2017福師《教育科學研究方法》在線作業(yè)一

1、福師教育科學研究方法在線作業(yè)一一、單選題（共15 道試題，共30 分。）1. （） 是指在教育研究中，研究者憑借一定的手段和方式（如訪談、問卷等），對某種或某幾種教育現(xiàn)象或事實進行考察，通過對搜集到的各種事實資料的分析處理，進而得出結論的一種研究方法。A. 調查法B. 實驗法C. 觀察法D. 經(jīng)驗總結法滿分： 2 分2. 的特征包括典型性、效益性、穩(wěn)定性、現(xiàn)實性以及適用性和創(chuàng)造性。A. 經(jīng)驗B. 先進經(jīng)驗C. 先進教育經(jīng)驗D. 教育經(jīng)驗滿分： 2 分3. （ ）是研究工作的具體核心部分。A. 形成研究計劃B. 收集資料C. 整理分析資料D. 撰寫研究報告滿分： 2 分4. 在確定調查圍時，需要

2、將（）作為調查圍的依據(jù)。A. 教育實踐B. 有較成熟的相關理論C. 調查報告D. 觀察記錄滿分： 2 分5. 根據(jù)所采用文獻行程時間的不同可分為不同的類型是（）。A. 二手分析和容分析B. 定量的文獻研究和定性的文獻研究C. 歷史文獻研究和現(xiàn)實文獻研究D. 一次文獻分析和二次文獻分析滿分： 2 分6. （ ）是指從具體的行為、特征、指標上對變量的操作進行描述，是將概念和事實聯(lián)系起來的橋梁。A. 描述性定義B. 操作性定義C. 條件性定義D. 循環(huán)定義滿分： 2 分7. 根據(jù)研究的目的要求，按與研究有關或無關的標準，把總體各單位按次序排成表，然后按相等的距離或間隔抽取足夠數(shù)目的樣本，這種抽樣方法

3、是（）。A. 等距抽樣法B. 整體抽樣法C. 多級抽樣法D. 有意抽樣法滿分： 2 分8. （）是人類認識事物使用最早的一種古老的方法。A. 調查法B. 實驗法C. 觀察法D. 經(jīng)驗總結法滿分： 2 分9. 按其自身素質可分為機體變量和環(huán)境變量。A. 無關變量B. 自變量C. 因變量D. 變量滿分： 2 分10. 先把總體按一定標準進行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目對象的抽樣方法是（）。A. 單純隨機抽樣B. 分類抽樣法C. 多級抽樣法D. 有意抽樣法滿分： 2 分11. 時間取樣法的不足之處是（）。A. 受觀察時間的限制B. 受主觀因素的影響C. 受偶然因素的影響D. 不適于觀察學生的隱

4、行為滿分： 2 分12. （） 是研究的核心，又是明確的說明和規(guī)定課題。A. 操作性定義B. 實驗C. 假設D. 變量滿分： 2 分13. （）的教學與發(fā)展的關系實驗選取的是莫斯科的一所普通小學的教師和學生作為實驗對象。A. 杜威B. 夸美紐斯C. 福祿貝D. 贊可夫滿分： 2 分14. 行動研究法實施步驟中的應該具有足夠的靈活性和開放性，以能適應沒有預料到的情況和沒有認識到的制約因素。A. 計劃B. 行動C. 觀察D. 反思滿分： 2 分15. 根據(jù) ，可把教育實驗分為探索性實驗、驗證性實驗和改造性實驗。A. 實驗的控制程度B. 實驗環(huán)境C. 實驗因子多少D. 前人是否作過研究滿分： 2 分

5、二、多選題（共35 道試題，共70 分。） V 1. 教育研究報告的引言的容與目的主要有 。A. 揭示問題或困難B. 研究人員及背景C. 研究的必要性和可行性說明D. 說明研究的目的與意義滿分： 2 分2. 容分析法在教育研究的用途主要有（）。A. 歷史分析B. 趨勢分析C. 比較分析D. 意向分析滿分： 2 分3. 教育實驗研究課題的主要來源是（）。A. 教育中的實際問題B. 文獻C. 偶然機遇中發(fā)現(xiàn)的新問題D. 反思中獲得的問題滿分： 2 分4. 教育問題的特點。A. 復雜性B. 兩難性C. 開放性D. 整合性E. 擴散性滿分： 2 分5. 對實驗結果加以檢驗的方法主要有。A. 理性分析B

6、. 重復實驗C. 改變實驗的組織形式，重新設計D. 專家評測E. 教育實踐檢驗滿分： 2 分6. 實驗過程中的負效應包括。A. 羅森塔爾效應B. 霍桑效應C. 約翰 ? 亨利效應D. 生成效應滿分： 2 分7. 群體教育經(jīng)驗總結的基本要求包括（）。A. 對象要具有代表性B. 考察的全面性C. 分析的深刻性D. 結論的創(chuàng)新性滿分： 2 分8. 現(xiàn)在的 SPSS for Windows 具有的功能包括（）。A. 數(shù)據(jù)編輯功能B. 表格的生成與編輯C. 圖形的生成與編輯D. 與其他軟件的聯(lián)接E. 統(tǒng)計功能滿分： 2 分9. 教育實驗研究的特點主要有（）。A. 具有可控性B. 具有主動性C. 可以揭示

7、變量之間的關系D. 以假設為先導E. 具有可重復性和可驗證性滿分： 2 分10. 個案研究法的基本程序包括。A. 認識對象確立個案B. 收集個案資料C. 整理分析資料D. 個案的補救矯正與發(fā)展指導滿分： 2 分11. 理論性論文的重要特點是學術性，具體表現(xiàn)在（）。A. 邏輯性B. 創(chuàng)新性C. 理論性D. 科學性滿分： 2 分12. 運用調查法應注意的事項包括。A. 要甘當小學生，虛心求教B. 要忠于事實，不帶框框C. 要深入，不要浮在表面D. 要有數(shù)量觀念E. 要正確解釋調查結果滿分： 2 分13. 應用教育科學研究方法時需要注意（）三個問題。A. 理論聯(lián)系實踐B. 實踐第一C. 辯證發(fā)展D.

8、 系統(tǒng)整體滿分： 2 分14. 確定調查課題的原則包括。A. 目的性原則B. 價值性原則C. 量力性原則D. 針對性原則滿分： 2 分15. 在真正科學方法尚未建立以前，人們對觀察所得現(xiàn)象的解釋一般基于三種方式：（）。A. 根據(jù)權威的解釋B. 奠基在實踐經(jīng)驗基礎上的直覺的判斷C. 方法論D. 邏輯推理滿分： 2 分16. 教育科學研究具有的特點包括。A. 階級性B. 開放性C. 民族性D. 時代性滿分： 2 分17. 課題的選擇應遵循哪些基本原則？A. 需要性原則B. 創(chuàng)造性原則C. 科學性原則D. 可行性原則滿分： 2 分18. 教育經(jīng)驗的總結可以劃分為哪三個層次（）。A. 實踐性經(jīng)驗總結B

9、. 一般性經(jīng)驗總結C. 科學性經(jīng)驗總結D. 理論與實踐相結合性經(jīng)驗總結滿分： 2 分19. 測驗法的特點包括（）。A. 科學性較強B. 量化水平較高C. 使用方便、收集資料快捷D. 數(shù)據(jù)形式多樣滿分： 2 分20. 論文寫作時關于數(shù)字規(guī)用法包括。A. 公歷、世紀、年代用漢字，年、月、日用阿拉伯數(shù)字B. 年份不能縮寫C. 計數(shù)和計量，一律用阿拉伯數(shù)字D. 用阿拉伯數(shù)字寫的多位數(shù)，不能移行滿分： 2 分21. 訪談的技巧包括。A. 親切善意的訪問態(tài)度B. 把握主題，善于引導C. 提問明確，避免誤解D. 準確記錄談話容滿分： 2 分22. 集中量數(shù)主要包括（）等。A. 平均數(shù)B. 方差C. 眾數(shù)D.

10、 中數(shù)滿分： 2 分23. 因變量的確立與分解的步驟包括（）。A. 制定實驗目標、聚集研究焦點B. 分解實驗目標C. 對目標要素進行具體描述D. 因變量測定滿分： 2 分24. 問題提出的三種形式包括。A. 直接提問B. 間接提問C. 假設性提問D. 針對性提問滿分： 2 分25. 校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括。A. 立足本校實際選題B. 立足于個人特點選題C. 課題確立要堅持“四個結合，四個為主”D. 教師可以就實踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學工作結合起來滿分： 2 分26. 調查法的適用圍包括。A. 現(xiàn)狀研究B. 比較研究C. 縱向的發(fā)展研究D. 歷史研

11、究E. 未來發(fā)展研究滿分： 2 分27. 選題基本原則包括（）等。A. 價值性原則B. 新穎性原則C. 具體性原則D. 量力性原則滿分： 2 分28. 撰寫科研論文的重要意義具體表現(xiàn)在（）。A. 對研究者學術水平、專業(yè)水平的一種肯定B. 提高教育工作者理論素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)的一種有效途徑C. 進行學術交流、建立教育理論體系、推廣先進經(jīng)驗的重要形式D. 研究者的業(yè)務考核和提升晉級的重要依據(jù)之一滿分： 2 分29. 教育科學研究的基本原則。A. 客觀性原則B. 操作性原則C. 系統(tǒng)性原則D. 公共性原則E. 檢驗性原則滿分： 2 分30. 實驗報告主要包括（）。A. 背景分析B. 前言C. 實驗過程和結果D. 討論和結論滿分： 2 分31. 標準化測試中項目的編排通常可以有（）。A. 并列進行式B. 混合螺旋式C. 平行式D. 數(shù)列式滿分： 2 分32. 間接推廣先進教育經(jīng)驗的方法包括。A. 先進教育教學演示活動B. 書面經(jīng)驗交流C. 錄音錄像播放D. 組織專題研討會滿分： 2 分33. 個案研究法中的追蹤法的研究