水的凈化課件

1、第三單元 自然界的水課題3 水的凈化請(qǐng)同學(xué)們比較一杯混濁的河水，一請(qǐng)同學(xué)們比較一杯混濁的河水，一瓶礦泉水，從物質(zhì)的分類上，這兩瓶礦泉水，從物質(zhì)的分類上，這兩種水屬于哪類物質(zhì)？種水屬于哪類物質(zhì)？小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有許小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。自來(lái)水廠的凈水過(guò)程大體上是：自來(lái)水廠的凈水過(guò)程大體上是：自來(lái)水廠凈水過(guò)程圖自來(lái)水廠凈水過(guò)程圖除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，顏除去可溶性雜質(zhì)，顏色、異味色、異味殺死殘存的細(xì)菌殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)沉降雜質(zhì)一、除不溶性雜質(zhì)的方法一、除不溶性雜

2、質(zhì)的方法、靜置沉淀、靜置沉淀加絮凝劑加絮凝劑、過(guò)濾、過(guò)濾明礬明礬3 3、吸附沉淀、吸附沉淀加入活性碳加入活性碳 一位同學(xué)對(duì)渾濁的溶液經(jīng)過(guò)過(guò)一位同學(xué)對(duì)渾濁的溶液經(jīng)過(guò)過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁。請(qǐng)幫濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁。請(qǐng)幫他分析原因。他分析原因。 思考：思考：濾紙破損濾紙破損液面高于濾紙邊緣液面高于濾紙邊緣儀器不干凈儀器不干凈天然水經(jīng)過(guò)靜置、過(guò)濾、沉淀天然水經(jīng)過(guò)靜置、過(guò)濾、沉淀操作后得到的水是不是純凈物操作后得到的水是不是純凈物呢？呢？二、硬水和軟水1 1、概念、概念硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水軟水：不含或含較少量可溶性鈣、鎂化合軟水：不含或含較少量可

3、溶性鈣、鎂化合物的水物的水2、區(qū)分方法、區(qū)分方法加肥皂水加肥皂水3、硬水的危害、硬水的危害(1)用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂，也洗不凈衣用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂，也洗不凈衣物，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)使衣物變硬。物，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)使衣物變硬。(2)燒鍋爐，用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢，不燒鍋爐，用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢，不僅浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸。僅浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸。4、硬水的軟化、硬水的軟化(1)生活中通過(guò)將水煮沸或暴曬。生活中通過(guò)將水煮沸或暴曬。(2)實(shí)驗(yàn)室里用實(shí)驗(yàn)室里用蒸餾蒸餾的方法。的方法。二、除可溶性雜質(zhì)的方法二、除可溶性雜質(zhì)的方法蒸餾蒸餾1、原理：利用物質(zhì)沸點(diǎn)的不同、原理：利用物質(zhì)沸點(diǎn)的不同2、裝

4、置圖、裝置圖四、蒸餾:可以得到比較純的蒸餾水制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置凈化水的方法、原理和作用凈化水的方法、原理和作用凈化水的方法凈化水的方法原理原理作用作用靜置沉淀靜置沉淀靜置，使不溶性的雜質(zhì)靜置，使不溶性的雜質(zhì)沉降下來(lái)并與水分層沉降下來(lái)并與水分層除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)過(guò)濾過(guò)濾把液體和不溶于液體的把液體和不溶于液體的固體分離固體分離除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)吸附沉淀吸附沉淀利用活性炭或木炭的吸利用活性炭或木炭的吸附作用把自然水中一些附作用把自然水中一些不溶性雜質(zhì)和一些溶解不溶性雜質(zhì)和一些溶解性雜質(zhì)吸附在表面性雜質(zhì)吸附在表面除去部分不溶性和除去部分不溶性和可溶性雜質(zhì)，臭味可溶性雜質(zhì)，臭味等等蒸餾蒸餾通過(guò)加熱的方法使水變通過(guò)加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水成水蒸氣后冷凝成水除去可溶性雜質(zhì)和除去可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)不溶性雜質(zhì)凈化程度由低到高依次為凈化程度由低到高依次為 天