小學(xué)六年級科學(xué)上第一單元5動滑輪與定滑輪PPT課件

1、定滑輪和動滑輪定滑輪和動滑輪教師：王偉勝教師：王偉勝邊緣有槽、能繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子叫滑輪滑輪 升旗的時候，我們的隊(duì)員是往下拉繩子，為升旗的時候，我們的隊(duì)員是往下拉繩子，為什么國旗就往上升上去了呢？什么國旗就往上升上去了呢？ 定滑輪定滑輪 像國旗頂端的滑輪那樣，像國旗頂端的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做動的滑輪叫做定滑輪定滑輪定滑輪活動與思考活動與思考 當(dāng)我們用定滑輪提升當(dāng)我們用定滑輪提升重物時，應(yīng)該朝什么方重物時，應(yīng)該朝什么方向用力？說明定滑輪有向用力？說明定滑輪有什么樣的作用？什么樣的作用？ 利用定滑輪可以改利用定滑輪可以改變力的方向變力的方向思考思考

2、 利用定滑利用定滑輪來提升物輪來提升物體，能不能體，能不能起到省力的起到省力的作用呢？作用呢？ 你能證明你的猜想嗎？你能證明你的猜想嗎？該怎樣來設(shè)計你的實(shí)驗(yàn)該怎樣來設(shè)計你的實(shí)驗(yàn)研究計劃研究計劃1.研究的問題：定滑輪能否省力。2.我們的猜測：3.我們的實(shí)驗(yàn)步驟： 4.要注意的事項(xiàng)：（1）小組內(nèi)要有明確的分工。（2）實(shí)驗(yàn)要多做幾次。（3）及時填好實(shí)驗(yàn)記錄。 左邊鉤碼個數(shù)右邊鉤碼個數(shù) 定滑輪的狀態(tài)（平衡或不平衡）我們的發(fā)現(xiàn)11平衡左邊的鉤碼數(shù)和右邊的一樣定滑輪才能保持平衡。說明說明:定滑輪不省定滑輪不省力也不費(fèi)力力也不費(fèi)力22平衡33平衡44平衡53不平衡定滑輪作用實(shí)驗(yàn)記錄表定滑輪作用實(shí)驗(yàn)記錄表 定

3、滑輪在使用的過程中，不能省力，但定滑輪在使用的過程中，不能省力，但可以改變力的方向可以改變力的方向 那么有沒有能夠省力的滑輪呢？給人們那么有沒有能夠省力的滑輪呢？給人們的工作帶來輕松！的工作帶來輕松！像這樣可以隨著重物移動的滑輪像這樣可以隨著重物移動的滑輪,我們把它叫做我們把它叫做動動 滑滑 輪輪1.1.要使重物上升，人必須要使重物上升，人必須往哪個方向拉繩子？往哪個方向拉繩子？這說明動滑輪能不能改變這說明動滑輪能不能改變用力的方向？用力的方向？2.2.使用動滑輪省不省力？使用動滑輪省不省力？ 動滑輪能省力嗎？我們這樣來研究：1.組裝一個動滑輪實(shí)驗(yàn)裝置。2.用測力計直接提升鉤碼，記錄用了多大的力。3.借助動滑輪提升同樣多的鉤碼，記錄用了多少力氣。4.比較兩次使用的力的大小。你有什么發(fā)現(xiàn)？組裝一個動滑輪實(shí)驗(yàn)裝置，用它來提升重物。動滑輪有什么作用？直接提升重物的力（N)用動滑輪提升重物的力(N)我們的發(fā)現(xiàn)10.52131.54252.5用動滑輪提升重物要比直接提升重物省一半的力。定滑輪動滑輪LL支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)L2L支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)如果說定滑輪和動滑輪也是杠桿，能找到它的三個點(diǎn)的位置嗎？ v我們在什么