新北師大五年級數(shù)學(xué)上冊平移PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1新北師大五年級數(shù)學(xué)上冊平移新北師大五年級數(shù)學(xué)上冊平移第1頁/共29頁平移 沿直線的運動第2頁/共29頁第3頁/共29頁第4頁/共29頁第5頁/共29頁第6頁/共29頁 平平 移移第7頁/共29頁1 1、通過觀察、操作等活動，在方、通過觀察、操作等活動，在方格紙上進一步認(rèn)識圖形的平移，并格紙上進一步認(rèn)識圖形的平移，并體會平移運動的特點。體會平移運動的特點。2 2、能在方格紙上畫出一個簡單圖形、能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平、垂直方向平移后的圖形。沿水平、垂直方向平移后的圖形。第8頁/共29頁請你畫出小旗向左平移請你畫出小旗向左平移4 4格后得到的圖形。格后得到的圖形。第9頁/共29頁

2、請你畫出小旗向左平移請你畫出小旗向左平移4 4格后得到的圖形。格后得到的圖形。在方格紙上畫一個簡單圖形沿水平在方格紙上畫一個簡單圖形沿水平、豎直方向平移后的圖形的方法：、豎直方向平移后的圖形的方法：1 1、找關(guān)鍵點、找關(guān)鍵點 關(guān)鍵點就是線段的端點關(guān)鍵點就是線段的端點 4 4格格2 2、平移各點、平移各點3 3、連點成形、連點成形第10頁/共29頁請你畫出小旗向左平移請你畫出小旗向左平移4 4格后得到的圖形。格后得到的圖形。我的怎么不一樣？我的怎么不一樣？平移的距離平移的距離是對應(yīng)點之間是對應(yīng)點之間的距離，的距離，而而不是兩個圖形之間不是兩個圖形之間的距離。的距離。小結(jié)小結(jié)： 7 7格格第11頁

3、/共29頁請你畫出小旗向上平移請你畫出小旗向上平移4 4格后得到的圖形并說一說。格后得到的圖形并說一說。注意：平移后，平移后，大小大小和和形狀形狀都不改變，改變的都不改變，改變的是位置。是位置。第12頁/共29頁請在方格紙上畫出小船先向左平移請在方格紙上畫出小船先向左平移5 5格，再向上平移格，再向上平移5 5格后的圖形。格后的圖形。第13頁/共29頁請在方格紙上畫出小船先向左平移請在方格紙上畫出小船先向左平移5 5格，再向上平移格，再向上平移5 5格后的圖形。格后的圖形。 5 5格格第14頁/共29頁請在方格紙上畫出小船先向左平移請在方格紙上畫出小船先向左平移5 5格，再向上平移格，再向上平

4、移5 5格后的圖形。格后的圖形。 5 5格格 5 5格格第15頁/共29頁請在方格紙上畫出小船先向左平移請在方格紙上畫出小船先向左平移5 5格，再向上平移格，再向上平移5 5格后的圖形。格后的圖形。 5 5格格每次平移，還是不能改變圖形每次平移，還是不能改變圖形的大小和形狀哦。的大小和形狀哦。 5 5格格第16頁/共29頁向左平移向左平移4 4格格向右平移向右平移7 7格格1.1.畫一畫畫一畫, ,并與同伴說一說你是怎么畫的。并與同伴說一說你是怎么畫的。 7 7格格 7 7格格 7 7格格 7 7格格 7 7格格第17頁/共29頁2 2. .(1)(1)小房子先向小房子先向_平移了平移了_格，

5、格，再向再向_平移了平移了_格。格。(2)(2)梯形先向梯形先向_平移了平移了_格，格，再向再向_平移了平移了_格。格。(3)(3)說一說，這兩幅圖還可以怎樣說一說，這兩幅圖還可以怎樣平移到現(xiàn)在的樣子。平移到現(xiàn)在的樣子。右右4 4下下3 3右右9 9上上4 4第18頁/共29頁3.3.把下圖拼成一個軸對稱圖形。把下圖拼成一個軸對稱圖形。說一說，畫一畫，該如何進行平移？說一說，畫一畫，該如何進行平移？(1)(1)把把號圖先向號圖先向右右平移平移2 2格，格，(2)(2)把把號圖先向號圖先向上上平移平移2 2格，格，再向再向下下平移平移2 2格；格；再向再向左左平移平移2 2格；格；拼拼圖圖游游戲戲第19頁/共29頁4.4.按要求畫出三角形平移后的圖形。按要求畫出三角形平移后的圖形。向左向左平平移移 3 3 格格向右向右平平移移 5 5 格格原來的平行四邊形變成了原來的平行四邊形變成了長方形長方形和和正方形正方形。 5 5格格3 3格格你發(fā)現(xiàn)原來的平行四邊形變成了什么樣的圖形？你發(fā)現(xiàn)原來的平行四邊形變成了什么樣的圖形？第20頁/共29頁右右8第21頁/共29頁 由位置向平移格，到位置下下5五格五格第22頁/共29頁由位置向平移格，到位置由位置向平移格，到位置（1）3右右上上6第23頁/共29頁左左5上上4