攘詬”“檣櫓”“灰”等字的寫法。2.（09年全國卷H）補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）1），；不積小流，無以成江海，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，。（荀子?勸學(xué)）羈鳥戀舊林，。，守拙歸園田。（陶淵明歸園田居）（2），渚清沙白鳥飛回。，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，。（杜甫登高），荒于嬉；行成于思，。（韓愈進(jìn)學(xué)解）【答案】（1）故不積跬步無以至千里功在不舍池魚思故淵開荒南野際【考點(diǎn)】默寫常見的名句名篇，能力層級為識記A（2）風(fēng)急天高猿嘯哀無邊落木蕭蕭下潦倒新停濁酒杯業(yè)精于勤毀于隨【解析】注意（1）中“故”不能漏掉，“至”

10、“淵”的字形，（2）中“嘯”“蕭”“潦”的字形。3.（09年重慶卷）補(bǔ)寫出下列名句名篇和文學(xué)常識的空缺部分。（6分）（1）山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。，夜深還過女墻來。（劉禹錫石頭城）（2）執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，。（柳永雨霖鈴）（3）木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。，不復(fù)挺者，輮使之然也。（荀子勸學(xué)）4)悅親戚之情話，。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。(陶淵明歸去來兮辭)(5)“名人傳”的貝多芬傳米開朗琪羅傳和托爾斯泰傳均是法國作家的代表作品。(6)方苞.姚鼐是清代影響最大的散文流派的代表?！敬鸢浮?1)淮水東邊舊時月2)暮靄沉沉楚天闊(3) 雖有槁暴(4)樂琴書以消憂(

11、5)羅曼?羅蘭(6)桐城派【解題指導(dǎo)】該題考查對作家作品.名句名篇的背誦默寫能力，能力層級為A級。高考對默寫填空題的要求很高，一般情況下，一題(空)1分，多一字少一字或錯一字，這一題(空)就不得分。該題是學(xué)生得分的增長點(diǎn)，是學(xué)生的必得分，應(yīng)該努力落實好。【備考意見】作家作品是指作為中學(xué)生應(yīng)該知道的名家名篇。名句名篇的背誦默寫，要按照“名”和“常見”這兩個要求來落實。所謂“名”是指比較“著名”，具體地講就是寫景生動.議論深刻.抒情真切.情景交融.理景交融，引用較多.值得品味.富于啟迪的詩句和文句；所謂“常見”是指以語文考試說明所規(guī)定的背誦篇目為標(biāo)準(zhǔn)。做好這種題，關(guān)鍵是平時的積累。復(fù)習(xí)時要注意三點(diǎn)

12、：一是理解與記憶結(jié)合，二是反復(fù)記憶，三是背誦與記憶結(jié)合。這樣才能從容應(yīng)考。答題時容易出現(xiàn)這樣三種情況：一是提筆忘句，回憶不起來了；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏。因此，答題時要沉著冷靜，自信認(rèn)真。要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，一時記不起來可先放一放，不要急躁，可能做完其他題后又會回憶出來。書寫完畢一定要回讀檢查，甚至連引導(dǎo)句在內(nèi)都要“全程回讀”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯漏的問題一般都可以發(fā)現(xiàn)并糾正。4.（09年江西卷）文學(xué)常識與詩文填空，（5題限選4題）（8分）（1）中國現(xiàn)代小說發(fā)軔于時期，百年孤獨(dú)是一部魔幻現(xiàn)實主義小說，作者是。（2）愛而不見，。自牧歸荑，。（詩經(jīng)?邶風(fēng)?靜女）（3），時

13、矯首而遐觀，鳥倦飛而知還，（陶淵明歸去來兮辭）（4）杜甫在登岳陽樓詩中，集中抒發(fā)自己老病孤獨(dú)，身世之悲的兩句是，。（5）執(zhí)手相看淚眼，。念去去，千里煙波，。（柳永雨霖鈴）【答案】（1）五四馬歇爾（2）搔首踟躕洵美且異（3）策扶老而流憩云無心以出岫（4）親朋無一字，老病有孤舟（5）竟無語凝噎暮靄沉沉楚天闊【考點(diǎn)】考查文學(xué)常識和名篇名句?！窘馕觥孔⒁鈳讉€字的寫法：搔首躕踟洵流憩出岫凝噎暮靄【思路分析】將文學(xué)常識和名篇名句結(jié)合起來考查是近年來不少省市在減少題量又不減少考點(diǎn)的情況下，盡可能地減少考生的識記量的一個做法。考生要在“?！弊稚虾汀懊弊稚献龉し?，不必糾纏于細(xì)枝末節(jié)。5（09年北京卷）某校文學(xué)

14、刊物的一段評論中有四個注解，其中不正確的一個是矛盾在子夜等小說創(chuàng)作中所努力實現(xiàn)的創(chuàng)作模式，是西方由巴爾扎克.列夫?托爾斯泰.左拉等現(xiàn)實主義。自然主義小說家所成功地實踐了的創(chuàng)作模式。A. 子夜：長篇小說，通過主人公吳蓀甫的悲劇命運(yùn)揭示了當(dāng)時的重大社會問題。B. 巴爾扎克：19實世紀(jì)法國作家，他的人間喜劇被稱為巴黎上流社會的編年史。C. 列夫?托爾斯泰：19世紀(jì)俄國作家，他的戰(zhàn)爭與和平以氣勢恢弘著稱。D. 左拉：19世紀(jì)法國作家，他的代表作是體現(xiàn)人道主義思想的巴黎圣母院【答案】D【考點(diǎn)】考查文學(xué)常識和作家作品?！窘馕觥窟@種形式的考查比較新穎，有利于引導(dǎo)學(xué)生通過實例來學(xué)習(xí)和記憶。D項左拉的代表作是，

15、盧貢馬卡爾家族娜拉四福音書等，巴黎圣母院的作者是雨果。【思路分析】該考點(diǎn)一般難度不大，注意一個“?！弊趾汀懊弊?，不要糾纏于細(xì)枝末節(jié)，可列表比較或歸類復(fù)習(xí)。6. （09年福建卷）下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是（5分）A.趙云保護(hù)著麋夫人，阿斗突圍，好不容易脫離危險，曹操的追兵又到了。趙云苦苦勸說受了重傷的麋夫人抱著阿斗上馬，自己步行護(hù)衛(wèi)。但為了讓趙云全力保護(hù)劉備的骨肉，麋夫人把阿斗交給趙云，就拔劍自殺了。（三國演義）B.吳蓀甫雄心勃勃，總想擴(kuò)大自己的事業(yè)。他和幾個朋友組建了益中信托公司，以較低的價格收購了幾個小廠，并準(zhǔn)備加以擴(kuò)充。他希望自己生產(chǎn)的燈泡.肥皂等日用品將來能銷往鄉(xiāng)村

16、。（子夜）C高老太爺?shù)牟∫恢辈灰姾?，高家便求助于神的幫助，拜菩薩.祭天之后，便是捉鬼。捉了高老太爺病房里的鬼，還要捉高工館所有房間的鬼。捉鬼捉到覺慧的房間時，覺慧卻緊閉房門，將巫師等人擋在了門外。（家）D.馬斯洛娃被判去西伯利亞做苦工。為了替被誣告的馬斯洛娃伸冤，涅赫柳多夫四處奔走。上訴失敗后，涅赫柳多夫決定陪她去西伯利亞，并再次向她求婚。但是，馬斯洛娃拒絕了他，決定與西蒙斯結(jié)婚。（復(fù)活）E. 老葛朗臺的葡萄園這一年收成非常好，他十分高興，于是從太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送給了一直為主人效忠的拿儂。這是老葛朗臺送給拿儂的許多禮物中最貴重的一件。（歐也妮?葛朗臺）【參考答案】AE【考點(diǎn)

17、】文學(xué)名著閱讀【解析】本道試題考查識記文學(xué)名著的故事情節(jié)，能力等級為A級，識記，要求學(xué)生判別故事情節(jié)的正誤，檢測學(xué)生課外閱讀的積累情況。A項中，“趙云保護(hù)著麋夫人，阿斗突圍，好不容易脫離危險”和“就拔劍自殺了”錯，此情節(jié)應(yīng)為“麋夫人受了重傷，趙云五次請夫人上馬，夫人不肯，此時追兵又至，夫人棄阿斗于地，翻身投入枯井而死”。E項中，“挑了一件十分漂亮的衣服”和“送給拿儂的許多禮物”錯，老葛朗臺送的應(yīng)該是“舊懷表”，而且“二十多年了只送了這一件”，原文為“到葡萄園大豐收的1811年，那個收獲季節(jié)之辛苦，那是前所未有的，這時她已為主人效忠已達(dá)20年之久，葛朗臺才決定送她一塊舊懷表，這是主人給她的唯一的

18、禮物。”本試題中所選入考查的情節(jié)均為“經(jīng)典+主要”的情節(jié)，A項為“趙子龍單騎救主”，B項是吳蓀甫辦實業(yè)的理想之一，C項是“捉鬼事件”，D項是整部小說的梗概，E項是葛朗臺這一人物的性格外化。應(yīng)該說，這幾個情節(jié)對于學(xué)生來說都是相當(dāng)熟悉的，而且在設(shè)置錯誤點(diǎn)時都設(shè)置了兩個，學(xué)生應(yīng)該不難答出。7. （09年福建卷）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）長太息以掩涕兮，。（屈原離騷）故木受繩則直，。（荀子勸學(xué)）（2），不盡長江滾滾來。（杜甫登高）斜陽草樹，尋常巷陌，。（辛棄疾永遇樂?京口北固亭懷古）（3）蜂房水渦，。（杜牧阿房宮賦）月出于東山之上，。（蘇軾赤壁賦）參考答案】（1）哀民生之多艱金就礪

19、則利（2）無邊落木蕭蕭下人道寄奴曾?。?）矗不知其幾千萬落徘徊于斗牛之間【考點(diǎn)】默寫常見的名句名篇名句名篇是古人智慧的結(jié)晶.語言藝術(shù)的精華。背誦一定數(shù)量的名句名篇，是中學(xué)語文教學(xué)大綱的要求。它有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀文化的感情，有助于培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力?！窘馕觥勘镜涝囶}考查學(xué)生傳統(tǒng)文化的積累和漢字規(guī)范書寫，能力等級為A級。從試題所考查的文本來看，詩.辭.文.詞.賦均有所涉及，體現(xiàn)對各種文本的關(guān)注；從試題的樣式來看，較之考試說明中的樣卷.省一檢.省二檢等試卷有一定的變化，即要求學(xué)生必須填寫每個句子，而不是采用四選三的方式，這樣既可避免要求默寫的句子之間的難度不一致，又可以不使學(xué)

20、生避重就輕，更沒有超過考試說明的要求（因為示例本身就是六句均為必答題）；從試題所設(shè)置的點(diǎn)看，“哀”.“民生”.“礪”.“利”“蕭”“寄奴”“?！薄芭腔病薄岸贰钡茸?，部分學(xué)生寫錯別字或筆誤字的可能性比較大；從試題的內(nèi)容及難度看，命題者所選入的六句話均為名句，學(xué)生對其可謂是背得滾瓜爛熟，得分的關(guān)鍵已不在于會不會背，而在于能不能寫得對。這充分體現(xiàn)出試題的能力等級與試卷的命題原則8（09年江蘇卷）補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。21世紀(jì)教育網(wǎng)紛吾既有此內(nèi)美兮，。（屈原離騷）21世紀(jì)教育網(wǎng)，不如登高之博見也。（荀子勸學(xué)）21世紀(jì)教育網(wǎng)滄海月明珠有淚，。（李商隱錦瑟）21世紀(jì)教育網(wǎng)，。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏

21、殊浣溪沙）21世紀(jì)教育網(wǎng)縱一葦之所如，。（蘇軾赤壁賦）21世紀(jì)教育網(wǎng)，而今邁步從頭越。從頭越，殘陽如血。（毛澤東憶秦娥?婁山關(guān)21世紀(jì)教育網(wǎng)【參考答案】（1）又重之以修能（2）吾嘗跂而望矣（3）藍(lán)田日暖玉生煙（4）無可奈何花落去似曾相識燕歸來（5）凌萬頃之茫然（6）雄關(guān)漫道真如鐵蒼山如?！究键c(diǎn)】默寫常見的名句名篇名句不限于教材內(nèi)容?！窘馕觥拷衲甑拿涿瑢?，課外內(nèi)容考查今人毛澤東憶秦娥?婁山關(guān)中“雄關(guān)漫道真如鐵”和“蒼山如?！眱删洌环辞拔迥昝}常態(tài)，應(yīng)當(dāng)說出乎絕大部分師生的預(yù)料，考生手足無措理所必然。這想必是命題者突出模擬試題重圍的“靈機(jī)一動”吧，只是此舉一出，來年考生的背誦更將陷入茫?？?/p>

22、海了。好在高中課內(nèi)4分“又重之以修能”“吾嘗跂而望矣”“藍(lán)田日暖玉生煙”“凌萬頃之茫然”初中課內(nèi)2分“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”大致還能收入囊中，差可告慰考生。9. （09年江蘇卷）下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）A魯迅吶喊?風(fēng)波中的九斤老太固守舊制度.舊習(xí)慣，她的口頭禪是“一代不如一代”，這表明她與趙七爺一樣，是維護(hù)封建統(tǒng)治勢力的代表人物。B沈從文邊城敘寫了一個情節(jié)曲折的愛情故事，描繪了優(yōu)美的自然景物和獨(dú)特的民俗風(fēng)情，歌頌了淳樸善良的人性，洋溢著濃厚的湘西鄉(xiāng)土氣息。C曹禺雷雨中有多組戲劇沖突，如周樸園與繁漪之間.周樸園與侍萍之間.周樸園與魯大海之間，其中以周樸園與繁漪的沖突為

23、中心。D三國演義中，呂布追趕曹操時，曹操以手遮臉，輕松逃脫；馬超緊迫曹操時，曹操“割須棄袍”，狼狽不堪。兩處描寫顯示了呂布與馬超的不同個性。E海明威老人與海中的主人公歷盡艱辛，捕獲了一條特大的馬林魚，歸航途中與一群鯊魚殊死搏斗，終于保住了馬林魚。這是刻畫硬漢形象的重要情節(jié)。【參考答案】AE10. （09年江蘇卷）簡答題（10分）（1）歐也妮?葛朗臺中的老葛朗臺是個什么樣的人?（4分）【參考答案】吝嗇鬼，投機(jī)商，暴發(fā)戶。（2）概括說說紅樓夢“冷子興演說榮國府”的主要內(nèi)容。（6分）【參考答案】介紹賈府的歷史與人物，點(diǎn)出賈府存在的危機(jī)，介紹主要人物賈寶玉的特點(diǎn)?！究键c(diǎn)】要求了解有關(guān)名著的主要內(nèi)容.藝

24、術(shù)特色等名著名篇見附錄H。n.名著目錄（加考）1. 三國演義羅貫中2. 紅樓夢曹雪芹3. 吶喊魯迅4. 女神郭沫若5. 家巴金6. 邊城沈從文7. 雷雨曹禺8. 哈姆雷特莎士比亞9. 歐也妮？葛朗臺巴爾扎克10. 老人與海海明威【解析】這十部名著的確花了高三選修歷史的同學(xué)很多時間，因為今年加試題40分計入總分，平時在教學(xué)中除了同學(xué)認(rèn)真閱讀者十部名著外，老師還會安排大家看這跟名著相關(guān)的影視資料，這樣加大了同學(xué)對名著的映像。從實際情況來看，在緊張的高三學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，老師還會有一強(qiáng)調(diào)一些自認(rèn)為是重點(diǎn)的東西，從而會忽略了部分。從題目來看，第二道簡答題就被很多老師忽略了。（09年上海卷）其為人也，樂以忘

25、憂，不知老之將至云爾。論語七則，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之蘭亭集序）分野中峰變，。（王維終南山）念去去.千里煙波，。（柳永雨霖鈴）俶爾遠(yuǎn)逝，似與游者相樂。（柳宗元小石潭記），遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾題西林壁）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧赤壁）不薄今人愛古人，。（杜甫戲為六絕句）【參考答案】發(fā)憤忘食所以游目騁懷陰晴眾壑殊暮靄沉沉楚天闊往來翕忽橫看成嶺側(cè)成峰銅雀春深鎖二喬清詞麗句必為鄰【考點(diǎn)】本題重點(diǎn)考查考生默寫常見的名句名篇的能力，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！窘馕觥客耆揽靠忌綍r扎實的基本功，所幸的是即使考生在背誦的基礎(chǔ)上有遺忘的現(xiàn)象，考卷也很人文地進(jìn)行了有效的補(bǔ)救，就是8選2。12.（09年

26、廣東卷）補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則前3題計分）（6分），。反是不思，亦已焉哉?。ㄔ娊?jīng)？氓）后值傾覆，爾來二十有一年矣?。ㄖT葛亮出師表）但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。，。（李白蜀道難）峰巒如聚，。（張養(yǎng)浩山坡羊？潼關(guān)懷古）【參考答案】信誓旦旦，不思其反。受任于敗軍之際，奉命于危難之間，又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。【考點(diǎn)】本題重點(diǎn)考查考生默寫常見的名句名篇的能力，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！窘馕觥砍３霈F(xiàn)的錯別字是“反”寫成“返”，“受任”寫成“受命”，“潼關(guān)”寫成“童關(guān)”。關(guān)于名句名篇的復(fù)習(xí)備考，因為它屬于最基本的能力層級識記，所以關(guān)鍵是要背誦識記。首先

27、，要將本省市卷前三年已考查過的名句排除在外（因為一般不會短期內(nèi)重復(fù)考查），把教材中要求背誦的古詩文名篇挑選出來，有計劃.分階段地利用早讀等時間進(jìn)行背誦。特別要把名篇中的名句.次名句作為重點(diǎn)勾畫下來，加強(qiáng)背誦。背誦識記，要做到熟讀成誦，反復(fù)誦讀，反復(fù)識記。一般情況下，過一段時間還需再重新背誦，以鞏固背誦的效果，防止回生或遺忘。其次，要加強(qiáng)理解，尋找規(guī)律，科學(xué)識記。雖然要求熟讀成誦，但也不能是死記硬背。要結(jié)合對全文的理解，加深對名句.次名句的深入理解，只有真正對其含意領(lǐng)會貫通了，結(jié)合其含意來背誦就容易一些。另外，要善于尋求文本內(nèi)在的規(guī)律，如意思的層進(jìn).排比.對偶等規(guī)律去背誦，這樣就能較快地達(dá)到科學(xué)

28、背誦的目的，也不容易回生.遺忘，使自己的識記更加牢固.可靠。再次，識記必須絕對準(zhǔn)確。朱熹在訓(xùn)學(xué)齋規(guī)中說：“凡讀書須要讀得字字響亮。不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記。只要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。”朱熹講的就是誦讀的方法和要求。名句名篇的考查能力層級雖然要求不高，但評分標(biāo)準(zhǔn)要求很嚴(yán)。往往一個句子中有一處錯誤（如錯字.別字.漏字.加字.顛倒等），整句就不能得分。因而，只能流利地背誦下是不行的，還要能準(zhǔn)確地書寫出來，不寫錯字.別字，不漏掉一字.不添加一字，不顛倒字詞順序，而且書寫要規(guī)范.工整.清晰。往年，許多同學(xué)在默寫上的失分，不是因為沒有背誦下，而是因為識記不準(zhǔn).有

29、錯別字，或書寫不清楚造成的，這是值得我們每個同學(xué)高度重視的。關(guān)于文學(xué)常識，只要對主要作家的重要信息識記準(zhǔn)確即可。備考不僅要注重背誦，還要注重“默寫”，把句序?qū)憣?，把字寫正確。從這兩年高考情況看，有的考生雖然會背誦，但默寫時常常寫錯字，尤其是陳情表中的那兩句出現(xiàn)了幾個莫名其妙的錯字，因而不能得分，這應(yīng)該引起我們的重視。1. 填空（6分）（1），而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？（歐陽修伶官傳序）縱一葦之所如，。（蘇軾赤壁賦）茍以天下之大，是又在六國下矣。（蘇洵六國論）古之人觀于天地.山川.草木.蟲魚.鳥獸，往往有得，。（王安石游褒禪山記）（2）我國古代的詩歌有古體詩和詩之分，后者又有絕句和律詩兩種

30、。戲劇按題材分為歷史劇.現(xiàn)代劇等；按矛盾沖突性質(zhì)分為悲劇.喜劇.正?。ū矂。┑龋话唇Y(jié)構(gòu)分為獨(dú)幕劇和多幕劇等；按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇.歌劇.等2. 文學(xué)常識與名篇填空。（6分）（1）阿Q正傳選自魯迅的小說集，作者概括的阿Q主要性格特征是，這一專有名詞是整個國民劣根性的集大成，已經(jīng)成為一個世界性的話題。（2）古代詩文寫景各有特點(diǎn)，李白寫蜀道山水，“連峰去天不盈尺，”以山川之險提示蜀道之難，杜甫寫景既有“舍南舍北皆春水，”的清新自然，也有“，乾坤日夜浮”的雄渾闊大，而孟浩然則任“野曠天低樹，江清月近人”寫出了朦朧而明凈，深遠(yuǎn)而靜謐的意境。（3）盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，？（王安石游褒禪

31、山記）（4），身死人手，為天下笑者，何也？。3. 填空（6分，任選3題，每空1分）（1）莎士比亞的四大悲劇是李爾王奧賽羅麥克白和，我國明代劇作家著有“臨川四夢”，被后人譽(yù)為東方的莎士比亞。（2）是故弟子不必不如師，聞道有先后，如是而已。（韓愈師說）（3）金風(fēng)玉露一相逢，。兩情若是久長時，。（秦觀鵲橋仙）（4）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。，（李白將進(jìn)酒）學(xué)常識和名篇名句填空（6分）（1）司馬遷在屈原列傳中寫道：“屈平疾王聽之不聰也，方正之不容也，故憂愁幽思而作離騷?！保?）孟浩然面對清新的田園風(fēng)光，在過故人莊中用“，抒發(fā)了內(nèi)心的歡暢之情。（3）李白借“，。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名?！眮?/p>

32、抒發(fā)懷才不遇的不平和無奈。（4）人固有一死,用之所趨異也。（5）老舍，原名舒慶春，字舍予。1950年獲“人民藝術(shù)家”稱號。主要作品有長篇小說四世同堂。魔幻現(xiàn)實主義的代表作家是哥倫比亞人，其小說百年孤獨(dú)被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”。5. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做六題）（6分）（1）工欲善其事，。（論語?衛(wèi)靈公）（2），思而不學(xué)則殆。（論語?有教無類）（3）富貴不能淫，貧賤不能移，。（孟子）（4）君子博學(xué)而日參省乎己，（荀子勸學(xué)）（5）昆山玉碎鳳凰叫，。（李賀李憑箜篌引）（6）歌臺暖響，舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。（杜牧阿房宮賦）（7），為有源頭活水來。（朱熹觀書有感）（

33、8）今宵酒醒何處？。（柳永雨霖鈴）6. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（任選3個小題）6分）（1）縱一葦之所如，。，渺滄海之一粟。（蘇軾赤壁賦）（2）憂勞可以興國，。，而智勇多困于所溺。（歐剛修伶官傳序）（3），則知明而行無過矣。（茍子勸學(xué)）千呼萬喚始出來，。（白居易琵琶行）（4）三人行，必有我?guī)熝?，其不善者而改之。（論語?述而）默而識之，誨人不倦，何有于我哉？（論語）7. 寫出下列名句名篇中的空缺部分（任選3個小題）（6分）（1）或師焉，或不焉，吾未見其明也。（韓愈師說）吾嘗終日而思矣，。（勸學(xué)）（2）東船西舫悄無言，。（白居易琵琶行），池魚思故淵。（陶淵明歸田園居）（3）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，。

34、（李白夢游天姥吟留別）但以劉日薄西山，人命危淺。（李密陳情表）（4），長使英雄淚滿襟。（杜甫蜀相）固知一死生為虛誕。（王羲之蘭亭集序）8. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做6小題）（6分）1），哀民生之多艱。（屈原離騷）2）吾師道也，?（韓愈師說）3）母.孫二人，更相為命，。（李密陳情表4），到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照聲聲慢）5）亂石穿空，卷起千堆雪。（蘇軾念奴嬌王勃滕王閣序）杜牧過華清官）趙翼論詩）赤壁懷古）（6）潦水盡而寒潭清，（7）一騎紅塵妃子笑，（8）江山代有才人出，9. 補(bǔ)寫出下列各句中的空缺部分。（6分）中國的詩人們似乎特別喜歡秋，并且留下了不少千古名句。例如：杜甫登高中

35、“，不盡長江滾滾來”，白居易琵琶行中“潯陽江頭夜送客，”，王安石桂枝香?金陵懷古中“，翠峰如簇”，曹植野田黃雀行中“，海水揚(yáng)其波”，這些都是千古名句。法國作家巴爾扎克創(chuàng)作的被稱為法國社會的“百科全書”，而中國作家創(chuàng)作的紅樓夢可以看作是中國封建社會的“百科全書”。10. 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選四小題）（6分）（1），達(dá)則兼濟(jì)天下。（孟子）（2）論語中告訴你認(rèn)真學(xué)習(xí).時常溫習(xí)是樂事的句子是“，”（3）亦余心之所善兮，。（屈原離騷）（4）客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，。（蘇軾赤壁賦）（5），豈因禍福避趨之。（清?林則徐赴戍登程口占示家人）補(bǔ)寫出下列名句名篇

36、中的空缺部分。（只選3小題，6分）江村即事中寫到了“月”，古代詩文里，寫到“月”的詩句比比皆是。如：（1）李白在蜀道難中有“雄飛雌從繞林間。，愁空山（2）白居易在琵琶行中有“東船西舫悄無言，”。（3）李煜在虞美人中有“小樓昨夜又東風(fēng)，”。（4）蘇軾在赤璧賦中“少焉，徘徊于斗牛之間”。（5）柳永在雨霖鈴中有“今宵酒醒何處？”。12.填空（6分）（1）過秦論指出，秦始皇轉(zhuǎn)入守勢后采取了“廢先王之道，”的愚民政策.“收天下之兵，聚之咸陽，鑄以為金人十二”的弱民政策以及一系列的防民政策。（2）夢游天姥吟留別從表面看是一首游仙詩，但詩人的游仙之念決不同于那種完全置身世外的幻想，詩句“，使我不得開心顏”體

37、現(xiàn)出詩人追求個性自由和蔑視權(quán)貴的精神。（3）琵琶行中寫琵琶女演奏第一樂段時兼用比喻和摹聲，“嘈嘈切切錯雜彈，”，急切而愉悅。第二樂段輕快流暢后又逐漸緩慢下來，“，此時無聲勝有聲”，仿佛進(jìn)入了半終止?fàn)顟B(tài)；第三樂段發(fā)展得很快，“，鐵騎突出刀槍鳴”，熱烈而緊張。樂曲的終止也寫得很好：“曲終收撥當(dāng)心畫，”，使聽眾繼續(xù)沉浸在樂曲的境界里。補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）“，忠而被謗，能無怨乎？”屈原作離騷，原因是由怨憤引起的；李白寫夢游天姥吟留別，寫出“，使我不得開心顏。”也是政治上失意而郁積噴發(fā)而寫；杜甫則借惋惜諸葛亮壯志未酬以自況,“出師未捷身先死，”讓人震撼；陶淵明隱忍得

38、多，“，池魚思故淵”,面對現(xiàn)實，他返回自然了。（2）荀子在勸學(xué)中提出的中心論點(diǎn)是（3）花未眠的作者，是日本著名作家，代表作有伊豆舞女.雪國等，他于1968年獲諾貝爾文學(xué)獎。名句默寫（4分）古代詩文有許多抒發(fā)人生感慨的名句，如屈原離騷“唯草木之零落兮，”；李白將進(jìn)酒“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，”；杜甫登月陽樓“親朋無一字，”；長歌行“百川東到海，何時復(fù)西歸?，.”按要求將名句填寫在下面的橫線上。（6分）（1）杜甫哀江頭中有兩句詩：“江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠？”姜夔揚(yáng)州慢中也有兩句與此意相近，手法相同，這兩句是：“，?！保?）韓愈在師說中說的“，”，與勸學(xué)中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”句意相近。3）鵬之徙于南冥也，去以六月息者也莊子?逍遙游）補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（6分）（1）0101賞讀描寫山川景物的詩文，不僅可以觀賞自然景觀的雄奇與秀麗，更能讓靈魂得到感悟與啟迪。如果我們和李白同攀蜀道，就可以感受“飛湍瀑流爭喧豗，”的動人心魄；和蘇軾一起佇立長江，就可以體驗“，