六年級(jí)語文下冊(cè)第二課時(shí)課件

1、大江保衛(wèi)戰(zhàn)大江保衛(wèi)戰(zhàn)融水縣民族小學(xué)貝林校區(qū) 韋敏章奔奔赴赴災(zāi)災(zāi)區(qū)區(qū)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文的第5自然段。2、感悟人民解放軍心系人民、團(tuán)結(jié)抗洪、英勇無畏的獻(xiàn)身精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 自由讀第二自然段，領(lǐng)略“驚心動(dòng)魄大決戰(zhàn)”的群體抗洪場(chǎng)面。畫出令你感動(dòng)的詞、句。畫出令你感動(dòng)的詞、句。想一想為什么令你感動(dòng)？想一想為什么令你感動(dòng)？ 官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中穿梭。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫲徊活?，心中只有，心中只有一個(gè)念頭：一個(gè)念頭：“

2、大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！”說話訓(xùn)練說話訓(xùn)練 子弟兵們?nèi)徊活櫟氖亲拥鼙鴤內(nèi)徊活櫟氖?， 全然不顧的是全然不顧的是 ， 他們顧的是他們顧的是 。 他們?nèi)徊活櫟氖窃谀嗨衼砘卮┧笏麄內(nèi)徊活櫟氖窃谀嗨衼砘卮┧蟮膭诶郏櫟闹挥校旱膭诶?，顧的只有：?” 他們?nèi)徊活櫟氖轻揍镜钠钇颇_他們?nèi)徊活櫟氖轻揍镜钠钇颇_趾，顧的只有：趾，顧的只有：“ ” 他們?nèi)徊活櫟氖巧奈ｋU(xiǎn)，顧的他們?nèi)徊活櫟氖巧奈ｋU(xiǎn)，顧的只有：只有：“ ” 他們?nèi)徊活櫟氖羌珙^沉重的沙包，他們?nèi)徊活櫟氖羌珙^沉重的沙包，顧的只有：顧的只有：“ ”大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！

3、大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！大堤，保住大堤！ 狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈的撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！” 自己小聲讀課文，用自己的話自己小聲讀課文，用自己的話向同學(xué)們介紹黃曉文的事跡。向同學(xué)們介紹黃曉文的事跡。鐵鐵漢漢本本色色 在那幾十個(gè)難在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事多少這樣感人的事跡??！跡啊！洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電桿。 感受軍民魚水情感受軍民魚水情 哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃

4、爍。滔滔洪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。彩服，就像看到了他們的大救星。 哪里哪里有洪水，有洪水，哪里哪里就有軍旗飄揚(yáng)；就有軍旗飄揚(yáng)；哪里哪里有危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)，哪里哪里就有軍徽閃爍。就有軍徽閃爍。 飛向飛向漂動(dòng)的樹梢，漂動(dòng)的樹梢，飛向飛向滅頂?shù)姆课荩瑴珥數(shù)姆课?，飛向飛向搖搖欲墜的電桿。搖搖欲墜的電桿。 滔滔洪水中的群眾，滔滔洪水中的群眾，看到了看到了紅五星，紅五星，看到了看到了迷彩服，就像迷彩服，就像看到了看到了他們的大救他們的大救星。星。排排 比比哪里哪里有洪水，有洪水，哪里哪里就有軍旗飄揚(yáng)；就有軍旗飄揚(yáng)；哪里哪里有危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)，哪里哪里就有軍徽閃爍。就有軍徽閃爍。在安造垸，在安造垸，他們就出了被洪水圍困了三他們就出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在在簰簰洲灣，洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九他們給