大班幼小銜接案例：制作書包大班教案_第1頁
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大班幼小銜接案例：制作書包大班教案_第3頁
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1、第3頁 共3頁大班幼小銜接案例：制作書包_大班教案制作書包游戲目的：1、讓幼兒進(jìn)一步理解書包的特征，并讓幼兒用各種材料制作小書包。2、培養(yǎng)幼兒的動手操作才能?；顒訙?zhǔn)備：幾何形盒子，卡紙、蠟筆、漿糊等。活動過程：一、讓幼兒進(jìn)一步理解書包的外形特點(diǎn)。1、老師出示各種書包，引導(dǎo)幼兒觀察書包的外形特征。2、我們馬上就要步入小學(xué)了，每個(gè)小朋友都要背著書包上學(xué)去!你們都看過什么樣子的書包呢?這些書包有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢?3、我們看到的書包一般都是用什么材料做的呢?(布料、或者是皮料)。今天我們來學(xué)慣用紙張折書包!以前你們折過嗎?4、出示上周的折紙：書包小朋友看這是我們上個(gè)星期學(xué)折的書包，小朋友都會折了嗎

2、?(會)我們上周用的是正方形的折紙來折出的書包，那小朋友想想除了用折紙的來折書包，我們還可以用什么方法來制作書包呢?(引導(dǎo)幼兒討論)老師傾聽幼兒討論的方法。誰來告訴老師你還可以用什么方法來制作書包呢?(請幼兒把自己的想法告訴大家)5、幼兒交流。原來你們想到的是這樣的方法，那你們要用那些材料呢?和你的好朋友商量商量吧!二、介紹區(qū)域的主題。今天的區(qū)域活動我們就要來制作書包，我們上次是折的書包，今天我們就要用其他的材料來制作書包。你想制作什么樣子的呢?你們自己先想好，想好后可以到各個(gè)區(qū)域去制作。三.介紹操作材料。老師在手工區(qū)投放了各種的制作材料：有卡紙、海綿紙、等。在圖書角投放了紙張和筆可以讓你們先去設(shè)計(jì)，你先設(shè)計(jì)什么樣子的、什么形狀的書包你就先設(shè)計(jì)好，設(shè)計(jì)好后可以放到手工區(qū)去制作消費(fèi)，制作好后在放到超市去買，想要的可以到超市去買。四、幼兒自選區(qū)域進(jìn)展制作。1、你們想好了就可以到各區(qū)域進(jìn)展制作了。2、幼兒自選區(qū)域，開展區(qū)域制作。3、圖書角開展設(shè)計(jì)“我的書包”的設(shè)計(jì)。4、手工區(qū)的幼兒開展書包的制作。五、指導(dǎo)幼兒制作。1、引導(dǎo)圖書角的幼兒大膽設(shè)計(jì)。2、指導(dǎo)幼兒

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