北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)確定位置ppt課件

1、北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)確定位置學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.經(jīng)歷在具體情境中探索確定位置的過(guò)程，學(xué)會(huì)確定位置的方法，學(xué)會(huì)在方格圖上用“數(shù)對(duì)”確定位置。1.能在具體到抽象的過(guò)程中，讓學(xué)生感知在坐標(biāo)上建立“數(shù)對(duì)”來(lái)確定位置。第五單元： 方向與位置學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.感受確定位置的豐富現(xiàn)實(shí)背景，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)淘氣坐在哪個(gè)位置？笑笑呢？探究新知探究新知說(shuō)一說(shuō)淘氣坐在哪個(gè)位置？笑笑呢？第第1組組第第2組組第第3組組第第4組組第第5組組第第6組組第第1排排第第2排排第第3排排第第4排排第第5排排第第6排排笑笑笑笑123456123456淘氣淘氣(2,4)(1,1)奇思奇思

2、(4,3)妙想妙想(1,4)探究新知探究新知654321123456你的3個(gè)好朋友分別坐在第幾組、第幾排？請(qǐng)你試著用數(shù)對(duì)表示出來(lái)。(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(3,5)(3,6)探究新知探究新知請(qǐng)你用數(shù)對(duì)表示棋子移動(dòng)的各個(gè)位置。01122334455667788觀察棋子移動(dòng)過(guò)程中數(shù)對(duì)的變

3、化，你發(fā)現(xiàn)了什么？(1,6)(3,6)(6,6)(6,5)(6,1)探究新知探究新知探究新知探究新知 1.你能表示其他場(chǎng)館所在的位置嗎？ 大象館（ ，） 海洋館（ ，） 猴 山（ ，）動(dòng)物園示意圖6534210654321熊貓館大象館海洋館猴山大門(mén)（3,0）（3,5）典題精講典題精講典題精講典題精講解題思路：用數(shù)對(duì)表示物體的位置，數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行。 1.你能表示其他場(chǎng)館 所在的位置嗎？ 大象館（ ，） 海洋館（ ，） 猴 山（ ，）動(dòng)物園示意圖6534210654321熊貓館大象館海洋館猴山大門(mén)（3,0）（3,5）1 46 42 2典題精講典題精講解答：2.照樣子寫(xiě)出下圖中

4、字母的位置。A（ , ） 5 8 B（ , ）C（ , ）D（ , ）典題精講典題精講典題精講典題精講解題思路：用數(shù)對(duì)表示物體的位置，數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行。2.照樣子寫(xiě)出下圖中字母的位置。A（ , ） 5 8 B（ , ） 2 5C（ , ） 5 2 D（ , ） 8 5 典題精講典題精講解答：動(dòng)物園示意圖6534210654321熊貓館大象館海洋館猴山大門(mén) 在圖上標(biāo)出獅虎山（4,3）位置： 獅虎山易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒用數(shù)對(duì)表示物體的位置，數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行。此題行和列弄反了。動(dòng)物園示意圖6534210654321熊貓館大象館海洋

5、館猴山大門(mén) 在圖上標(biāo)出獅虎山（4,3）位置： 獅虎山易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答獅虎山正確解答1.找一找，填一填。紅色車(chē)在第( ) 列、第( )行， 用數(shù)對(duì)表示為 ( ， )。黃色車(chē)在第( ) 列、第( )行，用數(shù)對(duì)表示為( ， )。奇思家的車(chē)在(4,3)的位置，妙想家的車(chē)在(2,2) 的位置，在圖中將它們標(biāo)出來(lái)。242 4313 1奇思奇思妙想妙想學(xué)以致用學(xué)以致用2.有兩只鳥(niǎo)分別從兩個(gè)鳥(niǎo)籠里飛出來(lái)。學(xué)以致用學(xué)以致用(5,2)3.“ ”的下一步可以走到哪些位置？把它們用 數(shù)對(duì)表示出來(lái)?！?”呢？學(xué)以致用學(xué)以致用馬：（0,0）（0,2）（1,3）（3,3）（4,0）相：（2,0）（2,4）（6,0）（6,4）4.在下面的方格圖中畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)方形，并用數(shù)對(duì)表 示四個(gè)頂點(diǎn)的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)以致用學(xué)以致用（1,2）（1,5）（6,2）（6,5）5.數(shù)學(xué)游戲：尋找秘密點(diǎn)。 同桌兩人利用方格紙做游戲，一人先想好一個(gè)秘 密點(diǎn)的位置，并記錄下來(lái)，另一人開(kāi)始猜秘密點(diǎn) 的位置，猜得不正確可以提醒相差的格數(shù)，三次 以?xún)?nèi)（包括三次）猜中為贏，反之為輸。學(xué)以致用學(xué)以致用6.在方格圖中，請(qǐng)畫(huà)出小 房子先向上平移4格，再 向右平移5格后的位置， 并用數(shù)