蘇教版語文三年級下冊第一單元第2課《美麗的南沙群島》同步練習(xí)（II）卷

1、第7頁 共7頁蘇教版語文三年級下冊第一單元第2課美麗的南沙群島同步練習(xí)（II）卷蘇教版語文三年級下冊第一單元第2課美麗的南沙群島同步練習(xí)（II ）卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共106分) 1. （3分）給劃橫線的字注音。 粘稠 拂拭 淹沒 _ _ _ 2. （5分）我是拼音小能手 nng gu xng ku xin r wi tu p tin gi d _ _ _ _ _ 3. （4分）根據(jù)拼音寫漢字。 g b mng lng li ln jin p _ _ _ _ 4. （1分）讀下

2、面一段話，找出錯別字改正過來。 他們在天際遨游時搖望地球，應(yīng)入眼簾的是一個晶熒透亮的球體，上面籃色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“沙衣”。_ 5. （2分）寫出詩句中劃線詞語的意思 綠遍山原白滿川 ， 子規(guī)聲里雨如煙。 白滿川：_ 雨如煙：_ 6. （4分）讀下列詞語，并按要求填空。 蕩漾 觀賞 屏障 竹筏 畫卷 波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 拔地而起 云霧 攀登 形容山的特點的詞語有_ 形容水的特點的詞語有_ 表示人的動作的詞語有_ 表示事物名稱的詞語有_ 7. （5分）按要求填空。 “擔(dān)”字用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。按部首查字法先查_部，再查_畫。能組成詞語_。

3、8. （12分）我能給字組更多的詞。 賣_誠_ 亡_料_ 9. （9分）看拼音，寫詞語 c zhun chu m bn ji chn jn zhn yn _ _ _ _ _ nin ln fn yn hu di pn pn b b zh k y lu _ _ _ _ 10. （5分）同學(xué)們，你們長大以后想做什么？為什么會有這樣的想法？和小組的同學(xué)互相探討一下，并寫下來。 11. （3分）寫出近義詞 俯看_ 仿佛_ 將來_ 12. （2分）寫出反義詞 俯看_ 將來_ 13. （6分）填入適當(dāng)?shù)脑~ 茂密的_ 低陷的_ 高聳的_ 龐大的_ 美麗的_ 豐富的_ 14. （5分）填空 遠望_，翡翠和藍玉

4、合壁，蔚為_。 “翡翠”是指_，“藍玉”是指_?！昂媳凇庇袃煞N解釋：把不同的東西放在一起而配合得宜。指兩種東西擺在一起對比參照。 本文中“合壁”的意思是_。（填序號）。 15. （3分）根據(jù)意思寫詞語 顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。_ 心境開闊，精神愉快。_ 大片水域壯觀景象，通常修飾相對平靜的江河湖泊。_ 16. （4分）把下列的詞語補充完整 星羅_布 難以_數(shù) 用之不_ 水天相_ 17. （6分）給下列劃線的字選擇正確的讀音 難以計數(shù)（sh sh）_清澈（ch ch）_五彩繽（bn bng）紛_ 用之不竭（ji ji）_ 搏（b b）擊_美譽（y y）_ 18. （6分）在橫線上填上

5、合適的詞語 _的珍珠 _的大海 _的浪花 _的石油 _的礦產(chǎn) _海洋生物 19. （4分）選擇，在括號里合適的詞語 這是（一片 一塊）_（富饒 富裕 豐富）_的土地，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)（富饒 富裕 豐富）_，人們辛勤勞動，生活（富饒 富裕 豐富）_ 20. （1分）讀課文美麗的南沙群島我會夸南沙 南沙，你是巨大的藍色寶庫。南沙，你是_。南沙，你是我們向往的圣地 。 21. （3分）讀句子，給畫線的地方換個恰當(dāng)?shù)脑~語 南沙群島位于祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤像群星羅列天空，如棋子分布棋盤。_ 遠望水和天仿佛連在了一起 ， 翡翠和藍玉合壁，蔚為壯觀。_ 俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛

6、，令人心情開闊，精神愉快。_ 22. （8分）讀美麗的南沙群島，填空 課文介紹了南沙群島的_和_，字里行間飽含著對南沙群島的_與_之情。 南沙是祖國巨大的_。她擁有難以計數(shù)的_，蘊藏著_，貯存了用之不竭的_。 23. （5分）填合適的詞 一_珍珠 一_藍玉 一_浪頭 一_島嶼 一_鮮花 二、 閱讀題 (共2題；共24分) 24. （9分）閱讀下文，回答問題 你大概不止一次地看見過從地下冒出的清泉，或者在如茵的綠草旁邊淌著的流水吧？你有沒有注意到，當(dāng)它還是涓涓細流的時候，就表現(xiàn)了倔強的意志和旺盛的生命力？人們?yōu)榱藬r住一洼泉水，曾特意挖了一個小潭，潭口圍著石塊，潭邊長上青草，還點綴著五顏六色的野花

7、。對于剛剛冒出地面的泉水來說，這未嘗不是一個熟悉的、安逸的小天地。它蠻可以在這里流連徜徉，起碼到春花凋謝，秋草枯黃，讓這些東西沉落潭底，變成渣滓，連同自己一起在干涸的冬天成為一攤爛泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭_不了它，小石塊 不了它，小花草 不了它，打了一個轉(zhuǎn)身，滑下斜坡，它唱著歌，汩汩地向前流去。 （1）請將“吸引”“挽留”“阻攔”三個詞語分別填入文段中的橫線上。 小水潭_不了它，小石塊_不了它，小花草_不了它，打了一個轉(zhuǎn)身，滑下斜坡，它唱著歌，汩汩地向前流去。 （2）文段畫線部分中的“這里”是指_；“這些東西”是指_。 （3）“它唱著歌，汩汩地向前流去”運用了_的修辭手法，作用

8、是_。 （4）小水潭留不住泉水的原因是（用文段中原句回答）：_ （5）文段借流向海洋的小水流歌頌了_的品格。 25. （15分）課內(nèi)閱讀 美麗的南沙群島 南沙也是一個迷人的世界。天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望天水相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的。每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?？梢钥隙ǎ瑢淼哪仙橙簫u會是一個充滿魅力的 旅游勝地。（1）找出這段話的中心句。 （2）找出文中的比喻句。 （3）寫一句比喻句。 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共106分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13