噪聲的危害和控制1精品中學(xué)ppt課件

1、一、噪聲的來源一、噪聲的來源生活中噪聲的來源有哪些？生活中噪聲的來源有哪些？思考復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問1、從物理角度來說說什么是噪聲？從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護(hù)角度來說說什么是噪聲？從環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是妨礙人正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些？4、噪聲對我們有什么危害呢？5、噪聲控制的三個途徑分別是：1、在聲源處減弱2、在傳播過程中減弱3、在人耳處減弱？引言說“物理是有用的”，那你聲的利用知道有多少？聲的利用1、2、聲音傳播信息的應(yīng)用演示實驗去掉飲料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。將瓶口對著火焰

2、，敲橡皮膜，火焰會搖動嗎？實驗現(xiàn)象：火焰會搖動結(jié)論：聲波能傳遞能量練習(xí)鞏固1、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時，就知道上課了。這些說明了_。2、實驗表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達(dá)人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開。這時人與障礙物之間的距離至少要_m。(聲速取340 m/s) 聲音能傳遞信息173、在一個兩端開口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會_。這說明了_。4、以下實例中不能說明聲音可以傳遞信息的是：( )A鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動B醫(yī)生用聽診器了解病人心肺工作狀況C牙醫(yī)用超聲波潔牙D利用聲吶測海深搖擺聲

3、波能傳遞能量遞C5、蝙蝠夜間出來活動從來不會撞到墻壁、樹枝上，以下解釋正確的是：( )A蝙蝠的眼睛有夜視功能B夜晚有月光C蝙蝠的嗅覺很好，可以嗅出前面是否有物體D蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離 D6、下列現(xiàn)象或做法中不能說明聲波可以傳遞能量的是：( )A蝙蝠靠超聲波捕食B利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械D人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血 A7、人民大會堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了：( ) A、減弱聲波的反射 B、增加聲波的反射 C、增強(qiáng)聲音的響度 D、裝飾禮堂、美觀好看 A小明和同學(xué)們星期

4、天去山里郊游，當(dāng)他們興奮地大聲喊叫時，發(fā)現(xiàn)對面山崖產(chǎn)生回聲。愛動腦的小明想測出他們所在的地方與對面山崖的距離。請問在當(dāng)時的條件下小明應(yīng)怎樣做最為簡單？ 實驗題提示：小明只要對著山崖大喊一聲，同時用手表記下發(fā)出喊聲到聽到回聲的時間t，就可用s=vt/2計算出所要測的距離(v約為340m/s) 聲音的產(chǎn)生一切正在發(fā)聲的物體都在 ， 停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的 產(chǎn)生的，但振動人并不一定能聽到聲音。聲音的傳播聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。聲音在不同介質(zhì)中傳播速度 ，一般 傳播聲音的速度最快，其次是 ，再是 ，在十五攝氏度的空氣中聲音傳播的速度是 。聲音的傳播速度受兩個因素影響 和 。聲音的接受空氣傳導(dǎo)：在生活中，聲音大多數(shù)是通過 傳入耳中，從而引起 的振動。骨傳導(dǎo)：聲音通過 ， 也能傳到聽覺神經(jīng)引起人的聽覺。聲音的特性音調(diào)： 叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動 決定的， 越高，音調(diào)越高。響度： 叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的 和 有關(guān)音色：指聲音的 ，由發(fā)聲體的 、 有關(guān)噪聲含義從物理角度看，噪聲是指 時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是 都屬于噪聲。噪聲的的等級人們用 為單位來劃分聲音強(qiáng)弱的等級保護(hù)聽力，學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，休息、睡眠對聲音