華師在線作業(yè)幼兒美術(shù)教育

1、1第5題兒童畫畫時(shí)傾向于（    ）地表現(xiàn)事物。A.客觀B.主觀C.具體D.準(zhǔn)確答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 2第6題在我國(guó)新式學(xué)校美術(shù)教育產(chǎn)生于（      ）。A.20世紀(jì)初期B.20世紀(jì)中葉C.19世紀(jì)末期D.19世紀(jì)中葉答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 3第7題能產(chǎn)生與作品主題相一致的感覺(jué)和情緒，并能表達(dá)這種感覺(jué)。這屬于美術(shù)教育心理層次的（      ）目標(biāo)。A.審美興趣B.

2、審美感知C.審美情感D.審美創(chuàng)造答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 4第8題在學(xué)前兒童手工創(chuàng)作中的構(gòu)思階段，以表象的基本形態(tài)和主要特征為基礎(chǔ)，構(gòu)想出種種新的表象。這是（      ）。A.表象的變形B.表象的分解C.表象的組合D.表象的添加答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 5第9題據(jù)羅恩菲爾德研究發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)創(chuàng)作中，（    ）的兒童傾向于形成表現(xiàn)主義風(fēng)格。A.內(nèi)向型B.外向型C.視覺(jué)型D.觸覺(jué)型答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1

3、.0此題得分：0.0 6第16題造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式是（     ）。A.繪畫B.雕塑C.工藝美術(shù)D.建筑藝術(shù)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 7第17題引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色，并選用多種顏色作畫，是（   ）歲兒童繪畫教育目標(biāo)之一。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 8第18題當(dāng)代日本幼兒美術(shù)教育在造型表現(xiàn)方面推行一種基本的指導(dǎo)方法，分為形象思維、技巧運(yùn)作和（

4、0;        ）三個(gè)環(huán)節(jié)。A.欣賞評(píng)價(jià)B.裝飾美化C.傳達(dá)內(nèi)心活動(dòng) D.游戲練習(xí)活動(dòng)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 9第19題將美術(shù)課程分為美學(xué)、美術(shù)批評(píng)、美術(shù)史和美術(shù)創(chuàng)作，構(gòu)成一個(gè)完整的美術(shù)課程框架的人是（    ）。A.艾斯納B.呂凱C.羅恩菲爾德D.里德答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 10第20題大班幼兒繪畫在色彩的運(yùn)用上（ ）。A.只運(yùn)用單色B.偏好純度極高的紅、綠色C.喜歡運(yùn)用裝飾性色彩

5、D.自發(fā)運(yùn)用固有色和環(huán)境色答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0 11第23題巫術(shù)說(shuō)的代表人物是（ ）。A.泰勒B.亞理士多德C.雪萊D.席勒答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 12第26題主張通過(guò)兒童的藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)展其個(gè)性和創(chuàng)造性的美國(guó)美術(shù)教育家是（    ）。A.艾斯納B.古力C.羅恩菲爾德D.里德答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 13第27題引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)深淺、冷暖顏色的搭配，根據(jù)主題的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感，是（  

6、）歲兒童繪畫教育目標(biāo)之一。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 14第28題在學(xué)前兒童手工發(fā)展的（     ）期，其泥塑作品主要體現(xiàn)為浮雕式。A.樣式化B.象征C.無(wú)目的的活動(dòng)D.基本形狀答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 15第29題在不同感官和情感之間進(jìn)行，也在不同生活場(chǎng)景之間進(jìn)行，它能使兒童獲得更為完整豐富的經(jīng)驗(yàn)和靈活多變的能力的美術(shù)教學(xué)方法是：（     ）。A.情景觀察法B.語(yǔ)言描述法C.聯(lián)想

7、遷移法D.游戲練習(xí)法答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 16第1題命題畫是教師提出繪畫的            和要求，幼兒按指定的課題完成作品。答案: 主題標(biāo)準(zhǔn)答案： 主題您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 17第2題西澤克秉承了盧梭的教育思想，持一種         的兒童觀。答案: 自然主義標(biāo)準(zhǔn)答案： 自然主義您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0&#

8、160;18第3題大部分兒童喜歡用紅、黃等暖色和圓形、弧形等表現(xiàn)“歡樂(lè)”和“熱鬧”；而用黑、藍(lán)等冷色和方形、三角形等表現(xiàn)“神秘”和“悲傷”。這說(shuō)明兒童在不同感知和情感之間具有較強(qiáng)的                  。答案: 聯(lián)想遷移力標(biāo)準(zhǔn)答案： 聯(lián)想遷移力您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 19第4題在色彩的造型練習(xí)中，        &

9、#160;    訓(xùn)練可圍繞著陀螺的填色游戲，用紅、黃、藍(lán)色的吹畫等形式展開(kāi)。答案: 間色標(biāo)準(zhǔn)答案： 間色您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 20第12題藝術(shù)教育包括藝術(shù)知識(shí)教育、藝術(shù)技能教育和          教育。答案: 藝術(shù)審美標(biāo)準(zhǔn)答案： 藝術(shù)審美您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 21第13題當(dāng)代日本美術(shù)教育界認(rèn)為，能夠外在傳授的部分，如一些美術(shù)知識(shí)、技能和一定的習(xí)慣等是“    

10、          的領(lǐng)域”。答案: 可以教標(biāo)準(zhǔn)答案： 可以教您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 22第14題在學(xué)前兒童美術(shù)教育中，對(duì)話法的基本形式有：兒童與藝術(shù)品的對(duì)話、兒童與自然對(duì)話、人際對(duì)話以及            。答案: 自我對(duì)話標(biāo)準(zhǔn)答案： 自我對(duì)話您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 23第15題幼兒很早就能辨別黑色和白色，但灰色的掌握要到  

11、60;      班后期。答案: 大標(biāo)準(zhǔn)答案： 大您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 24第22題我國(guó)的美術(shù)教育歷史悠久，但新式學(xué)校美術(shù)教育的起步比較晚，產(chǎn)生于           。答案: 20世紀(jì)初期標(biāo)準(zhǔn)答案： 20世紀(jì)初期您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 25第24題當(dāng)代日本美術(shù)教育界認(rèn)為，兒童內(nèi)在的世界，包括兒童的情感、想象、個(gè)人獨(dú)特的體驗(yàn)和表現(xiàn)手法等是“    

12、;     的領(lǐng)域”。答案: 不可以教標(biāo)準(zhǔn)答案： 不可以教您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 26第25題無(wú)目的的活動(dòng)期的兒童還沒(méi)有表現(xiàn)的        ，只是滿足于手工操作的過(guò)程，享受著自主運(yùn)動(dòng)的快感，體驗(yàn)著手工工具和材料的特點(diǎn)。答案: 意圖標(biāo)準(zhǔn)答案： 意圖您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 27第10題自由畫答案: 是在繪畫題材、內(nèi)容、形式和表現(xiàn)手法上，（2分）對(duì)幼兒不加任何限制，完全按照幼兒自己的意愿去作畫。（3分）標(biāo)準(zhǔn)答案： 是在繪畫題材、內(nèi)容、形式和

13、表現(xiàn)手法上，（2分）對(duì)幼兒不加任何限制，完全按照幼兒自己的意愿去作畫。（3分）您的答案：題目分?jǐn)?shù)：8.0此題得分：0.0 28第30題自由畫教育運(yùn)動(dòng)答案:  是日本兒童美術(shù)教育史上一次改革運(yùn)動(dòng)，它的領(lǐng)導(dǎo)者是山本鼎。山本鼎把自由畫教育的要點(diǎn)確定為：不是把臨摹作為成績(jī)，而是把創(chuàng)造視為成績(jī)。（或自由畫運(yùn)動(dòng)重視對(duì)兒童創(chuàng)造性的培養(yǎng)，反對(duì)讓兒童模仿范本，主張讓兒童自由作畫。）標(biāo)準(zhǔn)答案：  是日本兒童美術(shù)教育史上一次改革運(yùn)動(dòng)，它的領(lǐng)導(dǎo)者是山本鼎。山本鼎把自由畫教育的要點(diǎn)確定為：不是把臨摹作為成績(jī)，而是把創(chuàng)造視為成績(jī)。（或自由畫運(yùn)動(dòng)重視對(duì)兒童創(chuàng)造性的培養(yǎng)，反對(duì)讓兒童模仿范本，主張

14、讓兒童自由作畫。）您的答案：題目分?jǐn)?shù)：8.0此題得分：0.0 29第11題欣賞印象派畫家修拉的大碗島的星期天時(shí)，教師這樣提問(wèn)：“請(qǐng)看一看，畫面上使用了哪些線條？”“這些線條看上去是向哪些方向延伸的？看上去有點(diǎn)兒什么感覺(jué)？”“畫家使用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎么安排的？”“畫面里前面畫了寫什么，后面畫了些什么？他們看上去是一樣大小嗎？哪個(gè)看上去更清楚些？為什么？”“看完整幅畫后，你有什么感覺(jué)？”請(qǐng)問(wèn)：這些問(wèn)題的提出是在學(xué)前兒童美術(shù)欣賞過(guò)程的哪一個(gè)階段？這個(gè)階段的特點(diǎn)是什么？這階段教師指導(dǎo)活動(dòng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？答案: 這是學(xué)前兒童美術(shù)欣賞過(guò)程中的形式分析階段。形式分析是分析視覺(jué)對(duì)象

15、之間的關(guān)系，即分析作品所表現(xiàn)的美的形式，如造型、色彩、構(gòu)圖等形式語(yǔ)言和對(duì)稱、均衡、節(jié)奏、韻律、變化、統(tǒng)一等構(gòu)成原理的運(yùn)用。通過(guò)形式分析，加深兒童的審美體驗(yàn)，提高審美理解能力。在形式分析階段，首先教師自己對(duì)美術(shù)形式應(yīng)有一定的欣賞和理解能力，能夠掌握形式美的原理，體驗(yàn)作品的意味。同時(shí)，要有啟發(fā)誘導(dǎo)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)兒童反復(fù)多次的深入感知、體驗(yàn)作品，或進(jìn)行淺顯而簡(jiǎn)明的描述，讓兒童真正理解藝術(shù)語(yǔ)言與形式美的內(nèi)涵。再則，兒童對(duì)欣賞的藝術(shù)語(yǔ)言和形式美原理的認(rèn)識(shí)可以經(jīng)由美術(shù)創(chuàng)作來(lái)獲得。教師在用問(wèn)題引導(dǎo)兒童進(jìn)行形式思考以后，要進(jìn)行小節(jié)，以幫助兒童理清思路，進(jìn)一步加深印象。標(biāo)準(zhǔn)答案： 這是學(xué)前兒童美術(shù)欣賞過(guò)程中的形

16、式分析階段。形式分析是分析視覺(jué)對(duì)象之間的關(guān)系，即分析作品所表現(xiàn)的美的形式，如造型、色彩、構(gòu)圖等形式語(yǔ)言和對(duì)稱、均衡、節(jié)奏、韻律、變化、統(tǒng)一等構(gòu)成原理的運(yùn)用。通過(guò)形式分析，加深兒童的審美體驗(yàn)，提高審美理解能力。在形式分析階段，首先教師自己對(duì)美術(shù)形式應(yīng)有一定的欣賞和理解能力，能夠掌握形式美的原理，體驗(yàn)作品的意味。同時(shí)，要有啟發(fā)誘導(dǎo)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)兒童反復(fù)多次的深入感知、體驗(yàn)作品，或進(jìn)行淺顯而簡(jiǎn)明的描述，讓兒童真正理解藝術(shù)語(yǔ)言與形式美的內(nèi)涵。再則，兒童對(duì)欣賞的藝術(shù)語(yǔ)言和形式美原理的認(rèn)識(shí)可以經(jīng)由美術(shù)創(chuàng)作來(lái)獲得。教師在用問(wèn)題引導(dǎo)兒童進(jìn)行形式思考以后，要進(jìn)行小節(jié)，以幫助兒童理清思路，進(jìn)一步加深印象。您的答案

17、：題目分?jǐn)?shù)：16.0此題得分：0.0 30第21題學(xué)前兒童美術(shù)教育有哪些特點(diǎn)？答案: 是滿足學(xué)前兒童審美情感需要的情感教育；（2分）是以培養(yǎng)學(xué)前兒童審美創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造性教育；（2分）是培養(yǎng)學(xué)前兒童手、眼、腦協(xié)調(diào)活動(dòng)的操作教育。（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案： 是滿足學(xué)前兒童審美情感需要的情感教育；（2分）是以培養(yǎng)學(xué)前兒童審美創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造性教育；（2分）是培養(yǎng)學(xué)前兒童手、眼、腦協(xié)調(diào)活動(dòng)的操作教育。（2分）您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：0.0教師未批改 31第31題簡(jiǎn)述繪畫的種類。答案:  從地域看，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫；（1分） 從工

18、具材料看，繪畫可分為水墨畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫；（2分） 從題材內(nèi)容看，繪畫可分為人物畫，風(fēng)景畫、靜物畫、動(dòng)物畫；（1分） 從作品形式看，繪畫可分為壁畫、年畫、連環(huán)畫、漫畫、宣傳畫、插圖等。（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案：  從地域看，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫；（1分） 從工具材料看，繪畫可分為水墨畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫；（2分） 從題材內(nèi)容看，繪畫可分為人物畫，風(fēng)景畫、靜物畫、動(dòng)物畫；（1分） 從作品形式看，繪畫可分為壁畫、年畫、連環(huán)畫、漫畫、宣傳畫、插圖等。（2分）1第6題學(xué)前兒童手工創(chuàng)作指導(dǎo)的關(guān)鍵是（  

19、;   ）。A.提供較好的工具和材料B.引導(dǎo)孩子根據(jù)材料或意圖進(jìn)行獨(dú)特的構(gòu)思C.讓孩子反復(fù)練習(xí)D.讓孩子多臨摹別人的手工作品答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 2第7題在線條與形狀的感知方面，3-7歲的兒童總是喜歡把它與（     ）的形象聯(lián)系起來(lái)談?wù)?。A.簡(jiǎn)潔B.復(fù)雜C.抽象D.具體答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 3第8題學(xué)前兒童的美術(shù)是其心理活動(dòng)的反映，是其心理表象的（    ）。A.模式化B.圖式化C.具體化 D.情緒化

20、答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 4第9題從實(shí)用性的觀點(diǎn)解釋藝術(shù)的學(xué)說(shuō)是（ ）。A.模仿說(shuō)B.游戲說(shuō)C.巫術(shù)說(shuō) D.表現(xiàn)說(shuō)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 5第10題你認(rèn)為對(duì)兒童繪畫評(píng)價(jià)應(yīng)更重視（     ）。A.畫得像真的一樣B.畫得和老師的示范畫一樣C.畫面整潔、色彩均勻D.作畫自由、大膽，有感情答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 6第11題大班幼兒繪畫在色彩的運(yùn)用上（ ）。A.只運(yùn)用單色B.偏好純度極高的紅、綠色C.喜歡運(yùn)

21、用裝飾性色彩D.自發(fā)運(yùn)用固有色和環(huán)境色答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0 7第14題主張以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)課程實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的自身價(jià)值的美國(guó)美術(shù)教育家是（    ）。A.艾斯納 B.西澤克 C.羅恩菲爾德D.里德答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 8第15題在學(xué)前兒童手工創(chuàng)作中的構(gòu)思階段，以表象的基本形態(tài)和主要特征為基礎(chǔ)，構(gòu)想出種種新的表象。這是（      ）。A.表象的變形B.表象的分解C.表象的組合D.表象的添加答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：

22、題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 9第22題學(xué)前兒童手工創(chuàng)作的心理過(guò)程的基本順序是（     ）。A.構(gòu)思與意圖設(shè)計(jì)與制作裝飾B.設(shè)計(jì)制作與構(gòu)思裝飾C.制作設(shè)計(jì)與構(gòu)思裝飾D.意圖構(gòu)思與設(shè)計(jì)制作與裝飾答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 10第23題在兒童美術(shù)欣賞進(jìn)入形式階段時(shí)。主要分析作品的（     ）。A.內(nèi)容B.題目C.造型、色彩D.時(shí)代背景答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 11第24題藝術(shù)最重要的特征是（ 

23、60;    ）。A.娛樂(lè)功能B.認(rèn)識(shí)功能C.審美價(jià)值D.社會(huì)價(jià)值答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 12第25題從總體來(lái)說(shuō)，實(shí)用性與審美性相結(jié)合的藝術(shù)形式是（     ）。A.繪畫與雕塑B.雕塑與工藝美術(shù)C.工藝美術(shù)與建筑藝術(shù)D.建筑藝術(shù)和雕塑答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 13第26題當(dāng)代日本幼兒美術(shù)教育在造型表現(xiàn)方面推行一種基本的指導(dǎo)方法，分為形象思維、技巧運(yùn)作和（      &#

24、160;  ）三個(gè)環(huán)節(jié)。A.欣賞評(píng)價(jià)B.裝飾美化C.傳達(dá)內(nèi)心活動(dòng) D.游戲練習(xí)活動(dòng)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 14第27題一般采取讓兒童根據(jù)自己的特點(diǎn)“各行其是”的方式，教師決不干擾和限制兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)中個(gè)人特有的知覺(jué)方式和創(chuàng)造方式的教育思想是：（    ）。A.灌輸式B.園丁式C.綜合式D.對(duì)話式答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 15第28題兒童繪畫表象符號(hào)的運(yùn)用依次為（ ）。A.曼陀羅太陽(yáng)放射形人B.曼陀羅放射形太陽(yáng)人C.曼陀羅人放射形太陽(yáng)D.太陽(yáng)曼陀羅放射

25、形人答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0 16第1題學(xué)前兒童主要以       的方式對(duì)客體做出反映，在反映的過(guò)程中進(jìn)行形象的變形與重組，特別富于藝術(shù)的創(chuàng)作特色。答案: 形象思維標(biāo)準(zhǔn)答案： 形象思維您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 17第2題兒童在繪畫中喜歡和擅長(zhǎng)運(yùn)用          的表現(xiàn)手法，這和他們的“泛靈論”的思維方式有關(guān)。答案: 擬人化標(biāo)準(zhǔn)答案： 擬人化您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0

26、此題得分：0.0 18第3題學(xué)前兒童的立體手工活動(dòng)主要有               、折紙、厚紙制作和廢舊塊狀材料的立體造型等形式。答案: 泥塑標(biāo)準(zhǔn)答案： 泥塑您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 19第4題大部分兒童喜歡用紅、黃等暖色和圓形、弧形等表現(xiàn)“歡樂(lè)”和“熱鬧”；而用黑、藍(lán)等冷色和方形、三角形等表現(xiàn)“神秘”和“悲傷”。這說(shuō)明兒童在不同感知和情感之間具有較強(qiáng)的     &

27、#160;            。答案: 聯(lián)想遷移力標(biāo)準(zhǔn)答案： 聯(lián)想遷移力您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 20第5題符號(hào)性表現(xiàn)能力的發(fā)展是           班幼兒繪畫的重要特征。答案: 中標(biāo)準(zhǔn)答案： 中您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 21第16題學(xué)前兒童美術(shù)教育的心理層次目標(biāo)可分為審美感知目標(biāo)、    

28、60;           目標(biāo)和審美創(chuàng)造目標(biāo)。答案: 審美情感標(biāo)準(zhǔn)答案： 審美情感您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 22第17題雕塑從表現(xiàn)形式的角度，可分為圓雕和     。答案: 浮雕標(biāo)準(zhǔn)答案： 浮雕您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 23第18題我國(guó)的美術(shù)教育歷史悠久，但新式學(xué)校美術(shù)教育的起步比較晚，產(chǎn)生于          

29、; 。答案: 20世紀(jì)初期標(biāo)準(zhǔn)答案： 20世紀(jì)初期您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 24第19題學(xué)前兒童的平面手工活動(dòng)主要有粘貼、              、撕貼、染紙等形式。答案: 剪貼標(biāo)準(zhǔn)答案： 剪貼您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 25第20題無(wú)目的的活動(dòng)期的兒童還沒(méi)有表現(xiàn)的        ，只是滿足于手工操作的過(guò)程，享受著自主運(yùn)動(dòng)的快感，體驗(yàn)著手工工具和材料

30、的特點(diǎn)。答案: 意圖標(biāo)準(zhǔn)答案： 意圖您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 26第21題藝術(shù)批評(píng)是對(duì)藝術(shù)品           和意義的評(píng)價(jià)。它包括解釋藝術(shù)品的內(nèi)涵，評(píng)價(jià)美術(shù)作品的價(jià)值。答案: 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)答案： 質(zhì)量您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 27第12題自由畫答案: 是在繪畫題材、內(nèi)容、形式和表現(xiàn)手法上，（2分）對(duì)幼兒不加任何限制，完全按照幼兒自己的意愿去作畫。（3分）標(biāo)準(zhǔn)答案： 是在繪畫題材、內(nèi)容、形式和表現(xiàn)手法上，（2分）對(duì)幼兒不加任何限制，完全按照幼

31、兒自己的意愿去作畫。（3分）您的答案：題目分?jǐn)?shù)：8.0此題得分：0.0 28第29題美術(shù)答案:  是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木材、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。主要包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等。標(biāo)準(zhǔn)答案：  是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木材、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。主要包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：8.0此題

32、得分：0.0 29第31題試分析以下例子，它反映了中美的幼兒美術(shù)教育有什么差異？并分別分析兩種教育方式的利弊。         黃先生一家剛從中國(guó)移民到美國(guó)，他5歲的兒子進(jìn)了一所美術(shù)學(xué)院辦的繪畫班。才去了不到5次，孩子就不想去了。孩子說(shuō)：“老師根本不教畫畫！每次都給一個(gè)題目，就叫我們自己畫，老師一點(diǎn)不管。畫完了老師只說(shuō)好哇！好哇，那些美國(guó)小孩的畫根本就是一塌糊涂！”         后來(lái)，黃先生發(fā)現(xiàn)，那些美國(guó)孩子畫完

33、畫后，只會(huì)問(wèn)老師“好不好”，而中國(guó)的孩子問(wèn)的多半是“像不像”。 答案: （1）從上面的例子來(lái)看，我國(guó)的幼兒美術(shù)教育過(guò)于注重美術(shù)知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)對(duì)自然的模仿和再現(xiàn)，教師按確定的計(jì)劃，固定的模式、步驟讓幼兒亦步亦趨地模仿教師的范本。這樣，孩子就把“像”作為自己最高的追求，離開(kāi)教師的“教”的范本就好像沒(méi)了“學(xué)”的方向。（4分）長(zhǎng)此以往，幼兒在習(xí)得美術(shù)知識(shí)和技能的同時(shí)，卻失去了自我感受、自己加工信息的能力，扼殺了兒童潛在的自我創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造力。（4分）（2）美國(guó)的幼兒美術(shù)教育注重發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、獨(dú)立性、自主性，重視個(gè)別兒童的興趣、需要與個(gè)性發(fā)展。老師往往不設(shè)樣本、不規(guī)定模式，讓孩子們?cè)谏?/p>

34、中及與自然的交流中會(huì)產(chǎn)生繪畫的愿望，依靠他們的直覺(jué)和知覺(jué)或者幻想自由地展開(kāi)描繪，表現(xiàn)他們純樸的情感，孩子畫的畫是一種“創(chuàng)作”。（4分）這樣培養(yǎng)出的孩子思維活躍，能體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，形成自發(fā)創(chuàng)作的自信精神。但是，我們也應(yīng)看到，忽視前人的經(jīng)驗(yàn)，缺乏技能的學(xué)習(xí)，可能將難以進(jìn)一步提高和保持孩子們的美術(shù)興趣和表現(xiàn)、創(chuàng)造能力。（3分）標(biāo)準(zhǔn)答案： （1）從上面的例子來(lái)看，我國(guó)的幼兒美術(shù)教育過(guò)于注重美術(shù)知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)對(duì)自然的模仿和再現(xiàn)，教師按確定的計(jì)劃，固定的模式、步驟讓幼兒亦步亦趨地模仿教師的范本。這樣，孩子就把“像”作為自己最高的追求，離開(kāi)教師的“教”的范本就好像沒(méi)了“學(xué)”的方向。（4分）長(zhǎng)此以往，幼兒

35、在習(xí)得美術(shù)知識(shí)和技能的同時(shí)，卻失去了自我感受、自己加工信息的能力，扼殺了兒童潛在的自我創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造力。（4分）（2）美國(guó)的幼兒美術(shù)教育注重發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、獨(dú)立性、自主性，重視個(gè)別兒童的興趣、需要與個(gè)性發(fā)展。老師往往不設(shè)樣本、不規(guī)定模式，讓孩子們?cè)谏钪屑芭c自然的交流中會(huì)產(chǎn)生繪畫的愿望，依靠他們的直覺(jué)和知覺(jué)或者幻想自由地展開(kāi)描繪，表現(xiàn)他們純樸的情感，孩子畫的畫是一種“創(chuàng)作”。（4分）這樣培養(yǎng)出的孩子思維活躍，能體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，形成自發(fā)創(chuàng)作的自信精神。但是，我們也應(yīng)看到，忽視前人的經(jīng)驗(yàn)，缺乏技能的學(xué)習(xí)，可能將難以進(jìn)一步提高和保持孩子們的美術(shù)興趣和表現(xiàn)、創(chuàng)造能力。（3分）您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1

36、6.0此題得分：0.0 30第13題在學(xué)前兒童美術(shù)教育中，興趣性原則的實(shí)施有哪些要點(diǎn)？答案: （1）培養(yǎng)學(xué)前兒童積極、快樂(lè)地從事美術(shù)活動(dòng)的態(tài)度；（2分）（2）提供多種工具材料，刺激學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的積極性；（2分）（3）適當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)、贊許和挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)來(lái)強(qiáng)化學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的興趣。（2分） 標(biāo)準(zhǔn)答案： （1）培養(yǎng)學(xué)前兒童積極、快樂(lè)地從事美術(shù)活動(dòng)的態(tài)度；（2分）（2）提供多種工具材料，刺激學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的積極性；（2分）（3）適當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)、贊許和挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)來(lái)強(qiáng)化學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的興趣。（2分） 您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：0.0教師未批改 31第30題如何引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)

37、線的力度和方向？答案: 表現(xiàn)線的力度和方向的直線和曲線。感受力的輕和重，用線條的粗和細(xì)來(lái)表現(xiàn)；（2分）感受力的方向，用單向或多方向的放射線條來(lái)表現(xiàn)；（2分）感受力的角度，用網(wǎng)狀線條來(lái)表現(xiàn)；（1分）感受力的旋轉(zhuǎn)，用螺旋線條來(lái)表現(xiàn)。（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案： 表現(xiàn)線的力度和方向的直線和曲線。感受力的輕和重，用線條的粗和細(xì)來(lái)表現(xiàn)；（2分）感受力的方向，用單向或多方向的放射線條來(lái)表現(xiàn)；（2分）感受力的角度，用網(wǎng)狀線條來(lái)表現(xiàn)；（1分）感受力的旋轉(zhuǎn)，用螺旋線條來(lái)表現(xiàn)。（2分）1第1題兒童畫畫時(shí)傾向于（    ）地表現(xiàn)事物。A.客觀B.主觀C.具體D.準(zhǔn)確答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：

38、題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 2第2題游戲說(shuō)的代表人物是（  ）。A.席勒B.泰勒C.亞理士多德D.托爾斯泰答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 3第3題能產(chǎn)生與作品主題相一致的感覺(jué)和情緒，并能表達(dá)這種感覺(jué)。這屬于美術(shù)教育心理層次的（      ）目標(biāo)。A.審美興趣B.審美感知C.審美情感D.審美創(chuàng)造答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 4第4題日本大正初期，由畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的（      

39、  ）教育運(yùn)動(dòng)，促使人們從培養(yǎng)創(chuàng)造性的角度來(lái)看待兒童美術(shù)教育。A.臨畫 B.自由畫C.恩物”D.自然答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 5第5題在學(xué)前兒童手工發(fā)展的（     ）期，其泥塑作品主要體現(xiàn)為浮雕式。A.樣式化B.象征C.無(wú)目的的活動(dòng)D.基本形狀答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 6第6題“透明畫”和“展開(kāi)式”的畫是（     ）兒童常用的形式。A.2-3歲B.4-6歲C.7-8歲D.8-11歲答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答

40、案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 7第7題大班幼兒繪畫在色彩的運(yùn)用上（ ）。A.只運(yùn)用單色B.偏好純度極高的紅、綠色C.喜歡運(yùn)用裝飾性色彩D.自發(fā)運(yùn)用固有色和環(huán)境色答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0 8第11題主張以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿佬g(shù)課程實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育的自身價(jià)值的美國(guó)美術(shù)教育家是（    ）。A.艾斯納 B.西澤克 C.羅恩菲爾德D.里德答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 9第12題引導(dǎo)兒童綜合運(yùn)用各種工具、材料和技法制作教具、玩具、禮品、服飾、道具等布置環(huán)境，并注意裝飾美。

41、這屬于（   ）歲兒童手工教育目標(biāo)。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 10第13題一般采取讓兒童根據(jù)自己的特點(diǎn)“各行其是”的方式，教師決不干擾和限制兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)中個(gè)人特有的知覺(jué)方式和創(chuàng)造方式的教育思想是：（    ）。A.灌輸式B.園丁式C.綜合式D.對(duì)話式答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 11第14題小班幼兒處于兒童繪畫的（    ）。A.涂鴉期B.涂鴉期至象征期的過(guò)渡階段C.象征期D.象征期至

42、圖式期答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 12第15題運(yùn)用線條、色彩等要素，在二維空間里塑造出靜態(tài)視覺(jué)形式的藝術(shù)形式是（    ）。A.繪畫B.雕塑C.工藝美術(shù) D.建筑藝術(shù)答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 13第16題依據(jù)藝術(shù)形象的審美方式，美術(shù)主要是（     ）。A.表現(xiàn)藝術(shù) B.再現(xiàn)藝術(shù)C.聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)D.視覺(jué)藝術(shù)答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 14第17題嬰兒偏愛(ài)的顏色是（ ）。A.純度高的

43、顏色B.混合色C.冷色D.暖色答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0 15第31題學(xué)前兒童手工創(chuàng)作指導(dǎo)的關(guān)鍵是（     ）。A.提供較好的工具和材料B.引導(dǎo)孩子根據(jù)材料或意圖進(jìn)行獨(dú)特的構(gòu)思C.讓孩子反復(fù)練習(xí)D.讓孩子多臨摹別人的手工作品答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 16第20題人在社會(huì)生活中，往往形成以實(shí)用功利為目的的“實(shí)用型人格”，而包括美術(shù)教育在內(nèi)的藝術(shù)教育則要培養(yǎng)人的“         &#

44、160; 型人格”，使個(gè)體的人格趨于完善。答案: 審美標(biāo)準(zhǔn)答案： 審美您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 17第21題審美素質(zhì)是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，它主要是指審美興趣和              。答案: 審美能力標(biāo)準(zhǔn)答案： 審美能力您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 18第22題學(xué)前兒童美術(shù)教育屬于          &#

45、160;   教育的范疇。答案: 普通藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案： 普通藝術(shù)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 19第23題學(xué)前兒童美術(shù)教育主要是由學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和                          所決定。答案: 美術(shù)本身的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案： 美術(shù)本身的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分

46、：0.0 20第24題當(dāng)代日本美術(shù)教育界認(rèn)為，能夠外在傳授的部分，如一些美術(shù)知識(shí)、技能和一定的習(xí)慣等是“              的領(lǐng)域”。答案: 可以教標(biāo)準(zhǔn)答案： 可以教您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 21第25題藝術(shù)批評(píng)是對(duì)藝術(shù)品質(zhì)量和意義的評(píng)價(jià)。它包括解釋藝術(shù)品的              ，評(píng)價(jià)美

47、術(shù)作品的價(jià)值。答案: 內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)答案： 內(nèi)涵您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 22第26題我國(guó)的美術(shù)教育歷史悠久，但新式學(xué)校美術(shù)教育的起步比較晚，產(chǎn)生于           。答案: 20世紀(jì)初期標(biāo)準(zhǔn)答案： 20世紀(jì)初期您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 23第27題在學(xué)前兒童美術(shù)教育中，對(duì)話法的基本形式有：兒童與藝術(shù)品的對(duì)話、兒童與自然對(duì)話、人際對(duì)話以及         

48、0;  。答案: 自我對(duì)話標(biāo)準(zhǔn)答案： 自我對(duì)話您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 24第28題學(xué)前兒童美術(shù)教育的心理層次目標(biāo)可分為審美感知目標(biāo)、                目標(biāo)和審美創(chuàng)造目標(biāo)。答案: 審美情感標(biāo)準(zhǔn)答案： 審美情感您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 25第29題當(dāng)代美術(shù)教育有兩大派別，分別為工具論和        

49、    。答案: 本質(zhì)論標(biāo)準(zhǔn)答案： 本質(zhì)論您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 26第30題人類認(rèn)識(shí)和把握世界的方式有兩種，一種是科學(xué)的方式，另一種是        的方式。答案: 審美的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案： 審美的藝術(shù)您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 27第8題繪畫答案: 是造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式。它是指運(yùn)用線條、色彩和形體等藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)造型、設(shè)色和構(gòu)圖等藝術(shù)手段，在二維空間（即平面）里塑造出靜態(tài)的視覺(jué)形象，以表達(dá)作者審美感受的藝術(shù)形式。標(biāo)準(zhǔn)答案： 是造型藝術(shù)中最

50、主要的一種藝術(shù)形式。它是指運(yùn)用線條、色彩和形體等藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)造型、設(shè)色和構(gòu)圖等藝術(shù)手段，在二維空間（即平面）里塑造出靜態(tài)的視覺(jué)形象，以表達(dá)作者審美感受的藝術(shù)形式。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：8.0此題得分：0.0 28第18題藝術(shù)批評(píng)答案: 是對(duì)藝術(shù)品質(zhì)量和意義的評(píng)價(jià)。（1分）它包括解釋藝術(shù)品的內(nèi)涵，評(píng)價(jià)美術(shù)作品的價(jià)值。（2分）藝術(shù)批評(píng)采用的是一種探索的形式，探索作品的意義、對(duì)觀眾的啟迪和對(duì)個(gè)人的意義。（2分）標(biāo)準(zhǔn)答案： 是對(duì)藝術(shù)品質(zhì)量和意義的評(píng)價(jià)。（1分）它包括解釋藝術(shù)品的內(nèi)涵，評(píng)價(jià)美術(shù)作品的價(jià)值。（2分）藝術(shù)批評(píng)采用的是一種探索的形式，探索作品的意義、對(duì)觀眾的啟迪和對(duì)個(gè)人的意義。（2分

51、）您的答案：題目分?jǐn)?shù)：8.0此題得分：0.0 29第10題欣賞印象派畫家修拉的大碗島的星期天時(shí)，教師這樣提問(wèn)：“請(qǐng)看一看，畫面上使用了哪些線條？”“這些線條看上去是向哪些方向延伸的？看上去有點(diǎn)兒什么感覺(jué)？”“畫家使用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎么安排的？”“畫面里前面畫了寫什么，后面畫了些什么？他們看上去是一樣大小嗎？哪個(gè)看上去更清楚些？為什么？”“看完整幅畫后，你有什么感覺(jué)？”請(qǐng)問(wèn)：這些問(wèn)題的提出是在學(xué)前兒童美術(shù)欣賞過(guò)程的哪一個(gè)階段？這個(gè)階段的特點(diǎn)是什么？這階段教師指導(dǎo)活動(dòng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？答案: 這是學(xué)前兒童美術(shù)欣賞過(guò)程中的形式分析階段。形式分析是分析視覺(jué)對(duì)象之間的關(guān)系，即分

52、析作品所表現(xiàn)的美的形式，如造型、色彩、構(gòu)圖等形式語(yǔ)言和對(duì)稱、均衡、節(jié)奏、韻律、變化、統(tǒng)一等構(gòu)成原理的運(yùn)用。通過(guò)形式分析，加深兒童的審美體驗(yàn)，提高審美理解能力。在形式分析階段，首先教師自己對(duì)美術(shù)形式應(yīng)有一定的欣賞和理解能力，能夠掌握形式美的原理，體驗(yàn)作品的意味。同時(shí)，要有啟發(fā)誘導(dǎo)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)兒童反復(fù)多次的深入感知、體驗(yàn)作品，或進(jìn)行淺顯而簡(jiǎn)明的描述，讓兒童真正理解藝術(shù)語(yǔ)言與形式美的內(nèi)涵。再則，兒童對(duì)欣賞的藝術(shù)語(yǔ)言和形式美原理的認(rèn)識(shí)可以經(jīng)由美術(shù)創(chuàng)作來(lái)獲得。教師在用問(wèn)題引導(dǎo)兒童進(jìn)行形式思考以后，要進(jìn)行小節(jié)，以幫助兒童理清思路，進(jìn)一步加深印象。標(biāo)準(zhǔn)答案： 這是學(xué)前兒童美術(shù)欣賞過(guò)程中的形式分析階段。形式

53、分析是分析視覺(jué)對(duì)象之間的關(guān)系，即分析作品所表現(xiàn)的美的形式，如造型、色彩、構(gòu)圖等形式語(yǔ)言和對(duì)稱、均衡、節(jié)奏、韻律、變化、統(tǒng)一等構(gòu)成原理的運(yùn)用。通過(guò)形式分析，加深兒童的審美體驗(yàn)，提高審美理解能力。在形式分析階段，首先教師自己對(duì)美術(shù)形式應(yīng)有一定的欣賞和理解能力，能夠掌握形式美的原理，體驗(yàn)作品的意味。同時(shí)，要有啟發(fā)誘導(dǎo)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)兒童反復(fù)多次的深入感知、體驗(yàn)作品，或進(jìn)行淺顯而簡(jiǎn)明的描述，讓兒童真正理解藝術(shù)語(yǔ)言與形式美的內(nèi)涵。再則，兒童對(duì)欣賞的藝術(shù)語(yǔ)言和形式美原理的認(rèn)識(shí)可以經(jīng)由美術(shù)創(chuàng)作來(lái)獲得。教師在用問(wèn)題引導(dǎo)兒童進(jìn)行形式思考以后，要進(jìn)行小節(jié)，以幫助兒童理清思路，進(jìn)一步加深印象。您的答案：題目分?jǐn)?shù)：16

54、.0此題得分：0.0 30第9題簡(jiǎn)述教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)泥塑的步驟。答案: 讓幼兒通過(guò)與粘泥和泥工工具的接觸，了解泥性和工具的使用方法，了解泥既柔軟，又可以粘結(jié)或任意變形的性質(zhì)，知道泥工板是放泥和塑造時(shí)用的、小竹刀是用來(lái)把作品修正得光滑平整。；（2分）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)泥工的基本技法；（1分）引導(dǎo)幼兒掌握泥塑的基本規(guī)律；（1分）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用泥工輔助材料；（1分）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的或一個(gè)小組的泥工作品來(lái)編故事，發(fā)展兒童的想象力。（1分） 標(biāo)準(zhǔn)答案： 讓幼兒通過(guò)與粘泥和泥工工具的接觸，了解泥性和工具的使用方法，了解泥既柔軟，又可以粘結(jié)或任意變形的性質(zhì)，知道泥工板是放泥和塑造時(shí)用的、小

55、竹刀是用來(lái)把作品修正得光滑平整。；（2分）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)泥工的基本技法；（1分）引導(dǎo)幼兒掌握泥塑的基本規(guī)律；（1分）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用泥工輔助材料；（1分）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的或一個(gè)小組的泥工作品來(lái)編故事，發(fā)展兒童的想象力。（1分） 您的答案：題目分?jǐn)?shù)：9.0此題得分：0.0教師未批改 31第19題簡(jiǎn)述學(xué)前兒童美術(shù)教育的具體目標(biāo)。答案:<p><span style=font-family: 楷體_GB2312><font size=3>（<span lang=EN-US>2</span>）通過(guò)積極的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)前

56、兒童用視覺(jué)造型要素表達(dá)自我的觀念和情感，培養(yǎng)學(xué)前兒童表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。（<span lang=EN-US>3</span>分）<br /> </font></span><span style=font-family: 楷體_GB2312><font size=3>（<span lang=EN-US>1</span>）利用線條、形體、色彩等視覺(jué)造型要素培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)美的感受與體驗(yàn)。（<span lang=EN-US>3</span>分）<br /> &

57、lt;/font></span></p> <p> </p>標(biāo)準(zhǔn)答案： （2）通過(guò)積極的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)前兒童用視覺(jué)造型要素表達(dá)自我的觀念和情感，培養(yǎng)學(xué)前兒童表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。（3分）（1）利用線條、形體、色彩等視覺(jué)造型要素培養(yǎng)學(xué)前兒童對(duì)美的感受與體驗(yàn)。（3分）第1題依據(jù)藝術(shù)分類的物化形式，美術(shù)主要是（     ）。 A.動(dòng)態(tài)藝術(shù)B.靜態(tài)藝術(shù) C.時(shí)間藝術(shù)D.空間藝術(shù)答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 2第2題主張通過(guò)兒童的藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)展其個(gè)

58、性和創(chuàng)造性的美國(guó)美術(shù)教育家是（    ）。A.艾斯納B.古力C.羅恩菲爾德D.里德答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 3第3題“蝌蚪人”形成于兒童繪畫的（ ）。A.涂鴉期B.象征期C.圖式期D.寫實(shí)期答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 4第6題游戲說(shuō)的代表人物是（  ）。A.席勒B.泰勒C.亞理士多德D.托爾斯泰答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 5第7題從總體來(lái)說(shuō)，實(shí)用性與審美性相結(jié)合的藝術(shù)形式是（  

59、0;  ）。A.繪畫與雕塑B.雕塑與工藝美術(shù)C.工藝美術(shù)與建筑藝術(shù)D.建筑藝術(shù)和雕塑答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 6第8題將美術(shù)課程分為美學(xué)、美術(shù)批評(píng)、美術(shù)史和美術(shù)創(chuàng)作，構(gòu)成一個(gè)完整的美術(shù)課程框架的人是（    ）。A.艾斯納B.呂凱C.羅恩菲爾德D.里德答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 7第9題“透明畫”和“展開(kāi)式”的畫是（     ）兒童常用的形式。A.2-3歲B.4-6歲C.7-8歲D.8-11歲答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：

60、題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0 8第22題學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課程可以透過(guò)下列（     ）層次進(jìn)行教學(xué)。A.感覺(jué)層次、智慧層次、創(chuàng)造層次、表現(xiàn)層次B.感覺(jué)層次、智慧層次、表現(xiàn)層次、創(chuàng)造層次C.感覺(jué)層次、表現(xiàn)層次、創(chuàng)造層次、智慧層次D.智慧層次、表現(xiàn)層次、創(chuàng)造層次、感覺(jué)層次答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 9第23題在線條與形狀的感知方面，3-7歲的兒童總是喜歡把它與（     ）的形象聯(lián)系起來(lái)談?wù)?。A.簡(jiǎn)潔B.復(fù)雜C.抽象D.具體答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分

61、數(shù)：2.0此題得分：0.0 10第24題巫術(shù)說(shuō)的代表人物是（ ）。A.泰勒B.亞理士多德C.雪萊D.席勒答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 11第25題日常生活用品經(jīng)過(guò)藝術(shù)化處理后，使之具有強(qiáng)烈的審美價(jià)值的產(chǎn)品是：A.繪畫 B.雕塑 C.工藝美術(shù)D.建筑藝術(shù)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 12第26題兒童畫畫時(shí)傾向于（    ）地表現(xiàn)事物。A.客觀B.主觀C.具體D.準(zhǔn)確答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 13第27題依據(jù)藝術(shù)形象的存在方

62、式，美術(shù)主要是（     ）。A.時(shí)間藝術(shù)B.視覺(jué)藝術(shù)C.空間藝術(shù) D.造型藝術(shù)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 14第28題引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)深淺、冷暖顏色的搭配，根據(jù)主題的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感，是（   ）歲兒童繪畫教育目標(biāo)之一。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 15第29題學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課程實(shí)施的基本指導(dǎo)方法是（   ）。A.灌輸法B.對(duì)話法C.聯(lián)想法D.語(yǔ)言描述法答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案

63、：B您的答案：題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：0.0 16第11題學(xué)前兒童美術(shù)欣賞發(fā)展分為本能直覺(jué)期和                              兩個(gè)階段。答案: 直接感知美術(shù)形象的時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)答案： 直接感知美術(shù)形象的時(shí)期您的答案：題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：0.0 17第12題雕塑從表現(xiàn)形式的角度，可分為圓雕和     。答案: 浮雕標(biāo)準(zhǔn)答案： 浮雕您的答案：題目分