下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第4頁 共4頁12月份教育實(shí)習(xí)周記12月份教育實(shí)習(xí)周記 實(shí)_的第二周,與學(xué)生漸漸熟悉,可惜還不算深入,也不能夠深入。這是班主任對(duì)我的叮囑。單純是距離的把握,也能成為一種學(xué)問,這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)。一、教學(xué)實(shí)_ 在教學(xué)方面,這周我依然是在聽課階段,共聽了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課,一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)文件的下載,原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的,后因?yàn)橐恍┰?,改為了第四?jié)的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候,感到很頭痛,如果是自己設(shè)計(jì)一節(jié)課的內(nèi)容的話,單純是講解課本的內(nèi)容會(huì)顯得很枯燥,但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻,因?yàn)樗恼n堂上,氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導(dǎo)入,并讓大家找出其中的個(gè)人情況,如:姓
2、名、性別、出生日期然后通過類比個(gè)人情況,轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性,銜接得當(dāng)。 緊接著開始介紹課本內(nèi)容,先講解了搜索引擎的幾種概念,然后通過以列為單位,用五道題目進(jìn)行搶答比賽,并指出技巧。接著是對(duì)搜索技巧進(jìn)行總結(jié),最后10分鐘,肖老師安排了過關(guān)測試,讓同學(xué)們?cè)谙抡n前上交,能夠及時(shí)地練_,鞏固知識(shí)。肖老師的課堂上,氣氛非常活躍,學(xué)生的學(xué)_積極性很高,不過在活躍后,仍交頭接耳,紀(jì)律不嚴(yán)。 另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息查找,由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容,所以,我特別認(rèn)真地聽著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣,肖老師的課堂,同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90
3、后的那種好奇心以及求知欲,在課堂的講解過程中,融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識(shí),通過比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式,使得課堂非常地活躍。 還有上周提及的跟隨哪位或哪兩位指導(dǎo)老師的問題,這周已經(jīng)確定下來了,我們兩位實(shí)_生,對(duì)于信息技術(shù)課的話,都是上自己所帶的班級(jí),而對(duì)于通用技術(shù)而言,還不確定,希望下周能盡快確定。 二、班主任工作實(shí)_ 這周的班主任工作幾乎都是校運(yùn)會(huì)的入場式排練。由于副班上在周一的班會(huì)課上,跟同學(xué)們介紹了班委們的想法,也播放了甩聰舞,可是班上當(dāng)場就吵鬧不斷,反對(duì)者都是表示音樂不OK,于是班主任林老師,便果斷地提出解決辦法,那就是,讓有異議的同學(xué),自己在當(dāng)晚回去想出更好的辦法,到第二天中
4、午截止,后來便改成了跳街舞。班上的莊蘊(yùn)嘉,在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞,緊接著,班上表演街舞的成員,每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練,有點(diǎn)遺憾的是,每次都不齊人,要么是中午有人不在校午休,要么是下午有人參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的一些會(huì)議等等。 在跟班主任林老師接觸的這兩周時(shí)間里,學(xué)到了不少班級(jí)管理的辦法,不過就是覺得林老師確實(shí)蠻嚴(yán)格的,比如說,規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯(cuò)本、周末安排計(jì)劃表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒,學(xué)生以后想必都會(huì)感激林老師的。 此外,還有一點(diǎn)要提的是,班上的54位同學(xué)的名字,到目前為止,還有七八位,名字和人,還是對(duì)不上號(hào),看來得加油了。在周例會(huì)的時(shí)候,好幾位隊(duì)員都跟大家描述了他
5、們記憶學(xué)生的情況,同時(shí),分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧, 三、調(diào)研工作 我們隊(duì)伍的調(diào)研工作,原本計(jì)劃,不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān),整支隊(duì)伍集體開展一兩個(gè)調(diào)研主題,當(dāng)在會(huì)議上提議的時(shí)候,大家都表示這樣的小組人數(shù)過多,不易于開展。后來便決定了開展四個(gè)調(diào)研課題。一是語文情況調(diào)查;二是化學(xué)情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查。 隊(duì)伍中的21名隊(duì)員都安排到了每一調(diào)研課題中,負(fù)責(zé)人需要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、分析p p 問卷以及撰寫報(bào)告。除此之外的其它隊(duì)員均需派發(fā)問卷、回收問卷以及統(tǒng)計(jì)問卷。接下來的工作就是細(xì)化調(diào)研主題,撰寫調(diào)查問卷,國慶后統(tǒng)一派發(fā)問卷。 四、隊(duì)員生活 這周比較特殊,因?yàn)橹芏俏肄r(nóng)歷的生日。但是還是得照常實(shí)_,照常聽課,照常完成工作。實(shí)_回來華師,感到很驚喜的是,隊(duì)伍的成員竟在忙碌了一整天后,晚上仍抽空聚會(huì)幫我慶祝生日,我是在最后時(shí)刻,才知曉大家的心意,不經(jīng)意間戲弄了隊(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑施工中綠色管理制度的落實(shí)與評(píng)估
- 自由職業(yè)者股權(quán)分配協(xié)議書
- 《第六篇 全球資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》試卷及答案-高中地理高中三年級(jí)-中圖版
- 健身房環(huán)境清潔管理制度與規(guī)范
- 青少年心理急救方案
- 家長學(xué)校培訓(xùn)與發(fā)展制度
- 工業(yè)園區(qū)安全專項(xiàng)施工方案
- 塔式起重機(jī)維護(hù)保養(yǎng)專項(xiàng)方案
- 環(huán)保項(xiàng)目監(jiān)理質(zhì)量審核流程
- 社交媒體管理工具用戶培訓(xùn)方案
- 2022年秋新教材高中英語Unit2SuccessTheImportanceofFailure教案北師大版選擇性必修第一冊(cè)
- 初三九年級(jí)青驕第二課堂期末考試題及參考答案
- 職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告(采訪教師)
- 腦卒中康復(fù)治療流程
- 四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件-第6課 眼鏡的設(shè)計(jì)丨浙美版 (共10張PPT)
- 蚊類防制技術(shù)規(guī)范(2020年版)
- 一元一次不等式組-含參問題課件
- 工程竣工預(yù)驗(yàn)收質(zhì)量問題整改通知單
- pcs-9882ad說明書-國內(nèi)中文版
- QGDW-11513.1-2022-變電站智能機(jī)器人巡檢系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范第1部分
- 幼兒園繪本故事:《袁隆平》 課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論