202X最新幼兒園安全教育教學(xué)方案大全

1、第14頁(yè) 共14頁(yè)2022最新幼兒園平安教育教學(xué)方案大全在幼兒平安教育活動(dòng)中，我們應(yīng)更好地抓住故事傳說(shuō)所特有的特點(diǎn)，更好地利用它們以發(fā)揮教育功能。以下是WTT精心搜集整理的幼兒園平安教育教學(xué)方案,下面WTT就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。幼兒園平安教育教學(xué)方案1活動(dòng)目的：1 明白夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。2 能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3 構(gòu)成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 教學(xué)掛圖。2 活動(dòng)前排好情景劇。活動(dòng)過(guò)程：1 活動(dòng)導(dǎo)入：講故事傳說(shuō)。師：夏天到了，奇奇可快樂(lè)了。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什

2、么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。2 活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。(1)出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。提問(wèn)：_奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)?_然后發(fā)生了什么事?_媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。(3)教師引導(dǎo)幼兒完好講述：奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！? 活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑?(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜 喝冷飲，怎樣吃

3、才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?(2)請(qǐng)幼兒分組討論。4 活動(dòng)總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽(tīng)大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。假設(shè)覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。幼兒園平安教育教學(xué)方案2活動(dòng)目的1 通過(guò)觀察比較理解男孩女孩的不同之處，知道要保護(hù)自己的身體。2 能根據(jù)教師的要求閱讀 操作幼兒用書，能從閱讀中獲得平安知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 水彩筆人手一盒。 2 男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。3 教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過(guò)程1 游戲活動(dòng)，加深幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)知。(1)教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩?我們來(lái)玩

4、一個(gè)游戲，游戲的名字叫“男孩女孩聽(tīng)命令”，請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚，按照“命令”完成動(dòng)作。(2)教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。教師：男孩，男孩，站起來(lái)。女孩，女孩站起來(lái)。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。2 比較男孩和女孩穿著特征。(1)觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。教師：小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長(zhǎng)短和發(fā)型款式有什么不同?教師小結(jié)：男孩一般都是短頭發(fā)，沒(méi)有辮子;女孩有短發(fā)也有長(zhǎng)發(fā)，有的女孩扎一個(gè)辮子，有的女孩扎兩個(gè)辮子，女孩還會(huì)戴很多款式的發(fā)夾，頭花等。(2)觀察比較男孩和女孩穿著特征。教師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣?男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同?教師小結(jié)：很多女孩的衣服

5、顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。教師：我們?yōu)槭裁匆┮路?衣服幫助我們保暖身體，保護(hù)皮膚不受傷害等等。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌：我愛(ài)我自己，時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起，保護(hù)好身體。(3)觀察分辨男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。教師：小朋友看一看，這是什么?我們會(huì)在什么地方看見(jiàn)這個(gè)東西?這是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志，哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志?你從哪里看出來(lái)的?想一想，還有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢?(4)觀察分辨男女游泳衣。教師：這是什么衣服?什么時(shí)候穿的呀?這兩件游泳衣有什么不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?教師小結(jié)：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。教師引導(dǎo)幼兒邊做

6、動(dòng)作邊念兒歌：我愛(ài)我自己，時(shí)時(shí)多留意。外人不可以，隨意碰身體。3 幼兒觀察教學(xué)掛圖，操作幼兒用書。 (1)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。教師：請(qǐng)小朋友看看圖上哪一個(gè)是男孩，哪一個(gè)是女孩?你從哪里看出來(lái)的?圖上男孩和女孩身上穿著什么?游泳衣把自己身體最重要的部分 都保護(hù)起來(lái)了，這些身體部位都是自己的小機(jī)密，不能露出來(lái)，更不能讓其別人觸碰。(2)請(qǐng)幼兒在幼兒用書上為自己一樣性別的娃娃做標(biāo)記，為男孩 女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。幼兒園平安教育教學(xué)方案3活動(dòng)目的：1 學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離 躲避 求救等多種自救方法。(活動(dòng)重點(diǎn))2 能正確撥打火警 119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)

7、腦想方法，增強(qiáng)自我保護(hù)才能。(活動(dòng)難點(diǎn))3 感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”平安宣傳畫。2 物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道 消防員救火 火災(zāi)求生法) 課件“遇到火災(zāi)怎么辦” 快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片 濕毛巾與幼兒人數(shù)相等 平安出口標(biāo)志假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：1 通過(guò)講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。(1)播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺(jué)?(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說(shuō)些什么?(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。2 討論交流引發(fā)

8、火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒理解如何防止發(fā)生火災(zāi)。(1)提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做可以防止發(fā)生火災(zāi)?(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事。3 通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離 躲避 求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著 冷靜，積極想方法。(1)通過(guò)交流，引導(dǎo)幼兒理解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。1 幼兒互相交流宣傳畫，說(shuō)出自己知道的自救方法。2 教師帶著幼兒模擬練習(xí)撥打火警 的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。3 通過(guò)圖片(電梯 樓梯 窗戶 平安通道)判斷，讓幼兒理解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從平安出口撤離最平安，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找平安出口標(biāo)志。4 幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步理解捂住口鼻 彎

9、腰走的重要性。(2)通過(guò)實(shí)地演練，穩(wěn)固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)歷。1 用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從平安通道撤離。2 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒理解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。1 提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?2 演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析p 躲避在哪里是正確的。4 講述故事傳說(shuō)，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想方法。(1)教師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事傳說(shuō)。(2)提問(wèn)：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?(3)運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。5 觀看公益片“我們快樂(lè)成長(zhǎng)”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。(1)請(qǐng)幼兒觀看公益

10、片，談一談：假設(shè)你是受災(zāi)的小朋友，你如今的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情 人有情的美妙情感。幼兒園平安教育教學(xué)方案4防火平安活動(dòng)目的：1 進(jìn)一步穩(wěn)固防火平安的教育。2 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)知識(shí)。3 進(jìn)步幼兒在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片 視頻。活動(dòng)過(guò)程：一 談話活動(dòng)。師：你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶賀新年的到來(lái)呢?師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)生什么事?我們來(lái)看看錄像。(觀看完后讓幼兒答復(fù)。根據(jù)答復(fù)進(jìn)展小結(jié)。)師：你們看

11、豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比方：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨意去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。二 組織幼兒討論。師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火 亂丟火煙頭 在禁放區(qū)燃放煙花 用明火照明尋找物品 地震 打雷 亂拉亂接電線等)師：怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?師：假設(shè)發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?1 假設(shè)鎖在房間有 ，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位

12、。2 室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門，并用毛巾 衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快分開。3 受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物 被褥等向平安出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。4 身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。5 遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生。6 假設(shè)所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒 揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。三 防火的平安教育。1 從一些物品中找出幼兒不能玩 易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。2 觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

13、火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。3 通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨意燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。4 簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?6 游戲：“平安防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕 不慌張，進(jìn)步幼兒防火自救的才能。幼兒園平安教育教學(xué)方案5活動(dòng)目的1 教育幼兒遇事不要緊張。2 培養(yǎng)幼兒根本的防火意識(shí)

14、與才能。3 讓幼兒初步掌握最根本的平安防火 滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。4 探究 發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5 加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 幼兒事先記住自己的家庭住址和電 話號(hào)碼。2 相關(guān)VCD一盤。3 消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火” “平安出口” “火警119”，相關(guān)字卡 電 話機(jī)一部 濕毛巾假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。(二)出示圖片，幼兒觀察。教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。1 你剛剛看到了什么?2 火災(zāi)會(huì)帶來(lái)什么后果?3 消防員叔叔用什么來(lái)滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯 高壓水龍頭 空氣呼吸器。)(三)著火了，怎么辦?1 火燒得很大，自己沒(méi)方法撲滅怎么辦?(打電 話報(bào)火警)你知道火警電 話號(hào)碼是多少嗎?(119)2 假設(shè)小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來(lái)呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)3 為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火