重點初中數(shù)學教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 濉溪縣城關中心學校 李家生隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師，我們要與新課改同行，適應新課程要求，更新觀念，轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識和技能，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。鑒于自身情況，特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。一、自我分析優(yōu)勢分析：1、我能熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，樂于從事教學科研2、現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。3、能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效

2、地為教學服務。4、能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。二、剖析不足：、對于現(xiàn)在課堂教學有些茫然，尤其是新課標下的教育教學實踐當中還顯得不熟練，操作時會走老路子。2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。3、在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結和整理。三、專業(yè)發(fā)展目標理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神

3、和實踐能力的教師。科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動。積極參與教科研，認識教科研的意義，用很高的熱情投入到教研的工作中來。四、主要措施1、制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提高自己的理論和業(yè)務水平。深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量。2、更新教育教學觀念：現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，發(fā)展學生個性，改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎。五、未來發(fā)展規(guī)劃、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升教育教學理論。、樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師。、對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個優(yōu)秀的中學數(shù)學教師。、擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成