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文檔簡介
1、事物的正確答案事物的正確答案 不止一個(gè)不止一個(gè)議論文的論證方法論證方法:對(duì)比論證:拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn) 比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn) 舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點(diǎn)道理論證:用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)類比論證: (常有“同樣”“諸如此類”等詞語) 。引用論證:(如引用故事則屬于舉例論證,如引用名言則屬于道理論證) 事物的正確答案不止一個(gè) 羅迦費(fèi)因格作者 羅迦費(fèi)因格1948年生,美國實(shí)業(yè)家,曾發(fā)表過踢醒沉睡之心當(dāng)頭棒喝 創(chuàng)造性紙牌等著作。 “唯一真正快樂的人們是兒童和富有創(chuàng)造
2、性的那一部分人”是他的名言。 閱讀課文 整體感知 事物的正確答案不止一個(gè) (1-3)創(chuàng)造性思維必需的要素(4-8)堅(jiān)信人人都有創(chuàng)造力( 9-12)怎樣成為有創(chuàng)造性的人(13)本文怎樣開頭?這種開頭方法有什么好處?朗讀:然而,尋求第二種答案,或是解決問題的其他路徑和新的方法,有賴于創(chuàng)造性的思維。那么,創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢?這段運(yùn)用什么修辭方法?起什么作用?設(shè)問。引人注意,引出下文。 在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡作用。我對(duì)此完全贊同。知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說,光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵,在于如何運(yùn)用知識(shí)。創(chuàng)造性的思維,必須有探求新事物,并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí),在此基礎(chǔ)上,持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。這一段的中心句是:證明“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵,在于如何運(yùn)用知識(shí)”。運(yùn)用了舉例論證的方法。小結(jié):小結(jié):創(chuàng)造性的思維有哪些要素?總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。有探求新事物,并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)。 持之以恒地進(jìn)行各種
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