必修253實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng)（課件）

1、實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng)授課人：王金鳳學(xué)生準(zhǔn)備：1、教材（閱讀第13頁(yè)-14頁(yè)） 2、筆記（假期留過(guò)的作業(yè)，本節(jié)課要對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充） 3、練習(xí)冊(cè)（物理必修2作業(yè)與測(cè)評(píng)，聽(tīng)課過(guò)程中完成P15填空）復(fù)習(xí)回顧：1.什么是平拋運(yùn)動(dòng)?初速度沿水平方向只受重力作用的運(yùn)動(dòng)2.平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為哪兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)?3.平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是什么? 水平方向上的勻速直線運(yùn)動(dòng) 豎直方向上的自由落體運(yùn)動(dòng)2021gtytvx實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)(1)描繪描繪出平拋物體的出平拋物體的運(yùn)動(dòng)軌跡運(yùn)動(dòng)軌跡； (2)(2)求求出平拋運(yùn)動(dòng)物體的出平拋運(yùn)動(dòng)物體的初速度初速度。實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)如何獲得平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡?優(yōu)秀學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上往往一

2、帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)上得心應(yīng)手，左右逢源，有很多還一直任學(xué)生干部，工作能力突出，深得老師器重，同學(xué)羨慕，是在鮮花和掌聲中成長(zhǎng)起來(lái)的下面美文網(wǎng)小編為你分享的是學(xué)生會(huì)主席座右銘，希望你喜歡！學(xué)生會(huì)主席座右銘(最新篇)1)有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。2)明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。安多3)每道錯(cuò)題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。4)淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。5)善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。6)有志者事竟成。魏紅霞7)人生能有幾回搏？現(xiàn)

3、在不搏更待何時(shí)？珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！8)圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。9)忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。10)平日從嚴(yán)，高考坦然。11)高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。12)更快、更高、更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。1 1、如何獲得小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡？、如何獲得小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡？方案一 ：描跡法方案二 ：徑跡法oxyv0方案三 ：用頻閃照相機(jī)得到物體運(yùn)動(dòng)的軌跡照相法實(shí)驗(yàn)器材：斜槽，金屬小球，木板(附豎直固定支架)，坐標(biāo)紙，圖釘，刻度尺，重錘線，鉛筆。描跡法1、安裝調(diào)整斜槽、安裝調(diào)整斜槽：用圖釘：用圖

4、釘把白紙釘在豎直板上，在木把白紙釘在豎直板上，在木板的左上角固定斜槽，并使板的左上角固定斜槽，并使其末端的切線其末端的切線保持水平保持水平。實(shí)驗(yàn)步驟:2、調(diào)整木板、調(diào)整木板：用懸掛在槽口的重錘線把木板調(diào)：用懸掛在槽口的重錘線把木板調(diào)整到豎直方向、并使整到豎直方向、并使木板平面與小球下落的豎木板平面與小球下落的豎直面平行且靠近直面平行且靠近,固定好木板。固定好木板。3、確定坐標(biāo)原點(diǎn)、確定坐標(biāo)原點(diǎn)O：把?。喊研∏蚍旁诓劭谔?，用鉛筆記下球放在槽口處，用鉛筆記下球在槽口時(shí)球心在白紙上的球在槽口時(shí)球心在白紙上的水平投影點(diǎn)水平投影點(diǎn)O，O即為坐標(biāo)即為坐標(biāo)原點(diǎn)。原點(diǎn)。4描繪運(yùn)動(dòng)軌跡描繪運(yùn)動(dòng)軌跡：在木板的平面

5、上用手按住卡片，使：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，調(diào)整卡片的位置，使從槽卡片上有孔的一面保持水平，調(diào)整卡片的位置，使從槽上滾下的小球正好穿過(guò)卡片的孔，而不擦碰孔的邊緣。上滾下的小球正好穿過(guò)卡片的孔，而不擦碰孔的邊緣。 用鉛筆在卡片缺口處的白紙上點(diǎn)個(gè)黑點(diǎn)，這就在白用鉛筆在卡片缺口處的白紙上點(diǎn)個(gè)黑點(diǎn)，這就在白紙上記下了小球穿過(guò)孔時(shí)球心所對(duì)應(yīng)的位置。紙上記下了小球穿過(guò)孔時(shí)球心所對(duì)應(yīng)的位置。 保證小球每次保證小球每次從斜槽上的從斜槽上的同一位置由靜止開(kāi)始滑下同一位置由靜止開(kāi)始滑下，用同樣的方法，可找出小球平拋軌跡上的一系列位置。用同樣的方法，可找出小球平拋軌跡上的一系列位置。

6、5、計(jì)算初速度、計(jì)算初速度：取下白紙，以：取下白紙，以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn)畫(huà)出豎直向點(diǎn)為原點(diǎn)畫(huà)出豎直向下的下的y軸和水平向右的軸和水平向右的x軸，用平滑的曲線把這些位置軸，用平滑的曲線把這些位置連接起來(lái)即得小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。連接起來(lái)即得小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。xy 用公式用公式計(jì)算出小球的初速度計(jì)算出小球的初速度v0，最后計(jì)算出最后計(jì)算出v0的平均值。的平均值。 在曲線上選取在曲線上選取A、B、C、D、E、F六個(gè)不同的點(diǎn)，六個(gè)不同的點(diǎn)，用刻度尺和三角板測(cè)出它們的坐標(biāo)用刻度尺和三角板測(cè)出它們的坐標(biāo)x和和y。2021gtytvx(1)保證斜槽末端的切線必須水平。(2)木板平面豎直且平行于小球平拋的軌道平面

7、，并使小球的運(yùn)動(dòng)靠近木板但不接觸。 (3)坐標(biāo)原點(diǎn)不在斜槽口的末端，應(yīng)在槽口上方小球球心處實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng): (4)小球應(yīng)在同一位置無(wú)初速自由釋放；釋放的高度要適當(dāng)，使小球以合適的水平初速度拋出，其軌跡在坐標(biāo)紙的左上角到右下角間分布，從而減小測(cè)量誤差；(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中木板不能動(dòng)(6)要在平拋軌道上選取距O點(diǎn)遠(yuǎn)些的點(diǎn)來(lái)計(jì)算球的初速度，這樣可使結(jié)果的誤差較小。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng): v0方案三 ：用頻閃照相機(jī)得到物體運(yùn)動(dòng)的軌跡照相法1、如何檢驗(yàn)斜槽末端部分是否水平 ？若將小球放在斜槽末端水平軌道的任何位置，小球都不滾動(dòng)，則可以認(rèn)為斜槽末端水平 回顧2、怎么判斷木板面是否豎直?調(diào)節(jié)木板，使重錘的吊線與平板的邊線平行、與平板面平行；使小球平拋的軌道平面與板面平行 3、怎么確定坐標(biāo)原點(diǎn)o，建立直角坐標(biāo)系?把小球放在槽口末端處，用鉛筆記下這時(shí)球的球心在坐標(biāo)紙板上的水平投影點(diǎn)o，即為坐標(biāo)原點(diǎn)(不是槽口端點(diǎn))；再利用重錘線確定y軸方向和與之垂直的x軸方向?；仡?、怎樣計(jì)算平拋物體的初速度？ 2021gtytvxv0=txyg2= x測(cè)出軌跡上某一點(diǎn)的坐標(biāo)(x、y)代入可求出v0P（x，y）yxv0212gTyyy求出 TTvx0求出0v作業(yè)練習(xí)冊(cè)作業(yè)與測(cè)評(píng)練習(xí)冊(cè)作業(yè)與測(cè)